1、小学语文成语积累练习题小学语文成语积累练习题一、将画线的部分换作一个成语。1、长江波涛汹涌，非常壮观，是我国的第一大河。（ ） 2、秦兵马俑的制作技艺精巧，胜过天然，享有盛誉。（ ） 3、看我们玩妈妈也很有兴致地参加了进来得这么高兴，。（ ） 4、他读起书来高低曲折，和谐优美，我们很爱听。（ ） 5、听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。（ ） 6、爷爷总是夜晚接着白天地干活，真让人担心他的身体。（ ） 7、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神，感动了一代又一代人。（ ） 8、为了补上落下的功课，他就像饿了渴了需要饮食那样地学习。（ ） 9、李老师在工作上一点都不马虎，赢得了同
2、学们的尊敬。（ ） 10、看到这幅色彩非常绚丽夺目的图画，我不由发出一声惊叹。（ ） 11、他的球发得这样急，让我来不及防备。（ ） 12、尽管她喊得声音嘶哑，力量用尽，还是没有人来帮助她。（ ） 13、这儿景色优美，如在画中，让我留连忘返。（ ） 14、劳动中，同学们争着向前，惟恐落后，挥汗如雨。（ ） 15、听了这件事，同学们个个心里急得像火烧一样。（ ） 16、我的成绩这么差，几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样。（ ） 17、这座房子装饰华丽，陈设精美，你见了准会不住口地称赞。（ ）（ ）18、看着我的成绩单，妈妈连眉毛眼睛都透出笑意。（ ） 19、看着这件全世界没有第二个的宝物，他眼睛
3、发直，说不出话来。（ ）（ ） 20、哥哥走起路来昂着头，挺着胸脯，倒像一个军人。（ ） 21、这段话把爸爸抽烟时的神态描写得非常生动逼真。（ ） 22、喝着这早就享有很大名声的龙井茶，我不禁高兴得手脚都舞动起来。（ ）（ ） 23、走了一天的路，我又饿又冷，难以忍受。（ ） 24、为我攻克这座堡垒，我军战士前面的人上去了，后面的人也紧跟着上去。这样坚持到底，毫不放弃的进攻，使敌人心神受到极大震动。（ ）（ ）（ ） 25、越过高大险峻的山岭，穿过各种声音嘈杂纷乱的街道， 我们白天黑夜不停地赶路，这一天，终于来到了全世界闻名的长城脚下。（ ）（ ）（ ）（ ） 26、态度温和，举止文雅的李明经
4、过深入的思考，不慌不忙，非常镇定地说：“在学习上只有集中全部注意力，勤奋得不知疲倦，才能有所收获”他说起话来像流水一样连续不断，而且有深刻的含义，让我们越想越觉得有意思。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 27、这种事情虽然同学们都因为经常看见而习惯了，但我仍然心里急得像火烧一样。我想，怎样解决这个像火烧眉毛一样急的事呢？（ ）（ ）（ ） 28、她走路时抬着头，挺着胸，精神饱满，哪像一个疾病缠身的人？（ ） 29、罗盛教奋勇向前，不顾生命危险地跳入水中救落水儿童。（ ） 30、经过老师的讲解，我突然一下子明白过来。（ ） 31、当北方还是雪后一片银白的世界，南方 已是春意盎然。
5、（ ） 32、李老师对大家态度温和，容易接近，大家都很喜爱他。（ ） 33、为了完成这项任务，他夜晚接着白天地工作。（ ） 34、这场洪水灾害的场面使人感受很深，震动很大。（ ） 35、同学们都是思想单纯，活泼可爱。（ ） 36、中国文化学识丰富，又专又深。（ ） 37、同学们天天、时时生活在一起，感情很深。（ ） 38、看着这幅颜色繁多、灿烂多彩的画，他笑了。（ ） 二、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。引人注目一筹莫展相安无事欢天喜地垂头丧气坚定不移将信将疑举世闻名窃窃私语胸有成竹想法设法神气活现安然无恙交头接耳愁眉苦脸千方百计海底捞针惊弓之鸟近义成语（）（）（）（）（）（）（）（
6、）反义成语（）（）（）（）（）（）（）（）三、根据要求写成语1、来源于寓言故事的成语2、来源于神话传说的成语3、来源于历史故事的成语4、写几个含有叠词的成语AABB式ABAC式AABC式ABCC式5、写几个含有近义词的成语6、写几个含有反义词的成语7、含有修辞的成语比喻夸张8、不是四个字的成语四、写出下面成语中的人物主角四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( ) 煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 纸上谈兵( ) 背水一战( ) 指鹿为马( ) 围魏救赵( ) 草船借箭( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( )负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( ) 三顾茅庐( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见
7、( ) 五、根据意思写含有“手”的成语形容极为兴奋：_ 形容情谊深如兄弟：_形容医术高明：_ 形容做事机警、敏捷：_形容重归于好：_ 形容心思灵敏、手艺精巧：_形容十分喜爱：_ 形容技艺娴熟或做事顺手：_六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。1很少的几句话（ ）言（ ）语 6随口乱说的话（ ）言（ ）语 2说了很多的话（ ）言（ ）语 7含有讽刺意味的风凉话（ ）言（ ）语 3自己对自己说的话（ ）言（ ）语 8无根据，恶意中伤的话（ ）言（ ）语 4豪迈雄壮的话（ ）言（ ）语 9毫无根据，污蔑，诽谤的话（ ）言（ ）语 5像蜜糖似的话（ ）言（ ）语 10虚假而动听的话（ ）言（ ）语七
