1、低年级小学生作文春天来了娄丈子小学一年级：段阑芳 指导教师：张淑芹春天悄悄地来到我们身边，大地苏醒了，柳树垂下了美丽的发丝，桃花张开了美丽的笑脸，小草从土里探出了头，一下子给大地铺上了绿色的地毯。小燕子成群结队唱着春天的歌来到我们身边。春天来了，孩子们脱去厚厚的棉衣，他们在草地上尽情地奔跑，有的放风筝，有的追蝴蝶，有的躺在草地上晒太阳。他们正在欣赏这鸟语花香的美丽景象。评语:小作者抓住了春天的典型景色进行描写，刻画出生机盎然的春天，使习作和春天一样生动而美好，还很好的运用了比喻.排比.拟人的修辞手法。夏天的世界娄丈子小学一年级 温家怡 指导教师：张淑芹夏天的世界是那么生机勃勃。蝉儿抱着树干，没
2、完没了的叫:热死了，热死了。池塘里，荷花香味扑鼻，鱼儿在水里欢快地捉迷藏，荷叶上的小青蛙放声歌唱。小蜻蜓来花丛中采访，给这美丽的景象拍张彩照，惊讶地说着:夏天的世界真漂亮。评语:本文开头和结尾相互照应，运用了多种修辞手法使文章变得生动精彩。抓住夏季的典型事物写出了夏天的特点。小小预报员娄丈子小学一年级陈祎 指导教师：张淑芹大自然中的动物真有本事，它们能向我们预报天气。如果我们看到燕子低飞就说明要下雨了，为什么会这样呢？因为快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞虫翅膀沾上空气中的小水滴而飞得很低，燕子为了捕食这些小飞虫，所以就飞得很低。小鱼跃出水面也在告诉我们天要下雨了，下面让我给大家解释一下这一
3、现象的原因吧！阴雨之前气压低，深水中氧气大大减少，小鱼会浮出水面呼吸，所以有“鱼出水，要下雨”之说，如果我们留心观察，还有好多动物会向我们预报天气呢！它们就是我们的小小预报员。评语：本文抓住了燕子低飞和小鱼跳水的现象来知道天气并解释了原因，说明作者的知识丰富。还希望小朋友们养成细心观察的习惯。姥姥家的小兔小山小学一年级：刘思辰姥姥家的小兔是一只又漂亮又可爱的小兔，它有一双红宝石似的眼睛，小兔的毛是雪白雪白的。小白兔喜欢吃新鲜的青菜和水果，我爱小白兔。评语：写出了小白兔可爱的样子及它喜欢吃什么。小 狗小山小学一年级：历知垚我最喜欢小狗，每当放学回家小狗就汪汪地叫，好像在说“欢迎-小主人-回家喽”
4、。我们家人全出去了，小狗就在家看家，坏人来了它就汪汪地叫，坏人被吓跑了。这就是我家的小狗。评语：小作者善于观察，写出了小狗的特点和与主人的亲密关系。野 外小鹿沟小学一年级：王杨 辅导教师 陈铁良 野外的天空是那么的高，那么的蓝，像大海一样。山坡上开满了五颜六色的野花，它们在向我招手。小河水很清，水底的小鱼游来游去，真快活。 一群小动物在树林里高兴地玩耍，有小鸟、小兔、小松鼠.还有我叫不上名字的。小鸟在唱歌，小兔正在奔跑，其他动物好像在和我躲猫猫。 野外真美丽，真好玩！评语：这是一篇写景的文章，小作者用生动形象的语言，描写了野外美丽的景色。文章内容生动丰富，表达具体形象，用词准确生动，是一篇成功
5、的习作。可爱的黄黄后牛山小学一年级 冯永鑫 指导教师 李淑彦 “黄黄”是我家小狗的名字。我非常喜欢黄黄，这个好听的名字就是我给它取的。黄黄的毛全是黄色的，用手一摸滑溜溜的。它身子胖胖的，矮矮的，圆溜溜的黑眼睛，两只耳朵耷拉着，总爱歪着头看我，特别可爱！每天我上学的时候，黄黄就一直跟着我走，我叫它回去它才回去。中午放学回家，我看见黄黄在门口望着，就知道妈妈一定在家；如果黄黄不在大门口等着我，那就说明妈妈去干活了。晚上写完作业，我会和黄黄一起玩。我们在院子里，我跑它也跑，我走它也走，我停它也停，黄黄快乐地叫：“汪汪汪汪汪汪”。 黄黄，你就是我的好朋友！点评：文章用孩子的语言叙述,显得自然,朴素，本
