1、泰山出版社一年级上册安全教育20XX20XX第一学期教案汇总【泰山出版社一年级上册安全教育】20XX-20XX第一学期教案汇总安全教案3上学和放学教学目标：1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。一、情境导入。教师创设情境：我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课。 1、要遵守交通规则。教师提问：同学们，你们都知道哪些交通规则？教师：看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。2、坐
2、车时不要抢座位。教师提问：你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？师生共同总结坐车时应该注意的安全。分组表演“坐车上学的路上”。 3、不要在街上打闹或者游玩。教师提问：我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？教师提问：有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？教师小结：为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、要远离高空危险物行走。教师提问：我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我
3、们应该注意些什么呢？教师小结：为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结。为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。安全教案4认识交通标志教学目标：1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。一、情境导入。1、教师创设情境：平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课。 1、交通信号灯。教师提问：同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？教师提问：谁说说
4、交通信号灯是什么样子的？教师提问：你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？教师小结：老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。小组讨论：我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？2、认识交通安全标志。课件出示几种交通安全标志让学生辨认。教师讲解：人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。教师介绍机动车道和非机动车道。机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。三、拓展提高
5、。1、教师提问：除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。 四、全课小结。这节课你学会了什么？安全教案5认识简单的危险标志教学目标：1、使学生认识一些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。一、情境导入。1、出示图片：同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，你们知道它代表什么意思吗？2、教师揭示课题：其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课。 1、认识禁止标志。教师介绍：这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者
6、表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。教师提问：圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？教师提问：你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志。教师出示同学们都比较熟悉的交通警告标志，并讲解含义：这类标志用黄色三角形来表示，三角形里面有一个感叹号，意思是有危险，表示要注意安全。教师再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心
7、爆炸、当心有毒、当心触电等。3、生活中的危险标志。教师提问：你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志。小组游戏：选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。四、全课小结。今天你学会了什么？安全教案6室外和室内活动安全教学目标：1、使学生了解室外和室内存在的安全隐患。2、在室外和室内做正当的游戏，注意安全。一、情境导入。1、教师：有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎
8、么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、教师：你们喜欢他吗？为什么？ 二、教授新课。1、在室外做安全的游戏。教师：小朋友们休息的时候，在室外玩耍，应该注意些什么呢？师生总结室外做游戏的安全：不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等。2、在家里玩也要注意安全。教师：家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？教师：为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？教师：如果在床上蹦蹦跳跳有没有危险？为什么呢？教师：有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上
9、，你们说这样做对吗，为什么？3、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？三、全课小结。请学生谈一谈本节课的收获。安全教案7用电安全教学目标：1、使学生了解一些用电的安全常识。 2、使学生学会正确、安全的用电。一、情境导入。1、教师创设情境：有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、教师释疑：明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。教师提问：你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课。 1
