1、人音版六年级音乐教案下册小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）拉起手月日教学目标能够依据拉 起手的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪， 并用热情、欢 快、弹性的声音演唱歌曲。教学重点经过讨论、探 究，理解音乐旋律特点。教学难点教学关键教学准备琴，录音机等教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课一、配合拉 起手的音乐，播放一些有关世界 和平的画面， 激发学生的学习情绪。二、再次聆听 歌曲，让学生听清楚歌曲里是怎样 要求我们从自 己做起让世界和平的。三、学习歌曲 第一声部：1、 请学生跟着录音视唱歌谱。2、 老师伴奏，带着学生演唱歌谱。3、 完整的演唱歌谱。4、 自由朗读歌词。
2、5、 把歌词带进歌谱中试着演唱。6、 老师随机纠错，指导。7、让学生只有讨 论歌曲的演唱情绪（热情、欢 快 、载歌载舞）四、音乐练习 ：在（ ）中填写 出 “DO”音在键盘上 的位置。五、学习歌曲 第二声部：录音机出示课件电子琴1、让学生带着演 唱第一声部的情绪来学习地第二 声部的歌曲。2、反复练习、纠 错。3、给歌曲选择合 适的伴奏。六、用和谐、统一 的声音两声部配合。七、音乐活动：1、请根据书上四 幅演唱照片，在括号内填出演唱 形式。2、以自己喜欢的 演唱形式分组演唱拉起手八、小结小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）行星组曲月日教学目标1、聆听行星组 曲中的火星 战争之神、金
3、星 和平之神及木星 欢乐之神，感受、体验乐 曲的音乐情绪 ，记住主要的音乐主题，并为欢乐颂歌 配诗、配画。2 、聆听合唱飞 来的花瓣，感受其音乐情绪，并能够为 不同段落选择 适当的形容词来概括其音乐特点教学重点在理解音乐主 题的基础上，为其配诗、配画。教学难点自己组织语言 概括音乐特点教学关键教学准备琴，录音机， 课件教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课一、以复习 拉起手的形式开课。二、对比聆听 行星组曲1、导入：你知道 太阳系各大行星的名字吗？至今 人类都登上过 地球之外的哪些星球？2、聆听火星 战争之神和金星 和平 之神，比较 这两首乐曲在节拍、节奏、旋律、 速度、力度上
4、有何不同？3 、让学生自由表 达。4、可老师总结， 也可以学生总结。三、单独听 木星 欢乐颂歌1、初步聆听，想 想它的主旋律你是否熟悉或听 过。2、 反复聆听主题音乐。3、试着唱一唱其 旋律。4、四人小组，自 由选择为音乐配诗或配画。四、学唱歌曲1、 谈话导入：对于平时朝夕相处的老师，你们 认为最能表达 对老师敬意的是什么？2、揭题：下面我们就来 欣赏一首表达对老师敬意的歌曲 飞来的花 瓣五、聆听歌曲1、初听，感受歌 曲的旋律和结构。2、再次聆听，想 想歌曲分为几个段落3、可跟着音乐试 着哼唱。4、试着为 A段 B段选择形容词。六小结录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六
5、年级（下）邮递马车月日教学目标学会演唱日本 歌曲邮递马车 能用较快的速 度来演唱歌曲。体会歌曲的欢快情绪，并教学重点唱好歌曲中的 变化音级教学难点唱好歌曲中的 变化音级教学关键教学准备琴，录音机教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课一、出示一封 信导入：录音机请学生帮老师 来寄信，由此引出课题邮递马 车 ，多媒体课 件展示很久以前的邮递马车图 片， 了解邮递马车 。二模唱练习 ： （传 “信”游戏，为学唱歌曲作铺 垫）2/4 0 05 |35 3 6 |5 6 5 |5 5 4|24 2 | 传啊 传啊 传啊 啊传啊 传啊 传啊 传啊 传 女 男 女男 女 男 女 男出示课件第一