6、文语言虽然并不华丽,但却较为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切,结尾点题,起到了画龙点睛的作用。不足之处就是没有具体事例的描写。我受到了表扬后牛山小学一年级：刘叔棋 指导教师 李淑彦上周日的下午，天气特别好。我和朱建松、朱建航在我们家门前的空地上玩游戏。我们玩得正开心，就在这时，村西头那位专拣废品的老太太，弯着腰，推着一大车废品，往家里走，不知怎么回事，有两袋子废品就从车上掉了下来。朱建松看见了，就对我俩说：“嗨，我们去帮帮她吧。”朱建航听了，撅起嘴，不高兴地说：“不，刚好轮到我玩。”朱建松说：“我们帮完她还让你继续玩，还不行？”我听了，也说：“老
7、师不总是告诉我们，要帮助需要帮助的人么？我们去帮帮她吧。”最后朱建航同意了，我们跑过去帮抬袋子，把住车子，把袋子捆牢，还帮她把车子推到家门口。她竖起大拇指，夸奖我们是助人为乐的好孩子，连声说 “谢谢，谢谢”。听了她的表扬，我们比玩游戏还开心！点评：环境描写客观真实，重点突出，中心明确，立意鲜明。事件虽小，但反映出较深刻的道理，传递正能量。心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。爱笑的女孩寄宿制小学一年级：王宏梅 指导教师：张小晨赵力颖是我的好朋友，她有一双乌黑的大眼睛，忽闪忽闪的，特别好看。她最大的特点，就是爱笑。早上一进教室，她却会朝大家笑笑，笑着和大家打招呼；每次回答完问题，
8、她也会笑着坐下；如果她回答不上来，她也会朝老师抱歉的笑一下：如果你叫她，她会回过头来，冲你微微一笑，然后才说话。她要是特别高兴时，笑得更美了。教师评语：这篇文章描写“我”的好朋友。小作者先对好朋友的外貌特征进行描写，再通过几件小事，对好朋友爱笑的特点进行描写，层层深入，条理清晰，很不错。望再接再厉，写出更好的文章。快乐的一天寄宿制学校一年级：武梦瑶 指导教师：张小晨今天是快乐的一天，因为今天是我哥哥的生日。我和爸爸、妈妈一起给他过生日。我们切了蛋糕，吃着吃着，妈妈大叫一声，我忙转过头去，一看“哇”妈妈变成了大花猫，我蹲在地上哈哈大笑。这时，一块蛋糕朝我飞来，我没躲开，奶油也弄了我一脸，大家看了
9、都笑得合不拢嘴。老师评语：这是一篇记叙作者哥哥过生日欢乐时光的文章，小作者很好的运用了动作描写和心理描写，把当时大家嬉闹的场景很好的表现了出来，能够这么有趣生动的记叙出来，非常优秀。奶奶，您辛苦了寄宿制小学一年级：王梦瑶 辅导教师：张小晨爸爸、妈妈都不在家，我就和奶奶在家，奶奶每天都给我做饭，送我上学，真的很辛苦。有一天放学后，我看见奶奶刚从地里回来，好像很累，我走上前去拿了一个苹果给奶奶说：“奶奶您吃个苹果，我帮您捶捶背”。奶奶说：“你真是个懂事的好孩子，谢谢你。”我说：“不用谢，这是我应该做的”。老师评语：这是一篇叙事的文章，文章虽然短短几句话，但写出了小作者对奶奶的关心，也可以看出小作者