10、、安全用电标志。教师提问：你们了解安全用电标志吗？ 教师小结：安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。教师提问：红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？教师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。 2、预防触电。教师提问：我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办？教师提问：如果有人
11、触电后怎么办？教师小结：触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。 教师提问：迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？教师提问：如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、拓展提高。教师提问：我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？四、全课总结。今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？安全教案8用火安全教学目标:知道对火用之不当的话容易发生火灾，掌握发生火灾后自救的方法。教学重点：掌握发生火灾后自救的方法。 教学准备：火灾图片，课件。一、揭题导入。 火在给人类带来光明与温暖的同时，用之不当也会带来灾难。掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。今天这堂
12、课，我们就来学习火灾中自救的方法。二、分析火灾致死原因。教师：火灾中致人死亡的原因，除少数特殊的情况外，主要有以下四种：有毒气体。火灾中，一般认为最有毒的气体是一氧化碳。在死者身上，虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体，但这些对导致死亡几乎没有直接影响。缺氧。于燃烧氧气被消耗，因而火灾中的烟有时呈低氧状态。于吸入这种烟而造成缺氧，有时可致人死亡。烧伤。于火焰或热气流损伤大面积皮肤，引起各种并发症而致人死亡。吸入热气。如果在火灾中受到火焰的直接烘烤，就会吸入高温的热气，从而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡。三、学习逃生方法。1、教师介绍：火灾发生在一瞬间，发生后，我们不能惊慌，要冷静沉着，根据上
13、面的几种致死原因，我们可以采取一些有效的方法，来保护自己，让自己获得第二次生命。下面我们来看下面这则小诗，火灾逃生十三诀：第一诀：逃生预演，临危不乱。 第二诀：熟悉环境，暗记出口。 第三诀：通道出口，畅通无阻。 第四诀：扑灭小火，惠及他人。第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。 第六诀：不入险地，不贪财物。 第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。 第八诀：善用通道，莫入电梯。 第九诀：缓降逃生，滑绳自救。 第十诀：避难场所，固守待援。 第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。 第十二诀：火已及身，切勿惊跑。 第十三诀：跳楼有术，虽损求生。2、小组讨论：四人小组学习火灾逃生十三诀，看看有么有什么地方不懂的，谈谈每一
14、条告诉了我们什么知识，如果遇到解决不了的问题，举手问老师，或者是求助其他的学习小组。四、汇报学习情况，反馈交流。1、说说你学习了火灾逃生十三诀后懂得了什么知识，还有什么不懂的问题？2、如果你遇到了火灾，你会采取怎么样的措施？ 3、学习小组派代表汇报学习情况。 五、课后延伸。向你身边的亲戚朋友或小朋友传授一些火灾逃生的方法。安全教案9不要轻易相信陌生人教学目标：让学生学会保护自己。一、情境导入。教师播放视频：讲一个真实的故事我的孩子快回来，激发学生自我保护情感。二、新课学习。1、小组讨论：遇到陌生人你会怎样做？2、小组汇报：通过讲述，学生遇到陌生人时的表现，引导学生了解跟陌生人说话、跟陌生人走的
15、危害性。3、师生归纳小结跟陌生人走的危害性。 三、延伸拓展。教师提问：出门要注意那些安全？自己在外面玩时要注意什么？四、全课小结。这节课我知道了什么？安全教案10安全乘车常识教学目标：1、掌握安全乘车的道理。2、掌握一些必要的自我保护的方法。 教学重点：掌握乘机动车的安全知识。 教学难点：骑车或乘车过程中怎样自我保护。一、情境导入。教师创设情境：同学们，我们外出都要乘坐公共汽车或私家车，那么在乘车过程中我们应该注意哪些安全常识呢？希望通过今天的学习能够让同学们知道。二、观看视频资料。出示两段视频：1、上下公交车不排队拥挤的情形；2、上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形。学生谈一谈观看视频的感受，
16、说一说以后怎样乘车。教师及时归纳小结：上下公交车要排队，不拥挤，按秩序上下车。三、学生活动：乘车中出现意外的情景表演。教师讲述：一名学生学期末放假回家，汽车站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟车，挤上公共汽车，东西放好，终于搞定，哎呀觉得肚子有点饿，从包里拿出饼干、矿泉水。吃完后，垃圾放哪儿呢？探头看看窗外，还是把垃圾收好扔出窗外，刚好车旁边有个行人，垃圾全部砸到行人头上。吃饱喝足，看看时间，还要2个小时才能到家，睡一觉吧，在车子的波动下真舒服一会儿就进入甜蜜的梦乡，醒来时站起来活动一下，这一觉睡的真舒服，哎呀！我的口袋我的钱包和手机不翼而飞可安排学生课余时间进行排练，课上进行表演。
17、四、归纳小结。教师提问：这节课，同学们通过欣赏图片，视频以及情景剧，了解了骑车或乘车的安全问题。谁能说一说有哪些乘车安全问题？我们应该怎样保护自己呢？学生交流、讨论，指定学生回答，教师及时补充讲解。安全教案11乘机动车辆的安全准则教学目标：掌握乘机动车辆的安全准则。一、导入课题。教师揭示直接课题：上节课我们了解到乘车的一些安全知识，这节课我们继续了解一些乘车的安全准则。二、乘机动车辆的安全准则。出示课件：1、 早遵守秩序，在指定的地点集次候车，等车停稳车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。2、上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要在车内来回走动、打闹。看到位置就先坐下来，坐好了
