1、最新C语言循环习题答案循环习题集锦一 选择题1for(i=0;i10;i+);结束后，i的值是；（10） A 9 B 10 C 11 D 122下面程序的循环次数是：（D） int k=0; while(k10)if(k1) continue;if(k=5) break;k+;A. 5 B 6 C 4 D 死循环，不能确定循环次数3下面程序的输出结果是（10）main()int s,k;for(s=1,k=2;k5;k+)s+=k;printf(“%dn”,s);A 1 B 9 C 10 D 154.要使下面程序输出10个整数，则在下画线处填入正确的数是：（c） for(i=0;i5);pri
2、ntf(“%dn”,j);输出结果是：A 45 B 40 C 34 D 556运行下面程序#include “stdio.h”main() int k=0,a=1; while(k10) for( ; ;) if(k%10)=0) break; else k-;k+=11;a+=k;printf(“%d %dn”,k,a);则输出的结果是（C）A 21 32 B 21 33 C 11 12 D 10 117以下叙述正确的是：（D）A do-while语句构成的循环不能用其他语句构成的循环来代替。B do-while语句构成的循环只能用break语句退出。C用do-while语句构成的循环，在w
3、hile 后的表达式为非零时结束循环。D用do-while语句构成的循环，在while后的表达式为零时结束循环。8有如下程序：main() int x=3;doprintf(“%d”,x-);while(!x);该程序的执行结果是：（C）A 3 2 1 B 2 1 0 C 3 D 2 9若k为整型变量，则下面while循环执行的次数为：（A）k=10;while(k=0) k=k-1;A 0 B 1 C 10 D无限次10下面有关for循环的正确描述是(D)Afor循环只能用于循环次数已经确定的情况Bfor循环是先执行循环体语句，后判断表达式C在for循环中，不能用break语句跳出循环体。D
4、for循环的循环体语句汇总，可以包含多条语句，但必须用花括号括起来。11对for(表达式1；表达式3)可理解为(B)A for(表达式1；0；表达式3) B for(表达式1；1；表达式3)C for(表达式1；表达式1；表达式3) D for(表达式1表达式2；表达式3)12若i为整型变量，则以下循环执行的次数是（B）for(i=2;i=0;)printf(“%d”,i-);A无限次 B 0次 C 1次 D 2次13以下循环体的执行次数是；(B)main()int I,j;for(i=0,j=3;i=j;i+=2,j-)printf(“%dn”,i);A 3 B 2 C 1 D 014.执行
5、以下程序后，输出结果是：(D)main() int y=10;do y-;while(-y);printf(“%d”,y-);A -1 B 1 C 8 D 015 以下程序的输出结果是：(C)mian() int a,b; for(a=1,b=1;a=10) break; if(b%3=1) b+=3; continue;printf(“%d”,a);A 101 B 3 C 4 D 5二、填空题1 循环的3个常见语句分别是？（for，while，do，break，continue）2 下面程序的运行结果为：（14，26）main() int a=10,y=0;doa+=2;y+=a;if(y5
6、0) break;while(a14);printf(“a=%d,y=%dn”,a,y);3.从键盘输入1 2 3 4 5 -1 回车，则下面程序运行的结果是：（14，-1）main() int n,k=0;do scanf(“%d”,&n); k+=n;while(n!=-1);printf(“k=%d,n=%d”,k,n);4.下面程序的运行结果为：39 (-i= 1，i=2两次循环)main()int i,j,s=0;for(i=1,j=5;ij;i+,j-)s+=i*10+j; printf(“n%d”,s);5下面程序的运行结果是 19 (i=9,s=9;i=6,s=15;i=3,s
7、=18)main()int i=10,s=0;for(;-i;)if(i%3=0)s+=i;s+;printf(“ns=%d”,s);6.下面程序的运行结果是 22222(n=4,s=22; n=4,s=222;n=2,s=2222;n=1,s=22222)main()int a=2,n=5,s; s=a;for(;-n;)s=s*10+a;printf(“%d”,s);7.下面的程序运行时，循环体语句“a+”运行的次数为：10main()int i,j,a=0;for(i=0;i=0;j-)a+;8.下面的程序运行后，a的值为：7main() int i,j,a=0;for(i=0;i=0;
8、j-) a+;9.下面程序的运行结果为：(8) -(s=4,i=3;s=7,i=4;s=11,i=6;s=17,i=8)int i=1,s=3; dos+=i+;if(s%7=0) continue;else +i;while(s15);printf(“%d”,i);10.当运行以下程序时，从键盘输入China# 回车，则下面程序的运行结果是：5,5#include “stdio.h”main() int v1=0,v2=0; char c; while(c=getchar()!=#) switch(c) case a: case h: default:v1+; case o:v2+; pri
9、ntf(“%d,%dn”,v1,v2);三、改错题1 for(i-0,i5,i+) j+;2 while(j10); j+;i=j;3 do j+;a=j;while(j10)4 用下面程序来实现5！int s=1,i=1;while(i=5)s*=i;i+;5.下面程序段实现求半径r=1到r=10的圆面积，直到面积大于100为止。For(r=1;r100) continue;printf(“%f”,s);四、编程题1 求1-2+3-4+99-100。2 任意输入10个数，分别计算输出其中的正数和负数之和。上述所示的上海经济发展的数据说明：人们收入水平的增加，生活水平的提高，给上海的饰品业带来
10、前所未有的发展空间，为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。使大学生对DIY手工艺品的时尚性消费，新潮性消费，体验性消费成为可能。3 计算1-100以内的所有含6的数的和。在现代文化影响下，当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体，他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异，他们追随时尚，同时也在制造时尚。“DIY自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。在“DIY自制饰品”过程中实现自己的个性化追求，这在年轻的学生一代中尤为突出。“DIY自制饰品”的形式多种多样，对于动手能力强的学生来说更受欢迎。4 输出所有的3位水仙花数。所谓水仙花数是指所有位的数字的立方之和等于该数，例如：153=
11、13+33+535 编写程序输出下面图形。参考文献与网址：1我们大学生没有固定的经济来源，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。 23调研要解决的问题： 456为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：78906 编写程序输出下面图形 8、你是如何得志DIY手工艺制品的？*标题：大学生究竟难在哪？创业要迈五道坎 2004年3月23日*4、“体验化” 消费*（2）物品的独一无二*
