1、人教版历史七年级下册第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代导学案无答案云南师范大学附属镇雄中学驾驭式自助高效课堂导学案年级： 班级 学生姓名 科目：历史 制作人：历史组 教导处审批第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡资料补充：中国古代选官制度的演变：秦代以前：世官世禄制；秦：军功爵禄制；汉：察举制；魏晋南北朝：九品中正制；隋唐以后：科举制一、学习目标1、掌握隋朝建立和灭亡的情况，分析其兴亡的原因。2、掌握隋朝开凿大运河的目的，路线，作用及评价。3、掌握科举制的创立情况、作用及对后世的影响。4、比较秦朝与隋朝的异同。二、自学指导与检测自学指导导学检测及课堂展示（一）、隋的统一
2、阅读课本P2-03，回答右边方框中的问题1、隋朝的建立： 年，外戚 夺取了北周的政权，建立了隋朝，以 为都城，杨坚就是隋文帝。2、隋朝统一全国： 年，隋文帝灭掉 ，统一全国。归纳：隋朝统一的原因及意义：3、隋朝建立后，隋文帝励精图治，隋朝强盛起来，历史上称为开皇之治。分析隋朝强势的原因。（二）、开凿大运河阅读课本P03，回答右边方框中的问题4、目的：为了 ， 从 年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。5、主要信息：三个点：以 为中心，北抵 ，南至 四个段： 、 、 、 。 五条河：连接了 、 、 、 、 五大水系，全长2700多千米。探究：如何评价隋朝大运河？（三）、开创科举取士制度阅读课本P
3、03，回答右边方框中的问题6、科举制创立的过程：隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的 ，初步建立起通过 选拔人才的制度。 时， 的创立，标志着 的正式确立。7、归纳科举制的作用及影响。（四）隋朝的灭亡阅读课本P04，回答右边方框中的问题8、 ，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。9、归纳隋灭亡的原因 根本原因 A B灭亡原因 C 直接原因： 探究：比较秦朝和隋朝的异同：三、巩固诊断1、隋朝高调登场，却匆忙谢幕，在中国历史上书写了一段宛如昙花般脆弱短暂的璀璨辉煌。它的都城在（ ）A 北京 B 长安 C 洛阳 D 建康2、唐朝诗人皮日休曾说：“大运河北通涿郡之渔商，南运江
4、都之传输。其为利也博哉！”由此可以看出隋朝开凿大运河意义是：（ ）A 巩固隋朝的统治 B 有利于中外经济的交流C 促进南北经济的交流 D 结束了分裂割据，实现了全国统一。3、隋朝一位余杭（今杭州）商人，经由大运河到洛阳经商，他不必经过（ ）A 江南河 B 邗沟 C 通济渠 D 永济渠4、全球通史中写道：“这一制度，中国推行了近两千年之久；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”“这一制度”是指（ ）A 分封制 B 三省六部制 C 行省制度 D 科举制5、科举制度在隋唐时期的影响是：（ ） 权贵子弟无论优劣都可以做官 促进了教育事业的发展 改善了用人制度，读书人可以凭才学做官A B
5、C D 四、学史感悟：五、堂清、日清堂清日清 今日事今日毕 日积月累成大器云南师范大学附属镇雄中学驾驭式自助高效课堂导学案年级： 班级 学生姓名 科目：历史 制作人：历史组 教导处审批 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”一、学习目标1、知道唐朝建立的时间、都城、建立者。2、掌握“贞观之治”、“开元盛世”出现的原因。3、比较唐太宗、武则天、唐玄宗的统治措施。4、正确评价唐太宗、武则天、唐玄宗。二、自学指导与检测自学指导导学检测及课堂展示（一）唐朝的建立与“贞观之治”阅读课本P06-08，回答右边方框中的问题1、唐朝的建立： 年， 称帝，建立唐朝，定都 。随后消灭了起义军和割据势力，平定全国。2
6、、“贞观之治” 治国思想： 用人： 政治： 原因 经济： 文化： 民族关系： 对外关系：表现：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称为 活动：感受唐太宗的人格品质（二）女皇帝武则天。阅读课本P08-09，回答右边方框中的问题3、武周的建立：唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周，她是中国历史上 。 4、武则天的统治措施： 5、武周统治的作用：（课本上勾画）也可以说“ ”（三）“开元盛世”阅读课本P09，回答右边方框中的问题6、开元盛世出现的原因：经济基础：政治原因： 唐玄宗的改革地区间的交流及劳动人民的努力。7、开元
