1、八年级语文上学期第一次月考试题 新人教版 III2019-2020年八年级语文上学期第一次月考试题 新人教版 (III)一、 基础（20分）1 按要求默写根据课文填空。（8分）（1）， 落日故人情。挥手自兹去，。 （李白送友人）（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ？ 。（崔颢黄鹤楼）（3）予独爱， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（周敦颐爱莲说）（4）汉乐府长歌行中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：， 。2根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）（1）她不过抬起眼睛来，十分庄严地对他们深深地j gng( )；然后颤巍巍地走了。（2）到徐州见着父亲，看见满院lng j( )的东
2、西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。（3）老头子zhng hung sh cu（ ），船却走不动，鬼子紧紧追上了他。（4）我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经chng t b sh( )了二三十年。3下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。B钢铁是怎样炼成的这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹。 C当我们为自己设下目标并执着向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。D会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 4从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种人物描写手法，写一段话描写你熟悉的一个人。（80
3、字之内）（3分）蹒跚 烦躁 惶恐 疏懒 荒谬 滞笨 大庭广众 穷愁潦倒5、综合性学习世界何时铸剑为犁。（4分）班级开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动，请你完成下面的题目。（1）说说“铸剑为犁”的含义。（2分） （2）“和平与发展”是当今世界的主题，但战争的硝烟也并没有从地球上消散。全国十届人大三次会议已通过反分裂国家法，请你以“战争、和平、统一”为主题就“台湾与祖国大陆”这一问题设计一句宣传标语。（2分） 二、阅读（40分） 阅读下面文段，回答第618题。（一）（10分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行
4、，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷
5、，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。6下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）A寻向所志 / 便扶向路 B处处志之 / 寻向所志C遂与外人间隔 / 遂迷 D寻向所志 / 寻病终7用现代汉语翻译下面句子。（2分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 8用原文填空桃源人来此绝境的原因是：“”；本文中与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的词语是：；文中描写桃花源人精神状态的句子是：，（2分）9下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”表现
6、了桃源人热情好客的风尚。B.村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃源中宁静安乐的生活。 C.村人“叹惋”是为渔人费了这么多的周折才找到他们而叹惋，为自己住在这里与世隔绝而叹惋。 D.村人发现渔人后非常吃惊，是因为在此以前从来没有“外人”来过。 （二）（10分）背影那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了
7、丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见
8、，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。10文章主要写“父子车站离别，父子之情”。为什么要写“祖母去世，父亲失业”的家庭境况？（4分）11选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，如何理解父亲“心里很轻松似的”？（3分）12对选文内容理
9、解不正确的一项是（ ）（3分）A.回忆往事，追述车站离别情景，表现父亲爱子之情。B.父亲身躯肥胖，步履艰难，蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。C.因为儿子在家经常看见父亲的背影，所以等父亲的背影出现在买橘子时，产生离情别绪，儿子舍不得父亲离开。D.上文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，但不同于一般作品去描写人物肖像，着力于神情、音容笑貌的描绘，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨做具体细致的刻画。（三）（15分）父亲的肩头一片雪白条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当
10、我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的
11、孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了”我说：“你就别去
12、了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了父亲，
13、父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。我说：这是我的父亲！热烈的掌声响起放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有13通读全文，在空格处填
14、上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。（4分） 孤独恐惧自卑矛盾14分析下列句子的表达效果（4分）（A）父亲的笑容一下子凝固了。 （B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。15文章第段多次描写风雪，其作用是什么？（4分）16下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A、本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大，平淡中见深情。B、文章通过写父亲不顾儿子的阻拦，冒雪参加家长会的故事，塑造了一个憨厚朴实，疼爱、理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。C、第段中“几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上”一句中的“显眼”一词表明我内心强烈
15、的自卑和对同学看不起自己的反感。D、文章告诉我们：其实我们没必要自卑，别人的歧视都是暂时的，只要勤奋，别人有的，我们自己也会有。（四）（5分）我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求A他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪B他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都
