1、教师资格考试小学教育学试题及答案2013年教师资格考试小学教育学试题及答案(1)一、单项选择题1教育的特质是（）。A认识活动B生存活动C传递活动D培养人的社会实践活动2我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。A陶行知 B杨贤江 C徐特立D蔡元培3教育生物起源论的代表人物是（）。A孟禄 B霍尔 C利托尔诺 D华生4我国制定教育目的的理论基础是（）。A义务教育法B马克思主义关于人的全面发展的理论C我国优秀的教育传统D西方先进的教育教学经验5素质教育的时代特征是（）。A面向全体学生B培养学生的创新精神C促进学生全面发展D促进学生的个性发展6“近朱者赤，近墨者黑”反映了（
2、）因素对人发展的影响。A教育 B遗传 C环境 D社会活动7英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A外铄论的观点B内发论的观C多因素论的观点D反映论的观点8“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。A情境性B创造性C示范性 D个别性9教师的根本任务是（），全面实现教育目的。A关心学生的学习B教书育人C班主任工作D教学10国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A课程标准B课程计划C教科书D课本11把课程用于教育科学的专门术语始于（）。A法国的左拉B英国的斯宾塞C中国的孟子D苏格拉底12教育史上最早出现的教
3、学组织形式是（）。A个别教学B班级授课制C复式教学D小组教学13小学德育过程的基本矛盾是（）。A教育者与德育内容B受教育者与教育者C德育要求与受教育者已有品德水平D教育者与德育方法14小学班主任工作的中心环节是（）。A了解学生B班会活动C建立学生档案D组织和培养班集体15以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A技术小组B学科小组C艺术小组D体育小组二、多项选择题1义务教育的学制，通常有（）。A“六三”学制B“五四”学制C“九年一贯制”D“四二”学制E“六年制”2个体身心发展的一般规律有（）。A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性E个别差异性3联合国儿童权利公约提出的原则有（）。A儿童利益最佳原则B尊重
4、儿童尊严原则C尊重儿童观点与意见原则D提早自立原则E无歧视原则4教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。A教育观B人才观C应试升学观D教育质量观E精英教育观5组成课程计划的主要内容是（）。A学科设置B学科顺序C课时分配D学年编制E学周安排6学校教育内容的具体表现形式是（）。A课程计划B校舍安排C课程标准D教科书E教学指导书7教学过程的特殊性表现在（）。A认识的间接性B认识的交往性C认识的教育性D有领导的认识8教学过程的结构包括（）。A引起学习动机B引导学生领会知识C巩固知识D引导和组织学生运用知识E检查知识9德育过程的矛盾包括（）。A教育者与受教育者的矛盾B德育与智育的矛盾C德育与
5、教学过程的矛盾D受教育者与德育内容、方法的矛盾E受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾10构成学生思想品德的因素包括（）。A知B情C意D行115 D D C B B C A B B B B A C D A 15 ABC ABCDE ABCE ABD ABCDE 610 ACDE ABCD ABCDE ADE ABCD 2013年教师资格考试小学教育学试题及答案(2)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案。并将其号码写在题干的相应位置，本大题共15小题，每小题1分，共15分)1卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。A发现儿童论B学科中心课程论C建构主义教学理论D社会
6、再造主义课程论2儿童发展的最佳期为（）。A3岁B5岁C7岁D9岁3师生关系在人格上是一种（）。A平等关系B上下关系C道德关系D教育关系4当代教师素质能力的集中体现是（）。A教师的个人修养B教师的专业素养C教师的个性品质D师生关系5教学认识的主要方式是（）。A直接经验B科学实验C社会实践D间接经验6“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。A柏林大学B剑桥大学C巴黎大学D哈佛大学7“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（）。A先导性B感染性C权威性D针对性8小学课程设计的最终目的是（）。A将优秀的文化成果传授给学生B实现爱国教育C实现教育目的和学校培养目标D使儿童学会学习，学会适应社
7、会9我国在建国后颁布了关于改革学制的决定，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。A1949年10月1日B1950年10月1日C1951年10月1日D1952年10月1日10以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。A赫尔巴特的普通教育学B杜威的民本主义与教育C凯洛夫的教育学D斯宾塞的教育论11学生学习和模仿的榜样是教师的（）。A言行B知识C修养D品德12一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。A权力B权威C威严D人格13强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。A巴班斯基B赞科夫C加里宁D凯洛夫14教师对学生的学习起（）
