1、14专题十四 命题作文强化练习突破专题十四 命题作文强化练习突破 真题零距离突破【真题一】（2012上海）题目：心里美滋滋的。要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【解题】“美滋滋的”内涵较为丰富，可以是一种快乐，可以是一种自豪，也可以是一种欣慰。也就是说，凡是让自己快乐、自豪或欣慰的经历与感受，均可以成为写作内容。就内涵来看，“美滋滋”强调的是看不见的自我感受。这种美好而得意之情，应该是藏于内心情不自禁地流露出来的，当然，也可以通过眼神传递，可以通过表情显示，或者通过言行表达。就主旨来看，“美滋滋”的理由，是文章成功的基础。立意时，如果满足于吃到了
2、好的东西，过着惬意的生活，立意也就会稍显平常；如果只是因为获得了好的成绩，照顾了生病的亲人，立意也难出新意。不过，如果能转换一下视角，写在品读诗书或是走近自然的时候，感受到的愉悦与幸福，立意则不同寻常了。【写作】请你动笔：或写出立意；或拟就提纲；或增加素材，或尝试写作。【真题二】（2012北京）“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在60
3、0-1000字之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。【解题】这道题的立意角度也是多向的。考生可以从“品质”的角度切入，写自己自信、宽容、乐观、善良、无私、诚实、守信等美好品质，叙写自己自强不息、勇于拼搏的过程，展示出自己是一个有着拼搏、奋斗精神的英气少年。也可以从“情感”的角度切入，写友情、师生情、陌生人之间的真情，体现出自己是一个情感丰富的人；或叙写亲人、朋友、老师、陌生人用爱影响自己、温暖自己、感动自己，使自己取得进步与成功的故事，由此突出这些美好情感的重要作用。无论从哪个角度切入，都必须把落脚点放在个人价值的体现上。构思时，可以运用“镜头剪接法”，或纵向排列组合，即以时间为
4、序展开镜头，用“镜头一”“镜头二”“镜头三”来叙写，也可以用简明醒目的小标题，对各部分内容进行简要概括；或横向排列组合，即所选取的“镜头”彼此间是并列关系，可以不分时间先后来展开；或采用段落排比、小段剪辑、反复穿插、散点铺排等形式来构思，对材料进行巧妙组接。在写法上，可将倒叙与插叙结合，也可运用欲扬先抑法，还可运用细节描写法，抓住“风采”的细微而又具体的典型情节，加以细致描写，这样既能使“少年”形象栩栩如生，又能深刻地反映出“少年风采”。【写作】请你动笔：或写出立意；或拟就提纲；或增加素材，或尝试写作。【真题三】（2012江苏南京）暑假，我们可以放下课本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活读
5、一本自己想读的书，去自己想去的地方。努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。请以“带一本书去旅行”为题写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外），不少于600字。不得出现真实的校名、人名。【解题】文题中的“书”，应该是自己喜欢的书籍，是认真读过或期待阅读的书籍，因为提示语已做了暗示：“读一本自己想读的书”。“旅行”，就是“去自己想去的地方”，在山水中寻找美、观察美、感受美。当然也可以在离家不远的公园中寻觅春天的踪迹、秋日的灿烂。甚至可以写一次心灵之旅，把“旅行”喻为人生，把“书”比喻为知识，带着一本书去旅行，就是把理论和实践、温故和创新结合到一起，在行走中发现美，在人生之路上历练与成长。可以写成记叙
