1、沪教版化学九年级上册课后题电子版第一章第二节1.下列对化学变化的主要特征认识正确的是（ ）A. 有其他物质生成 B. 有能量变化 C. 物质的颜色和状态发生变化 D. 发光发热2.下列变化中属于化学变化的是（ ）A. 铁丝弯曲 B. 酒精挥发 C. 冰雪融化 D. 铁片生锈3.下列物质的性质中属于化学性质的是（ ）A. 导电性 B. 可燃性 C. 延展性 D. 挥发性4.生活中用到的下列物质，属于纯净物的是（ ）A. 调味用的食醋 B. 取暖用的煤炭 C. 温度计中的水银 D. 炒菜用的铁锅5.下列说法不正确的是（ ）A. 干电池工作时释放电能 B. 燃料燃烧时发生化学变化并放出热量C. 绿色
2、植物吸收太阳能进行光合作用 D. 面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明他们是相同的物质6.下列关于空气的说法中，正确的是（ ）A按质量计算，空气中含有氮气约有78%，氧气21% B. 空气是成分固定不变的气体C. 空气是一种十分重要的天气资源 D. 空气被压缩时体积变小是化学变化7.按照课本第13页图1-20做测定空气中氧气体积分数的实验时：红磷的用量实验中可能出现的现象解释不足过量你还能设计什么实验来确定空气中氧气的体积分数？8.从冰箱中拿出一个杯子，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有 ；在一个集气瓶中点燃红磷，用塞子将瓶口塞紧，等红磷燃烧完全并冷却后，这时打开瓶盖比较费力，原因是 ；登山
3、运动员必须携带氧气瓶，这说明 。第1章第三节1.根据课本第20页研究“铜绿”的实验，写出下列实验操作的正确方法。（1）向试管中倾倒液体 ；（2）将粉末状药品放入试管中 ；（3）给酒精灯添加酒精 ；（4）加热试管中的固体药品 ；（5）点燃、熄灭酒精灯 ；（6）处理实验产生的废液、废渣 。2.铜是生活中常见的金属。某同学在实验室完成镁的相关探究后，对铜产生深厚兴趣，请你与他一起完成下列探究实验，并在实验步骤后的横线上填写实验现象。实验步骤：（1）找一段废铜电线，小心剥去外层橡胶，观察铜丝的颜色和状态。 ；（2）尝试弯折铜丝，感受其硬度和韧性。 ；（3）取一段铜丝，用坩埚夹住，用酒精灯加热，观察现象
4、。 ；（4）另取一段铜丝，放入小试管中，加入白醋，观察现象。 。根据上述铜的探究实验，请你总结出有关铜的物理性质和化学性质。3.写出你知道的元素符号3-4个，并指出它们分别表示哪种元素，能组成哪些物质。本章作业(第一章)1.下列变化中，与其他变化有根本区别的一种是（ ）A水结成冰 B.木材加工成课桌 C.食物腐败 D.石蜡熔化 2. 下列各种物质中属于混合物的是（ ）A空气 B.氧气 C.氮气 D. 二氧化碳3. 下列说法错误的是（ ）A氮气化学性质稳定，不能与其他任何物质反应B. 因为氮气不支持呼吸，所以可用做粮食的保护气C. 空气中含有约占总体积五分之一的氧气 D. 工业生产排放到空气中的
5、有害气体和烟尘会污染空气4. 下列产品的开发利用与环境保护无关的是（ ）A加碘食盐 B.无磷洗衣粉 C.无铅汽油 D.无氟冰箱 5. 下列情况不会造成空气污染的是（ ）A机动车辆排放尾气 B.建筑工地产生大量尘沙 C.工厂排放废气 D.增加城市绿地面积6. 下列有关实验现象的说法，不正确的是（ ）A加热“铜绿”时，绿色固体会变成黑色固体，管壁出现小水珠B. 镁条燃烧时，产生耀眼的白光，同时生成一种黑色粉末状物质C. 加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠D. 铁丝生锈后产生一种红棕色固体7. 某固态物质受热后变成气态，这种变化一定属于物理变化吗？请举例说明。8. 酒精是一种
6、无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发。酒精易燃烧，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化、燃烧，生成水和二氧化碳。根据上述文字叙述可归纳出：酒精的物理性质有 ；酒精的化学性质是 。9. 写出你知道的一些物质的名称，并指出它们分别含有哪些元素。10. 家庭小实验：把鸡蛋放入一个装有白醋的玻璃杯里，观察并记录实验现象。11. 取一块废旧的铁丝网，将铁丝网剪成几小片，用稀盐酸除去铁锈后，放入锥形瓶中。向锥形瓶中加入3-4mL浓食盐水，塞紧带导管的单孔塞，导管的另一端伸入滴有红墨水的水中。（1）一段时间后，可观察到除去铁锈后的银白色铁丝 （填“生锈”或“不生锈”）