18、就不要任意走动或换位子。3、下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。 4、在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。 5、头、手不能伸出车外。不能向窗外乱扔杂物。 6、不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。7、不得在机动车道上拦乘机车。在机动车道上不得从机动车左侧上下车。开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。8、不能携带易燃易爆物品和管制刀具等危险品上车。 9、在车上碰到老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让位。 10、车上要谨防小偷，携带的钱物，要放在安全的地方。 11、乘长途汽车，一定要忍住瞌睡。在睡眠时，若司机急刹车，巨大的惯性可能给你造成伤害。三、特别提示。特别提示：乘坐二轮、侧三轮摩托车必须
19、年满12周岁，并带好头盔，将自己的头部保护起来，双脚应始终放在脚垫上，不得离开，不得脚着地，扶牢把手或腰带，不得侧身斜坐，始终保持骑坐姿势，停车时也应保持骑坐姿势，身体应尽量贴近驾驶员，转弯时要和驾驶员一个重心，避免谈话和不必要的动作。轻便摩托车不得载人。四、全课小结。教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。安全教案12雷电天气防雷击教学目标：1、通过学习让学生知道哪些场所和行为容易发生雷击灾害； 2
20、、通过学习让学生知道如何预防雷击灾害。 3、通过学习让学生知道雷电发生前后的注意事项。教学重点：通过学习让学生知道如何预防雷击灾害。一、哪些场所和行为容易发生雷击灾害。雷电全年都会发生，全国各地都有，而强雷电多发生于春夏之交和夏季。我国西南地区为雷击多发地区。1、雷雨天易发生雷击的地方。 地势较高处的校舍。 无防雷设施的校舍。离高大树木、电线杆等物体很近的校舍。 露天游泳池、开阔的水域或小船上，树林的边缘。 电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。 铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。孤立的烟囱或大树。 空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。 2、雷雨天易引发雷
21、击的行为。大开门窗，赤脚站在泥地或水泥地上。接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。 使用带有外接天线的收音机和电视机，拨打、接听电话。用喷头洗澡。在旷野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。 进行打高尔夫球、踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。 二、如何预防雷击灾害。1、室内避雷：雷雨天气时，要注意关好门窗，以防侧击雷和球状雷侵入。 雷雨天气时，最好把电器的电源切断，并拔掉电源插头。 雷雨天气时，不要使用带有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。雷雨天气时，不要接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙等，远离带电设备，不要赤脚站在泥地和水泥地上。不要在雷电交加时用喷头洗澡
22、。 2、户外避雷：立即寻找避雷场所，可选择装有避雷针、钢架或钢筋混凝土的建筑物等处所，但是注意不要靠近防雷装置的任何部分；若找不到合适的避雷场所，可以蹲下，两脚并拢，双手抱膝，尽量降低身体重心。如在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬行的感觉，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧按上一条要求，做好防雷击动作，并拿掉身上佩戴的金属物品，如发卡等。不要待在露天游泳池、开阔的水域或小船上，不要停留在树林的边缘。不要待在电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。不要停留在铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。不要靠近孤立的大树或烟囱。 不要躲进空旷地带孤零零的棚屋、岗亭里。
23、不宜在旷野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。 应立即停止打高尔夫球、踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。避免开摩托车、骑自行车，更不能在雷雨中快速开摩托车、骑自行车。人在汽车里要关好车门、车窗。多人一起在野外时，应相互拉开几米距离，不要挤在一起。 高压电线遭雷击落地时，近旁的人要保持高度警觉，当心地面“跨步电压”的电击；逃离时的正确方法是双脚并拢，跳着离开危险地带。身处空旷地带宜关闭手机，更不能拨打电话。 三、全课小结。谈一谈本节课的收获。14.发生电器火灾时，首先应断电。 15.小学生不应直接参预扑救火灾。二、单项选择题。1如果发现邻居发生火灾，要及时报警，报警电话是。 A、120B
24、、119C、122D、1102.当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是。A、把门打开问他有什么事 B、打开门，让他进来 C、始终不开门3.放置时间的食品，不能食用。 A、太长B、太短C、不长4.乘坐公共汽车时，下列行为最不安全的是。A、行车时扶好扶手B、在车厢内随意站立C、将手或身子置于车窗外5.行人横过车行道，为了安全，须。 A、走人行横道 B、在人行道内走 C、靠边行走6.坐在客车上,对面的叔叔请你喝他带的可乐,你认为最好的做法是。A、向他表示感谢，但不接受他的可乐 B、接过可乐，并向他道谢C、不要理他，保持沉默7.放学时，可能会给自己带来危险的行为是。A、和同学一起回家
25、B、等妈妈来接 C、为问路的陌生人带路 8.如果家里有人突发危险疾病，应拨打的电话是。 A、110B、120 C、119 D、122 9.遇到交通事故，应拨打的电话是。 A、110B、120C、119D、12210.小学生不能到去玩。 A、公园B、建筑工地C、图书城11.公共场所都设有消防安全标志，标志的颜色不同，表示的意义也不同，绿色表示。A、禁止B、火灾爆炸危险C、安全和疏散途径12.人们吃了，会引起食物中毒。C A、韭菜B、小白菜C、已发芽的土豆13.交通信号灯红、绿、黄灯组成，绿灯表示。 A、警示B、禁止 C、准行14. 高层建筑发生火灾时，应立即。A、乘电梯逃离现场B、沿防火通道朝楼下跑C、打开窗户跳下去15.小青在河边散步，突然发现有人掉进河里，他应该。 A、立即跳进河里救人 B、马上叫大人过来救人 C、马上叫同学一起跳下去救人三、问答题：1、起火了，你应该怎样逃生？2、你自己在家里，突然来了陌生人怎么办？附参考答案： 一、判断题。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、。 二、选择题。1、B 2、C 3、A 4、C 5、A 6、B 7、C 8、B 9、D10、B
