1、精选浙江省湖州市吴兴区九年级语文上学期期中试题docx浙江省湖州市吴兴区 2018 届九年级语文上学期期中试题 考生注意：1全卷分 卷和答 卷。 卷 6 ，共 21 。全卷 分 120 分（含全卷 写 4 分）。考120 分 。2 用黑色墨水 字笔把答案写在答 卷相 位置上，做在 卷上无效。 作文不能另加附 。温馨提示： 仔 ， 心答 。相信你一定会有出色表 ！一、 文知 累（ 17 分）1 下面一段文字，根据拼音写出相 的 字。（ 3 分）少年情 是 。你是一个 揣美好梦想的少年， 能看到人世 最 cu 的美 ，春花秋月， 雨霏霏，落日余 你是一个 揣美好梦想的少年，就像仙人掌会开出五彩的花
2、 ，太阳的光 mng会照射出七色的斑 。你未 霜的心灵如 花的开落，我愿化成清 一 l ， 去你青春的消息。2根据 境，填写合适的古 文名句。（ 8 分），背灼炎天光。（白居易 刈麦） 声茅店月，。（温庭筠 商山早行），除却巫山不是云。（元稹 离思）青山依旧在，。（ 慎 江仙 江 逝水） 到范仲淹的 家傲中“，”两句 ，会 那份功 未就、思家 的两 心 所触 。 到 葛亮的出 表中“，”两句 ，会 那份挺身而出、 危受命的忠勇之心所感 。3解 下列句中加点的 。（ 3 分）今 以吾众 自称公子扶 、 燕， 天下唱（ 涉世家）孤不度德量力，欲信 大 于天下（隆中 ）由是感激，遂 先帝以 （出 表
3、）4名著 。 (3 分）水 中林冲、 达、 志三人走上梁山的原因各不相同， 你 其中一个人物， 合相关情 ，分析他走上梁山的原因。二、 代文 （ 24 分）（一） 小 ，完成5-8 。（ 14 分） 着眼睛的男孩毛小懋走 青眉山小学的第二天，我 孩子 布置了一篇作文。 目很 ：我喜 第三天早晨，我就知道了有的孩子喜 笆上的 牛花和 林里的知了，有的孩子喜 在秋天的岭上追野兔子，有的孩子喜 把毛毛虫放 女同学的文具盒里，有的孩子喜 沉默，曾 一 九天一句 也不 。 有一个孩子，叫 国柱，他的作文 我吃了一惊： A 我喜 着眼睛，尤其是爸爸打我的 候。奶奶 ， 着眼睛，巴掌打在身上就不疼了，心里就
4、不 了。打完了， 开眼睛，就能把 才的事忘了，就像没有挨 打一 。下 后，我把 国柱叫 了 公室。他是坐在教室角落里的一个男孩，四肢很 ， 袋很大，像谷穗一 沉甸甸地低垂着。我翻开他的作文簿， ：“你爸爸 常打你，是真的 ？” 国柱重重地点了点 。“他 什么打你？” 国柱咬着嘴唇， 疑地 ：“他是一个酒鬼，每天都喝酒，喝了酒就要打人。”我是新来的老 ， 急于在孩子 心中 立威信。我 得 在是一个机会，于是站起来 ：“走， 我去你家，我跟你爸爸 。” 着我 起了 国柱的手。不料， 国柱 地 脱了我的掌握，低着 ：“不管用的，我爸爸不会听你的，” 了 ，他 充了一句 : “去年 老 也跟我爸爸 ，
5、一点用都没有。”我 尬地 住了。 老 是我的前任，她是一个能 会道的人，她甚至 服了不善言 的我，来青眉山小学 她代一年的 。 国柱接着 ：“我爸爸喝醉酒就管不住自己了，一定要打人，家里只有奶奶和我，他不能打奶奶，只能打我了。”我不知道 什么，只能安慰他：“ 几天，我一定 你想一个 法。” 国柱点点 ，慢慢地退出了 公室。我 在 医院养病的 老 打了一个 。 老 ，跟 国柱的爸爸是不能 道理的，越蛮横才越有效果。于是，我想出一个 法，晚上把 国柱留在了我的宿舍里。当天晚上， 爸爸很着急， 遍了全村。他当然 不出 果，因 班上所有的孩子都在帮 国柱。第二天， 国柱 上 ，晚上 住在我的宿舍里。
6、爸爸心急如焚，酒都 不上喝了。第三天晚上，他在村口的打麦 里放声大哭， 哭 打自己的耳光， 一定是自己的巴掌打走了儿子。班上的孩子 了， 跑来告 了我。我急忙 着 国柱去打麦 。 国柱也哭出声来，扑在了爸爸的 里。事情就是 么 而神奇，从此 爸爸再也不打 国柱了。年底的最后一堂作文 ，我 孩子 写人物。 国柱写的是我的奶奶：“我的奶奶 很白，眼睛很大，但是她 是 着眼睛，你知道是 什么 ？因 她是一个盲人。奶奶曾 告 我，受欺 的 候，只要 上眼睛，心里就不会 了。我 很多次，其 一点也不灵，但是受欺 的 候，我 是会 上眼睛。因 ，奶奶是世界上最疼我的人， 上眼睛我就能看 奶奶看 的世界，我