6、文，叙述旅行中的读书生活与收获；可以写成散文，运用夹叙夹议手法，展现我们对美的认识；也可以写成议论文，写你对读书和行路之间关系的思考，并用古往今来人杰圣贤在“旅行”中改变自己、创造辉煌的事例进行阐述，便可以写出佳作。【写作】请你动笔：或写出立意；或拟就提纲；或增加素材，或尝试写作。 【真题四】（2012河南）题目：同在一个屋檐下要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【解题】“同在一个屋檐下”有两个关键词： “同”和“屋檐”。“同”即为共同的意思，表述着一种状态:共同的环境、条件和背景;“屋檐”本来是房子伸出的一部分，作用是防雨淋湿的处所，但在试题中显然是有
7、比喻义的，比喻一定的背景、条件和处境;屋檐本身具有防护功能，因此试题中的“屋檐”又具比喻躲避困难的地方这一作用。由此便知题目的含义：它告诉我们在同一个处境、背景之下，我们要能够互相帮助、互相支持、互相勉励，以此实现共同顺利度过某一特定时光、跨越某一特殊困境、实现特定的目标，或延续特定的情愫。在文体的选择上，必要叙事是不可或缺的，因为“屋檐”之下必定有事件发生;必要的议论也不可少，因为从事件表现到主题挖掘，本身就需要考生加以提炼、归结和演绎，因而，记叙文最为便捷，议论文次之，纯散文构建便需要较为厚实的文笔功底和构建能力，这需要考生根据自己的特长来确定。【写作】请你动笔：或写出立意；或拟就提纲；或
8、增加素材，或尝试写作。 【真题五】（2012湖南怀化）阅读下面材料，按要求作文。时间在一秒一秒地流逝，我们在一点一点地成长。从懵懂无知的天真孩童到意气风发的沉稳少年，我们有过许许多多的难忘经历。在这些经历中，我们品味了生活的酸甜苦辣，也收获了人生的成长与快乐：一次难忘的家务劳动（洗衣、下厨、搞卫生等）让我们体验到劳动的艰辛，懂得了感恩父母；一次难忘的旅行，让我们领略了自然的神奇，感受到生活的多彩；一次来之不易的成功，让我们体验了付出的重要，明白了奋斗的可贵请以“在体验中成长”为题目写一篇文章，来展示自己独特的人生体验吧！要求：文体自选（除诗歌外）。文章不少于600字。认真书写，力求工整、美观。
9、文中不得出现泄露考生身份的人名、校名、地名。【解题】这是一道给材料命题作文，文题导语已经明确告诉了考生此次作文的重点，即叙述经历、品味生活、感悟成长，并给了几个方向的提示。写作中，应该致力于以下几点：（一）精心选材，写好一次亲身经历。所写的经历必须有触及灵魂的深刻感受，只有这样，写出的文章才会有真情实感，才会情理兼具。同时，还必须对这次经历进行生动、具体的叙述，力求再现具体可感的生活情境，尽显生活的精彩，以增强文章的真实性和感染力。【写作】请你动笔：或写出立意；或拟就提纲；或增加素材，或尝试写作。 【真题六】（2012湖北荆州）请以“因为有爱”或“温暖的阳光”为题，写一篇不少于600字的记叙文
10、。要求：将题目抄写在作文格的第一行。贴近生活，关注体验，言之有物。认真书写，力求工整、美观。文章不得出现泄露考生身份的地名、校名、人名。【解题】文题一“因为有爱”，除了遴选父爱、母爱、友爱、师爱等来表现中心，还可以高瞻远瞩，与时代接轨，抒写平民英雄的人间大爱，讴歌世间的真善美。如“最美司机”吴斌高速公路上意外受重伤却安稳停车挽救了乘客生命，“最美女教师”张丽莉车下救学生，“最美妈妈”吴菊萍徒手接抱坠楼儿童，大爱父母黄宏林夫妇捐献爱女遗体他们用爱谱写的华章温暖人心。这些都是写作的理想素材，大气新鲜，与时俱进，感召力强。文题二是比喻类的命题，“温暖的阳光”可以是自然界中的阳光，也可以是温暖心灵的“