10、是一个懂事的孩子。文章语言虽不怎么优美，但却真实朴素，是一篇成功的习作。我寄宿制学校一年级：周新蕾 指导教师：张小晨我是一个小女孩，我今年8岁了，我现在是一年级小学生， 我喜欢粉色的衣服，我喜欢画画！我画了一只大公鸡。我最爱吃面包，面包甜甜的，软软的。我自己洗手、洗脸、自己叠被子。我还想自己学会扫地，还想学会洗衣服，我还想帮妈妈做饭。我要好好学习，天天向上，学好很多事。我要做一个懂事的好孩子。老师评语：这篇文章写的真棒！一篇短短的文章宣泄出太多的信息：你的爱好、特长、自理。最让我佩服的是你小小年纪就想学会洗衣服，还想帮妈妈做饭。你真棒。文章也写得实在。我的朋友寄宿制学校一年级：亢嘉蒂 指导教师
11、：张小晨我有一个好朋友。她的名字叫郑浩琪，她是我们班上的学习委员，因为她是我们班上成绩最好的。因为我的成绩没有她好，所以我经常问她问题，她总耐心的把题讲给我听。不像别的同学，直接把答案告诉我。所以我的成绩也变好了。我喜欢我的好朋友郑浩琪。教师评语：朋友这篇文章通过描写刘端给“我”分析题目的片段，突出了她的耐心，表达出了“我”对她的喜欢。整篇文章语言流畅自然，如果在刻画人物方面更加细腻一些就更好了。小 猫西台子小学一年级： 张珈迎 指导教师：方丽娜我家有一只黑白相间的小猫，它很可爱。它很爱吃鱼，每到星期天我都到河里去捉鱼给它吃，它吃起来津津有味的样子很好看。我家的小猫还很贪玩，妈妈织毛线活的时候
12、，它总是用爪子捉毛线球玩，捉起来放下放下又捉起来，耍个没完没了。 我家的小猫是个捉老鼠的能手，每看到老鼠的时候非把老鼠捉住不可，就算老鼠逃到洞里，它也会把老鼠等出来不可。 评语：你平时能够细心观察身边的事物，描写了猫的外形和性格特点，抓住了猫贪玩和捉老鼠两方面进行细致描写。小白兔西台子小学一年级 倪艳双 指导教师：方丽娜我家有一只浑身雪白的小兔子，长长的耳朵始终竖起来，短短的尾巴总是翘的高高的，三瓣嘴不停地动，红红的眼睛圆圆的，毛绒绒的身体，非常可爱。它是一只聪明活泼的小兔子。每当它看到我的时候就赶紧跑到我跟前，用身子蹭着笼子，好像在说：“我饿了”。这时我就会给它找来萝卜、白菜给它吃。我非常喜
13、欢我家的小白兔。评语：小作者的习作语言通俗易懂，大量采用生活中的口语，使文章更显亲切自然，对小白兔外形的描写恰到好处。一年级的小学生习作时能够准确发挥想象力很难能可贵。春雨的色彩杜杖子小学一年级：翟燕晖小燕子说春雨是绿色的，麻雀说春雨是红色的，小黄莺说春雨是黄色的。春雨到底是什么颜色的呢？让我想起了一首诗：“好雨知时节， 当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”春雨贵如油，春雨的色彩是五颜六色、五彩缤纷的。评语：小作者运用了排比的修辞手法，古诗引入的恰到好处，将春雨的色彩表现的淋漓尽致，春雨贵如油！成功在于奋斗杜杖子小学一年级：杜梓楗“成功的花，人们只惊羡它暂时的明艳，然而当初它的芽，浸透了奋斗
