1、安徽省师范大学附属中学高二生物下学期期中考查试题语文安师大附中2019-2019学年度第二学期期中考查高 二 生 物 试 题一、选择题（共50分，1-30题每题1分，31-40题每题2分）1有关限制性核酸内切酶和DNA连接酶叙述正确的是（ ）A限制酶的识别序列都由6个核苷酸组成B它们的功能都是起催化作用，DNA连接酶可将黏性末端间的碱基对连接起来C由不同限制酶切出的DNA片段也可能被DNA连接酶连接起来D某一种限制酶能同时切出黏性末端和平末端2下图是两个核酸片段在适宜条件下，经X酶的催化作用，发生的变化，则X酶为（ ）ADNA连接酶 BRNA聚合酶CDNA聚合酶 D限制酶3以下甲、乙两图表示从
2、某种动物中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是（ ）A甲方法要以脱氧核苷酸为原料 B乙方法需要逆转录酶参与C甲方法可建立该动物的基因组文库 D乙方法可建立该动物的cDNA文库4下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，不正确的是（ ）AcDNA文库中只含有某种生物的部分基因，基因组文库中含有某种生物的全部基因B如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同CcDNA文库中的基因没有启动子D一种生物cDNA文库可以有许多种，但基因组文库只有一种5关于基因工程应用的正确说法是 （ ）A我国转基因抗虫棉是转入了植物凝集素基因培
3、育出来的B基因治疗是治疗人类各种遗传病的最有效手段C体外基因治疗是直接向人体内的组织细胞中转移基因的方法，操作上比体内基因治疗更简便D提高作物的抗盐碱和抗干旱能力，与调节渗透压的基因有关6下列关于基因工程的叙述，正确的是（ ）A基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因B通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理载体DNAC为培育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体D细菌质粒是基因工程常用的载体7在作物的转基因育种中用到一种“基因枪”，能发射直径仅为1 m左右的金属颗粒“子弹”，颗粒表面用优选基因包裹高速射入细胞，并在细胞内产生有活性的基因产物，达到改良
4、品种的目的。据此判断下列说法不合理的是 （ ）A金属颗粒在基因工程中起运输的作用B目的基因要构建表达载体C金属颗粒高速射入细胞的过程涉及碱基互补配对原则D“有活性基因产物”指目的基因控制合成蛋白质等表达产物8 现用3种不同的限制性核酸内切酶对一6.2 kb大小的线状DNA进行剪切后，用凝胶电泳分离各核酸片段，实验结果见下表。3种不同的限制性核酸内切酶在此DNA片段上的切点位置是图中的（ ）9生产上培育无子番茄、无子西瓜、高产青霉菌、抗虫棉所依据的原理依次是（ ） 生长素促进果实发育基因重组染色体变异基因突变A B C D10采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是 （ ）
5、将毒素蛋白注射到棉花受精卵中植物授粉后，花粉管未愈合前剪去柱头，滴加DNA（含编码毒蛋白基因），通过花粉管通道使目的基因进入受精卵。将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉花受精卵中将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，导入农杆菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养A B C D111976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物。上述的“表达”是指该基因在大肠杆菌内 （ ）A能进行DNA的复制 B能进行转录C能合成人的生长激素 D能控制合成人的生长抑制素释放因子12下列关于基因载体导入微生物细胞的叙述中 ，不正确的是
6、 （ ）A感受态细胞吸收DNA分子需要适宜的温度和酸碱度B感受态细胞吸收重组表达载体DNA分子的液体只要调节适宜的pH即可，没必要用缓冲液C常用原核生物作为受体细胞，是因为原核生物繁殖快，且多为单细胞，遗传物质相对较少D受体细胞所处的一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态称为感受态13下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述，正确的是 （ ） A的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到的染色体上C的染色体上若含抗虫基因，则就表现出抗虫性状D只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异14关于蛋白质工程的设计思路不正确的是 （ ）A从蛋白质的
7、功能推测蛋白质应有的结构B从蛋白质的结构推测氨基酸的排列顺序C从氨基酸的顺序推测基因的核苷酸的排列顺序D蛋白质工程完全不遵循中心法则15已知某多肽的一段氨基酸序列是：丙氨酸色氨酸赖氨酸。控制此多肽合成的基因中的碱基序列 （ ）A只能有一种情况 B可能有多种情况CA、B都不对 DA、B都正确16为达到相应目的，必须通过分子检测的是 （ ）A携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定C产生抗人白细胞介素抗体的杂交瘤细胞的筛选D21三体综合征的诊断17科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，相关叙述中正确的是 （ ）该技术将导致定向变异需要对受体细胞进行钙离子处理达