11、阳光”。这束阳光应该是沉淀在你记忆深处，在你失意彷徨困惑无助时能给予你慰藉和温暖；可以是一段友情、一个人、一句话、一个信念实际上两题所表达的主题是一致的，在成长的道路上，我们沐浴阳光，享受关爱，才有了前进的力量和奋斗的信心。表现“爱”的主题并不难，难的是如何让文章吸引人打动人。文题要求写记叙文，因此作文必然涉及到人物和事件。这就需要在情节的处理上下工夫，要力求曲折，写出波澜。行文中要用一些技巧，如悬念法、误会法、对比、烘托、情节的突转等等，行文跌宕有致才能出奇制胜。当然，“感人心者莫先乎情”，只有流淌真情的文章才能感染人，所以一定要定格细节，精心雕琢文章的动情点。【写作】请你动笔：或写出立意；
12、或拟就提纲；或增加素材，或尝试写作。 冲刺演练提分突破【冲刺题一】以“一起走过的日子”为题，写一篇文章。 要求：文中不要出现真实的地名、校名和人名；不少于600字（诗歌不少于16行）。 【写作点拨】走过的一段日子，经历了一些风风雨雨，有多少个美丽的画面？喜悦、气恼、激昂岁月总是值得难忘的，即使是对初中生而言，也是如此。作文，是一种积累，一种语言的积累，更是一种情感的积累。岁月的风风雨雨，一起走过的日子，总让人难以忘怀。在学生的脑海中，总会浮现出曾经发生过的一些刻骨铭心的事情。本文文体自定，虽然没有限制什么体裁，然而，还是写常见的文体比较好。本文适合写记叙抒情类的文章，包括诗歌。本文的题材可以涉
13、及以下几个方面：（1）与具体的人一起走过的日子。与老师一起走过的日子，可以感受到老师的关爱、教导；与同学一起走过的日子里，感受到的是那份真挚、纯洁的友谊；与长辈一起走过的日子，爷爷奶奶，外公外婆的宠爱，给人会是一份留恋与怀念；与父母一起走过的日子，常常能感受到家的温馨，闻到一股家的气息，听到家庭的欢笑声。（2）与抽象的感情一起走过的日子。抽象的感情可以指人的一些品格，如坚强、乐观、自信、微笑等，在这种感情的支配下，写自己的人生感悟，会有较多的理性成分。（3）与书籍一起走过的日子。作为一名爱学习的学生，在他的生活中肯定离不开书籍，书籍怎样伴随自己一路走来，丰富自己的精神世界，不失为较好的写作素材
14、。当然，也可以采用拟人的手法，运用想象写作，如可以写动物之间一起走过的美丽的日子，但现实却是环境遭到了破坏，一起走过的只是成了一种美好的回忆。【佳作示例】一起走过的日子我是一滴清泉，虽没有看到过黄河的雄壮，也没有看到过大海的浩瀚，但我在偏僻的山村里活得十分快乐。我每天以鱼儿为友，以花儿为伴。在晴天，我来伴奏，花儿，鱼儿为舞，好似神仙般的快活。有时我会加快速度，因为这是音乐的高潮；有时我会慢慢减速，因为这是柔和的、温馨的歌曲。有一天，我被迫离开山村，流向远方。但是回首我们的往事，回首我们走过的日子，会展露微笑。我是一朵野花，我虽没有百合花的纯洁，也没有牡丹花的妖艳，但我每天迎接太阳的升起，送太阳
15、回家，一样是快乐的。我努力地开花，努力地生长，我要尽自己最大的努力去繁衍，虽然我开的花并不是很美，也并不是很香，但小草不会嘲笑我，大树会支持我，蜜蜂也不会不来采蜜。有一天，我老了，我萎缩了，我回首往事，我和太阳、雨露为伴，以大自然的植物为亲戚，我并没有虚度，我与他们一起走过的日子，是甜蜜的回忆。我是一株小草，虽没有大树的强壮，也没有花儿的芬芳，但我并不自卑，而是选择默默无闻地奉献。春到了，大地是我的母亲，我开始挣扎，开始好奇地长大。我想着要到外面的世界去。我身边的兄弟们的想法与我一致。母亲便开始放手，我们坚强地冲破母亲的手掌，冲破岩石的阻碍。我们开始在岩石边慢慢成长，为了报母亲之恩，我们也为母