7、，同时 。（2）根据此实验的现象，并结合“热胀冷缩”原理，可知在密封体系内，气压变小的原因可能是 ；气压变大的原因可能是 。（填序号）密封体系内气体总量增多 密封体系内气体总量减少 密封体系内的温度升高 密封体系内的温度降低12. 运用化学变化的原理，利用各种原材料，可以制造出许多供生产、生活使用的产品。例如，用植物秸秆和粪便在沼气池里发酵制沼气；用石灰石或贝壳烧制石灰；用石灰石、黏土等原料生产水泥；用谷物酿酒；用矿石炼制铁或其他金属；用炼油厂的产品生产塑料等。请通过现象调查或访谈等方式，了解学校所在地区与化学有关的生产活动，并将你的所见所闻记录下来。第二章第一节1. 下列关于氧气物理性质的说
8、法，错误的是（ ）A通常状况下氧气是无色、无气味的气体 B. 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水C. 通常状况下，氧气的密度略大于空气 D. 通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体2. 下列关于氧气性质的说法，正确的是（ ）A红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾B. 物质发生氧化反应时总会发光、发热C. 铁丝在空气中燃烧，火星四射D.自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应3. 下列关于氧气获得方法的叙述，错误的是（ ）A植物的光合作用是空气中氧气的主要来源B. 工业上从液态空气中得到氧气的过程是化学变化C. 实验室用双氧水制氧气，常用二氧化锰作催化剂D. 加入高锰酸钾可以得到
9、氧气4. 为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（ ）A铁丝 B.木炭 C.蜡烛 D.红磷5. 下列有关催化剂的叙述正确的是（ ）A二氧化锰是所有反应的催化剂B. 加入二氧化锰能使双氧水分解放出的氧气总量增加C. 催化剂能增大化学反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变D. 要使双氧水分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生6. 写出下列反应的文字表达式（1）木炭在空气中燃烧（2）红磷在空气中燃烧（3）铁丝在氧气中燃烧7. 加热高锰酸钾制取氧气的实验中用排水法收集氧气，请回答下列问题：（1）集气瓶中水是否要先装满，为什么？（2）在
10、实验结束时为什么要先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯？（3）请写出加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式。8. 二氧化锰是双氧水分解的催化剂。其实在日常生活中有很多物质都可以作为双氧水分解的催化剂。请你到图书馆或上网查阅资料，或者在老师的指导下，通过实验探究等方法寻找更多加快双氧水分解的物质。第2章第二节1. 下列操作中只发生物理变化的是（ ）A将二氧化碳通入水中B. 将二氧化碳通入澄清石灰水中C. 将二氧化碳倾倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中D. 将二氧化碳加压降温制成干冰2. 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，溶液的颜色变化过程为（ ）A红色-红色-无色 B. 紫色-红色-无色 C. 紫色-
11、红色-紫色 D. 红色-蓝色-无色3. 实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，不正确的是（ ）A反应都不需要加热 B. 反应原理都是分解反应C. 所用药品的状态相同 D. 都能用向上排空气集气法收集4. 在教室中进行学习时，为什么不能长时间紧闭门窗？5. 在实验室通常用带火星的木条、燃着的木条、澄清石灰水、紫色石蕊试液等实验用品来区别不同的气体。为区别下列三组气体，请你选择合适的实验用品的编号填在相应的空格中。（1）区别氧气和氮气 ；（2）区别氮气和二氧化碳 ；（3）区别氧气和二氧化碳 。6. 取一个小烧杯，杯底立放一支蜡烛（如右图），加入一些纯碱，往烧杯中加入一些白醋，观察