8、作用。A主体B辅导C从属D主导15启发的首要问题是调动学生学习的（）。A创造性B交往性C多样性D主动性二、多项选择题1美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。A认知领域B日常生活领域C情感领域D动作技能E安全领域2“环境决定论”完全否定了（）。A遗传的作用B教育的价值C家庭的影响D文化的功能E人的能动性3下列课程属于综合课程的有（）。A核心课程B融合课程C潜在课程D活动课程E广域课程4小学班主任工作的具体任务包括（）。A对学生进行品德教育B教育学生努力学习C指导学生校外、课外生活和活动D管理班集体，指导少先队工作E协调各任课老师的工作5诉讼可分为几种
9、（）。A刑事诉讼B民事诉讼C行政诉讼D复议115 A C A B D ADCCC ADBDD 1-5 ACD AE ABE ABCDE ABC 2013年教师资格考试小学教育学试题及答案(3)一、单项选择题1战国后期出现的（）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。A论语B孟子C学记D春秋21919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。A4年B6年C5年D9年3盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。A顺序性B不平衡性C互补性D个别差异性4热爱学生是现代教师必备的（）。A思想政治素质B教育理论素质C职业道德
10、素质D职业技能素质5教学从其本质上讲，是（）。A一种主体活动B一种实践活动C一种认识活动D一种文化活动6在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。A北欧的尼德兰B捷克的夸美纽斯C法国的斯图谟D德国的福禄倍尔7课外活动的主体是（）。A教师B学生C少先队组织D学校管理人员8老师采取画小红花，插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。A品德评价法B榜样示范法C陶冶教育法D实际锻炼法9马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。A知识与能力B智力与能力C体力与智力D体力与能力10关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。A教育起源于动物本能活动B儿童对成人
11、无意识的模仿C人类语言产生后的必然要求D对外部自然界的恐惧11“因材施教”体现了人的身心发展的（）。A顺序性B互补性C差异性D阶段性12世界上最早实施义务教育的是哪个国家?（）A英国B法国C德国D日本13学校教学工作的基本组织形式是（）。A电化教学B复式教学C课堂教学D现场教学14我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。A20世纪50年代以后B20世纪60年代以后C20世纪70年代以后D20世纪80年代以后15把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。A柏拉图B拉伯雷C卢梭D裴斯泰洛齐二、多项选择题1我国社区教育主要类型是（）。A以学校为主体的社区教育
12、B以政府为主体的社区教育C以学生为主体的社区教育D以社区为中心的社区教育E以家庭为主体的社区教育2义务教育实行的管理体制是（）。A层级负责B地方负责C分级管理D一统制3以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。A重视课程的标准化建设B重视课程内容的现代化、综合化C重视基础知识的结构化D重视能力的培养E重视个别差异4我国小学德育的基本原则有（）。A导向性原则B疏导原则C尊重学生与严格要求相结合原则D教育的一致性与连贯性原则E因材施教原则5根据我国宪法的规定，我国公民可享有哪些基本权利（）。A平等权利B政治权利和自由权利C宗教信仰自由权利D言论自由权利115 C
13、B C C C B B A C B C C C B A 15 AB BC BCDE ABCDE ABCD 2013年教师资格考试小学教育学试题及答案(4)一、单项选择题1在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D梅伊曼2必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。A十五大B十四大C十三大D十二大3人的生理成熟以具有（）能力为标志。A创造B学习C生殖D思考4学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。A课程目标B课程标准C课程计划D教科书5身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研
14、究。再把研究结果应用到自身从事的教育实践巾的一种研究方法，这种研究方法是（）。A观察法B读书法C文献法D行动研究法6小学德育中的基本方法是（）。A说服教育法B榜样示范法C陶冶教育法D实际锻炼法7师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。A是同时的B师范学校出现得早C教师成为一种独立的社会职业的时间早D说不清楚8领会知识包括感知教材和（）。A熟悉教材B分析教材C巩固知识D理解教材9“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。A教师的权威B榜样的作用C领导的权威D社会的作用10马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。A学生个体B学生集体C教师个体D教师集体二、多项选
