1、安徽省合肥市六校学年高一语文下学期期末联考试题安徽省合肥市六校2020-2021学年高一语文下学期期末联考试题温馨提示：1.本试卷满分150分，考试时150分钟。2.请将答案写在答题卡上。考试结束后，只交“答题卡”。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：红楼梦是小说，是文学艺术，表达思想的方式是塑造典型形象，使用的语言是生活语言。作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象，并且语言具有鲜明个性特点。第二十四回自“贾芸出了荣国府回来”至“一面趔趄着脚儿去了”，一千八百多字，却写了四个人：贾芸的舅舅卜世人、贾芸的舅妈、醉金刚倪二和贾芸。前面三
2、人虽然都只是寥寥数笔，但俱各传神，卜世人夫妇的鄙吝和倪二的仗义，皆历历如绘。人物的语言也符合各自的身份和性格。“一碗茶也争，我难道手里有蜜!”这是初恋中的智能的语言，反映她心里的甜意。“你忙什么!金簪子掉在井里头，有你的只是有你的。”这是金钏的语言，反映她因受宝玉的赏爱而心悦意肯、别无他虑的心态。“呦呦鹿鸣，荷叶浮萍，小的不敢撒谎。”这是李贵的语言，反映他护送宝玉读书，但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况。红楼梦里最能言善语的要数黛玉、王熙风、红玉、麝月几人。林黛玉慧心巧舌、聪明伶俐；王熙凤先意承志、博取欢心；红玉伶牙俐齿，如簧百转；麝月在教训老婆子时词锋逼人，势猛气锐。作者对这四个人的
3、语言是精心设计的，是特写。红楼梦在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是无庸争议的，但它还是一首不用韵的诗。这不仅仅是因为红楼梦里有许多诗，而且它从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质，它的叙述与诗是交融的，是一体。诗是什么?是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情而不是干巴巴的纪事，红楼梦确有这种抒情性的特点。(摘编自冯其庸的语言魅力)材料二：红楼梦主题历来众说纷纭，正如鲁迅所言，经学家见易，道学家见淫，才子见缠绵，革命家见排满持自传说、索引说、阶级斗争说者亦众，此现象实属正常。有些文学作品就像饺子，就为了中间那口馅儿，有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿，人间百态尽在其中。其实开篇作者就借空空道人说出
4、，即“大旨谈情”。红楼梦可称为“言情小说”，但与现代意义的“言情小说”不同。我们可以从“情”字来赏析红楼梦的主题思想：第一层境界，是将“情”理解为爱情之情，认为红楼梦单纯是一部写宝黛爱情的书。若如此看待红楼，可谓未窥门径，枉费曹公十年辛苦。第二层境界，认为红楼梦是为闺阁立传、女儿正名。刘鹗老残游记言：雪芹之大痛深悲，乃是为“千红”一哭，为“万艳”同悲。宝玉在女子面前自卑、自轻、自我否定、自我牺牲。与玉钏儿一起，他烫了手，反急问玉钏儿烫着没有。龄官画薔，天降大雨，他只提醒龄官“快避雨去罢”，却不在意自己也在雨中。受父笞打,黛玉来探，却只嚷不疼，希望黛玉不要伤心第三层境界，借写宝玉对女子的珍重体贴
5、，探究人与人应如何相处。体贴，以已之心体人之心，即“已所不欲，勿施于人”，这也是“仁”的内核。当时“仁”道日渐僵化，而作为躯壳的“礼”反据要津，红楼梦中亦有暗讽，贾敬死后，贾珍、贾蓉“直哭到天亮喉咙都哑了方住”，回府后便寻欢作乐。而宝玉形象是对“仁”“礼”平衡的一次拨乱反正。有人说红楼梦的内核是对封建道德的反抗，宝玉就是代表，实则大谬，宝玉蔑视的是虚伪，是礼，而非道德，他领会到了仁道精髓，即体贴，是真道德的践行者。第四层境界，红楼梦不仅是仁爱之书，更是充满无限情怀的天真之书、博爱之书。“仁”道建立在人与人的关系之上，推已及人，即可得仁。宝玉对一切美好、纯净的事物都充满关爱,第三十五回说宝玉“看
