1、三年级数学复习教案三年级数学复习教案第一课时复习时、分、秒 复习内容：第一单元的知识点 教学目标: 1、通过复习，加深学生对时间单位的认识，会进行一些简单的时间计算。增强学生的时间观念。 2、通过对时、分、秒的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。 3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。 教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。 教学过程： 一、回忆梳理 构建网络 1、师：第一单元学了哪些知识呢？（板书：时分秒的复习） 2、师：时分秒我们主要学习了哪些内容呢？ 二、知识结构： 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最
2、慢的是（时针）。 2、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 3、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 4、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（9点整）、（3点整）。 5、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 6、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 7、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小
3、时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分 1分=60秒 半时=30分 60分=1时 60秒=1分 30分=半时 9、师：你能用你所学的知识，解决下列问题吗 二、巩固练习 1、在（）里填上“”“、=、” 375250375270 465340465380 582106106582 522220500220 3、用竖式计算（后面两题要验算） 738359 345789 506179 383268 950589 二、判断题：（对的打“”，错的打“”） 1. 在加法算式中，和一定比两个加数都大。 （ ） 2. 最小的四位数减去最大的三位数差
4、是1。 （ ） 3. 计算减法时，可以用加法验算。 （ ） 三、（一）加法的验算步骤： （1）交换加数的位置再加一遍，看和是不是相同。 （2）用和减去其中的一个加数，看结果是不是等于另一个加数。 （二）减法的验算步骤： 1、用差加减数，看和是不是等于被减数。 2、用被减数减去差，看得数是不是等于减数。 三解决问题。 1、张大爷养了两头大猪，其中有一头重189千克，另一头重174千克，这两头猪一共重多少千克？ 2、商店买来上午运来1048袋面粉。下午运来2809袋，下午比上午多运了多少袋？ 3、李老板买来500条金鱼，送给员工236条，还剩下多少条金鱼？ 板书设计： 口算、 列竖式计算、 万以内
5、的加减法： 估算 解决问题第四课时 复习测量复习内容：第三单元的知识点 教学目标 1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。 2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。 3、培养学生学会观察生活的能力。 教学重点、难点：能联系生活，说出生活中的数学。 教学过程 一、复习长度单位： 1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。 2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大
6、约是1毫米。 4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。 小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。 5、长度单位的关系式有： 进率是10： 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米 进率是100： 1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米 进率是1000： 1千米=1000米 1公里= 1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里 二、复习质量单位 1、
7、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位 ）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常用（千克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位。 小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。 2、相邻两个质量单位进率是1000。 1吨=1000千克 1千克1000克 1000千克= 1吨 1000克1千克 三、梳理知识，总结升华 通过今天的学习，你有什么收获？ 四、课堂检测 1、3厘米=（）毫米 6千米=（）米 9000千克=（ ）吨 1米-3分米=（）分米 6吨-
8、2000千克=（）千克 2、在下面括号里填上合适的单位。 机场跑道长约3（ ） 课桌高85（ ） 大头针长约22（ ）卡车载重8（ ）一个鸡蛋约重60（） 3、判断对错 （1）一支铅笔长18米。（ ）（2）数学书宽约17厘米。（ ）（3）一座三层楼房高约10分米。（ ） （4）一辆汽车的载重量是8千米 （）（5）小玲体重31千克。（）（6）1千克的棉花比1千克铁重（） 2、在（ ）里填上“=”、“”、“”。 2吨（）960千克4千米（）4200米100毫米（）1分米2050克（）2049千克 15吨（）15千克 板书设计： 1000 10 10 10 千米 米 分米 厘米 毫米 1000 10
9、00 吨 千克 克第五课时 三单元 四边形复习内容:复习四边形长方形正方形 复习目标: 1、通过复习，使学生能正确计算长方形和正方形的周长，并学会初步的运用。 2、通过对四边形周长的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高知识的熟练程度。 3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。 复习重点： 对周长知识的整理与复习。 复习难点： 如何有序整理知识 二、复习四边形 1、有4条直的边和4个角的封闭图形我们叫它四边形。 2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。 3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个直角，对边相等。 4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。 5、长方形和正方形是
10、特殊的平行四边形。 6、平行四边形的特点： 对边相等、对角相等。 平行四边形容易变形。（三角形不容易变形） 三、随堂练习 （一）认真读题，谨慎填空。 1、四边形有几个边( )，几个（ ）角，四个边是怎样的（ ）。 2、长方形和正方形都有( )条边，( )个角。 3、四边形有哪三个特点( )。 4.长方形（ ）边相等，四个角都是（ ）。 5.正方形的四条边（ ），四个角都是（ ）。 6 你认识的四边形有（ ）、（ ）、（ ）等图形。 一、回忆梳理 1、问：封闭图形一周的长度，是什么？就是它的周长吗？。 2、复习公式。 长方形的周长=（长+宽）2 正方形的周长=边长4 长方形的长=周长2宽 正方形
