1、届高考语文大二轮总复习第五部分考前抢分集训考前集训五课标卷必背篇目片段情景抢分练考前集训五 课标卷必背篇目片段情景抢分练 (一)义务教育课程标准推荐背诵篇目(50篇)1孔子语录(1)论语中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是“ _ , _ ”。(2)论语中强调不仅要能学习别人的优点，也要能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是“ _ , _ ”。(3)论语中阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度的句子是：“ _ , _ ？”(4)孔子强调尊重他人意愿的句子是“ _ , _ ”。(5)论语中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是“ _ , _ ”。(6)论语中强调复习的重要性的句子是
2、“ _ , _ ”。(7)朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的“ _ , _ ”来表达自己的心情。(8)论语中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的的句子是“ _ , _ ”。(9)论语中借松柏之凋零说明品德高尚的人经得起时间和环境的考验的句子是“ _ , _ ”。(10)论语中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是“ _ , _ ”。自我校对(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)择其善者而从之其不善者而改之(3)人不知而不愠不亦君子乎(4)己所不欲勿施于人(5)三人行必有我师焉(6)温故而知新可以为师矣(7)有朋自远方来不亦乐乎(8)见贤思齐焉见不贤而内自省也(9)岁寒然
3、后知松柏之后凋也(10)知之为知之不知为不知2鱼我所欲也(1)鱼我所欲也一文中与“廉者不受嗟来之食”的意思相一致的句子是“ _ , _ ; _ , _ ”。(2)鱼我所欲也一文中表明“我”不会做苟且偷生之事的句子是“ _ , _ ”。(3)鱼我所欲也一文中说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是“ _ , _ , _ ”。(4)鱼我所欲也一文中，表明在“生”和“义”无法同时兼顾的情况下应该采取的正确态度的句子是“ _ , _ ”。(5)鱼我所欲也中用“ _ , _ ”两句来表明对待“万钟”的标准与态度。自我校对(1)呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也(2)所欲有甚于生者所恶有甚于
4、死者(3)非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳(4)二者不可得兼舍生而取义者也(5)万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉3生于忧患，死于安乐(1)生于忧患，死于安乐中，孟子从“入”与“出”的角度，写到“ _ , _ ”，认为这样的国家终会灭亡。(2)孟子在生于忧患，死于安乐一文中认为人应该接受苦难的磨砺，这种磨砺的作用是“ _ , _ ”。(3)生于忧患，死于安乐中总结全文，归纳中心论点的句子是“ _ ”。自我校对(1)入则无法家拂士出则无敌国外患者(2)所以动心忍性曾益其所不能(3)然后知生于忧患而死于安乐也4曹刿论战(1)曹刿论战中，表明曹刿求见鲁庄公原因的两句是“ _ , _ ”。(2)曹
5、刿论战中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子是“ _ , _ , _ ”。(3)曹刿论战中能体现曹刿军事思想的句子是“ _ , _ ”。(4)曹刿论战中曹刿断定敌方确实溃败的依据是“ _ , _ ”。自我校对(1)肉食者鄙未能远谋(2)小大之狱虽不能察必以情(3)夫战勇气也(4)吾视其辙乱望其旗靡5邹忌讽齐王纳谏(1)邹忌讽齐王纳谏中描写邹忌外貌的句子是“ _ , _ ”。(2)邹忌讽齐王纳谏中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是“ _ , _ ; _ , _ ; _ , _ ”。(3)邹忌讽齐王纳谏中表明邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是“ _ , _ ”。自我校对(1
6、)邹忌修八尺有余而形貌昳丽(2)吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也(3)燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐6出师表(1)出师表中表明作者感恩图报的句子是“ _ , _ , _ ”。(2)出师表中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是“ _ , _ ”。(3)当任命一个人来挽救危难的局面时，人们常引用出师表中的一句名言“ _ , _ ”。(4)出师表中表明作者志趣的句子是“_， _ ”。(5)出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“ _ , _ ”。(6)出师表中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是“ _ , _ ”。自我校对(1)不效则治臣之罪以告先帝之灵(2)亲