6、见燕子，就和燕子说话，河里看见了鱼，就和鱼说话，见了星星月亮，不是长吁短叹，就是咕咕哝”宝玉之“多情而善感”毫无矫揉，发乎真心。他有仁心，坚持、热爱、有信仰；他有诗心，天真、浪漫、充满想象。二者结合，便是宝玉这个“混世魔王”的真实面貌，而这或许也是红楼梦一书“大旨谈情”之“情”的真实面貌。(摘编自王学良如何赏析作为“言情小说”的)材料三：人物视角叙事是古代小说常用的叙事观点，红楼梦可以从每个章节的不同人物视角来读,.对同一件事也可以从不同人眼中写出。黛玉进府，是贵族少女兼伶仃孤女角度；刘姥姥进大观园是穷人兼世故老妪角度；查抄大观园是从权力顶峰跌落的王熙凤角度。这是作者熟谙人物视角叙事的结果。曹
7、雪芹善于使用人物视角叙事，喜欢变换视角，但目标却始终围绕着贾宝玉和贾府盛衰。红楼梦人物视角叙事既考究且华丽，站在叙事视角的人物一定有特别深刻的叙事角度,他(或她)和所叙之事或人又肯定有重要联系。在红楼梦前三回中得到详尽外貌描写的依次是熙凤、宝玉、黛玉。熙凤和宝玉都映现在黛玉眼中。黛玉到荣国府，王熙凤说：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。”她夸黛玉长得好，主要为逗老祖宗开心，所以还有下边的话：“这通身的气派，倒不像老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女。”至于黛玉标致到什么程度?曹雪芹却故意不写，他要将黛玉的外貌放到最应该观察的人眼中写，绛珠仙草只能在神瑛侍者面前显露风姿。林黛玉“两弯似蹙非蹙
8、胃烟眉，一双似泣非泣含情目”必须从贾宝玉眼中看出，且要接着说：“这个妹妹我曾见过的。”从林黛玉眼中，贾宝玉“面若中秋之月，色若春晓之花”的外貌得到了详尽展示，他的通灵玉却绝对不.能从林黛玉眼中叙出，所以当袭人要拿通灵玉给黛玉看时，被婉拒。宝玉的通灵玉只能从最终兑现了“金玉良缘”的薛宝钗眼中叙出。每个情节都有一个主要的人物叙事视角，一丝不苟又一丝不乱。多种叙事视角的综合运用和自如转换，是红楼梦取得前所未有叙事成就的主要原因。(摘编自马瑞芳红楼故事及文本写作)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A.作为中国古典小说的“绝唱”，红楼梦在艺术上取得了很高的成就，作者通过塑造典
9、型形象来表情达意，人物的语言富有生活气息。B.材料一认为红楼梦不仅是小说，也是一首不用韵的诗，这源于作品中穿插着很多诗，而且从始至终都是叙述与抒情的交融，具有梦幻色彩。C.材料二列举了关于红楼梦主题的众多说法，指出其主题即作者开篇说的“大旨谈情”,我们可以从“情”字入手去理解把握小说的主旨。D.材料三重点关注了红楼梦中的叙事特点，通过列举事例、引用原文，对红楼梦叙事特点进行阐释，准确到位。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是(3分)()A.红楼梦中对人物的语言描写精妙传神，表现力很强，寥寥几笔就将智能、金钏以及李贵等人描绘得栩栩如生。B.红楼梦精心设计了黛玉、王熙凤、麝月等人的语言特
10、写，符合人物身份，凸显了人物性格，具有高度个性化的特点。C.红楼梦与现代意义的“言情小说”有相似之处，因此仅仅把它当作一部写宝黛爱情的书，也是解读红楼梦的重要门径。D.红楼梦中“情”的实质是“仁心”与“诗心”的结合，这种结合在宝玉身上表现为坚持、热爱、有信仰与天真、浪漫、充满想象。3.下列说法中，能作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)()A.红楼梦中的多次点戏、听戏都与小说人物命运紧密关联，如宝钗过生日时点了涉及和尚的戏，暗示她未来的丈夫将会出家。B.红楼梦中很多文字是写景和叙事的最天然的结合，也是富有诗的素质的一个重要原因，因此我们要读出它的味外味、韵外韵来。C.胡适用“大胆假设，小心求