14、的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是我们今天日积月累的句子，给我留下深刻的印象.告诉我们：花儿为什么这样漂亮？因为有奋斗的泪水滋润她，因为有牺牲的血雨浇灌她。妈妈告诉我人生中肯定会遇到很多困难，但是我不会退缩，不会害怕，我会努力奋斗，勇往直前，一定会克服困难，取得成功！评语：冰心的这段话意义深刻，成功的花”是血与泪滋润的结晶，是奋斗与牺牲孕育的蓓蕾。只有经历这样的一种洗礼，才会有花“现时”的明艳，花的成功。人也是如此！谢谢你杜梓楗同学，相信你一定是一个勇敢勤奋的同学！我的好妈妈杜杖子小学一年级：陈亚文听大人们说，每个小孩都是从妈妈肚子里钻出来的，好神奇啊！妈妈给了我生命，每天照顾我，妈妈每天洗衣服
15、、做饭、打扫卫生很辛苦，但是妈妈从来不抱怨。我就想长大之后一定要做一个孝顺的孩子。放学后帮妈妈做家务，看弟弟。妈妈爱我，我爱我的妈妈。“我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦啊，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈”唱完这首歌，妈妈露出会心的微笑。评语：通过这篇小作文告诉我们妈妈含辛茹苦的将我们养大，妈妈的爱是无私的，从文中能体会到小作者的浓浓深情。大火真可怕杜杖子小学一年级：刘宇在森林的那一边，生活着快乐的小熊一家。有一天，小熊和爸爸一起去山上采花，采了满满一花篮，正当它去采另一朵花的时候，抬头一看着火了，那边正是小熊家的方向。小熊和爸爸赶紧
16、向家跑去，马上打水救火，虽然火被扑灭了，但是妈妈却被烧伤了。小熊哭着说：“现在正是森林火灾严重期，我希望大家在这个时候别在放火！”评语：小作者匠心独运，用这种别具一格的形式侧面反应森林火灾的危害，呼吁大家不放火！防火从我做起杜杖子小学一年级：杜研莹火给人们带来了光明，但同时也带来了灾难。森林是我们大家必不可少的。森林遭到火灾后，要恢复需要很长的时间，那是多么可怕！最近我们学校开展了防火安全教育。防火要从我做起，做到不乱点乱烧，不能玩火，不能玩火机。如果发现着火，及时拨打电话向有关部门反映。评语：小作者先说明火具有两面性，森林火灾的危害，我县防火现状及应该怎么做，层次清晰简单明了。母亲节大鹿沟小
17、学一年级：杜雅琪 指导教师：刘亚峥 今天是母亲节，爸爸带我去乡下看望奶奶。奶奶看见我们高兴极了，马上切了又大又红的西瓜给我吃，吃完西瓜又吃又香又甜的香蕉，吃得我的小肚子像个小皮球。中午奶奶还做了丰盛的午饭，我们吃得开心极了。吃完午饭我们就回家了。回到家以后爸爸送给妈妈一个礼物-给妈妈做水煮鱼吃。今天奶奶很开心，妈妈很开心，我也很开心，因为我们过了一个愉快的母亲节。 评语：小作者详细记录了母亲节这一天和爸爸去乡下看望奶奶的一件事，表达了小作者理解父母，孝顺父母的好品质。文章真实，内容丰富，语句通顺。春 游大鹿沟小学一年级：刘艳玲 指导教师：刘亚峥 星期天早上妈妈带我去春游，我高兴极了。我们来到郊
18、外的小河，只见河里有许多鱼和虾，。岸边有许多鲜艳的野花和一排排整齐的树木，小鸟在枝头唱歌，开心极了。春天真美啊！ 评语：小作者描述了和妈妈春游的过程，语句通顺。公 园大鹿沟小学一年级：石昊辰 指导教师：刘亚峥 早上天气真好，春光明媚，我和妈妈准备去公园玩。我们来到公园，看见了草地上盛开着红的花，还有刚长出的青青的草，美丽极了。公园里还有许多树，树上的小鸟在唱着欢乐的歌。公园真美啊！评语：用词准确，语句通顺，介绍内容比较详细。夏夜多美续写 美铝希望小学一年级二班 陈泓如 指导教师：张艳梅 小蚂蚁回到家，妈妈问：“你干什么去了，这么晚才回来呀？”小蚂蚁告诉妈妈说：“我今天出去玩，不小心掉进池塘里，