11、的边长=周长4 长方形的宽=周长2长 二、课堂练习 （一）、填空。） 1、封闭图形一周的长度，就是这个图形的( )。 2、长方形和正方形都有( )条边，( )个角。 3、一个长方形长4厘米，宽2厘米，它的周长是( )。4、边长4分米的正方形相框，它的周长是( )。 5、生活中长度大约是1分米的物体有( )、( )。 （二）、判断： （1）四个角都是直角的四边形一定是正方形。（ ） （2）平行四边形容易变形。（ ） （3）长方形的周长一定比正方形的周长大。（ ） （4）用一根长12厘米的铁丝围成一个长方形，只有一种围法。（） （三）、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在括号里） 1、下面三个
12、图形中，（ ）不是四边形。 【 】 2、教室里黑板长大约是4（ ）。【 厘米 分米 米】 3、平行四边形的（ ）相等。【 四条边 四个角 对边和对角】 4、长8厘米，周长20厘米的长方形，它的宽是（ ）。【 12厘米 2厘米 4厘米】 5、 左图甲的周长和乙的周长比，（ ）。【 甲乙 甲乙 无法比较】 6、下列3个图形中，每个小正方形都一样大，那么（ ）图形的周长最长。 【 】 （四）、算一算下列每个图形的周长。 （五）、解决问题： 1、有一个长方形的喷水池，长是6米，宽4米，这个喷水池的周长是多少米？ 2、妈妈买回来一块方形的桌布，边长是10分米，现在要给这块桌布缝上一圈花边，请问要准备多长
13、的花边？ 3、一张方桌的边长是2米，用一条90分米长的彩带能够围一圈吗？ 4、 用两个长是8厘米，宽是4厘米的长方形分别拼成一个正方形和一个长方形。它们的周长分别是多少厘米？ 5、用四个边长是1厘米的正方形，拼成一个长方形，周长是多少？ 边长 7米 正方形的周长 24分米 32厘米 6、一个正方形的鸡舍，一面靠墙，三面用篱笆围起来。 (1)需要准备多长的篱笆？ (2)如果现有篱笆长是12米，能围成边长是几米的正方形鸡舍？ 5、用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少？ 三、小结：通过本节课的复习，你有什么收获？ 板书设计： 四边形、 长方形和正方形 长方形、正方形的特征
14、 长方形、正方形的周长和解决问题 四边形 长方形 正方形第六课时 复习六单第元多位数乘一位数复习 复习内容：第六单元 复习目标： 1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理,使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构,以提升学生对本单元知识的掌握水平。 对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固,进一步培养学生的计算能力,增强学生应用数学的意识。 重点及难点: 1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理,使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构,以提升学生对本单元知识的掌握水平。 2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固,鼓励学生独立思考与发散思维,体验算法多样化,进一步培养学
15、生的计算能力,增强学生应用数学的意识。 复习过程： 一整理知识点： 我们学习多位数乘一位这个单元具体包括那些内容? 引导学生回顾归纳。板书:整理和复习 生:回顾本单元知识点,回答交流后归纳概括-多位数乘一位数的口算;多位数乘一位数的笔算及估算。 二查漏补缺，突破重点 你认为本单元那些较难？或易出错？请学生指出并说出有什么好办法避免错误。 三学习小结: (1)多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么? (2)一个因数中间有0怎么办? (3)一个因数末尾有0怎么办? 四巩固练习 （一）一填一填 1、357910=（ ） 2、3983时这样想：第一个因数约等于（ ），所以3983 （ ） 3每只小兔吃9个
16、萝卜，69只小兔，630个萝卜够不够？（填够或不够） 4一部电话816元，买7部一共大约花（ ）元。 （二）判断。（打“”，错的打“”） 1、123450 的积比0+1+2+3+4+5的和大。（ ） 2、09 +8=17（ ） 3、两位数乘一位数，积可能是二位数或三位数。（ ） 4、任何数与1相乘都得1。（ ） 5、0与任何数相加都得0。（ ） 6、3005的积的末尾有3个0。（ ） 7、在乘法里，积一定比其中一个因数大。（ ） 9、4008的积的末尾有3个0。（ ） 10、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。（ ） 四、估算（6分） 693 3095 9012 6158 723 4974 （
17、三）竖式计算4827 477 5066 8305 （四 玩具 机器人 汽车 洋娃娃 玩具狗 单价 32元 21元 13元 23元 （1） 买4个机器人需要多少钱？（2）买3只玩具狗需要多少钱？（3）老师带了80元钱，够买4辆玩具汽车吗？ 板书设计：多位数乘一位数 乘法口算、 列竖式计算、 多位数乘一位数take 拿 took taken 估算、 解决问题第八课时：复习 分数的初步认识 教学内容：第八单元的内容 教学目标： 1、进一步巩固对分数的初步认识，理解含义，并能使学生正确、熟练地计算简单的分数加减法。 sleep 睡 slept slept2、使学生能用分数与他人交流，并能对生活中的一些
18、简单分数发表自己的观点 教学重、难点： 能应用分数表达自己的见解，提高分析问题、解决问题的能力。 教学过程： withdraw 撤退；收回 withdrew withdrawn一、谈话导入： 1、这学期我们学会了分数的哪些知识？ 读、写分数、比较大小、简单的分数加、减法 2、这些知识中哪些你有点忘记或者还有问题的？这节课我们就把这个单元的知识加以整理和复习。do / does 做 did done 二、复习梳理 1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。 2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。quit 放弃 quit / quit
19、ted quit / quitted 3、 分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。 分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。 4、 相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。 1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。 withdraw 撤退；收回 withdrew withdrawn随堂练习： 一、填空： 1、 里面有（ ）个 。 2、把一个苹果平均分成三份，每份是这个苹果的（ ）。 3、5个 是（ ）， 是（ ）个 。 tell 告诉 told told4、一个分数的分子是9，分母是15，这个分数是（ ）。 5、把一个西瓜平均分成5份，其中的一份是这个西瓜的（ ）。undo 撤消 undid undone 6、一瓶可乐，喝了它的，还剩下（ ）。 7、把 ，、 ， 按从大到小的顺序排列是（ ）（ ）（ ） 8、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（） （ ）（ ）flee 逃跑 fled fled 9、根据图形计算: 12、数一数，填一填。 buy 买 bought bought补充练习： 一.判断对错. （1）一个圆分成4份,每一份是它的 . ( ) （2）任何分数都比1小。
