1、xx初中两年计划书*初中两年计划书篇一：初中生学习计划书初中生学习计划书新的学期已经到来，从现在起,我要把全部精力都放在学习，认真学习，努力学习。所以，从现在起，我要有一份好的计划书来辅导我学习，那就是：学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习进程。充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏。课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔
2、记和课本，并做一些相关的题目。养成良好的学习习惯。改掉学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，课余时间完志各科作业，记当前所学英语单词，预习下一章的理科课本，复习已学内容，做适量习题，加以巩固，背诵所有科目必背的课文。课余学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。认真上每一节课。集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。学习
3、态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。篇二：初中三年计划书16级三年计划 第一部分：现状分析 16级现有6个班级，有270名学生，教师18人。年级上注重营造和谐氛围，领导与教师，教师与学生相互尊重，理解，相互宽容；教师珍惜自己的岗位，认真制定各项规章制度，强化教学管理，引导教师规范教学行为。在管理中把学校的要求变成教师的自觉行为。坚持抓好教师的业务培训和能力提升。学生刚进入初中，什么都新鲜感。刚当中学生，还有自豪感。这一年龄阶段的学生，保留小学生的一部分特征，对老师很尊敬，不敢胡来，
4、所以，初一上学期期中考试之前，即便班主任不怎么管，班上一般来说比较太平。班主任，此时务必注意，做好学生思想工作，培养良好的学习习惯。但我们年级生源参差不齐，学习习惯养成不够，家庭教育缺失的占比例较高。在教师管理、班级管理、学生管理等方面动了不少脑筋，学生的学业水平自主能力有了提升，但与社会的期待仍有一些差距。年级教师只有不断提高业务水平和教学技能，才能更好地完成教书育人的重任。教师的教学行为要规范。俗话说“无规矩不成方圆”。教师的责任心和教学行为有时也像调皮的学生反反复复，需要时时引导教育。我们依据制定的各项规章制度，落实措施，规范执行。在管理中把学校的要求变成教师的自觉行为。新课程的理念，洋
5、思初中的模式，杜郎口的成功经验都告诉我们：学生才是学习的真正主人。教学质量的提高与学生的日常行为有着密切关系。所以坚持抓好学生日常行为规范，端正学生的品行，以此促进学生坚定刻苦学习的意志和信心。为体现教育的公正公平，让学生享受到均衡教育，我们年级坚持均衡分班，班主任拈阄领班，力求促进班级教师的均衡，促进不同学科教师的团结协作，避免单个学科强势教师挤占学生时间，单科冒进的现象。班主任更有责任协调平衡安排教师学生的教与学，督促薄弱学科的奋进，激发教师服务学生的热情，增强工作的责任心。 第二部分：具体计划 初一养成教育阶段（XX年8月XX年7月）七年级是初中阶段教育的起始年级，是学生身心变化的转折时
6、期，是学生学习习惯，学科素养形成的关键阶段，抓好七年级的教育教学工作时稳步提高初中教育教学质量的关键。 （一）做好初一新生的入学教育“第一次”。 入学后通过组织第一次活动给学生留下深刻印象，努力使每一个学生的“第一次”都成为深受鼓舞的第一次，严而有格的第一次，使学生们感到老师亲，学校和班集体的可爱。首先，着重进行理想教育，树立生活准绳，教育学生热爱祖国、热爱集体。其次，让学生了解校史、校友奋发进取与敬业奉献的业绩，明确目标，树立责任感。其三，上好第一课中小学生守则、中学生日常行为规范以及学校的规章制度。深入进行学习纪律、劳动等各方面行为习惯养成教育，着眼于基本文明的养成。其次做好第一次升旗活动
7、，开展好第一次兴趣活动。通过多次“第一次”让学生做好基本行为规范，做到基本文明行为。给学生入学教育，启迪生活乐章。 （二）让学生尽快适应初中生活。 1、着重培养学生养成的基本行为习惯和方法。班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务要完成，班主任必须下决心，动真格，采取各种方法。具体做法是：1）抓课前准备：俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备十分重要。预备铃一响，我就到教室去，督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子左上角。班委会建立后，课前准备专人负责，班主任随机督查，现在基本已形成习惯。2