16、亲织上绿衣。秋到了，深秋接近了，我们已经变黄，回首我与兄弟们一起走过的日子，我并不后悔。 只要人生并不虚度，创造自己想过的日子，当人老了，回首和朋友们一起走过的日子，这是一种幸福。 后记 请你写作：【冲刺题二】阅读下面的文字，根据要求作文。伦敦奥运会的主体育场“伦敦碗”全部采用“拼装”工艺连接起来，伦敦奥运会结束后，该体育场被拆卸成一个供市民使用的活动场所。有人疑惑地问伦敦市长鲍里斯约翰逊：“伦敦碗”被“打碎”，本届奥运会的遗产不是少了许多吗？鲍里斯约翰逊说：“最好的遗产不是保留，而是将一种精神和快乐传承下去，让它深深地扎根于人们的心中，在人们心中开花结果。”要求：请以“传承”为题，写一篇不少
17、于600字的文章。【写作点拨】本文的写作需要思辨三个问题：一是传承什么？它可以是“实化”的什物、遗产等，也可以是“虚化”的精神、品质等。二是为什么要传承？无论是世界的文明史，还是华夏的文明史，都是一部世代相传的历史，传承是发展的前提，有“传承”才能“接力”，有“接力”才能更加“给力”。三是怎样传承？既要“古为今用”，又要“与时俱进”，在对前代的更新、开拓、超越中锐意前行，走扬弃升级之路。只有将这三个问题先想透理顺，我们的文章才能写出应有的高度、厚度和亮度。【佳作示例】传 承雨，在江南细腻地下着，下了千年万年。巷子里的青石板被那细腻的雨洗礼了千载万载，也变得光滑了。细雨是江南小镇的精灵，它在娓娓
18、讲述着江南小镇的前世今生。清晨，姑娘们端着木盆，提着棒槌，在河岸边敲打着衣服，潺潺的水声与那棒槌的敲击声合奏成绝美的旋律。纯朴的姑娘们在河边浣着衣衫，时不时传来一阵笑声。旭日渐渐升起，巷子里传来了自行车铃铛的声音。巷子口，有一位中年妇女正卖着刚出笼的包子，她纯朴的笑容为每一个路人都送去了一份温暖。是啊，在这儿，在这江南小镇，散发着的是那现代都市久违的乡土气息，它是江南特有的文化，它就传承在那一张张纯朴的笑脸上。中午，细雨又淅淅沥沥地下了起来，似乎江南和雨是分不开的！空气里是熟悉的炊烟的味道，还夹杂着泥土与雨水的腥香。漫步在这青石板铺成的小巷中，粉墙，黑瓦，是江南的主体，它掩映出的是一份宁静，一
19、份让人不忍心去打破的宁静。撑起一把油纸伞在巷子里慢慢地走着，走过每家每户的门口，倾听每家每户的故事。江南的人家是热情的，是没有一丝企图的，他们可以为一个外乡人准备一桌丰盛的饭菜，与你拉上一夜的家常。穿过了一条小巷，便会觉得恍若隔世，经历了千年一般。江南的雨依旧细腻地下着，它传承着江南最淳美的文化。傍晚，细雨依旧笼罩着江南，河岸边杨柳扶风，轻柔地舒展着身姿。家家户户都把东西搬进了屋里，依稀可以看见，窗户里慢慢有了一圈黄晕。天渐渐黑了，万家灯火，四周一片静谧，河畔有时还会传来一阵摇橹声。独步小桥，河水潺湲，这时你会想起马致远的那首天净沙秋思了吧？小桥，流水，人家。夜晚的江南就是这么恬美，这么安详，
20、带给人无尽的遐思。河水是江南文化的忠实传承者，它将江南安闲的情韵从古流到了今。在这物欲横流的尘世间，你是否也应该卸下包袱，漫步这江南的小镇，心如止水地感受一下传承千年的闲适？河面上又荡起了那一阵阵摇橹声，它荡过了万斛天光，从遥远的秦汉而来，传承着那一份份最质朴的文化！请你写作：【冲刺题三】阅读下面的材料，根据要求作文。在成长的过程中，经常会遇到各种各样的诱惑或挫折，此时只有保持清醒，才能拒绝诱惑，战胜困难，做出准确的判断。请以“清醒成长”为题，写一篇不少于600字的文章，要求：立意自定，角度自选，除诗歌外，文体不限。【写作点拨】“清醒成长”，这是一个短语类的标题作文。要写好这个标题作文，首先要
