1、中考物理专题训练凸透镜的综合题分类含答案解析一、初中物理凸透镜成像的规律1在探究凸透镜成像规律的实验中，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图甲所示。实验前，让一束平行光射向凸透镜，如图乙所示，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点。实验中，学生多次移动蜡烛和光屏的位置进行实验探究。探究完成后，小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且较靠近凸透镜，结果，光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到烛焰清晰的像。下列有关说法中正确的是（ ）A该凸透镜的焦距为60cmB随着蜡烛燃烧变短，光屏上的像将向上移动C当学生把蜡烛移动到80cm刻度处，再移动光屏，会成一
2、个倒立、缩小的实像D小明拿来的眼镜是近视镜【答案】BCD【解析】【详解】A由焦距的概念可知， 所以该凸透镜的焦距为10cm，A错误；B凸透镜在光屏上成倒立的实像，随着蜡烛燃烧变短，光屏上的像将向上移动，B正确；C由甲图知， 80cm刻度处到凸透镜的距离为 所以 因此在光屏上成一个倒立、缩小的实像，C正确；D只将光屏远离凸透镜到适当的位置又在光屏上得到蜡烛清晰的像，说明物距不变，像距增大了，也就是眼镜对光具有发散作用，因此小明的眼镜是凹透镜，凹透镜用来矫正近视眼也叫近视镜，D正确。故选BCD。2某同学在探究凸透镜成像的规律时，在光屏上得到了一个清晰的烛焰的像（如图所示），为使光屏上清晰的像变大些
3、，下列调节方法可行的是A将蜡烛适当远离透镜，光屏适当靠近透镜B将蜡烛适当靠近透镜，光屏适当远离透镜C将透镜适当靠近蜡烛D将透镜适当靠近光屏【答案】BC【解析】根据凸透镜成实像的规律，要使成像大些，应该减小物距，增大像距，则像变大；A. 将蜡烛适当远离透镜，光屏适当靠近透镜，是增大了物距，减小了像距，像会变小，故A错误；B. 将蜡烛适当靠近透镜，光屏适当远离透镜，即减小物距，增大像距，则像变大，故B正确；C. 将透镜适当靠近蜡烛，此时物距减小，像距增大，像会变大，故C正确；D. 将透镜适当靠近光屏，此时物距增大，像距减小，像会变小，故D错误；故选BC点睛：要掌握凸透镜成实像时物距和像距变化的特点
4、，当物距增大时，像距减小，像也会变小（反之像变大），这里的像变小，是与之前比变小，要比较像与物体的大小，要看像距和物距的比较，像距大于物距，像就放大3如图所示，为凸透镜成像的另一拓展规律在照相问题中的运用。即用可变焦距的光学照相机把远处的景物“拉近”进行拍摄，就是说，虽然被拍摄的照相机镜头之间的距离基本不变，但仍可以使底片上所成的像变大。关于这个过程，下列说法中正确的是（ ）A焦距变大，像距也变大B焦距变小，像距也变小C焦距变大，像距变小D焦距变小，像距变大故【答案】A【解析】变焦的照相机，当照相机的焦距增大时，虽然物距基本不变，但是由于照相机的焦距变大，物距相对减小，根据物距和像距的变化关系
5、可知：当物距相对减小时，像距也变大，像也变大4如图所示，F为凸透镜的两个焦点，AB为物体AB的像，则物体AB在A图中区域，箭头水平向右B图中区域，箭头水平向右C图中区域，箭头方向向左斜上方D图中区域，箭头方向向右斜上方【答案】D【解析】试题分析：根据图中告诉的像距与焦距的关系，结合凸透镜成像的规律即可确定像与物体之间的大小关系，以及物距与焦距的关系由题意知，像在一倍焦距和二倍焦距之间，根据凸透镜成像的特点，此时物体应在二倍焦距以外，且成的像是倒立缩小的实像，因此物体应比AB大，箭头方向向上；像在主光轴下方，根据凸透镜的三条特殊光线，利用折射时光路是可逆的，作出物体AB，由图可知；则物体应在主光
6、轴下方，所以物体在图中区域，箭头方向向右斜上方故选D考点：此题考查的是凸透镜成像点评：凸透镜成像的规律涉及四个方面：物距与焦距的关系；成像的性质；像距与焦距来的关系；应用只要告诉其中的一个方面，就可以确定其它三个方面的内容在此题中，根据图示确定了像距与焦距的关系；然后利用凸透镜成像的规律物距与物体与像的大小关系5在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，此时烛焰在光屏上成一个清晰的像，则下列判断正确的是（）A这个清晰的像是倒立、放大的实像B此凸透镜的焦距大于20cmC将蜡烛移动到40cm刻度处，移动光屏，会在光屏上得到清晰、放大的像D将蜡烛移动到25cm刻度处，应向右
7、移动光屏，才能再次在光屏上得到清晰的像【答案】D【解析】【分析】【详解】AB由图知，像距小于物距，此时成倒立缩小的实像，所以可知35cm 2ff20cm 2f解得10cm f 4f即35cm + 20cm 4f解得f13.75 cm综上所述10cm f 13.5cm故AB错误；C将蜡烛移动到40cm刻度处，物距等于50cm- 40cm= 10cm物距小于焦距，所以成正立放大的虚像，不能成在光屏上，故C错误；D将蜡烛移动到25cm刻度处，物距减小，像距将变大，像也变大，所以应向右移动光屏，故D正确。故选D。6毕业班的同学在照毕业照时发现有一部分同学没有进入取景框，为了使全班同学都进入取景框，接下
8、来的操作是（ ）A应使照相机靠近学生，并调节镜头使镜头靠近胶片B应使照相机远离学生，并调节镜头使镜头靠近胶片C应使照相机远离学生，并调节镜头使镜头远离胶片D应使照相机靠近学生，并调节镜头使镜头远离胶片【答案】B【解析】【详解】毕业班的同学在照毕业照时发现有一部分同学没有进入取景框，为了使全班同学都进入取景框，即是要把像变小，根据凸透镜的动态成像规律，像要更加小，那么物距应该变大，应使照相机远离学生，同时为了成清晰的像，像距要变小，即调节镜头使镜头靠近胶片，故选B。7如图所示，将点燃的蜡烛放在距凸透镜20cm处时，在另一侧距凸透镜20cm处的光屏上出现了一个与烛焰等大的清晰像，若保持蜡烛的位置不