19、上不来了。是睡莲姑姑把我救了上来。睡莲姑姑让我在他家住，我说爸爸妈妈会着急的。蜻蜓和萤火虫听见了我们的话，就一起把我送回来了。”蚂蚁妈妈说：“多危险啊！下次出去玩一定要注意安全。” 点评：小作者根据课文内容展开合理的想像，语句通顺，表达准确，贴近实际生活。小池的故事美铝希望小学一年级二班 陈庆峰 指导教师：张艳梅 有一年夏天，杨万里出去游玩。看见一眼清泉，泉水缓缓地流进池塘里。池边柳树的影子倒映在水里，很美很美。池塘里的荷叶刚刚从水里钻出来，小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。点评：小作者以小故事的形式展现古诗的意境。能准确地利用所学词语，比如“很美很美、透明”等。荷叶圆圆仿写美铝希望小学一年级
20、一班 张玉泽 指导教师：张卓 小蜜蜂说：“花园就是我的家。”小蜜蜂在花园里和小伙伴们一起采花蜜。 小知了说：“树枝就是我的练歌台。”小知了在树枝上吱吱的放声歌唱。 小蝴蝶说：“油菜地就是我的游乐园。”小蝴蝶在油菜地里捉迷藏。 小兔子说：“森林就是我的家。”小兔子在森林里快乐的生活。 小鸡说：“草地是我的游乐场。”小鸡和朋友们在绿绿的草地上捉虫子。 点评：小作者根据课文的写法，仿写了习作。作品内容贴近学生的生活、富有想象力。仿写识字4美铝希望小学一年级一班 常金楠 指导教师：张卓蜜蜂花间采蜜忙，青蛙田里捉害虫。小鱼水里游得欢，知了树上唱歌曲。壁虎墙上捉蚊子，小鸟天空练飞翔。 点评：小作者善于观察
21、，将生活中的积累仿照课文的表现形式进行习作，用词比较准确，符合练笔要求。 美丽的春天 美铝希望小学一年级一班 常思琪 指导教师：张卓 春天来了，河边柳树发芽了，小草绿了。花园里的花开了，小蜜蜂和小蝴蝶出来采蜜了。小朋友们放学后，有的到田野里去放风筝，有的挎着篮子去挖野菜，多开心啊！ 点评：本篇习作篇幅虽小，但却是学生对生活观察的真实体现。语句通顺，表现了孩子们对春天的喜爱。美丽的春天后擦岭一年级 冯鑫烨春天来了，小草绿了，柳树绿了。杏花开了，桃花开了，梨花也开了。小燕子飞回来了。春天多美啊！我爱春天。评语：本文语句通顺，写出了春天的特点。我的爸爸后擦岭小学 一年级 周越民我的爸爸长得白白胖胖的
22、，身材不高，浓眉毛，黑眼睛。我的爸爸每天晚上辅导我写作业。我的爸爸长得不帅，但是很可爱，做事非常认真。我很喜欢我的爸爸。评语:本文写出了爸爸的外形及特点。小 狗后擦岭小学 一年级 张可欣我家养了一只黑色的小狗，它有一双大眼睛，还有一身黑色的皮毛，它的四个爪子是白色的。它非常可爱。每天我一放学回到家，它就跟着我跑来跑去。我非常喜欢我们家的小狗评语:本文写出了小狗的外形及可爱，也写出了我对小狗的喜爱。我家的小白兔后擦岭小学 一年级 王敬怡我家有一只小白兔，它有一双红宝石般的眼睛闪闪发亮，它长一身雪白雪白的毛，身体毛茸茸的，摸它就像摸到了棉花上，非常温暖。小白兔爱吃萝卜，我会每天喂它，让它和我一起长