8、、读一读，分类记成语。【联句成段记成语】：那里风和日丽，山青水秀叫人留恋忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。 【描写人物神态的词】： 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 漫不经心 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 炯炯有神 惊慌失措【描写人物品质的词】： 肝胆相照 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 贪生怕死 厚颜无耻 永垂不朽奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 克己奉公 一尘不染 两袖清风 见利忘义 顶天立地豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 舍生忘死【描写学习的词】： 只争朝夕 自强不息 笨鸟先飞 闻
9、鸡起舞 学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术 披荆斩棘 力争上游 勤学好问 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 全力以赴 不甘示弱【描写谦虚的词】：不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 谨言慎行 自知之明 虚怀若谷【描写骄傲的词】：班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人自鸣得意 自命不凡 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大【描写人物心理活动的词】：忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 心急如焚 七上八下【描写人的语言】：豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论【描写人容貌体态的词】： 卓约多姿
10、 其貌不扬 蓬头垢面 瘦骨嶙嶙 闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 容光焕发落落大方 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀和蔼可亲 弱不禁风 大腹便便 心慈面善 张牙舞爪愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 面黄肌瘦 如花似玉 文质彬彬 威风凛凛 虎背熊腰 老态龙钟【描写说的词】： 闲言碎语 绘声绘色 对答如流 自圆其说 大言不惭 娓娓动听 直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 故弄玄虚侃侃而谈 振振有词 肆无忌惮 唠唠叨叨滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其辞【描写高兴的词】： 喜上眉梢 喜从天降 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 眉开眼笑 喜笑颜开 相视而笑 捧腹
11、大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝【描写友情的词】： 促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印 风雨同舟 亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合同甘共苦 关怀备至 盛情款待 荣辱与共 【含有动物的成语】鼠目寸光 牛刀小试 虎口余生 兔死狐悲 龙飞凤舞 画蛇添足 老马识途 亡羊补牢 闻鸡起舞 狗仗人势猴年马月 八、成语之最最爱学习的人如饥似渴 最爱工作的人废寝忘食最昂贵的稿费一字千金 最贵的话语一诺千金最值钱的话一诺千金 最宝贵的话语金玉良言最宝贵的时间一刻千金 最长的寿命万寿无疆最长的腿一步登天 最长的时间千秋万代最长的一天度日如年 最长的棍子一柱擎天最成功的战斗一网打尽 最
12、彻底的变化翻天覆地最彻底的劳动斩草除根 最惨的结局一败涂地冲得最高的气气冲霄汉 最大的效益一本万利最大的满足天遂人意 最大的家四海为家最大的容量包罗万象 最大的差距天壤之别最大的手一手遮天 最大的手术脱胎换骨最大的地方无边无际 最大的树叶一叶障目最繁忙的季节多事之秋 最公开的事情尽人皆知最高的巨人顶天立地 最高的瀑布一落千丈最高明的医术药到病除 最高超的技术鬼斧神工最高明的指挥一呼百应 最好的记忆过目成诵最好的箭术一箭双雕 最荒凉的地方不毛之地 1、选词填空惊恐惊奇惊讶惊异（1）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（ ）的眼睛。（2）那时我有点（ ）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？（3）同
13、学们一个个睁着（ ）的眼睛，看着魔术师的表演。严密严格严肃（1）父亲是个很（ ）的人，从来不苟言笑。（2）从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是（ ）要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。（3）敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（ ）的火网，阻挡着战士们前进。激烈猛烈热烈强烈（1）战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（ ）的搏斗。（2）突然，飞机遇到了一股（ ）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。（3）拔河比赛到了关键时刻，我的心在（ ）地跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。（4）风（ ）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。繁茂繁荣繁华（1）我喜欢这绚丽的秋色，因