7、贤臣远小人(3)受任于败军之际奉命于危难之间(4)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯(5)陟罚臧否不宜异同(6)若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏7桃花源记(1)桃花源记中描写桃源人幸福生活的语句是“ _ , _ ”。(2)桃花源记中描写桃源人来此绝境的原因的句子是“ _ , _ , _ , _ ”。(3)陶渊明在桃花源记中描写桃源人生活环境的句子是“ _ , _ , _ 。 _ , _ ”。自我校对(1)黄发垂髫并怡然自乐(2)自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔(3)土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻8三峡(1)三峡中写山连绵不断(长)的句子是“ _ , _
8、 , _ ”。(2)三峡中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子是“ _ , _ ”。(3)三峡中写水势凶险的句子是“_， _ ”。(4)三峡中写春冬三峡水的特点的句子是“ _ , _ ”。(5)三峡中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是“ _ , _ ”。自我校对(1)自三峡七百里中两岸连山略无阙处(2)自非亭午夜分不见曦月(3)至于夏水襄陵沿溯阻绝(4)则素湍绿潭回清倒影(5)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳9马说(1)马说一文的中心论点是“ _ , _ ”。(2)美往往存在于平凡的事物当中，有时我们刻意追求完美，反而忽略了身边的美，使其经受不应有的遭遇，使我们为之遗憾、痛心，这种遭遇与马说中千里马的遭
9、遇相似，相应的句子是“ _ , _ ”。(3)马说中食马者“不知马”的具体表现是“ _ , _ , _ ”。(4)马说中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是“ _ ? _ ”。(5)马说中抒发作者对千里马被埋没的感叹的句子是：“ _ , _ ？”(6)马说中能表明千里马外在特征的句子是“ _ , _ ”。自我校对(1)世有伯乐然后有千里马(2)祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间(3)策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意(4)其真无马邪其真不知马也(5)且欲与常马等不可得安求其能千里也(6)马之千里者一食或尽粟一石10小石潭记(1)小石潭记中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪
10、水的语句是“ _ , _ ”。(2)小石潭记中描写潭周围树木的语句是“ _ , _ , _ ”。(3)小石潭记描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染了“ _ , _ , _ ”的气氛，抒发了自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。(4)小石潭记中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是“ _ ，_”。(5)小石潭记中写小石潭源头悠远、两岸参差不齐的语句是“ _ , _ ”。(6)小石潭记中侧面写潭水清澈的句子是“ _ , _ , _ ”。(7)小石潭记中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是“ _ , _ ”。(8)小石潭记中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是“ _ , _ ”。自我校对(1)斗折蛇行明灭
11、可见(2)青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂(3)寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃(4)俶尔远逝往来翕忽(5)其岸势犬牙差互不可知其源(6)皆若空游无所依日光下澈影布石上(7)凄神寒骨悄怆幽邃(8)潭中鱼可百许头皆若空游无所依11陋室铭(1)陋室铭中暗示虽是“陋室”却不陋，点明文章主旨的语句是“ _ , _ ”。(2)陋室铭中正反面虚实结合写主人生活情趣高雅，衬托陋室不陋的语句是“ _ , _ 。 _ , _ ”。(3)陋室铭中写陋室来往客人之高雅的语句是“ _ , _ ”。(4)陋室铭中描写陋室优美的自然环境的句子是“ _ , _ ”。(5)陋室铭中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“ _ ？”自我校
12、对(1)斯是陋室惟吾德馨(2)可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形(3)谈笑有鸿儒往来无白丁(4)苔痕上阶绿草色入帘青(5)何陋之有12岳阳楼记(1)岳阳楼记中从空间上形容洞庭湖广阔浩渺的句子是“ _ , _ , _ , _ ”。(2)岳阳楼记中从时间上表现景象的千变万化的句子是“ _ , _ ”。(3)岳阳楼记中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是“ _ , _ ”。(4)岳阳楼记中，由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是“ _ , _ ”。(5)岳阳楼记中抒发作者政治抱负的句子是“ _ , _ ”。自我校对(1)衔远山吞长江浩浩汤汤横无际涯(2)朝晖夕阴气象万千(3)不以物喜不以己