21、把握内涵。“清醒成长”包含两个词语“清醒”、“成长”，其中心语是“成长”，修饰成分是“清醒”。何谓“成长”？何谓“清醒”？辞海对“成长”一词的解释是“向成熟的阶段发展”，对“清醒”一词的解释是“清楚明白，不糊涂”。我们在写作中要注意把握住这两个关键词去大做文章。同时要注意，不能将“清醒”误解为“看破红尘”或“逃避现实”，更不能让文章成为愤世嫉俗或发泄不满的工具。其次要把握重心。处于中心词位置上的词“成长”，直接规定了写作内容与角度，而修饰成分的词语“清醒”则是写作的中心和重点。因此写作时要重点扣住“清醒”大做文章，写出“清醒成长”的过程或“清醒成长”的作用等。再次要展开联想。写作时要注意打开思
22、路，从不同的方面、角度、层次将题目具体化、形象化。比如“清醒成长”的对象是什么？一般同学往往集中到自己或一个人的身上，其实“清醒成长”的对象可以是人，也可以是动物，还可以是植物；既可以是单个人，也可以是单位，还可以是国家、地球另外还可以进行深层次的联想，比如为什么要“清醒成长”？怎样才能“清醒成长”？“清醒成长”的过程怎样？“清醒成长”的感悟怎样？不“清醒成长”有何危害？等等。【佳作示例】清醒成长她，应该是清醒的。且不说她在无尽的赞美和歌颂之中有多淡泊安宁，单看峭壁上那迎风傲立的身姿，你还会质疑她不清醒吗？“遥知不是雪，为有暗香来。”这香不浓不艳，却沁人心脾，让人清醒。这香来自于悬崖之上，被寒
23、风吹散，被积雪掩埋。然而，谁都知道她的成长有多艰难，谁也明白她清醒得让人敬畏。很久之前，一只不知名的小鸟将一截带几粒嫩芽的枝条衔来这高山之巅，四周一片荒芜，只有枝条她这纤弱的生命躺在那里。寒风呼啸而过，恐吓着这鲜有的生命：屈服吧，这里容不下一切有生机的东西。她没有回答，只是努力地将身体往坚硬的土里扎。大雪许是太嫉妒这美好的生命，也来示威。大雪纷纷扬扬地落下来，埋住她柔弱的身躯。她依然没有说话，寒冷和饥饿让她出奇地清醒，她一遍遍地告诉自己：要活下来，要笑给它们看。她汲取一切可以找到的养分生长，生长，生长。终于，她艰难地扎进了土地的深处，露出了挺立的身姿。风还是日日“来访”，讽刺或者嘲笑，雪也时时
24、打击这灿烂的生命，只有野草好心地劝她：“别长得太高，鸟儿会吃掉你的。”她依旧是不言语，一心成长。不可否认，野草的话也曾经让她动摇过，可理想清醒地告诉她不可以停下来。再后来，她欣喜地长出几片叶子，叶子上有亮晶晶的水珠，分不清是泪还是汗。她微微笑了笑，却未感到多么激动，她知道自己要的是什么，这小小的成绩怎能阻挡她前进？她仿佛看到了自己在阳光下绽放着美丽的花笑着，大雪和风惊得说不出话来，野草只剩下羡慕。 她几乎要沉迷在这美丽的梦中，可她依旧清醒：她还未成功。于是，她努力扎根，生长，生长如她所愿，在微雪过后的一个清晨，她绽开了第一朵小花，惊了整座山峦。她欣喜地望着冬日冉冉升起，开心地笑了。听，“俏也不
25、争春，只把春来报，待到山河烂漫时，她在丛中笑”，这是她的赞歌，是生命的赞歌。该是无比高兴的时刻了，她却未曾忘记生长，一朵，两朵，三朵那花瓣是泪的形状，是血的颜色。你抬头仰望吧，绽开花朵的她依旧清醒地生长着，即使是“零落成泥碾作尘”，还有香如故。请你写作：【冲刺题四】阅读下面的文字，根据要求作文。童年时在家的窗前遥望远方，读书时在老师的指引下遥望远方冬去春来，当你迈开青春的脚步，远方就更有梦幻色彩、更有神奇的魅力了。在大自然的原野上有远方，在心灵的世界里有远方，在追求的跋涉中有远方，在人生漫长的旅途上，更有洒满阳光也有呼啸风雨的远方 请根据以上内容，以“远方”为题，写一篇不少于600字的文章，除