16、是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁!”C他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，D他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。17请说说选文中ABCD四处的“他们”分别指代的对象（2分）A： B： C： D： 18选文中“我的意见却变化了”指的是什么？是什么原因导致的？（3分）三、写作（40分）19题目：有这么一个 说明：横线上要填入人物的称呼，如老师、同学、邻居、警察、医生要
17、求：（1）通过两三件事情，反映人物性格特征或思想品质。（2）文中至少有外貌（肖像）、语言、动作三种人物描写方法。（3）字数不少于700字。附加题（5分）阅读下面文言文，回答后面的问题。荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰远来相视子令吾去败义以求生岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。（选自世说新语）注释：值：适逢 独止：一个人留下1 解释加点词语在句中的意思。（1分）（1）友人语巨伯曰 语： （2）子可去
18、 去： 2文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（2分）巨伯曰远来相视子令吾去败义以求生岂荀巨伯所行邪？3根据文段内容，可以看出荀巨伯是一个怎样的人？（2分）班级： 姓名： 座号： 八年级（上）语文月考测试（一）二、 基础（20分）2 按要求默写根据课文填空。（8分）（1）浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 （李白送友人）（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（3）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（周敦颐爱莲说）（4）汉乐府长歌行中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的
19、诗句：少壮不努力， 老大徒伤悲。2根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）（1）她不过抬起眼睛来，十分庄严地对他们深深地j gng( 鞠 躬 )；然后颤巍巍地走了。（2）到徐州见着父亲，看见满院lng j( 狼 藉 )的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。（3）老头子zhng hung sh cu（ 张皇失措），船却走不动，鬼子紧紧追上了他。（4）我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经chng t b sh( 长途 跋 涉 )了二三十年。3下列句子没有语病的一项是（ C ）（3分）A我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。B钢铁是怎样炼成的这部小说完美地塑造了一个普
20、通士兵的光辉事迹。 C当我们为自己设下目标并执着向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。D会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 4从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种人物描写手法，写一段话描写你熟悉的一个人。（80字之内）（3分）蹒跚 烦躁 惶恐 疏懒 荒谬 滞笨 大庭广众 穷愁潦倒5、综合性学习世界何时铸剑为犁。（4分）班级开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动，请你完成下面的题目。（1）说说“铸剑为犁”的含义。（2分） 把毁灭的武器变为创造的工具，以造福全人类。（1分）象征着人类要求终结战争。（1分） （2）“和平与发展”是当今世界的主题，但战争的硝
21、烟也并没有从地球上消散。全国十届人大三次会议已通过反分裂国家法，请你以“战争、和平、统一”为主题就“台湾与祖国大陆”这一问题设计一句宣传标语。（2分） 两岸同胞一家亲，和平统一心连心。 （要求整洁凝练，主题突出）二、阅读（40分） 阅读下面文段，回答第618题。（一）（10分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
22、黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。6下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ A ）（3分）A寻向所志 / 便扶向路 B处处志之 / 寻向所志C遂与外人间隔
23、 / 遂迷 D寻向所志 / 寻病终7用现代汉语翻译下面句子。（2分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所听到的事一一详细地说出来，（他们听后）都感叹惋惜起来。（每个要点0.5分）8用原文填空桃源人来此绝境的原因是：“避秦时乱”；本文中与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的词语是：豁然开朗；文中描写桃花源人精神状态的句子是：黄发垂髫， 并怡然自乐（2分）（每空0.5分）9下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（ C ）（3分）A.“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒
24、食”表现了桃源人热情好客的风尚。B.村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃源中宁静安乐的生活。 C.村人“叹惋”是为渔人费了这么多的周折才找到他们而叹惋，为自己住在这里与世隔绝而叹惋。 D.村人发现渔人后非常吃惊，是因为在此以前从来没有“外人”来过。 （二）（10分）背影那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，
25、一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。
26、怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。10文章主要写“父子车站离别，父子之情”。为什么要写“祖母去世，父亲失业”的家庭境况？（4分）11选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，如何理解父亲“心里很轻松似的”？（3分）这里的轻
27、松不是真轻松，而是怕儿子担心，故作轻松来宽慰儿子；（1.5分）同时，也是父亲为能给儿子买来橘子，尽到父亲责任而感到内心满足。（1.5分）12对选文内容理解不正确的一项是（ C ）（3分）A.回忆往事，追述车站离别情景，表现父亲爱子之情。B.父亲身躯肥胖，步履艰难，蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。C.因为儿子在家经常看见父亲的背影，所以等父亲的背影出现在买橘子时，产生离情别绪，儿子舍不得父亲离开。D.上文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，但不同于一般作品去描写人物肖像，着力于神情、音容笑貌的描绘，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨
28、做具体细致的刻画。（三）（15分）父亲的肩头一片雪白15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到
29、县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲
30、立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把