8、）抓卫生保洁：针对教室保持得不够干净，学生们有乱扔乱抛现象，我号召他们不乱扔废弃物，并带头捡班上的垃圾，还给每一个同学划分出一块块的包干区，这样就消除了卫生死角。久而久之，学生就养成了习惯，现在无论什么时候走进教室，教室里应该是较整齐、干净的。3）学习方法班会课，会根据实际情况，确定学习目标，制定学习计划。珍惜时间，提高学习效率，抓好基本学习方法，先预习和上课、先复习后作业、先理解后记忆、先思考和提问。经此训练学生的行为，让初一新生尽快适应新环境，以良好的姿态投入到初中学习中。2、合理的教学方法由于初中学习内容增多，难度加大，知识面拓宽，七年级教师可借鉴小学一些好的教学方法，根据学生实际，注重
9、知识的理解运用，拓展思维方式，培养逻辑思维能力，使学生尽快适应初中课程的学习。3、合理的管理方式具体如下：1）班主任要协调好各科任教师共同管理。2）抓好班委会的建设，选拔和培养班干部，放手而不放任，引导而不包办，逐步做到学生和班主任共同管理班级。3）要充分发挥共青团，学生会组织在学生“自我教育，自我管理，自我服务”中的作用。4、做好学生的思想教育工作1）教师从“人生观”“道德品质”“行为规范”等入手引导，让学生自己意识到该如何规范自己。2）随着学生年龄的增加，生理的成长影响学生的心里变化，教师要根据学生身心变化规律，共性，个性并重，有针对地开展思想教育工作。3）遇到问题学生，要抓住主要矛盾去帮
10、助学生解决，使学生健康快乐的成长。5、培养学生好的学习习惯由小学升入中学很多学生觉得新鲜、新奇，但是这分新鲜感不会持续太久，所以老师在教学中就要注重对学生的引导，让学生能尽快投入初中的学习。具体做法如下：1)了解学生的学习成绩，及其学习习惯。2)针对学生的成绩及其学习习惯，给予学生正确的引导。3)逐步培养学生自主预习、复习和对自主学习知识的习惯。6、和家长沟通现在小学老师把学生在校表现等，通过电话主动和家长沟通，导致家长就习惯了这种方式，不会主动和现在的教师沟通，所以我们教师就要做到如下：1）学生遇到难题，教师不能解决，主动和家长联系。2）有问题学生，主动和家长联系，沟通教育方式，让学生改变。
11、3）开展家长会、家访、校讯通等于家长沟通的方式。4）学校选定日期，让家长自由进入学校了解学生的生活，这样有利于家长对学生的管理。 （三）有的放矢实施“养成教育”评分细则，建立养成教育的长效机制。 初一新生性格开朗，思维活跃，富有创造气息，善于表现，但容易暴露缺点。 “没有规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整且容易操作的班规，有了目标，有了一定之规才能有一个良好篇三：初中三年学习目标计划书初中三年学习计划书 完成了小学六年的学习，我即将步入初中生的行列。为了更加从容地应对 新的挑战，我在暑假空闲之余写下了这份初中三年学习计划书。我是一个调皮的男孩，性格有些急躁，有时缺乏冷静，导致在学习中
12、丧失做得更好的机会，但为了能做一个合格的初中生，我必须改掉这些毛病。我思想活跃，勇于发言，这些都是我的优势，所以我要继续保持。我喜爱围棋、奥数、英语，它们使我的课余生活更精彩，让我的头脑更灵活，让我的视野更开阔。因此，我会在学有余力的同时，充实我的业余爱好。总而言之，我应该扬长避短，不断完善自己，向一个优秀的初中生迈进。初一上学期是过渡时期。在新的学校里，会有新同学、新老师、新课程因此我需要在初一上期尽快调整好自己的状态，适应新的学习环境。初一下期至初二下期，我应该保持一颗平和的心来学习。对所学知识融会贯通，积极思考，不耻下问，并做到温故而知新，为中考打下扎实的基础。初三全年，我应以一种紧迫而
13、不紧张的状态来学习，同时对以往的功课进行有计划的复习，掌握知识要点，全力以赴备战中考。了解了以上不同学期的学习规律，我结合自身情况，严格要求自己能做到以下几点：1、 初一期间，应在适应环境后，保持优良、稳定的学习成绩。优质优量完成课堂及家庭作业后，可作适当的拓展和预习。2、 初二上期，应有所突破，进入学校优生梯队。3、 初二下期，继续稳扎稳打，牢牢保持自己在年级中的优势排位。4、 初三上期，应扎实基础、做好复习准备，逐步要调整好心态，不以物喜不以己悲。5、 初三下期是冲刺期，应当查漏补缺，把学习上的残障清理干净，以自信的心态上考场。6、 无论学习时间与任务怎样变化，都应遵循一条：快乐地挤时间学习。初中三年是人生中重要的三年，在这三年里我将努力学习，争取直升学校高中部。这句话不是我一时的豪言壮语，而是我一直以来的追求，更是对自己、对父母、对老师、对学校的一种承诺。 计划人： XX年8月17日