7、就知道我和奶奶在一起了”11我站在 台上。把 国柱的作文 孩子 听。孩子 都羡慕地扭 去看 国柱。 B 国柱 在角落里，激 得手指都在 抖，两只大眼睛羞怯地 着 本。12 完一半，我抬 朝 国柱微笑，却看 他慢慢地 上了眼睛，眼角似乎掉下了一 亮的泪滴。（ 自新小 者，有 减）5根据上文情 要素- 段，将下列表格 充完整。（开端 展“我”在作文中 2 分）高潮 局 国柱爸爸再也不情 概括 国柱挨打 打 国柱了6 仿照下面 第段文字的批注示例，任 角度 文中划 的 A、B 两句做批注。（4 分）示例：山里的孩子或活 ，或沉默，作者 写肯定是 了烘托本文的主人公的。 个“ 着眼睛的男孩”会是怎 的
8、一个特 的孩子呢？批注一：A。批注二：B。7.小 中 爸爸 个人物形象真 ， 作 要 析。（3 分）8. 从小 主旨的角度， 文中 国柱的第二篇作文我的奶奶写 。（5 分）（二） 演 稿，完成9-12 。（ 10 分）在北大 2017年开学典礼上的 昕老 ，同学 ：大家好！ 我是来自元培学院 2017 本科新生 昕。 非常荣幸今天能在 里与大家分享我初入北大的感受。回想第一次走 北大的校 ，我 是一个手握直尺与 的考生。与成百上千的数学 同学一 ，高中的我也曾在凌晨的灯光下与代数不等式鏖 ，逐一 着舒 分拆、 pqr 方法与局部不等式是否是它的克星。在漫 辛的跋涉之后，我在数学奥 的 名 里找
9、到了自己的名字。 戚朋友都向我道 ， 我 ：相信你能成 一个很棒的数学家。数学固然是一条引人入 的道路， 个自人 理性中 展出的宏 建筑，始 以 的 律呼 着万物的流 。但我心里却有一根更 、更 的弦：写作才是我的 情所在。 我所在的一方天地，我 个世界正在 快地流逝：朋友 流 的眼泪会蒸 ，外婆养在清水里的 子花会凋 我 平凡的人 都有生 的悲喜 恨、聚合分离。很多人不关心 些事，但我内心有一种必 去 述的愿望，一种自 的 任感，似乎如果我不去写下我了解的故事、不去描 我 到的人 ， 多有趣的具体的 最 就会被忘 。于是我知道，我生命的意 被写作 ，我所希望的是，由我 笔， 我 的 代添一笔
10、柔 的 文。北大，有全中国最好的数学 ，我可以 探索人 理性的奥秘；北大，也有全世界最好的中文 ， 我可以用 趣与 的笔墨， 述世 点滴。在 里，我是幸运的。我知道，沿着前人的足迹安排自己的人生，似乎是一种被社会 可的安全策略。我的梦想却在 同学中多少有些另 。我没有 成的模式可以遵循，在文学的世界里，我没有 金牌，也没有人告 我 相信我能成 一个很棒的作家。然而，我 是毅然决然地 了一条自己的道路。因 我知道，在北大，在 个鼓舞着个性与多元的园子里，每一条道路都不会孤独，每一种 都会得到支持。我所在的元培学院开 的古生物 ，有 每年只有一个 生， 个数量甚至比他 研究的恐 化石 要稀少。在北
11、大，也常常有人因 而踏上一条陌生的道路。今年 从元培学院 的李雨晗 姐，同 收到了牛津大学和哥 比 大学的 取通知 ，但因 物的喜 ，考 再三后，她 去青海三江源，做自己喜 的 物保 工作。我想，我可以像 的北大人一 ，走出自己的“舒适 ”，去探索一个未知但令人向往的 方。即使是波折、甚至失 也不会 我畏惧。我就是要去看看自己究竟能跑多 ！我祝愿坐在 里的每个人，都将找到自己梦想的方向，去守 平等、守 真理、守 正 ；去 造价 、 造文化、 造新知我相信我 的理想会在 里生 繁荣。少年何妨梦摘星？敢挽桑弓 射玉衡 。莫道今朝精 少，且邀他日看海平。 大家！注 ：桑弓，泛指 弓，硬弓。玉衡：玉衡
12、星，北斗星之一。使用良好的 策略， 会提高你的 水平。 使用下面的 策略， 完成相 的 任 。 策略 任 9.上文中的划线句是一位同学在阅读过程中划出我会选择自己认为重要的内来的重要语句。你认为这句话在全文中的作用是容仔细阅读。什么。（ 2 分）10.九年级上册中的敬业与乐业纪念伏尔泰逝为了理解一篇文章，我会主世一百周年的演说等演讲稿的语言与本文有什动寻找相关的材料来阅读。么共同特点？（ 3 分）请举例说明。11.一位同学读到上文划线句时遇到了阅读障碍：当遇到障碍时，我会放慢阅“舒适带”在文中的具体含义是什么？请你帮助读速度。解答。（ 2 分）阅读后，我会想想是否已经 12. 读完赵兰昕的这篇