8、到感受态蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供信息受精卵是理想的受体A B C D18用现代生物技术培育生物新品种，不属于其优越性的是（ ）A克隆技术可以快速繁育优良性状的家畜B现代转基因技术可迅速改变生物的基因组成C现代生物技术迅速使新品种形成群落D现代生物技术可克服远缘杂交不亲和的障碍19“工程菌”是指 （ ） A用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系B用遗传工程的方法，把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系C用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系D从自然界中选取能迅速增殖的菌类20将烟草和大豆的原生质体混合后，将原生质体转移到适当的培养基
9、上培养，使原生质体再生出细胞壁，这时，在细胞混合物中，可用显微镜观察到的细胞有() 烟草大豆杂种细胞烟草细胞大豆细胞烟草烟草细胞大豆大豆细胞A B C D21生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是（ ）A将野驴的体细胞取出，利用组织培养，培育成新个体B将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体C取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体D将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体22下列有关细胞和细胞工程的说法错误的是 （ ）A细胞衰老时染色质固缩，染色加深，
10、基因表达受阻，新陈代谢减慢B动物细胞融合可以克服远缘杂交不亲和障碍，扩大了用于杂交的亲本组合范围C植物组织培养技术，可用以培育无病毒植物、生产食品添加剂、制作人工种子D细胞分化时，在形态、结构和生理功能产生稳定性差异前，细胞内部就已发生了基因选择性表达23正常动物细胞培养的特点是() 细胞贴壁有丝分裂悬浮生长接触抑制减数分裂传代培养的细胞一般传到10代以后就不易传下去了A B C D24关于动物细胞培养的有关叙述中正确的是() A细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中B动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等C动物细胞培养的目的只是获得大量的细胞分泌蛋白D动物
11、细胞培养前和培养过程中都会用到胰蛋白酶处理25植物体细胞杂交过程中完成融合的标志是（ ）A细胞膜发生融合 B细胞核发生融合C产生新的细胞壁 D细胞质发生融合26用于诱导动物细胞融合的病毒需灭活，灭活的目的是使病毒() A易于促进细胞的融合 B不会侵染细胞，但保留抗原性C易被抗体消灭 D没有了抗原结构27单克隆抗体是指 （ ）A单个骨髓瘤细胞增殖产生的抗体B单个B淋巴细胞增殖产生的抗体C单个杂交瘤细胞增殖产生的高度单一的抗体D单个抗体通过克隆化，产生大量抗体28基因型为Bb的植物个体经单倍体育种后所获得个体的基因型为()ABB BBb CBB或bb Dbb 29动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较
12、中，不正确的是（ ）A诱导融合的方法不完全相同 B所用的技术手段基本相同C都能形成杂种细胞 D融合的基本原理相同30人工种子和天然种子相比有许多优越性。下列对其优越性的叙述，不正确的是 （ ）A可使自然状态下不能结子的植物得以繁殖 B方便贮藏和运输C可以随意改变植物的遗传性状 D可快速、大量地繁殖31某小鼠的癌细胞具有氯霉素抗性，通过细胞核移植技术，将无氯霉素抗性的小鼠体细胞核取出，注入去核的小鼠癌细胞中，然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中，结果发现，该重组细胞不能分裂生长。这一实验可以说明 （ ）A该重组细胞具有氯霉素抗性 B氯霉素抗性属于细胞核遗传C该重组细胞形成时有4个染色体组
13、 D核移植过程中核基因发生了突变32下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的项数是（ ）植物组织培养过程中愈伤组织的代谢类型是自养需氧型B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，在聚乙二醇的诱导下，发生融合的细胞即为杂交瘤细胞若要生产转基因抗病棉花，可将目的基因先导入到T-DNA上，让T-DNA感染棉花细胞，实现目的基因的导入用于基因治疗的基因可以是从健康人体细胞中分离得到的功能正常的基因，也可以是反义基因或者自杀基因在植物体细胞杂交中，可采用质壁分离实验检测制备的原生质体的活性情况A0项 B1项 C2项 D3项33下图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵细胞)，下列相关叙述中，不正确的是 （ ）A动物个体的产