13、悲(4)居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君(5)先天下之忧而忧后天下之乐而乐13醉翁亭记(1)醉翁亭记中，写出醉翁言在此而意在彼的句子是“ _ , _ ”。(2)醉翁亭记中描绘山间朝暮之景的句子是“ _ , _ ”。(3)醉翁亭记中以色彩鲜明的语言描绘春夏之景的句子是“ _ , _ ”。(4)醉翁亭记中贯穿全文主线的句子是“ _ , _ ”。自我校对(1)醉翁之意不在酒在乎山水之间也(2)若夫日出而林霏开云归而岩穴暝(3)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(4)山水之乐得之心而寓之酒也14记承天寺夜游(1)记承天寺夜游中的“_， _ , _ ”一句，描绘了一种空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。(
14、2)记承天寺夜游中表达作者微妙复杂的感情的语句是“ _ ? _ ? _ ”。(3)记承天寺夜游中表明作者游承天寺的原因的句子是“ _ , _ 。 _ ”。自我校对(1)庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也(2)何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳(3)月色入户欣然起行念无与为乐者15爱莲说(1)爱莲说中，与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲的高洁品质，现在常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是“ _ , _ ”。(2)爱莲说中，最能概括莲花高贵品质的句子(主旨句)是“ _ , _ ”。(3)公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，用爱莲说中的话来说，就是“ _ ,
15、_ ”。(4)爱莲说中，写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是“ _ , _ ”。自我校对(1)予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖(2)莲花之君子者也(3)牡丹之爱宜乎众矣(4)中通外直不蔓不枝16送东阳马生序(节选)(1)送东阳马生序(节选)中，表现作者在寒冬腊月中勤学的品质的句子是“ _ , _ , _ , _ ”。(2)送东阳马生序(节选)中，表明作者求学的经历“苦中有乐”的句子是“ _ , _ ”。(3)送东阳马生序(节选)中，说明人们愿意借书给作者是因为作者很守信的句子是“ _ , _ , _ ”。自我校对(1)天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠(2)以中有足乐者不知口体之奉不若人
16、也(3)录毕走送之不敢稍逾约17关雎小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，关雎一诗中的“ _ , _ ”就是佐证。自我校对窈窕淑女君子好逑18蒹葭蒹葭中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是“ _ , _ 。 _ , _ ”。自我校对蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方19观沧海(1)观沧海中，最能表现作者博大胸襟的句子是“ _ , _ ; _ , _ ”。(2)观沧海一诗中，描写草木景色的句子是“ _ , _ ”。(3)观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是“ _ , _ ”。(4)观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句是叙事的，这两句是“ _ , _ ”。自我校对(1)
17、日月之行若出其中星汉灿烂若出其里(2)树木丛生百草丰茂(3)水何澹澹山岛竦峙(4)东临碣石以观沧海20饮酒(其五)(1)陶渊明的饮酒(其五)中表现了诗人的怡然自得、恬淡闲适、热爱自然、胸襟旷达的诗句是“ _ , _ ”。(2)陶渊明的饮酒(其五)中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是“ _ , _ ”。(3)陶渊明的饮酒(其五)中表明诗人本想说明白，却又不可言传的诗句是“ _ , _ ”。自我校对(1)采菊东篱下悠然见南山(2)结庐在人境而无车马喧(3)此中有真意欲辨已忘言21送杜少府之任蜀州(1)王勃的送杜少府之任蜀州在叙将别时，气势宏伟，寄寓不必伤别之意，为下文抒情奠定了基
18、调的诗句是“ _ , _ ”。(2)王勃的送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是“ _ , _ ”。(3)王勃的送杜少府之任蜀州中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸襟的诗句是“ _ , _ ”。(4)王勃的送杜少府之任蜀州中表明不要因为离别而伤感的诗句是“ _ , _ ”。自我校对(1)城阙辅三秦风烟望五津(2)海内存知己天涯若比邻(3)与君离别意同是宦游人(4)无为在歧路儿女共沾巾22次北固山下(1)王湾的次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的诗句是“ _ , _ ”。(2)次北固山下一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是“ _ , _ ”。(3)次北固山下一诗中表现游子思乡情深的诗句是“ _ ? _ ”。自我校对(1)潮平两岸阔风正一帆悬(2)海日生残夜江春入旧年(3)乡书何处达归雁洛阳边23使至塞上(1)王维在使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是“ _ , _ ”。(2)王维在使至塞上一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是“ _ , _ ”。自我校对(1)大漠孤烟直长河落日圆(2)征蓬出汉塞归雁入胡天24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬遭遇的深切同情与关怀的名句是“ _