13、演讲稿，你获得了哪些有益的读懂了文章的内容。 人生启示。（ 3 分）三、古诗文阅读（ 19 分）（一）阅读下面这首词，完成 13-14 题。（ 5 分）诉衷情陆游青衫初入九重城 ，结友尽豪英。蜡封夜半传檄 ，驰骑谕幽并 。时易失，志难成，鬓丝生。平章风月 ，弹压 江山，别是功名。注释：九重城：指京城。檄：檄文。幽并：幽州、并州，此指金国占领区。平章风月：写评品风月的文字。弹压：指点。13.全词上片忆旧：终日所对的是英雄豪杰，所作的都是羽书檄文；下片写今：终日所对的是，所作的都是 ，形成了强烈的对比。（ 2 分）14.书法课上，某同学要写上面这首词。 下列三种字体中的哪一种字体， 能较好地展现这
14、首词的情感？说说你的建议和理由。（三幅字帖的书写内容请忽略； 3 分）楷书 行书 草书（二）阅读下面两篇文言文，完成15-19 题。 (14 分 )甲文亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。 徐庶见先主， 先主器之， 谓先主曰： “诸葛孔明者， 卧龙也， 将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”（节选自三国志蜀书诸葛亮传）乙文昔余少年，从子瞻 游。有山可登，有水可浮 ，子瞻未始不褰裳 先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上撷林卉拾涧实酌水
15、而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌 ，未有不洒然自笑者也。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑 寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。（节选自武昌九曲亭记，作者：苏辙）注释：苏轼，字子瞻。是苏辙的哥哥。浮：泛舟。褰裳：提起衣服。厌：满足。姑：姑且。15.下列句中的加点词意义用法不相同的一项是（ ）。（ 2 分）A. 时先主屯 新野九百人屯 大泽乡B. 至其翩然 独往秦王怫然 怒C. 夫孰知得失之所在百姓孰 敢不箪食壶浆以迎将军者乎D. 此子瞻之所以 有乐于是也此臣所以 报先帝而忠陛下也16.用“ / ”给文中画线文字断句。（限断三处）（3 分
16、）逍 遥 泉 石 之 上 撷 林 卉 拾 涧 实 酌 水 而 饮 之17.请用现代汉语表达下列句子。（3 分）惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。18.乙文中苏辙选择了三个细节来表现苏轼游山玩水时的心情，请概括回答。（3 分）19.结合上文，请简要评述“少年”时的诸葛亮和苏轼。（3 分）四、语言运用（ 56 分）20. 阅读下面材料，完成任务。（6 分）微型竞选演讲稿小贴士班里近期将举行班干部改选， 竞选者需 面 向 全1. 应根据自己的特长， 兴趣选择相应的职务，作为竞选目标。2. 让听众明确地知道你的竞选目标。3. 简要展现你竞选这个职务所具有的优势， 以获得听众的认可。班师生发表竞选演说。
17、现在请选择你感兴趣的职务，写一篇微型演讲稿。不超过150 字。要求：目的明确，理由合理，表达得体。正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言。需要出现自己的名字时，用“王晓梦”代替。21. 阅读下面的文字，按要求作文。（50 分）一个人的成长，最关键的是能够独立去认识和应对这个世界。从心理学上来说，青春期孩子的叛逆，源自于自我独立意识的发展。人民教育有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。龙应台读了两句话，引发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。要求：题目自拟；字数不少于 600 字；除诗歌外，文体自选；文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。九年级语文练