6、次跟师模 唱要求唱出改变正常节拍的重音， 唱准旋律的自 由模进。即指导学生掌握和表现好 歌曲所采用的 音乐要素。第二次跟琴模 唱要求分男女声接唱，表现马车奔 驰向前的情景 。三歌曲教学 ：电子琴（一）听听说 说：首先引导学生 欣 赏歌曲邮递马车，说说感受 试着分析歌 曲的音乐要素和表现手法。然后师 简 介歌曲：这 首由日本著名作曲家古关裕而写的 歌 谣情绪欢快 。 在期待着好消息的牧场年轻人听 来 每天来一 趟的邮递马车的马蹄声是多么清脆 悦耳 于是充 满希望的嘹亮歌声油然而起。歌曲 中 “啦啦 啦”的衬词段 落活泼、快乐、象年轻人跳动 着的心 那样起 伏 不停。这首歌在日本已传唱三十 年，从
7、 七十年 代起就在我国逐渐传播开来。（二）听听动 动：再次播放歌曲 邮递马车，让生跟着老师随音 乐拍节奏律动节奏型设计如 下：1.X X |（ 1 16 小节）2.XX XX |XX XX | X X | X (1724 小节）3.X XX |（25 31 小节）4.XX XX （32 36 小节）5.XX X （37 48 小节）（三）听听唱 唱：1. 复听歌曲范唱 ，再次感受歌曲的力度、速度、节奏、旋律。 重 点引导学生听辩歌曲中的变化音 级。2.指导学生用 LU来跟琴哼唱 旋律，然后指导学 生模唱歌曲， 师及时纠正咬字与音准。（加强歌 曲中的变化音 级）3.让学生找难点 句，师及时帮助解
8、决难点。（即 歌曲中的变化 音级的教唱）4.指导学生完整 地跟琴声演唱歌曲。（四）、唱唱 演演：1. 让学生说说怎 么 来演唱好歌曲，哪些地方需怎样地处理演唱 ？2. 让学生结合歌 曲 的情绪，理解年轻人远离家乡 盼望看到亲人 来 信的心情，从情感启发学生唱好 曲。3、如：指导学生 简单分乐段，然后区分用怎么样 的声音及速度 演 唱比较合适？请学生开展讨论， 得出答案。4、指导学生能音 准、清楚、有感情地演唱歌曲， 体验歌词的内 容及所表达的欢快情绪。5、引导学生跟着 录音伴奏唱一唱。6、指导学生分两 组，一组选用适合的打击小乐器 表现马蹄声响 ， 并随音乐按节奏敲击伴奏，一组 同学演唱歌曲
9、。四、课堂小结 。小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）摇篮曲月日教学目标聆听印度歌曲 摇篮曲和科威特歌曲运动会开幕曲 ， 领会这两首歌 曲的民族风格特点。知道西塔尔、甘美兰、 独弦琴等代表 性亚洲民间乐器，并能听辨这些乐器的音色。教学重点感受音乐的风 格特点教学难点能听辨音色教学关键教学准备琴，课件，录 音机教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课一、复习邮 递马车二、欣赏印度 歌曲摇篮曲1、初听，感受印 度歌曲特有的风格。2、简介印度歌曲 的特点：歌舞在印度电 影中占有重要地位，几乎每部影片 都穿插绚丽多 姿、优美动听的歌舞场面。电影 两亩地反映 了印度贫苦农民的生
10、活遭遇。 印度 音乐是建立在 印度独特的、与西欧古典音 乐不同 的音乐要素基 础上。3、复听，学生思 考，这首歌曲可以分几个部分？录音机4、再次聆听，对 比每部分有什么区别。5、完整聆听，在 老师的带领下，跟着音乐做几个 带有印度风格 的动作。三、欣赏科威 特音乐运动会开幕曲1、以聆听前奏导 入。出示课件2、播放乐曲录音 。3、问：乐曲表现 了什么内容？4、讨论并回答问 题。5、这首乐曲具有 哪个国家民族音乐风格？四、小结电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）DO RE MI月日教学目标学唱歌曲 DO RE MI ，感受、体验歌曲的音乐情绪，寻 求使用乐谱的 快乐。教学重点学
11、习五线谱相 关知识。了解记谱法， 让学生乐于自己识谱学习音乐教学难点教学关键教学准备琴，录音机教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课一、导入：录音机1、同学们，今天 老师要把你们带到一个音乐的世 界里面，请你 们先闭起眼睛听听下面这首乐曲， 边听边想，你 们听过吗？你知道关于它的什么小故事？（学生静听）2、指名说3、 师简介创作背景二、学习歌曲 DORE MI 1、 学生再次听录音，思考歌曲情绪。2、 自由跟琴演唱乐谱3、 跟伴奏演唱歌曲4、 老师指导演唱情绪5、 学生四人小组练习演唱。出示课件三、音乐活动 表演DO RE MI 电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级