15、择题1小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。A普及性B免费性C基础性D强制性2个体身心发展的动因有（）。A内发论B动机论C外铄论D多因素相互作用论3下列能力属于智力范畴的是（）。A观察力B记忆力C想象力D思维力4班会的特点有（）。A集体性B客观性C自主性D针对性5严谨治学的内涵主要包括（）。A树立良好的学风B刻苦钻研业务C不断学习新知识D积极探查教育教学规律E努力改进教育教学方法110 B B C C D A C D B B 15 ACD ACD ABCD ACD ABCDE 2013年教师资格考试小学教育学试题及答案(5)一、单项选择题(1人类关于教育起源的最古老的观点是（）。A教育的原
16、始起源说B教育的生物起源说C教育的神话起源说D教育的心理起源说2“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点（）。A遗传决定论B环境决定论C辐合论D教育论3德国教育家赫尔巴特是（）。A儿童中心论的代表B教师中心论的代表C劳动教育中心论的代表D活动中心论的代表4基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。A读、写、画B读、画、算C画、写、算D读、写、算5教育学最古老、最基本的核心是（）。A教学工作B教学方法C教学组织D教学策略6不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。A政治课与其他学科教学B学校共青团、少先队活动C
17、班主任工作D体育竞赛7小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。A感知能力B注意能力C记忆能力D思维能力8主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。A夸美纽斯B卢梭C裴斯泰洛齐D洛克9世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。A阶级性B生产性C等级性D相对独立性10从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。A程序性课程B练习性课程C地方性课程D实践性课程二、多项选择题1根据中国教育改革与发展纲要的思想，素质教育的内容主要是（）。A政治素质B道德素质C身体素质、心理素质D个
18、性素质E思想素质2中华人民共和国教师法规定教师有以下权利（）。A参加专业学术团体B指导学生的学习和发展C按时获取工资报酬D对学校教育教学提出意见和建议E参加进修和其他方式的培训3根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。A新授课B实验课C巩固课D练习课E演示课4班主任学期计划一般包括（）。A基本情况B班级工作的内容C班级工作的要求和措施D本学期中主要活动与安排5教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。A内部语言B提问语言C对话语言D朗读语言E独自语言110 C A B D B D A B D D 15 ABCE ABCDE BDE ABCD CDE 2013年教师资格考试小学
19、教育学试题及答案(6)一、单项选择题1社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所学校，一般地说是在（）。A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会2我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。A10年B6年C9年D12年3儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。A社会权利的客体独立地位B社会权利主体非独立地位C社会权利主体独立地位D社会权利的客体非独立地位4课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A学科课程B活动课程C学生课程D课程5教育的最基本途径是（）。A教学B课外活动C社会实践D校外活动6班主任工作的根本任务是（）。A做好管
20、理工作B对学生进行品德教育C提高学生成绩D促进学生全面发展7教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。A上升趋势B下降趋势C先升后降趋势D先降后升趋势8义务教育法实施条例属于（）。A教育行政法规B教育法律C地方性教育法规D教育规章9我国义务教育经费来源的主渠道是（）。A国家财政拨款B城乡教育费附加C社会集资款D教育专项资金10教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）。 A讲解操作的要领B讲解相关的书本知识C指导学生观察D激发学生的兴趣二、多项选择题1我国的教育体系分为（）三大阶段。A幼儿教育B初等教育C中等教育D高等教育2要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）。A思想品德