12、实验现象。请你尝试解释你观察到的实验现象。 7. 在生产、生活和科学研究中常常遇到分解反应和化合反应的事例。写出下列反应的文字表达式，判断下列哪些反应是分解反应，哪些是化合反应。（1）加热高锰酸钾制取氧气 ；（2）木炭在空气中燃烧 ；（3）石蜡在空气中燃烧 ；（4）二氧化碳与水反应生成碳酸 。8. 在养鱼的缸里经常放一些水草，你知道这样做的目的是什么吗？9. 我们已经知道，呼吸作用产生二氧化碳。你能够设计一个实验验证呼吸作用确实产生了二氧化碳气体？10.结合生活经验，查阅有关资料，说明你对氧气和二氧化碳在自然界中循环的知识。第二章第三节1. 下列说法中错误的是（ ）A电解水生成氢气和氧气，说明
13、水是由氢气和氧气组成的B. 氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C. 海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D. 氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应2. 下列物质属于纯净物的是（ ）A从空气中分离得到的稀有气体 B. 经过沉淀、过滤后得到的矿泉水C. 高锰酸钾加热完全分解后的剩余物 D. 部分结冰的蒸馏水3. 下列变化属于化学变化的是（ ）A水汽化 B.水结冰 C.水沸腾 D.水分解能用过滤法将下列各组中混在一起的物质分离的是（ ）A氧气和二氧化碳 B.食盐和沙子 C.食盐和蔗糖 D.二氧化锰和铁粉5. 在电解水的实验中，两电极上都有气体
14、产生，与电源负极相连的电极上产生的气体为 ，与电源正极相连的电极上产生的气体为 ，这两种气体的体积之比约为 ，该反应的文字表达式为 。6. 桌上放有两瓶液体，一瓶为蒸馏水，一瓶为硬水，你有哪些方法将它们区分开来？7. 过滤是一种常用的分离混合物的方法。过滤的方式多种多样，实验室中常用 做过滤层。某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加入少量明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如右图所示进行过滤。（1）加明矾的作用是 。图示实验缺少的一种仪器是 ，其作用是 。（2）过滤后得到的澄清的液体是纯水吗？ （填“是”或“不是”），理由是 。本章作业（第二章）1. 下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ）A二氧化碳有
15、毒，不能供给呼吸B. 将二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液会变红C. 二氧化碳可用于制汽水D. 干冰可用于人工降雨2. 为防止疾病传染，需对河水处理后方能饮用。常用的措施有：加入煮沸；用消毒剂杀菌消毒；用过滤等方法净水；自然沉降。较为合理的处理顺序是（ ）A B. C. D. 3. 写出下列反应的文字表达式，并判断其是化合反应还是分解反应。（1）加热高锰酸钾制取氧气 ；（2）铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体 ；（3）电解水 ；（4）二氧化碳与水反应 。4. 判断下列说法是否正确 （1）电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气。 （ ）（2）燃放烟花爆竹产生的物质会对空气造成污染。 （ ）（
16、3）任意排放工业废水和生活污水，滥用化肥和农药，都会导致水体污染。 （ ）5. 选择下列装置填表制取的气体该气体的发生装置该气体的收集装置检验该气体的简要步骤O2CO26.（1）制取氧气实验的注意事项中，明确指出应检验气体发生装置的气密性。你能举例说明检验装置气密性的方法吗？（2）你认为装置漏气通常会发生在哪些部位？（3）如果有一装置确实漏气，你怎样找出漏气的部位，并在老师的帮助下对装置采取补救措7. 盛放石灰水的试剂瓶放置时间久了，在瓶内壁会形成一层白色物质，写出反应的文字表达式。8. 有A、B、C、D四瓶无色、无气味的气体，可能分别为氧气、空气、氮气和二氧化碳，怎样用简单的实验方法将它们区