12、（下）DO RE MI月日教学目标1、欣赏并学唱歌 曲DO RE MI ，感受、体验歌曲的 音乐情绪，寻 求使用乐谱的快乐。2学习五线谱的 相关知识，能将五线谱上的 C 调单旋律 译成简谱。教学重点1 、 学习五线谱相关知识。2 、 了解记谱法，让学生乐于自己识谱学习音乐。教学难点教学关键教学准备录音机教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课一、导入部分同学们，这一 刻我们进入了美妙的音乐世界，音 乐世界的丰富 和多彩都是由七个可爱的音符 1 2 3 4 5 6 7构成的，让我们用轻轻地、柔和的声 音来唱一唱（ 唱唱音阶）所有的音乐都由这七个 音符，结合它 们不同的音高和节奏来构成
13、旋律， 可见它们七个 是多么伟大又神奇的一个集体。在 我们的意识里 DO 就是DO RE就是 RE依次而 已，而有首歌 却赋予了他们新的意义，非常有 趣 ，想来听一听 吗？（欣赏 DO RE MI ） 二、欣赏 DO RE MI 1、同学们对这首 歌的旋律还是比较熟悉的，歌曲 的名字叫做 DO RE MI ，首先告诉我，你觉 得初听这首歌 ，它给你带来怎样的情绪感受（活 泼轻快）2、歌词里赋予了 1 2 3 4 5 6 7 新的意义，你 听到了哪些吗 ？（同学回答）也许我们并不 理解为什么要这样解释这七个音符 的概念，我们 听到的是中文版本，其实这首歌曲 的原作是英文 歌曲，从英文解释，同学们
14、就能非 常清晰地了解 它的歌词含义了，请同学们通过课 件自学歌词含 义（课件展示解释歌词表现的内容录音机出示课件电子琴，让学生通过 多媒体进行自学活动）3、应该说这是首 我们熟悉的曲子，有没有同学知 道它的出处？ （同学回答）这首歌来自美 国影片音乐之声，请同学们利 用课件了解影 片 ，然后请同学当老师来介绍。（ 利用多媒体了 解影片剧情和人物）4、DO RE MI 是影片中的哪个片段呢？（请 同学通过刚才 的自学回答）请同学观看这个影片 片段，带着问 题：在这个片段里你看到了哪些音 乐形象？5、利亚在这个片 段中演唱了什么（她唱了开场白 具有叙述性 的 开场白）孩子们演唱了七个音名 的 顺序
15、。那么 从 音乐形象的各自安排，你觉得这 首 歌曲能分为 几 个段落（同学说一说）应该分为 两 个段落，让 学 生从音乐形象了解乐曲创作的概 念。6、 跟着老师的琴 来唱唱每个段落（课件展示 歌谱）7、 同学分组讨论 表演，采用一定的道具，来 扮演这个片段 ，通过表演，加深对歌曲的理解和 感受，请一个 组上台表演。执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音
16、机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预
17、 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点
18、教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（
19、下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教
20、案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录
21、音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及
22、预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难
23、点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活动及 预 测和对策）教具内容二次备课录音机出示课件电子琴小学音乐电子教案执教：张华年级课题日期六年级（下）月日教学目标教学重点教学难点教学关键教学过程（师生活