11、证”的研究方式，考证了曹雪芹是红楼梦作者，还得出了红楼梦是曹雪芹自传的结论。D.无论人或物、有情或无情，宝玉都可以体贴其悲音，感谅其情愫。对他来说，不但草木，凡天下之物，皆是有情有理的，也和人一样。4.材料二在论证上有哪些特点?请简要说明。(4分)5.请结合材料三概述红楼梦在叙事方面的主要特点。(6分)(二)现代文阅读II(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6-9题。怪人老何鸿鸣文本一：老何年轻时曾留学国外，追随孙中山先生加入同盟会，是辛亥元老，民国时在江南某省任民政厅厅长。当时全国开展新生活运动，省主席积极响应。这天在省政府大会上，省主席口若悬河，大讲特讲树新风、勤政廉政，同时提到了
12、民政厅：“民政关乎国民生活，-定要做表率，要讲究礼义廉耻，不要有贪污现象，要带头廉洁。”话里话外给人一种感觉，好像民政厅贪污腐败似的。这时老何站起身来，一脸认真，大声应道：“主席教训极是，更感谢主席提醒民政厅一直廉政为民。前几日主席岳母来省城省亲时，游玩山水，花费大洋一万，夫人曾找我报销，被我严词拒绝。由此可见，民政厅原则性极强，请主席放心。”一席话说得众官员大惊失色，省主席也尴尬无比。省主席夫人听说后，异常恼怒，好你个老何，真把自己当出淤泥而不染的荷花了，从此对老何记恨起来。正好有被老何裁减下来的民政厅不良官员，举报老何贪污，夫人借机鼓动省主席，派人去民政厅调查老何。调查人员在民政厅折腾了好
13、几天，也毫无结果。老何大怒：“疑人不用，用人不疑。我本来两袖清风，一心为民，却被省政府怀疑，这对我来说真是莫大的耻辱。既然这样，我又何必贪恋此官位!”于是要求辞官回家。这老何真是有个性的人，离开省城前一天，还在民政厅大门上贴一告示，上书：“本人任厅长三年，处理事务无数，现已辞官回乡，如有对不起百姓之事，请尽管唾骂举报。”告示一出，立即惊动了省城百姓。第二天早上，老何偕夫人辞官回家。在去东城门的路上，老何忽然感到有一缕阳光刺眼，原本出现在东北方的太阳，怎么跑到了南面?老何仔细一看，阳光是从街道南侧一面镜子上反射过来的，这才发现，在他出城的街道两旁，居然有很多人家门前，放一方桌，上面摆有一碗清水、
14、一面镜子，旁边站着全家老少，在默默为他送行。老何异常感动，冲父老乡亲大声说道：“为官一地，大家认可，能得清水明镜送行，我心甚安。”于是含泪拱手作别。老何走的是水路，沿长江回老家。船行一日后，忽被前面几艘大船拦住，并把老何的船拉到岸边。几十个身带刀枪的土匪冲.上了老何的船：“要钱要命，由你选择!”土匪们大声吆喝。老何一看，是一帮土匪，毫无惧色，冷笑道：“本人为官多年，两袖清风，并无积蓄。”土匪们自然不信，一个土匪头目模样的人说道：“你当官多年，没有捞钱，我都不信。听说省城百姓清水明镜为你送行，我觉得是谣传，所以和兄弟们打赌。如果我贏了，不但劫财，还要你命!”说罢哈哈大笑，似乎是稳赢无疑。老何淡淡
15、一笑，反问道：“如果你输了，又将如何?”土匪头目豪气冲天，大声道：“如果我输了，愿意承认你是清官，跪送你三十里水路。”说完撇嘴哼了一声，一脸嘲笑的神色。于是土匪们开始搜船，一无所获，又打开老何的行李，见里面只有一些旧衣物和一大捆书。从何夫人身上，也只搜出几块大洋。这时一土匪发现了一个画轴，大叫：“这里有名贵字画。”土匪头目接过来打开，原来是一书法，内容是宋代周敦颐的爱莲说，书法落款名字却是老何。土匪头目也是识字之人，看着那笔走龙蛇的书法，居然念出了声音：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”老何不动声色，只是冷眼睨视，默默地看着土
16、匪头目。土匪头目脸色渐渐由白转红，大声喊道：“你别用那种眼光看我，老子也是个爷们儿，说话算数，吐口吐沫都是钉!”说罢冲众土匪一挥手，带众土匪跳入水中，将老何乘坐的船推入河道，放其通行。(选自微型小说选刊2018年22期)文本二：在许多小说塑造的人物中有一个特殊的群体一怪人，他们有着常人所没有的怪诞的言行,但又不同于精神失常的“傻子”们，他们基本具备正常人智力和情感；他们大部分的生活是常态化的，但某些行为却又偏离了正常轨道。之所以说他们是“怪人”，那是我们以“正常人”的眼光，以人的“正常”言行为标准，来衡量和评判小说中的人物。“怪人”总是游离于自然和社会之间。一方面，他们渴望融入社会，但社会并不