9、变，更换一个焦距为15cm的凸透镜，要想在屏上出现清晰像，下列操作可行的是A使屏远离透镜 B使屏靠近透镜C使屏向上移动 D使屏向下移动【答案】A【解析】【详解】根据题意，当物距20cm时，在另一侧距凸透镜20cm处的光屏上可以得到一个与蜡烛等大的像，由凸透镜成像规律知，此时u=v=2f=20cm，则焦距为f=10cm；更换凸透镜焦距为15cm时，15cm20cm30cm，即蜡烛在凸透镜一倍焦距和二倍焦距之间，此时凸透镜成倒立、放大的实像，像距为v2f=30cm，则屏应远离透镜才能出现清晰像故A正确8如图所示，纸筒底部中心开一小孔a，又在a上下等距的位置再开两个小孔b、c，蜡烛放在纸筒前，此时光
10、屏上观察到三个像在b、c两孔处放置两相同的三棱镜，同时移动光屏，到某一位置时光屏上只出现一个清晰的更亮的像则b、c两小孔处三棱镜放置的方式可能是A B C D【答案】A【解析】【详解】三棱镜具有偏折光的能力，要想使光都会聚在光屏中心的位置，则在b、c两处放置的三棱镜的方式应该是凸透镜的形状（中间厚，边缘薄），故BCD项不符合题意，A项符合题意。9某同学在做凸透镜成像实验时，当物距u =30厘米，像距v = 20厘米时，光屏上呈现烛焰清晰的像。若烛焰移到离凸透镜12厘米处，所成的像一定是A倒立的 B正立的 C放大的 D缩小的【答案】C【解析】【详解】当物距u=30cm，像距v=20cm时，光屏上
11、呈现烛焰清晰的像， 所以，所以凸透镜的焦距为：。若将烛焰置于距凸透镜12cm处时，即u=12cm，有两种情况：若焦距在10cm和12cm之间则，物体通过凸透镜成倒立、放大的实像；若焦距在12cm和15cm之间，则，物体通过凸透镜成正立、放大的虚像。由以上知，故只有C 正确。 故选C。10某同学将物体放在凸透镜前不同位置，依次得到倒立的放大的像和倒立的缩小的像，测得像距分别为26厘米和16厘米，则该透镜的焦距f为（ ）A6厘米f10厘米 B8厘米f13厘米C13厘米f16厘米 D16厘米f2f，由于凸透镜的焦距增大了，则像距也会相应增大，所以应将光屏远离透镜才能得到一个像，故D错误。故选：C。二
12、、初中物理声现象问题求解方法16听到考试铃声，同学们立刻开始答卷，这个场景说明A铃声以声波的形式传播 B铃声能传递能量C铃声属于噪声 D铃声能传递信息【答案】D【解析】【分析】【详解】同学们开始答卷是因为听到的铃声，在这里铃声就是一种信息，同学们接收到了这种信息，故本题中主要是说明铃声能传递信息，故应选D172013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课下列说法正确的是（ ）A王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的B王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的D在太空讲话声带不振动也能发出声音【答案】A【解析】【分析】
13、【详解】声音是由物体振动产生的，王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的，故A正确；王亚平讲课的声音很大是因为她的声音响度很大，故B错；声波不能在真空中传播，她的声音是通过电磁波传过来的，故C错；声带不振动是不能发声的，故D错；应选A18如果你家附近建筑工地在施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是A关紧门窗B打开门窗，让空气加快流通C戴上耳罩D告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间【答案】B【解析】【分析】【详解】A关紧门窗，是在传播过程中减弱噪声；故正确、不符合题意B打开门窗，让空气加速流通，是增强了噪声的传播；不正确、符合题意C戴上耳罩，是在人耳处减弱噪声；故
14、正确、不符合题意D告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间，是在声源处消除噪声；故正确、不符合题意故选B19阅读下面的短文，回答问题。超声波及声呐应用人能够听到声音的频率范围有限。低于20Hz的声波叫次声波，高于20000Hz的声波叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱。它不断冲击物件的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。声呐系统是超声波应用的一种，声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反
15、射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低,说明目标远离声呐。（1）人耳能听到的频率范围是_。（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有_。（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_。（4）假设开始停在海水中的潜艇A发出的声波信号，在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且此时信号频率不变，此时潜艇B与潜艇A的距离为_m(声波在海水中传播速度为1500m/s，且传播速度不变)。接下来停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，说明此时潜艇B在向潜艇A_（选填“靠拢”