26、诗歌外文体不限。【写作点拨】这道作文题采用的是“材料+命题”的作文形式。“材料+命题”的作文形式的特点就是既要通观材料，把握好材料的内涵，又要结合题目，吃透文题本身来确定立意和写作重点，因为材料既是对写作一定的提示，同时也是对立意和写作范围的限制，结合文题从材料内的角度进行选择，所确定的立意才可能是核心的、接近命题意图的较佳立意。题目“远方”，指距离较远的地方。根据第1段材料的提示，我们可以将“远方”理解为向往的地方、理想的目标。如果就此立意作文，虽不离题，但还有失肤浅。联系第2段材料的提示来理解“远方”，这“远方”又含有“距离”的意味，它既可以是空间距离辽阔无边(在大自然的原野上)，又可以是
27、时间距离漫长遥远(在人生漫长的旅途上)，同时我们还可以把它看成心理距离近在咫尺却远在万里或远在万里却近在咫尺(在心灵的世界里)。如果对“远方”的理解增加了这样一层意思，作文思路就会大开：若将“远方”理解为时间距离，那么，“远方”可以是追寻历史(小至自己的一段经历，大到民族的一段辛酸)，也可以是展望未来(小至个人的愿景，大到人类的共同理想)。若将“远方”理解为空间距离，那么，远方的景、物、人、事，都可以通过怀想、想象在“远方”中显现。再者，如果从“心理距离”切入，文章或许更易出彩。【佳作示例】远 方远方心灵的呼唤。它让人有了梦想，坚定了信念，执著地追求。 题记他把梦想遥寄远方，收获了世界景观。他
28、，翟墨，没有什么财富，一只船，一面中国旗，还有的便是航海的梦想，但他勇敢地出发了。路途的急风骤雨、滔天巨浪，无数次地撼动着他的帆船，却始终没有动摇他航海到远方的决心。因为那是他心灵的呼唤，是他的梦想，他风雨兼程，两年半云帆沧海劈波斩浪，三万五挑战极限创造奇迹，他收获了世界景观，成为中国首次单人无动力帆船环球航海第一人。“他不想征服，他只是要达成梦想到海上去！”是的，正是心有远方的呼唤，翟墨用力量、意志和智慧与风浪搏击，航行三万五千三百海里，完成了中国首次无动力帆船环球航海，而感动了中国。他把信念遥寄远方，树起了一座丰碑。他，沈浩，没有把自己当成高人一等的官员，6年来，以振兴小岗村为己任，一心扑
29、在工作上，既不能在年迈的老母身边尽孝，也难以为心爱的妻子助力分忧，更无暇顾及年幼女儿的学习生活。他这种舍小家、顾大家，始终坚定着为小岗村谋福利的信念，殚精竭虑、奔波操劳的忘我奋斗，才有小岗村的快速发展进入“全国十大名村”之列。正因为沈浩把信念遥寄远方，才让小岗村成为了新农村一面高高飘扬的旗帜！“站起来，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座丰碑”正是对沈浩最好的诠释。他把追求遥寄远方，绚烂了中国影视。他，李安，是有追求的，而且追求远在跨洋彼岸，他带着追求远渡重洋，然而，资金缺乏、初来乍到的重重困难阻碍了他施展抱负，但他并没有放弃，因为追求还在远方闪烁。只为了远方的呼唤，他历经艰辛，终于闯出了一片天地，拍摄了卧虎藏龙等优秀影视作品，绚烂了中国的影视业。李安把追求遥寄远方，他无所畏惧，勇往直前，最终走到了他事业的最辉煌处！在心灵的世界，种下梦想、信念、追求。远方的呼唤，让翟墨走到世界的最远处，沈浩走到人民心灵的最深处，李安走到事业的最辉煌处。待到花开时节，远方收获芬芳。请你写作：