17、认可也不能完全地接纳他们；另一方面，“怪人”们又表达对自然世界的无比亲近和热爱。“怪人”们往往具有未泯的童心和善良的性格，正义的精神和忠贞的情感，归隐与消极中的向往和追求。“怪人”形象无论是作为主要人物还是次要人物，都能以不同的身份和角色表现主题并彰显作者的人文思想，是作者对物欲俗众的否定和精神图腾的呈现。看“怪人”形象时，我们会感到一丝并不轻松的轻松，也会产生一种并不快慰的快慰。(摘编自程大立艰难生活中的执着追求)6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()A.老何当众反驳省主席的一番话令众官员大惊失色，是因为大家以“正常人”的眼光，以人的“正常”言行为标准来衡量老何。B.老何因
18、为被调查而愤然辞官，表现了他作为一个清正廉洁的政府官员的正气、骨气，愤而辞职也表现了他与官场的格格不入。C.老何贴告示请百姓唾骂举报，百姓却以清水明镜送行，受到群众爱戴却得不到省政府的信任,“含泪作别”表现了老何的委屈。D.小说塑造了口是心非的官员、是非分明的百姓、讲义气的土匪、正直的老何等众生相，构成了一幅颇具真实感的社会画卷。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A.“一脸认真，大声应道”一段运用神态、语言等描写，写老何反驳省主席的“教训”，强调民政厅的勤政廉政，也是对省主席的讽刺。B.小说情节波澜起伏，如士匪搜船搜行李，发现“名贵字画”，却是老何的亲笔书法，印证百姓
19、清水明镜给老何送行所传不虚。C.小说善于运用侧面烘托。如对土匪头目的一系列描写，增添了小说的趣味性、传奇性，也烘托了老何的清正廉洁。D.“荷花”在文中有重要作用，它作为叙事的线索串联起故事情节，同时也表现出老何为官多年“出淤泥而不染”的高洁品质。8.原文横线处是小说结尾，下面有两种结尾，你觉得填入哪一种效果更好?请说明理由。(4分)结尾一：老何在船开出很远时，还看见那个土匪头目跪在浅滩上，向老何远去的船注目。结尾二：河水泛着涟漪，耳边清风微拂，两岸青山对出，老何望着岸边露出了久违的笑容。9.文本二中说“看怪人形象时，我们会感到一丝并不轻松的轻松，也会产生一种并不快慰的快慰”。结合文本一谈谈你对
20、这种观点的理解。(6分)二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文字，完成10-13题。谏太宗十思疏魏征臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不.深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎?昔取之而有余，今守之而不足，何也?夫在殷忧，必竭诚以待下；
21、既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎?君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒，将有作，则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之。则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳
22、神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉!10.下列语句中，加点词意义和用法相同的一项是(3分)()A.臣闻求木之长者 虽董之以严刑B.必固其根本 知其不可C.而况于明哲乎 貌恭而不心服D.君人者 则智者尽其谋11.下列对文中文化知识的相关内容解说，不正确的一项是(3分)()A.魏征，字玄成，唐代文学家、政治家、思想家。曾任谏议大夫，封郑国公，世称魏郑公。以敢于直谏著称，史以“诤臣”称之。B.唐太宗即李世民，太宗是李世民死后的庙号。庙号常用“祖”或“宗”，如汉高祖、唐玄宗等。C.垂拱，垂衣拱手，古时比喻统治者在治理天下时，什么事情都不愿做，多用作贬斥帝王庸碌无为。D.豫游,出游，游乐。帝