14、为它表示着成熟和（ ）。（2）这儿原来是荒滩，现在成了（ ）的商业区。（3）现在正是枝叶（ ）的季节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。偶然居然果然（1）报上介绍一位90多岁的老太太（ ）长出了一颗新的牙齿。（2）王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝（ ）是苦的。（3）一个（ ）的机会，使我俩成了好朋友。2、划去括号里用得不恰当的词（1）熊猫的故乡卧龙山区苍绿（宁静幽静）。（2）放学了，校园里一片（宁静幽静）。（3）一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口（移动挪动）。（4）这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移动挪动）一寸地方，没发出一声呻吟。（5）“啊！请您
15、现在就买吧！先生，我饿极了！”小男孩（恳求乞求要求）说。（6）你衣服穿得这么少，怎么能（抵御抵抗）寒冷呢？（7）蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个（郑重隆重）的典礼，他才肯交出来。（8）老一辈无产阶级革命家亲切地（鼓舞勉励鼓励）我们，要为四化建设努力学习。（9）祖国统一是海峡两岸人民共同的（希望期望愿望）。3、写出下列句子中带点词的近义词。（1）王连长率领全连战士，冒着酷暑参加建造钱江二桥的劳动。（）（2）诸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能确实不如诸葛亮，因而十分羞愧。（3）这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（）（）（4）他不是普通的浏
16、览，而是一边看一边在思索。（）1、按要求把下列词语归类高山峻岭流水潺潺危峰兀立水平如镜风和日丽微波粼粼彤云密布怪石嶙峋碧空如洗狂风暴雨连绵起伏波涛汹涌写山的（ ）写水的（ ）写天气的（ ）2、在下面每组词语中，用横线划出不是同一类的词语。（1）录音机电视机录像机电话机（2）西红柿西瓜梨挑子（3）大学中学小学学生（4）崇高狼狈理想矫健（5）球类乒乓球足球排球（6）萝卜青菜蔬菜包心菜3、把下面的词语分成四类写下来。钢笔钢琴鞍马双杠鎯头橡皮凿子单杠风琴尺子锯子篮球架 刨子二胡圆规笛子4、在括号里填上恰当的答案（1）节约对光荣正如浪费对（）。（2）春天对耕耘正如秋天对（）。（3）夏天对炎热正如冬天对（
17、）。（4）勤劳对富裕正如懒惰对（）。（5）轮船对大海正如飞机对（）。（6）汽车对运输正如渔网对（）。5、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。（1）工具书书字典小学生字典（2）杭州中国世界浙江浙江大学（3）动物苍蝇生物昆虫 （4）汽车红旗牌轿车车轿车1、在括号里填上适当的量词。一（ ）鱼一（ ）笔一（ ）鸟一（ ）眼镜一（ ）明月一（ ）花一（ ）树一（ ）葡萄一（ ）书包一（ ）军舰一（ ）箭一（ ）宝箭一（ ）照片一（ ）雕塑一（ ）奖状2、把左右可以搭配的词语用线条连起来。（1）充足的精力 （2）清澈的环境充沛的时间清脆的泉水充裕的理由清幽的歌声（3）灵活的嗅觉 （4）恶劣的语言灵巧的动作
18、凶残的手段灵敏的双手恶毒的敌人（5）崇高的理想 （6）宝贵的友谊高尚的品德可贵的经验高昂的情绪珍贵的精神（7）推卸经验 （8）支援生活推广工作支持工作推动责任支撑前线（9）生态平息 （10）精力兴旺心情平衡 事业盛开风波平静 鲜花旺盛3、在括号里填上适当的词语例1：（辽阔）的大地（ ）的脸庞（ ）的心情（ ）的影子（ ）的声音（ ）的北风（ ）的情节（ ）的细雨（ ）的大雨例2：（伤心）地叹气（ ）地眨眼（ ）地嘶叫（ ）地吐出（ ）地吼叫（ ）地解说（ ）地飞着例3：考虑得（周到）介绍得（ ） 描绘得（ ） 处理得（ ）配合得（ ）4、在括号里填上恰当的词语。奋不顾身地（ ）断断续续地（ ）
19、 依依不舍地（ ）同心协力地（ ） 意味深长地（ ） 不厌其烦地（ ）举世闻名地（ ）千钧一发地（ ） 波澜壮阔地（ ）微波粼粼地（ ） 川流不息地（ ）一望无际地（ ）5、在括号里恰当地填上“的、地、得（1）天黑了，路灯发出微弱（ ）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（ ）寒意，摸摸自己（ ）鼻尖，冷（ ）像冰，脚和手也有些麻木了。（2）这时候，我清清楚楚（ ）看见，而且现在也清清楚楚（ ）记得，他（ ）脸不再有那种慈祥（ ）愉快（ ）表情了，变（ ）那么严肃。（3）望着雄伟（ ）天安门城楼，钱学森激动（ ）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”（4）松赞干布高兴（ ）穿