17、分开来？9. 右图是证实植物进行光合作用的实验装置。取一个大烧杯，装入大半杯水，烧杯内放入一些金鱼藻，并通入一定量的气体A。静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，在阳光下放置一段时间，试管内有许多气泡产生，管内液面下降。根据这一实验，回答下列问题。（1）写出实验室制取气体A的反应的文字表达式 。（2）通入气体A的目的是 。（3）当试管内液面如图所示时，试管内的气体压强 （填“大于”或“小于”）外界大气压强。（4）试管内的气体可用 来检验。10. 地球上的水资源虽然丰富，但许多国家与地区的淡水资源却非常缺乏。我们在生活中要注意节约用水，保护水资源。请根据家里的水费单估
18、算一下你家每年的用水量和产生的生活污水量，并提出节约用水和净化生活污水的设想。第三章第一节1. 下列事实，不宜用微粒之间有空隙的性质来解释的是（ ）A铁路上的钢轨，受热膨胀，遇冷收缩 B. 1L芝麻与1L大米混合，总体积小于2LC. 向一定体积的气体加压，体积明显减小 D. 向一定体积的液体加压，体积变化极小2. 下列物质由离子构成的是（ ）A铜 B.氧气 C.金刚石 D.食盐 3. 一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是由于（ ）A水分子运动速度快，撞开壶盖 B. 水分解成氢气和氧气C. 水由液态变成气态，分子间空隙增大，体积膨胀 D. 水分子分解成氢原子和氧原子后微粒数量增多4. 为了给金鱼更洁净
19、的生存环境，小林用凉开水养金鱼，可金鱼很快就死了。下列解释中合理的是（ ）A凉开水中所含的氧原子很少 B. 凉开水中所含的氧分子很少C. 凉开水中所含的氢分子很少 D. 凉开水中所含的氢原子很少5. 试解释下列现象。（1）将一滴墨水滴加到一杯水中，片刻后，整杯水慢慢变红（2）少许白糖放入一杯水中，搅拌后白糖“消失”了（3）打气筒将空气压入自行车胎内6. “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”请你结合所学的化学知识，从微粒的角度对这首诗中“遥知不是雪，唯有暗香来“的含义加以分析说明。7. 判断下列说法是否正确（1）原子的质量几乎都集中在原子核中（2）原子通过得失电子形成离子，但离子
20、不能形成原子（3）原子、分子、离子都是构成物质的微粒（4）由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变。8. 原子的内部含有带电的微粒，但为什么原子不显电性呢？9. 氢气燃烧生成水的反应，发生改变的是 分子和 分子，没有改变的是 原子和 原子。生成的水分子不再具有 分子和 分子的性质。10. 查阅相对原子质量的数据，计算下列物质的相对分子质量。Cl2 P2O5 KMnO4 Ca(OH)211. 已知作为相对原子质量基准的1个碳原子的质量为1.99310-26kg，1个氧原子的质量为2.65710-26kg，求氧的相对原子质量，并请谈谈引入相对原子质量概念的意义。第三章第二节1. 生活中常接
21、触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”和“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒和铁指的是（ ）A单质 B.原子 C.离子 D.元素2. 下列符号可以表示2个氢原子的是（ ）AH+ B.H2 C.2H D.H2O3. 下列现象可以说明水中含有氧元素的是（ ）A水在常温下呈液态 B. 在加热条件下水变为气体C. 电解水可以得到使带火星木条复燃的气体 D. 许多物质可以溶解在水中4. 人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康。下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是（ ）A缺铁会引起贫血 B.缺碘会引起龋齿 C. 缺钙会引起骨质疏松 D.缺锌会引起食欲不振而导致发育不良 5.