16、或“远离”），且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上,请问声波频率变低1分钟后，潜艇B与潜艇A的距离为_m。【答案】20Hz-20000Hz 能量 真空不能传声 7500 远离 8700 【解析】【详解】(1)1由材料可知，人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音，人耳能听到的频率范围是20Hz-20000Hz；(2)2由于超声波具有能量，所以超声波能够清洗物件；(3)3宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于月球上是真空，真空不能传声；(4)4声波在水中传播的总距离为：s=vt=1500m/s10s=15000m，由于声波是反射回来的信号，所以两艘潜
17、艇之间的距离s1=7500m；5由材料可知，如果回声的音调变低，说明目标远离声呐，潜艇A接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，说明此时潜艇B远离潜艇A；61分钟后，潜艇B行驶的路程sB=vBt=20m/s60s=1200m，潜艇B与潜艇A之间的距离s2=s1+sB=7500m+1200m=8700m。20一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛后6s听到回声，若汽车行驶时的速度是20m/s，则汽车司机听到回声时距离高山有多远？（空气中声速为340m/s）【答案】960m【解析】【详解】由速度公式得汽车的行驶路程为：声音得传播路程为：则鸣笛时汽车到高山得距离为：所以汽车司机听到回声时到高山距离为：答
18、：汽车司机听到回声时距离高山。21某中学物理活动小组同学查阅资料，得到在20时声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20时，小组中的小王同学在铁管的一端敲击一下，小李同学在管子另一端听。温度()物质速度(m/s)20空气340水1450铜3750铁4800（1）小李同学能听到几次敲击声（要求说明判断理由）？（2）如果听到的第一次敲击声和听到第二次之间的时间间隔为0.67s，则这根直铁管长约为多少米？【答案】（1）见解析；（2）1392m【解析】【分析】【详解】(1)小李同学能听到3次敲击声；理由：声音在不同介质中传播速度不同。第一次听到的敲击声
19、是通过铁管传来的；第二次听到的敲击声是通过水传来的；第三次听到的敲击声是通过空气传来的。(2)设这根直铁管长约是L，由题意可知，听到的第一次敲击声是由铁管传来的，第二次敲击声是由水传来的，水传播需要的时间等于铁管传播需要的时间加上0.67s，可得到解得。答：(1)小李同学能听到3次敲击声；理由：声音在不同介质中传播速度不同。第一次听到的敲击声是通过铁管传来的；第二次听到的敲击声是通过水传来的；第三次听到的敲击声是通过空气传来的；(2)如果听到的第一次敲击声和听到第二次之间的时间间隔为0.67s，则这根直铁管长约1392m。22如图所示的是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：（1）如图甲所
20、示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明_；乒乓球在实验中的作用是_；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明_（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明_；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的图是_（选填“甲”或“乙”）（3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同比较两种情况下，第_次钢尺振动得快，它的音调_（填“高”或“低”），这说明
21、音调与_有关【答案】发声体在振动 把音叉的振动放大 振幅越大，响度越大 空气能传声 乙 一 高 频率 【解析】【分析】【详解】（1）声音由振动产生，为了表示发声体的振动，采用放大法，所以如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象就说明发声体在振动；音叉的振动是不容易直接看到的，而乒乓球的跳动很容易看到，所以乒乓球在实验中的作用就是将音叉的振动放大；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明振幅越大，响度越大（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明右边音叉的振动能通过空气传递到左边的音叉，即空
22、气能传声；因为声音的传播需要介质，真空不能传声，所以把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的是乙图，因为声波不能从右边传递到左边，而敲击甲图的音叉是仍然能够振动的，泡沫塑料球会被弹起（3）使钢尺两次振动幅度大致相同，即保证振幅相同，而两次伸出桌面的长度不同，振动的频率不同，可以比较音调与频率的关系比较两种情况，第一次钢尺伸出短，振动得快，它的音调高，这说明音调与频率有关23超声清洗及超声碎石是利用声能_的性质工作的，而回声定位则利用了声能_的性质。【答案】传递能量 传递信息 【解析】【分析】【详解】12声既能传递信息，也能传递能量，超声清洗是利用声能传递能量的性质工作的，回声定位是利用了声能传递信息的性质。【点睛】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。