20、上了唐朝送来（ ）汉族服装。（5）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（ ）紧紧的，全神贯注（ ）瞄准敌人射击。（6）大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（ ）流下眼泪。（7）焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（ ）向前奔去。他那顶棉帽子（ ）耳巴忽闪忽闪（ ），渐渐（ ）消失在茫茫雪海中。1、选择恰当的关连词语填空不是就是不但而且（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（ ）到图书馆看书，（ ）到科技小组活动。（2）我和张平是好朋友，暑假里（ ）我到他家去玩，（ ）他到我家来做作业。（3）激光作为一种新兴的人造广源，（）可用于科研、军事、医学方面，（）可用于通讯、教育、宣传等方面。因为所以如果
21、就（1）（ ）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（ ）被评为“三好”学生。（2）（ ）我说得不对，（）请你给我指出来。（）（）我们往足球里打气，足球（）变得硬梆梆的了。不是而是即使也（）（）我们的生活条件很好，（）不能丢掉勤俭节约的好传统。（）台湾（）独立的国家，（）中华人民共和国领土不可分割的一部分。（）这次接力赛我们落后了，（）我们跑得太慢，（）接棒不够默契。宁可也不与其不如（）江姐（）牺牲自己，（）泄露党的机密。（）凡卡（）在莫斯科的鞋铺受折磨，（）回到乡下爷爷那里去。（）凡卡（）回到乡下与爷爷一起吃苦，（）愿意留在莫斯科的鞋铺。、用关联词语把两句话并成一句话。（）妈妈看电视。妈妈
22、打毛衣。（）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。（）这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。（）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。（）雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。（）他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。、把下列句子补充完整。例：无论上面的石头有多重，小草都要从下面钻出来。（）因为全国人民的大力支持（）。（2）即使这场比赛我们输了，（）。（3）我们一方面要抓物质文明建设，（）。（4）小草虽然没有鲜花那样香，（）。（5）（），运动员都坚持训练。（6）中东发生过一次严重的蟹灾，（）。而且成群结队地侵入人们的住宅，扰乱了人们的生活。一、缩句练习1、缩句方法及
23、相关说明：去“枝”留“干”法凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。借助“的，地，得”去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。“自我提问”法“谁”、“做什么”、“对谁做”。2、缩句练习时要注意什么？a)保持句子完整，注意主语。b)留住句子中的“着，了”。c)不改变句子原意。3、练习：1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。5、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。6、广场上千万盏
24、灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。7、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。8、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。9、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。11、我班李明同学认真地完成了当天的作业。12.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。13、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。14、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。15、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。16、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。17、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。18、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。19、相传很久以前，牡丹
25、江畔住着一个美丽善良的红罗女。20、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。二、修改病句修改病句就像给病人治病一样，需要先诊断出病因，再对症下药，只要方法得当，做起来就会轻而易举。在小学阶段常见的病句有以下几种：(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就
26、显得重复多余。(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。(5)指代不明：在句子中同时出现了几个称呼，在说明的时候分不清哪个是哪个，造成了理解上的困难。如：老师把王虹和晓敏喊到跟
27、前，对她说：“上课要积极发言。”这句话中的“她”到底是谁表达上就不明了。修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。划。用铅笔在病句上划出需要修改有部位，以便针对病因，进行分析、修改。改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改