23、王秋天出巡为“豫”，春天出巡为“游”。12.下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是(3分)()A.文章一开始，作者先设置两组哲理性很强的比喻，而后引出了自己要表达的真实目的。B.第一段，作者以三个“不”字的排比句从正面说明问题，进一步强调自己的政治意图。C.作者告诚太宗，对人民使用高压钳制，用威势来统治，会造成他们与统治者貌合神离。D.作者以“十思”全面阐述“积德义”的具体内容，意在提醒唐太宗从多侧面省察自己。13.翻译文中画线的句子。(10分)(1)(5分)有善始者实繁，能克终者盖寡。(2)(5分)念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读
24、下面这首宋词，完成14-15题。诉衷情之四王安石营巢燕子逞翱翔，微志在雕梁。碧云举翮千里，其奈有鸾皇。临济处，德山行,果承当。自时降住，一切天魔，扫地焚香。注：临济义玄和德山宣鉴是同一时代的两个禅宗大师，皆以门风峻烈著称。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A.上阕写燕子千里翱翔，志向是成为国家的栋梁，表达了对燕子的赞赏。B.燕子和凤凰，作者都有所指，有所托，这是诗词中常用的托物言志。C.作者与临济和德山两大禅宗大师都有交往，作者借此表达了要学习其门风的意愿。D.作者说要以降服天魔为己任，也暗示了作者要扫除改革路上的障碍。15.明代冯梦龙在警世通言中称呼王安石为“拗相公”
25、，结合全诗，简要分析作者“执拗”在何处。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，8分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中“ ， ”两句，描画了一幅在大自然中临风高台、酣歌而回的美好图景。(2)杜甫登岳阳楼中“ ， ”两句，写出了洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟壮丽。(3)六国论中作者含蓄表明写作目的的句子是：“ ， ，是又在六国下矣。”(4)阿房宫赋中，指出秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉的语句是：“ , ?”三、语言文字运用(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成17-19题。在夏商
26、周时期的中国，“国之大事，在祀与戎”。而进行“祀与戎”所需要的工具，却唯独倚重于铜与锡或铅的合金青铜。谁 了铜资源，谁就有了成为强大势力的资本。由于北方铜矿资源已不足以支撑商王朝的需要，长江中下游流域的铜矿山资源便吸引了商王的注意，盘龙城应运而生，商的势力范围于是向南方 。大概在春秋早期晚段，楚文王因为领军占据了铜绿山，所以使得楚国国力倍增，跻身“七雄”。楚国占据铜绿山之后，又将铜料的开采冶铸技术逐渐发挥到了极致，生产出一大批 的青铜器。据此，可以毫不夸张地说，( )。在中国青铜时代，在中央王朝创造了大一统的中原青铜器文化体系外，楚国创造出 的楚系青铜器文化，在中国青铜文明发展史上写下了浓墨重
27、彩的一页。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()A.管控 扩散 巧夺天工 别出机杼B.掌控 扩张 巧夺天工 独树一帜C.掌控 扩散 富丽堂皇 独树一帜D.管控 扩张 富丽堂皇 别出机杼18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()A.没有铜绿山，就没有楚国的青铜器文化B.占领铜绿山，带来了楚国的空前强盛C.楚国国力的空前强盛，推动了文化的高速发展D.楚国的青铜器完全可以和中央王朝的青铜器相媲美19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A.楚文王因为领军占据了铜绿山，而使楚国国力倍增，跻身“七雄”。B.因为领军占据了铜绿山，楚文王使得楚