23、大。我爱我家的小白兔。 评语：本文写出了小白兔的样子及小作者对它的喜爱。日记一则后牛山小学二年级：潘宛君 指导教师 李淑彦2016年3月13日星期日天气晴今天我非常开心，因为妈妈带我和姐姐到姥姥家去玩。吃过早饭，我们就出发了。到了姥姥家，表哥表姐带我们一起去玩。我们一起来到他们的村广场，这里有许多健身器材，还有一个小舞台，真是孩子玩耍的好地方。我们决定在这里玩捉迷藏。石头剪子布，姐姐输了，就由姐姐眯着，我和表哥表姐马上藏起来，姐姐数数，数到二十的时候，就开始抓了，哪一个先被抓住，就轮到他眯着。姐姐一边找，一边吵吵，“我看到你了，我看到你了”。还弯着身子，脑袋东摇西晃，像一只花猫。看她的样子我没
24、憋住，噗嗤一下就笑了，姐姐听见了，一下子就把我拉了出来，我输了。这下该我眯着了，哥哥姐姐藏起来，我找了一大圈，还是没有找到。我就大喊：“我认输了，我认输了”。这时只见表哥在不远处向我做鬼脸。我立刻跑过去抓他，表哥边跑边说：“你不是说你认输了么？怎么还抓我，说话不算数。”我心想，我才不管，非得抓住你。不知道表哥是真不能跑还是故意让我抓住，反正我赢了。接着我们又玩了一会儿其它游戏。今天，真是一个愉快的周末啊！点评：文章来源于生活,虽然语言不怎样优美,但却真实有趣,写得合情合理，事例叙述得较为具体,人物的言行符合各自身份特点，这都归功于你的细致观察。今后要不断加强练习,广泛阅读,写出更多更好的的日记
25、。团结的小蚂蚁后牛山小学二年级：刘春利 指导教师 李淑彦我家住在一个小山村，蚂蚁随处可见，一低头就很容易看到它们。你们有仔仔细细地观察过蚂蚁?我可是有过仔细看过的。记得去年暑假的一个中午，我蹲在家门口，很是无聊，无意中看到几只蚂蚁。我就想：它们在找吃的么？于是我飞快的跑回屋，找了几个米饭粒儿就跑出来，看到那几只蚂蚁还在，我故意把米饭粒儿放到它们的旁边，起先它们好像吓了一跳得样子，后来又围着米饭粒儿不停的爬，像是被这香味吸引了。这几只蚂蚁在米饭粒儿的旁边转来转去，一会儿碰碰米饭粒儿，一会儿互相碰碰对方的触角。是他们在交谈么？我继续观察。不知不觉蚂蚁多了起来，它们也没有手机呀？怎么知道这里有米饭粒
26、儿呢？没过一会儿，蚂蚁更多了。白白的米饭粒儿都看不到了，就变成了黑黑的一团。我仔细一看，他们拉的拉，推的推，有的还爬到米饭粒儿上，那只蚂蚁必是指挥的。就这样，我投在地上的五颗米饭粒儿开始移动了，越走越远，越走越远我真想一直追过去，看看小蚂蚁们是怎么样把它们胜利果实运回自己的蚂蚁窝的，可是这是妈妈叫我看小妹，我只有回家了。晚上睡觉的时候，我还在想，这真是一群了不起的蚂蚁。点评：你的字迹工整，书写优美。你很善于观察生活，文章的开头简明扼要，语言很流畅，事例叙述得生动具体，全文可圈可点的佳句不少，字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。美丽的春天西台子小学二年级 倪颂娴 指导教师：方丽娜春天是一个万
27、物复苏柳绿花红的季节。春天来了，我们几个小孩子脱掉棉袄来到田野里，找到了美丽的春天，小草从地下探出头来，柳树吐出点点嫩芽，长长的柳枝好像女孩的长辫子，随风舞动，桃花笑红了脸，野菊花竞相开放，映山红漫山遍野。春天来了，我们来到小河边，河水开化了，解冻的溪水丁丁冬冬的，河里的小鱼自由自在的游来游去，一会儿钻到这个石缝里，一会儿钻到那个石缝里，好像在和人们捉迷藏。这就是美丽的春天。评语：小作者认真观察，把看到的、听到的、感受到的用积累的词语清楚的描述出来， 主要抓住了陆地上的变化和小河的变化，细节描写别具匠心，如果把天空的变化也写出来那就更好了。我帮妈妈做家务西台子小学二年级 贾靖涵 指导教师：方丽