21、修养的提高B文化科学知识的学习C现代教育思想观念的学习D先进教育技术的学习E评定学生的品行和学业成绩3备课的内容包括（）。A课堂练习B学科课程标准C教科书D阅读有关的参考书4学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。A可以减少课堂教学的时间B有利于做到教育与生产劳动相结合C有利于形成学生的主体性D有利于学生进行合理的职业定向E可以让学生有赚钱的机会5教育政策的特点具有（）。A政治性B可行性C原则性D权威性E战略性110 B C C B A D A A A C 15 BCD ABCD BCD BCD BD 2013年教师资格考试小学教育学试题及答案(7)一、单项选择题1我国封建社会后期教育的主要
22、内容是（）。A六艺B八股文C自然科学D四书、五经2衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）。A文化教育B科技发展C计划生育的实施状况D基础教育的状况如何3我国保护少年儿童权益的专项法律是（）。A中华人民共和国宪法B中华人民共和国义务教育法C中华人民共和国刑法D中华人民共和国未成年人保护法4教学计划的中心问题是（）。A开设哪些科目B各门学科开设的顺序C各门学科的教学时间D各门学科的教学方法5在1951年提出“范例教学”主张的是（）。A赫尔巴特B瓦根舍因C怀特海D克伯屈6学生操行评定的主要负责人是（）。A科任教师B班主任C级任导师D班委会7儿童发展的源泉是（）。A儿童主体的活动B机体的结
23、构和功能C家庭和社会教育D社会环境8在学生咨询中，（）是着重训练行为的方法。A鼓励表达法B系统脱敏法C深入共感法D身体放松法9以分班、分组为测验的根本目的的是（）。A安置性测验B形成性测验C成就测验D标准测验10中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”，颁布于（）年。A1980B1986C1995D1998二、多项选择题11958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。A统一性与多样性相结合B普及与提高相结合C教育发展与教育改革相结合D全面规划与地方分权相结合E政府办学与民间办学相结合2教师的进修提
24、高以（）。A业余为主B自学为主C短训为主D在职为主3为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（）。A目标明确B内容正确C方法得当D气氛热烈E表达清晰4班集体的发展目标一般可分为（）。A长期B近期C中期D远期5学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。A科学性B预见性C有效性D主体性E阶级性1-10 B D D A B B A D A C 15 ABD ABC ABCDE BCD ABCD2013年教师资格考试小学教育学试题及答案(8)一、单项选择题1哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。A赫尔巴特B凯洛
25、夫C保罗郎格朗D培根2在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。A904年B1922年C1949年D1986年3人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A互补性B个别差异性C不平衡性D阶段性4小学课程设计的最终目的是（）。A将优秀的文化成果传授给学生B实现爱国教育C实现教育目的和学校培养目标D使儿童学会学习，学会适应社会5学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。A引导性B间接性C简捷性D交往性6德育过程从本质上说就是（）统一的过程。A个体与环境B个体与社会C个体与教育D个体社会化与社会规范个体化7教育的最基本途径是（）。A教学B
26、课外活动C社会实践D校外活动8预防问题行为的关键是（）。A端正学生的学习目的B建设优良的校风与班风C树立正确的学生观D改善学生的人际环境9学生管理的终极目的是（）。A学业成功B人性完善C适应社会D身心健康10教学方法现代化最为明显的标志是（）。A自动教学机B程序教学机器C电影和电视D计算机辅助教学二、多项选择题1小学在劳动技术教育方面的要求是（）。A熟练掌握劳动技术B初步学会生活自理C会使用简单的劳动工具D养成爱劳动的习惯2新型的师生关系要求（）。A以教师为中心B以儿童为中心C在人格上，学生与教师是平等的D在社会道德上，师生关系是相互促进的E师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系3我国小学德育的
27、构成有（）。A道德教育B政治教育C思想教育D情感教育4以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B课外活动也能在校内进行C选修课是学生自己选择的，属于课外活动D课外活动是近代学校才出现的教育活动E课外活动可以扩大学生的活动领域5班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有（）。A自检B互检C班干部检查D班集体检查E班主任抽检三、判断题(每题1分，共10分)1通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（）2目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。（）3测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。（）4循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行。（）5学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）6学习与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）7心理健康有