18、习卷参考答案及评分标准微型竞选演讲稿小贴士1.应根据自己的特长，兴趣选择相应的2017.11职务，作为竞选目标。一、语文知识积累与运用（17 分）2.让听众明确地知道你的竞选目标。1 粹芒缕3.简要展现你竞选这个职务所具有的优势，以获得听众的认可。评分标准：共 3 分，每空 1 分。2 足蒸暑土气 人迹板桥霜曾经沧海难为水 几度夕阳红浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 受任于败军之际，奉命于危难之间评分标准：共 8 分。题各 1 分，题各 2 分，有错别字、漏字、增字不得分。3诚：如果 信：通“伸”，伸张 许：答应评分标准：共 3 分，各 1 分。4示例一：林冲本是禁军教头，安分守己，被高俅陷害误
19、入白虎节堂，后高俅又派人火烧草料场想除掉林冲，林冲终于忍无可忍，杀掉陆谦等人只好逼上梁山。示例二：杨志本是押解生辰纲的军官，因吴用等设妙计智取生辰纲，生辰纲失陷无法找回最后被逼上了梁山。示例二：鲁达本是延安府的军官，因打抱不平三拳打死了恶霸镇关西而出逃，后又因相助林冲而惹怒了高俅，最后上了梁山。评分标准：共 3 分，应结合具体情节加以分析，酌情给分。二、现代文阅读（ 25 分）（一）（ 14 分）5 我了解情况后想帮助聂国柱。我设计将聂国柱藏在学校，聂爸爸心急如焚。评分标准：各 1 分，共 2 分，意对即可。6.A 句示例：挨打明明是伤心至极的事，却说“喜欢”，这样的心境，读得我心疼！B句示例
20、：“激动得手指发抖”，这样的细节描写表现出羞怯中的感激，老师的理解和鼓励，同学们的帮助与关注，给了他巨大的感动。评分标准：共 4 分，能够结合具体文字写出自己的感受即可，意对即可。也可以有其他符合句意的批注。7.示例：聂爸爸“喝酒之后管不住自己”，经常打儿子，可见其性格冲动、蛮横。但如果深究原因，“家里只有奶奶和我”，聂爸爸的酗酒与“家暴”仿佛另有隐情。而当爸爸找不到聂国柱的时候，“心急如焚”，“在村口的打麦场里放声大哭”，且以后再也不打儿子了，可见他内心还是十分爱儿子的。由此可见，聂爸爸这个人物形象真实饱满。评分标准： 3 分，围绕“真实饱满”且结合文章内容分析人物，意对即可。8.评价要求与
21、答案示例：第一层级：理解肤浅，只关注表面意思，泛泛而谈。（1 2 分）示例 1：（ 1 分）原来之所以闭着眼睛是想要拥有和奶奶一样的感觉。示例 2：（ 2 分）在 “闭着眼睛” 的时候， 你拥有了和奶奶在一起的感觉。所以你不会觉得孤单。第二层级：理解较深刻， 能联系文章内容， 写出 “奶奶的话”里 “闭眼”的 “坚忍”涵义。 （ 34分）示例 3：（ 3 分）在你的文章里，我读懂了你“闭着眼睛”的原因。也明白，你的闭眼，不是逃避，不是逆来顺受，而是寻找奶奶在黑暗中的坚忍感觉。那是奶奶在精神上给你的保护与慰藉。示例 4：（ 4 分）你的作文很棒。在你的文章里，我读懂了你“闭着眼睛”的原因。也明白
22、，这样的闭眼，不是逃避，不是逆来顺受，而是寻找奶奶在黑暗中的坚忍。“闭上眼睛我就能看见奶奶看见的世界，我就知道我和奶奶在一起了。”在那样的黑暗里，你能想象到奶奶的世界，奶奶的坚忍。那是奶奶在精神上给予你的保护与慰藉。第三层级：思考深入，联系全文，能进一步点出“闭眼”与“爱”、“勇气”等的关系。（ 5分）示例 5：（ 5 分）你的作文很棒。从你的文章里，我读懂了你“闭着眼睛”的原因。也明白，这样的闭眼，不是逃避，不是逆来顺受，而是寻找精神上的屏障。“闭上眼睛我就能看见奶奶看见的世界，我就知道我和奶奶在一起了。”在那样的黑暗里，你能想象到奶奶的世界，奶奶的坚忍。当你理解到奶奶的“不疼”不是肉体上而
