1、山东省潍坊市昌乐县学年七年级语文上学期期20172018学年度第一学期期中学业质量评估七年级语文参考答案及评分标准第一部分 积累与运用（32分）一、（11分）1（5分） hui k 霄 谧 截2（2分）C（“不求甚解”多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。与句子语境不符。）3（2分）D（A关联词语使用不当，可将“只要”改为“只有”。B缺少主语，可删去“使”。C用词不当，应将“发现”改为“发明”）4（2分）B二、（15分）5（9分）（1）博学而笃志 （2）千里与君同 （3）星汉灿烂，若出其里（4）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 （5）乡书何处达 一夜征人尽望乡（6）一年之计在于春（每空1分，漏字、
2、添字、错字、别字均不得分）6（6分）（1）（3分）繁星春水（繁星） 冰心 谢婉莹 （2）（3分）据说，是这么一回事：动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。大家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗。“我怎么找到那象呢？我没有见过它，也和它不认识。”它问。“那容易，”大众说，“它是驼背的。”狗去了，遇见一只猫，那猫立刻弓起脊梁来，狗便招待，同行，将弓着脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里！”于是大家都嗤笑起来。从此以后，狗和猫便成了仇家。（语句通顺、故事清楚2分，表述条理1分）三、（6分）7（6分）（1）（4分）蚊香（或与驱蚊有关的产品） 默默无闻 感冒药 刻
3、不容缓 （2）（2分） 提示：只要言之成理，持之有据，表述条理，赞成与否均可。但一定要有自己的观点。观点1分，依据1分。第二部分 阅读（38分）四、（15分）（一）（4分）8（2分）梅子成熟的季节，在乡村的夏夜，点点雨滴敲打着屋檐，长满青草的池塘传来阵阵蛙鸣（围绕“时节、雨夜、池塘、蛙鸣”展开合理想象组织语言即可）。9（2分）作者雨夜约客，久等不至的寂寞无聊之情。（二）（11分）10（3分）（1）约定 （2）才 （3）在11（4分）（1）那人便问元方:“令尊在不在?”（或：那客人便问元方:“你爸爸在家吗?”）(2分)（2）郭伋让部下的官吏（手下人），计算了归期后告诉了那些儿童。（2分）12（2
4、分）郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）13（2分）答案示例：要有礼貌；要勇于改正错误；要容许别人改正错误；成人要为儿童作出好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。（答出其中两条即可）五、（23分）（一）（10分）14（3分）以“父亲嘴里的鱼钩”为题，一方面易引起读者的阅读兴趣（1分），另一方面写出了薛松转变的原因（1分），也从中体现了父亲无限的爱子深情（1分）。15（2分） “砸”字既表现了鱼钩挂在父亲嘴里造成的伤害（1分），又表明父亲的做法对薛松心灵的震撼（1分）。16（2分）示例：为了这个捉襟见肘的家，为了不思进取的我，父亲真是操碎了心。我怎能如此不懂事？我再这样下去，怎么对得起父亲的
5、付出？ 17（3分）第一次是薛松愧疚的泪、自责的泪、心疼的泪（1分）；第二次是父亲疼痛的泪，更多的则是因儿子回心转意而高兴的泪（1分）；第三次是薛松惭愧的泪、怀念的泪（1分）。（二）（13分）18（4分）小时候跟父亲去山谷，喜欢上了百合花（1分），父亲把它成功移植回家（1分），九月天气转凉后又分瓣重栽（1分）；来年春天百合重新长出（1分）。19（2分）C（C项是动词，其他三项都是名词）20（3分）示例一：运用拟人的修辞手法（1分）。将百合花拟做人，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机（1分），表达了作者的惊喜之情（1分）。示例二：运用了比喻的修辞手法（1分）。把一溜茁壮的青苗齐刷刷站着的样子比喻
6、成小队伍，生动形象地描绘出新生百合整齐，充满生机的样子（1分），表达了作者的惊喜之情（1分）。21（4分）百合花给了“我”很多启示：父亲让“我”知道一朵花是怎样长成的，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界。百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命短暂、美好易逝。百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望。（答出任意两点，即可酌情给分。）第三部分 写作（50分）六、作文（50分）22参考下列标准计分。项目评分细则基础分一类文(3040分)思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言通畅，符合文体要求。二类文(2029分)思想健康，符合题意，中心明
7、确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。三类文(0l9分)思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛；条理不够清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。思想深刻构思新颖语言生动创新分(110分)(1)见解新颖；(2)透过现象深入本质；(3)能揭示问题产生的原因；(4)材料丰富。(5)构思精巧；(6)推理、想像有独到之处；(7)形象丰富；(8)有个性。(9)词语丰富；(10)句式灵活；(11)善于运用修辞手法；(12)文句有意蕴。加分书写(15分)书写整洁、美观，可视情况加l5分。减分无题目扣2分。错别字、标点每个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。字数不足每50字扣1分。附录：课外文言文翻译汉朝，有一个叫郭伋的人，做并州牧。对待百姓们素来广结恩德。到任后巡视州郡，到达西河郡。有几百儿童，各骑着竹马，在道旁拜迎。郭伋问:“孩子们为什么自己远来?”孩子们回答说:“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。”郭伋辞让致谢。等到事情办完，孩子们又送到城郭外，问:“使君哪一天能回来?”郭伋叫别驾从事计算日程，告诉了他们。巡视回来，比原定日期早一天。郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到预定时期才进城。郭伋做人就是这样说到做到。