14、生分别属于有性生殖和无性生殖B动物个体的产生方式表明，高度分化的动物体细胞的细胞核也具有发育为完整个体的潜在能力C产生图中a、b、c三种细胞的方式，c为有丝分裂D按照动物个体的产生方式，后代的性别比仍为1：134A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如图所示(仅显示细胞核)，将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是 （ ）A四倍体；基因型是DdYyRr B四倍体；基因型是DDddYYyyRRrrC二倍体；基因型是DdYyRr D三倍体；基因型是DdYyRr35突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是
15、利用这一点来人为地改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述，错误的是 （ ）A人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异B转基因技术造成的变异相当于人为的基因重组，但却产生了自然界没有的定向变异C体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法，它突破了自然生殖隔离的限制D经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更适合人的需要36生产单克隆抗体时，在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞，因为该试剂 （ ）A能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制B能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活C选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制D能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成37
16、单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞，其合成核酸的途径可被氨基嘌呤阻断。现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞混合，加入PEG促融后，再加入含氨基嘌呤的培养液。若将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养(如下图所示)，则小孔中的培养物不可能出现的结果是 （ ）A没有活细胞，产生抗体B没有活细胞，不产生抗体C细胞分裂繁殖，产生抗体，某专一性抗体检验呈阴性D细胞分裂繁殖，产生抗体，某专一性抗体检验呈阳性38. 某研究者用抗原(A)分别免疫3只同种小鼠(X、Y和Z)，每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清
17、最大稀释倍数)，结果如下图所示。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，
18、但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。若要制备杂交瘤细胞，需取免疫后小鼠B淋巴细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞按一定比例加入试管中，再加入聚乙二醇诱导细胞融合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞。有关说法正确的是 （ ）A. 若制备融合所需的B淋巴细胞时，所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上，则小鼠最少需要经过3次免疫B. 达到要求的X、Y、Z这3只免疫小鼠中，最适合用于制备B淋巴细胞的是X小鼠C. 细胞融合实验完成后，融合体系中会出现多种类型细胞的原因是细胞融合是随机的D未融合的B淋巴细胞培养一段时间后都不能存活，原
19、因是B细胞无增殖能力39近10年PCR技术(聚合酶链式反应)成为分子生物学实验室的一种常规实验手段，其原理是利用DNA半保留复制的特性，在试管中进行DNA的人工复制(如图)，在很短的时间内，将DNA扩增几百万甚至几十亿倍，使实验所需的遗传物质不再受限于活的生物体。下列有关表述不正确的是 （ ）A题中Taq酶的功能是催化作用，具有热稳定性B合成子代DNA链的原料为dATP、dCTP、dTTP、dGTP，遵循碱基互补配对原则C. 加热至94 的目的是使DNA中的磷酸二酯键断裂，这一过程在细胞内是通过解旋酶的作用来完成的。D引物能与模板链特定位点配对是保证PCR准确进行的重要条件40下面是四种不同质
20、粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞，应选用的质粒是 （ ）二、非选择题（本大题共50分，除特殊标记外每空2分）41.（16分）.下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图，所用载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B后，其上的基因能得到表达。请回答下列问题：（1）目前把重组质粒导入细菌细胞时，效率还不高，导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒，有的