23、是精神上的时候，你便拥有了奶奶给予你的温暖。和爱你的人“在一起”，再大的痛苦也会过去。爱，那是对人生痛苦最大的安慰。如今，你不但拥有着闭眼时黑暗中的温暖，而且，睁开眼睛的时候，有更多的人正给予着你更强大的，战胜痛苦的关爱与勇气。评分标准：共 5 分，按层次给分。（二）（ 11 分）9.亮出“热爱写作”观点，引出下文对选择写作的一番阐释。评分标准：共 2 分，每点 1 分。10.示例：语言富有鼓动性，都运用形象生动的文辞来加强感染力。如本文第二段阐述选择写作原因的语言，生动具体，又用一首诗来结束演讲，这些都增强了演讲的感染力。而雨果的演讲则运用了大量的排比句来渲染现场气氛。评分标准： 3 分，须
24、联系文章内容。也可以有符合这几篇演讲稿语言特点的其他回答，如“口语化”“语言感情色彩鲜明”等皆可。11.指“沿着前人的足迹”，自己容易取得成就的领域。评分标准：共 2 分，答出“数学领域”亦可得分。12.示例 1：擅长数学的高材生也热爱写作，一个人的潜力是不可限量的，不能将自己局限在自己所擅长的“舒适带”中，君子不器，学无止境，人生的路很长，要勇于挑战自我。示例 2：每个人都不要放弃自己的梦想，勇敢地走出自己的“舒适带”，去探索一个未知但自我向往的远方，坚持不懈，做更优秀的自己。评分标准：写出一点符合文意的感受即可，共 3 分。三、古诗文阅读（ 19 分）13.（ 2 分）江山风月；品评风月的
25、文字评分标准：共 2 分，每空 1 分，意对即可。14示例：我会建议使用草书字体。全词从“豪英”、“驰骑”的豪放到“志难成，鬓丝生”的悲凉以及最后只能品评风月的悲愤。全词感情基调豪迈中透着悲愤，而草书气势豪迈，线条生动，比较符合这种感情的表达。评分标准：共 3 分，能分析全词表达的感情与草书字体的特点相符即可。如选择其他字体，且又能结合词的内容或风格进行作答也可得分，但最多得 2 分。15.D评分标准： 2 分16.逍遥泉石之上 / 撷林卉 / 拾涧实 / 酌水而饮之评分标准：共3分，每处 1 分。17. 只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间( 尽情享受它 )
26、 。评分标准：共3分，以“中”、“责”、“寓”为关键字词。意对即可。18.游劲十足， 每游皆 “褰裳先之” 先睹为快。 游兴过人， 有景而不得至， 竟为之怅然移日。游趣高雅，见者惊以为仙。评分标准：共 3 分，答出一点得一分，意对即可。照抄整句不得分。19. 示例：从“每自比与管仲乐毅”可以看出，少年诸葛亮是一个少有大志的人。从“ 逍遥泉石之上 ”、“ 以适意为悦 ”可以看出少年苏轼寄情山水，达观豁达，超然世外而逍遥自乐的情怀。评分标准：共 3 分，答出一个人物特点得 1 分，结合文意 1 分。意对即可。四、语言运用（ 56 分）20.示例：亲爱的同学们：大家好！今天我要竞选的职务是体育委员。
27、我觉得我能胜任这一职务。首先，我爱好体育，取得过不错的体育成绩，曾在校运会上为班级增光。其次，我有强烈的责任感，热心为班集体做贡献，热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作；还有，我的嗓音响亮。请大家多多支持我，给我投上你宝贵的一票吧！谢谢大家！评分标准：观点鲜明，理由合理 4 分，语言有表现力、感染力 2 分。共 6 分。21.满分 50 分，最后得分为评分（一）与评分（二）得分之和。评分（一）（ 8 分）评分标准字形2 分错别字满 3 个扣 1分，不满三个不扣分，2 分扣完为止。标点2 分标点使用错三处扣 1分，不满三处不扣分，2 分扣完为止。词语2 分词语使用错误满三处扣1 分，不瞒三处不扣分， 2 分扣完为止。五 、句子2 分卷 面评分（二）（ 42分（ 4分）分）一类42 38 分由专 人评二类37 32 分分 。卷 面三类31 26 分整洁 ，四类25 分以下语病满两处扣一分，不满两处不扣分， 2 分扣完为止。文 章符合题意； 写作目的和对象明确； 思考充分， 立意深刻， 感情真挚；选材精当， 内容充实， 中心突出， 表达清晰； 表达准确， 语言流畅。符合题意；写作目的和对象较明确；思考较充分，立意清楚，感情真实，选材合理，内容具体，中心明确，有一定条理，语言通顺。符合题意， 有一定感情； 内容较具体； 层次较清楚， 结构基本完整；表达较恰当，语言较通顺。