22、 科学家分析了“阿波罗1号”飞船带回的月球土壤样品，发现地球上含量较大的几种元素月球上都有。下列是其中的一部分元素，请写出它们的元素符号或名称。氧 硅 Fe 铝 Na Ca 氢 K 银 镁 Cu 6. 查阅资料，按下列要求填写元素的名称和元素符号空气中含量最多的元素是 ；人体中含量最多的元素是 ；地壳中含量最多的元素是 ；海水中含量最多的非金属元素是 ；太阳上最丰富的元素是 ；其次是 。7. 现有氧气、碳、铁、二氧化碳、氧化镁、水、高锰酸钾、空气和碳酸氢铵（NH4HCO3）九种物质,其中属于混合物的是 ；属于氧化物的是 ；属于含氧元素的化合物，但不属于氧化物的是 ；含有氧分子的是 ；含有元素种
23、类最多的化合物是 。8. 在H2O、H2、O2、H、O、H+、O2-七中微粒中，属于分子的是 ，属于原子的是 ，属于离子的是 。H和H+两种微粒相同的是 ，不同的是 。9. 查一下元素周期表，“Co”代表什么元素？该元素能否写成“CO”？10. 通过查阅资料、询问家人等方式，了解能够补充人体必需的微量元素的常见食物，列出有关的食物名称。11. 金属元素的名称一般有“钅”字旁，非金属元素的名称一般有“气”字头或“石”字旁。请在元素周期表中找出这两类元素分布的区域。第三章第三节1. 下列化学符号各表示什么微粒？O O2 Na+ CO22. 将下列物质与对应的化学式之间用线段连接起来。二氧化硫 CO
24、2三氧化硫 SO2二氧化碳 CaCO3氢氧化钙 SO3碳酸钙 Ca(OH)23. 三氧化二铋（Bi2O3）俗称铋黄，是制作防火纸的材料之一。三氧化二铋中铋元素的化合物为 。4. 锌与硫化合，生成白色的物质。根据元素的化合价确定生成物的化学式是ZnS、Zn2S中的哪一个。5. 硫酸铵是常用的氮肥。已知铵根（NH4+）的化合价为+1，硫酸根（SO42-）的化合价为-2，据此写出硫酸铵的化学式。6. 将氯化氢和氨气两种无色气体混合，生成氯化铵固体。请用化学式表示上述反应的反应物和生成物。7. 甲烷（CH4）是天然气和沼气的主要成分。乙炔（C2H2）又称电石气，工业上常用它燃烧产生的高温切割和焊接金属
25、。试通过计算比较甲烷和乙炔中所含碳元素质量分数的大小。8. 我国瓷都江西景德镇生产的瓷器在世界上享有盛誉。景德镇的高岭土主要成分：Al2(Si2O5)(OH)4是制造陶瓷器的优良原料。高岭土中氢、氧元素的质量比为 。9. 硝酸铵（NH4NO3）受撞击或受热后会发生爆炸性的分解，可用作炸药。又因其含氮量比较高，也用作化学肥料。试计算：（1）硝酸铵中各元素的质量比。（2）100g硝酸铵中含氮元素的质量。（3）多少克硫酸铵中的氮元素与100g硝酸铵中氮元素的质量相等？本章作业（第三章）1. 下列说法是否正确？并说明理由。（1）原子的质量主要集中在原子核。（2）地壳中、人体中以及海水中含量最多的元素都
26、是氧元素。（3）含有氧元素的化合物就是氧化物。（4）某化合物除了氧元素以外只含一种元素，则它一定是氧化物。2. 物质的三态变化，主要是由于（ ）A分子的大小发生了变化 B. 分子的质量发生了变化C. 分子间的空隙大小发生了变化 D. 变成了新的分子3. 用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是（ ）A10mL酒精与10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙。B. 墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子在不断运动。C. 热胀冷缩，说明分子的大小随温度的升高和降低而改变。D. 湿衣服在强阳光下容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而增大。4. 下列物质化学式的读法和写法都正确的是（