21、导入的是普通质粒A，只有少数导入的是重组质粒。以下步骤可鉴别得到的细菌是否导入了质粒A或重组质粒：将得到的细菌涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的就导入了质粒A或重组质粒，反之则没有。使用这种方法鉴别的原因是_。（2）若把通过鉴定证明导入了普通质粒A或重组质粒的细菌放在含有四环素的培养基上培养，导入重组质粒的细菌 （能，不能）不能生长。原因是_ 。（3）导入细菌B细胞中的目的基因成功表达的标志是什么？_ .嗜热土壤芽胞杆菌产生的葡萄糖苷酶(BglB)是一种耐热纤维素酶，为bglB基因表达的产物。bglB基因不含图中限制酶识别序列。为使其在工业生产中更好地应用，利用大肠杆菌表达BglB
22、酶。（1）PCR扩增bglB基因时，选用_基因组DNA作模板。（2）上图为质粒限制酶酶切图谱。bglB基因不含图中限制酶识别序列。为使PCR扩增的bglB基因重组进该质粒，扩增的bglB基因两端需分别引入_和_限制酶的识别序列。（3）大肠杆菌不能降解纤维素，但转入上述构建好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力，这是因为_。42（10分）植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关，若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。回答下列问题：（1）理论上，基因组文库含有生物的_基因；而cDNA文库含有生物的_基因。（2）将耐旱基因导入农杆菌，并通过农杆菌转
23、化法将其导入植物_的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的表达产物，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的_是否得到提高。（3）假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3:1时，则可推测该耐旱基因整合到了_(填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。43（10分）植物细胞杂交过程中，融合后会再生出细胞壁。（1）新的细胞壁的产生与 细胞器有关。（2）若远缘杂交亲本A和B都是二倍体，则体细胞杂交得到的杂种植株为_倍体。若亲本A、B都可育，从理论上讲，该杂种植株的育性为_（可育，不可育
24、）。（3）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传定律？ ，原因是 44（14分）近年来，我国死于狂犬病的人数有上升趋势。狂犬病病毒的核酸是RNA。G蛋白和N蛋白是狂犬病病毒的主要抗原，它们刺激人体可诱导产生相应抗体和细胞免疫。我国利用地鼠的肾细胞培养狂犬病疫苗，已取得良好效果。请根据上述材料，回答下列问题：（1）狂犬病病毒的毒力可以发生变异。病毒在家兔脑内连续传50代后，变成固定毒株。固定毒株对人及动物致病力弱，不引起狂犬病。巴斯德首先利用固定毒株制成减毒活疫苗，预防狂犬病。制成减毒活疫苗需要用_培养。（2）在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到
25、细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的_。要使贴壁的细胞分离下来，需要用酶处理，可用的酶是_。动物细胞体外培养需要满足的环境条件是_（至少答出两点）。在细胞培养过程中，通常在_条件下保存细胞。因为在这种条件下，细胞中酶的活性降低。（3）特异性抗体获取的方法可用单克隆抗体制备法。在制备单克隆抗体的过程中，应用的动物细胞工程的技术是_。（4）下图是单克隆抗体制备过程示意图，请据图回答：A过程之前，应给小鼠注射特定的物质是_。特异性抗体获取的方法也可以采用向动物体内反复注射某种抗原，使动物产生抗体，然后从动物血清中分离所需抗体。与这种方法制备的抗体相比，单克隆抗体具有 等优点。若
26、要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的_中使其增殖，再从_中提取、纯化获得。（5）已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获得杂种细胞。请设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中分离出杂交瘤细胞。方法：_（6）单克隆抗体注入体内后可以自动追踪抗原(病原体或癌变细胞等)并与之结合，而绝不攻击任何正常细胞，故称为“生物导弹”，这是利用了_原理。高二生物答案123456789101112131415CAABDD
27、CDADDBDDB161718192021222324252627282930CBCCDCBADCBCCBC31323334353637383940BBDAACACCC二、非选择题41（16分）.（8分）（1）普通质粒A和重组质粒都含有抗氨苄青霉素基因（2）不能，因为目的基因插在抗四环素基因中，抗四环素基因的结构被破坏（3）受体细胞通过转录、翻译合成相应的蛋白质，即人的生长激素.（8分）（1）嗜热土壤芽孢杆菌（2）Nde BamH （3）转基因的大肠杆菌分泌出有活性的BglB酶42（1）全部部分（2）乙耐旱性（3）同源染色体的一条上43（1）高尔基体（2）四 可育（3）不遵循。整个过程不是有性生殖过程。44. （除特殊标记外每空1分）（1）活细胞 （2）接触抑制胰蛋白酶或胶原蛋白酶 无菌、无毒、温度和pH适宜、空气和营养充足（2分） 冷冻(或超低温、液氮)（3）动物细胞融合动物细胞培养（2分）（4）抗原(或狂犬病病毒) 特异性强，灵敏度高，可大量制备腹腔腹水（5）培养基中加入氨基嘌呤，收集增殖的细胞（2分）（6）抗原与抗体间特异性结合