28、国国力倍增，跻身“七雄”。C.楚国因为楚文王领军占据了铜绿山，所以使得国力倍增，跻身“七雄”。D.楚文王领军占据了铜绿山，楚国因有铜绿山而国力倍增，跻身“七雄”。20.在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每句不超过10个字。(6分)棉花按纤维的长短， 。我国除了新疆之外，其它地区产的棉花均为细绒棉。经相关检测，新疆长绒棉的各项指标都远高于国家标准。尤其是吐鲁番所产的棉花，不仅 ，较一般的细绒棉多1000余米/克，而且洁白、光亮、有弹性。采用新疆长绒棉生产出的纯棉毛巾，质地柔软，色彩鲜艳，吸水性好。其品质远优于其他普通细绒棉毛巾。据统计，2020年新疆棉花产量
29、达516.1万吨，占全国棉花总产量的87.3%，目前新疆农民纯收入的30%来自棉花产业。因此，别有用心之人对新疆棉花的抹黑是一场针对新疆的“非传统战争”是要让新疆失去经济造血能力，威胁新疆乃至 。21.阅读下面材料，提炼概括“新冠疫苗研发”的四个特点，每个特点不超过5个字。(4分)新冠肺炎疫情发生之初，科研攻关组就将疫苗研发作为主攻方向之一，跟病毒赛跑，设立了疫苗研发中心，加班加点，只争朝夕，开展疫苗研发。在研发过程中，为更大限度地提升疫苗研发成功率，我国快速启动多条疫苗研发路线，迅速凝聚各方力量，充分整合各方资源，协调发挥各方优势，稳妥审慎地推进临床研究，世卫组织也在全球多国同步开展“团结试
30、验”项目。“疫苗是用于健康人群的特殊药品，”中国工程院院士王军志介绍，“即使在应急情况下，整个评审过程中对疫苗安全性、有效性的评价标准是不能够降低的。”进入临床应用的疫苗必须符合国际通行的关于安全性和有效性评判标准。联合国秘书长古特雷斯则强调，要在全球范围内消除新冠肺炎的威胁，需要集合前所未有的公共卫生力量，各国必须分享数据，加强产能，调动资源，使新冠疫苗人人可得，成为全球公共产品的典范。四、作文(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)2021年4月13日，日本政府决定将东京电力公司福岛第一核电站的核废水向海洋排放。这一决定引起全球许多国家和相关人士的强烈反对。因为核废水中的多
31、种放射性元素将会给海洋带来潜在危险，污染鱼类，甚至会对人类的DNA造成损害。中国外交部发言人赵立坚表示：“海洋不是日本的垃圾桶，太平洋也不是日本的下水道，日方处理核废水不应让全世界买单。”当地时间4月14日，韩国民众持续在日本驻韩国大使馆前举行集会，抗议日本政府将核废水排入大海的决定。一些抗议者认为此举是“核恐怖主义”。德国原子能关键医学协会联合主席亚历克斯罗森批评道：“如果将这些物质释放到海中，它们很可能会在海底的动植物中被发现。它们会在鱼类、海鲜和藻类中积累，并很快就会通过海洋的食物链到达消费者的盘子里。”读了以上材料，你有怎样的感受和思考?请在以下两个任务中任选一个，完成写作。任务一：请你给日本政府写一封信，奉劝日本政府收回这一决定，落款为“一名普通公民”。任务二：某地准备就日本此举举办一个国际论坛，请你以论坛嘉宾的身份写一篇发言稿，阐述你的看法。要求：自选角度，确定立意；明确文体；自拟标题；措辞文明得体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。20202021学年度第二学期合肥市六校联考高一年级期末教学质量检测语文学科参考答案一、现代文阅读（35分）(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)1B（B项，从材料一最后一段“是抒情，抒喜怒哀乐