27、 ）A碳酸钠Na2CO3 B. 四氧化三铁 O4Fe3C. 二氧化一碳CO2 D.三氧化硫 SO35. 甲醛（化学式为CH2O）是室内装潢可能产生的污染物之一。下列说法中正确的是（ ）A甲醛由碳、氢、氧三种元素组成B. 甲醛由碳原子和水分子构成C. 甲醛分子由碳原子、氢气分子、氧原子构成D. 甲醛由1个碳元素、2个氢元素、1个氧元素组成6. 用元素符号或化学式表示下列各种微粒铜原子 镁离子 碘原子 氢氧根 二氧化硫分子6. 根据括号内的化合价写出下列元素氧化物的化学式钠（+1） 镁（+2） 氮（+4） 磷（+5）7. 我国科学家发现，有一种被称为亚硒酸钠的物质能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸
28、钠由钠、硒、氧三种元素组成，其中硒元素(Se)为4价，氧元素为2价，则亚硒酸钠的化学式为ANa2SeO3 BNa2SeO4 CNaSeO3 DNa2SeO29. 在氢气、干冰、铜、氧化铝和氨气中，哪些是单质，哪些是化合物？10. 右边的标签是某种牌号袋装鲜牛奶的说明.（1）该袋装鲜牛奶属于 （填“纯净物”或“混合物”） （2）一袋牛奶至少含钙 g（精确到0.01g） （3）该牛奶中钙元素的质量分数至少为 。11. 酚酞是一种常用的化学试剂，其化学式为C20H14O4，它是由 种元素组成的，每个酚酞分子中共有 个原子，酚酞的相对分子质量是 。12. 元素M的化合物化学式为MCO3，它的相对分子质
29、量为100。请计算：（1）试推算M元素的相对原子质量（2）请根据相对原子质量表确定M元素的名称13. 某地区部分氮肥的销售价格如下：碳铵(NH4HCO3)480元/吨，尿素CO(NH2)22400元/吨某农民用500元钱去购买氮肥，为了使所购化肥得到的氮最多，他应选购哪种氮肥？第四章第一节1. 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）A. 为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物 B. 房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 C. 汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 D. 用灯帽盖灭酒精灯，是因为降低了可燃物的温度2.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的
30、实验，下列有关说法正确的是（）A现象说明物质燃烧需要达到一定的温度B现象说明物质燃烧需要氧气C现象说明红磷不是可燃物D现象说明白磷的着火点比红磷的着火点低3. 寒冷的冬季，常有人在房间里放置一个燃烧木炭取暖。请你谈谈采用这种取暖应注意的问题。4. 为了安全，交通部门规定旅客乘坐车、船时，严禁随身携带易燃易爆物品。请举例一些你所知道的易燃易爆物品。5. 室内起火时，为什么不能急于打开门窗？请说明其中的道理。从火灾现场逃生时，常药用湿毛巾捂住鼻子和嘴。你知道这一做法的理由吗？6. 煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化。以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔(如图)。请你说说这种变化的优点是什么。7. 请你从燃烧获取能量和保护环境两个方面，谈谈燃料完全燃烧的重要性。使燃料完全燃烧的条件是什么。8.许多工厂特别是化工厂，工人上班、来人参观都会被告知：“不允许穿鞋底带钉子的鞋子。你知道这是为什么吗？第四章第二节1. 把干燥的二氧化碳气体通入盛有石灰水的小烧杯中，若称得烧杯内物质的总质量增大2.5g，那么被吸收的二氧化碳气体是多少g？你是怎么推算的？2. 比较