28、娜我已经八岁半了，是一名二年级的小学生了，在妈妈的眼里我还是个孩子，但我以为我已经长大了，能帮妈妈做些家务了，可每次我想帮妈妈做家务时，妈妈就说我太小不能做。上个星期，妈妈有急事出门了，家里只剩下弟弟和我两个人，屋里屋外都乱糟糟的，看到这种情景，我就想起了妈妈做家务的样子，先把被子叠好，然后用水洗了一块抹布，把橱柜从上到下擦得干干净净，擦完橱柜拿起笤帚又把地扫得干干净净的，不一会就把家务做完了，看着自己的劳动成果心里很满意。正在这时候妈妈回来了，和蔼可信的对我说：“靖涵，你真的长大了，能帮妈妈做家我了。”我高兴地笑着说：“妈妈，以后我天天帮您做家务。”评语：文章开头打动人心，富有真情实感。能够
29、用朴实的话语描述帮妈妈做家务的过程，一些精美词语的运用，为文章增添了许多情趣，从文中可以看出你是一个懂得孝敬父母的好孩子。我美丽的家乡西台子小学二年级 于鑫杰 指导教师：方丽娜 我的家乡在都山脚下，一年四季都很美丽。春天，天空湛蓝湛蓝的，还有成群的大雁叽叽喳喳地叫着，地上的小草都长出了嫩芽，山上的映山红花开了，一大片一大片的很美丽，田野里杏花、桃花、梨花都开了，我的家乡成了花的世界。夏天到了，绿树成荫，鲜花盛开，人们在树荫下乘凉、聊天，很开心。秋天，田野里的庄稼、果树上的果子都成熟了，农民伯伯忙绿着收拾自己的劳动果实，一片丰收的景象。冬天，下雪了，山上，地上，树上全白了，孩子们高兴的在雪地里堆
30、雪人、打雪仗，玩的可开心了。这就是我美丽的家乡。评语：你描写了家乡一年四季的景色变化，开头简洁明了，结尾扣题，描写家乡景色的同时加上人物活动，动静结合，给文章增添了活力。小绵羊的新桥王庄小学 二年级王源有一天，快乐城堡里的三只小绵羊想去河对面的青青草原美餐一顿，可不巧的是，唯一的一座独木桥被大水冲走了。但是，它们没有放弃，他们决定建一座新桥。它们在河边的树林里发现一根木头，可是怎么搬也搬不动它们很难过。这时，他们看见两只大象经过。小绵羊决定请大象来帮忙。小绵羊说：“大象哥哥，你们能不能帮我们把木头搬到河边，把桥修好？”大象笑着说：“可以。”大象兄弟很快就帮小绵羊把独木桥修好了。小绵羊高兴的对大
31、象说：“谢谢大象哥哥，我们有新桥啦！”评语:小作者能够有条理的叙述建桥这件事,并且做到段落清晰,语言通俗易懂实属不易.但有错别字,字迹不工整,应加强书写.美丽的春天王庄小学 二年级王鑫林春天来了，冰雪融化了，万物也都苏醒了。孩子们脱掉棉袄，奔向田野去寻找美丽的春天。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？小燕子也从南方飞回来了，它用它那把神奇的剪刀，剪红了桃花，剪绿了柳芽，给春姑娘剪出一身漂亮的衣服来。春天来了，到处是美丽的春天。 评语：本文与学过的课文相结合，并在第四段展开想象的翅膀，说燕子为春姑娘做衣服使文章更生动形象，此文可称得上是一篇较成功之作。校园里的春色真美娄丈子小学 二年级一班:刘子涵 指导教师：刘志杰不知不觉地，寒冷的冬天过去了，春天悄悄地来到了校园。校园里开满了各种各样的花。看，嫩绿的枝叶顶端开着一串串雪白色的丁香花，像煮熟的大米粒儿，远远地就闻到扑鼻的香味；