7、盛世的表现：（课本上勾画）8、归纳唐太宗、武则天、唐玄宗统治方式中相同的地方。三、巩固诊断历史填充图册练习题四、学史感悟：五、堂清、日清堂清日清 今日事今日毕 日积月累成大器云南师范大学附属镇雄中学驾驭式自助高效课堂导学案年级： 班级 学生姓名 科目：历史 制作人：历史组 教导处审批 第三课 盛唐气象一、学习目标1、了解唐朝的社会风气。2、了解唐朝前期经济的发展状况，认识生产工具改进对生产力的促进作用。3、掌握唐朝的民族政策，认识到祖国的历史是由各民族共同缔造的。4、掌握唐朝时期的文化成就，理解李白、杜甫、白居易诗歌的艺术特色。二、自学指导与检测自学指导导学检测及课堂展示（一）经济的繁荣阅读课
8、本P11-13，回答右边方框中的问题1、农业方面：（课本）探究：曲辕犁比直辕犁先进在哪里？使用筒车有什么好处？2、手工业方面：3、商业方面： 长安既是 ，也是 。（二）民族交往与交融阅读课本P14-15，回答右边方框中的问题4、唐太宗的民族正策： ，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的 ，意即各族共同的君主。5、唐朝前期民族政策的具体措施：反击和控制： 任命官吏： 册封： 设置机构： 通婚： 。唐太宗时期，吐蕃赞普 多次派使者到唐朝求婚，唐太宗同意将 嫁给他，641年，文成公主入藏，带去了 、 、 、 、 、 、 、 等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学
9、习，还请求唐朝给予 ，派遣掌握各种专业技能的 。探究：唐蕃和亲的意义何在？（三）开放的社会风气阅读课本P15，回答右边方框中的问题6、唐朝时期人民的精神风貌： 。7、唐朝时期的社会风气： 。8、唐朝的妇女活动： 。探究：唐朝的社会风气反应了什么？（四）多彩的文学艺术阅读课本P16-17，回答右边方框中的问题9、诗歌：概况：唐朝是中国历史上诗歌创作的 。当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌作为社会交往和 的重要方式。唐诗题材丰富，风格多样，仅全唐诗辑录的诗歌就有近 ，唐朝诗坛名家辈出，最为著名的有： 、 、 。李白：风格特点（课本），地位： 。杜甫：风格特点（课本），地位： 。白居易：风格特点（课本）
10、探究：唐诗繁荣的原因有哪些？10、唐朝书法名家： 、 、 11、唐朝绘画类型： 、 、 、 ，著名画家有 ，代表作是 ，和 ， 被称为“画圣”，代表作有 。12、音乐舞蹈：歌颂唐太宗功绩的作品 。 梨园皇帝： 。三、巩固诊断1、下列关于唐代的历史叙述，不正确的是（ ）A饮茶之风风靡全国 B 人们可以用上青瓷碗、白瓷壶C 农民可以用曲辕犁犁耕、筒车灌溉 D 除夕夜，百姓挂年画、贴“桃符”2、唐太宗得到周边各族拥戴的原因是：（ ）A 唐朝经济繁荣 B 唐朝武力强大 C 开明的民族政策 D 唐朝诗人众多3、唐朝时期造型美观，釉色绚丽，被誉为世界工业珍品的是 （ ）A 唐三彩 B 青花瓷 C 青瓷 D
11、 白瓷4、以下不属于文成公主入吐蕃，带去的物品是（ ） A 谷物种子 B 药材 C 历法书籍 D 玉米种子5、下图是唐代三彩骆驼载乐舞俑，驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人，其余乐工在演奏胡乐乐器，从该文物可以获取的唐朝信息不包括（ ） A 艺术的繁荣状况 B 农业的发展状况 C 手工业的发展状况 D 开放的社会局面 四、学史感悟：五、堂清、日清堂清日清 今日事今日毕 日积月累成大器云南师范大学附属镇雄中学驾驭式自助高效课堂导学案年级： 班级 学生姓名 科目：历史 制作人：历史组 教导处审批 第四课 唐朝的中外文化交流一、学习目标1、了解唐与新罗的关系，知道遣唐使与鉴真东渡、玄奘西游的史实，
12、认识他们对中外文化交流做出的贡献。2、分析隋唐时期对外交往频繁的原因及产生的影响。3、联系现实探究唐朝对世界的影响。二、自学指导与检测自学指导导学检测及课堂展示（一）遣唐使和鉴真东渡。阅读课本P19-20，回答右边方框中的问题1、遣唐使： 目的： 概况：（课本） 作用： 。探究：唐文化对日本的影响2、鉴真东渡：基本情况：（课本）文化交流： 作用及评价： （二）唐与新罗的关系 阅读课本P20，回答右边方框中的问题3、新罗位置： 。4、新罗向唐朝学习：、唐朝引进新罗：（三）玄奘西行阅读课本P21，回答右边方框中的问题、天竺范围：、西行概况：（课本） 、贡献：认识：鉴真与玄奘在中外文化交流中所表现出
13、来的精神实质思考：唐朝对外交往频繁的原因及产生的影响三、巩固诊断1、唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况，出现这种盛况的最根本原因是（ ）A 经济文化处于世界领先地位 B 政治制度领先于世界各国C 开辟了发达的水陆交通路线 D 统治者以开明的态度吸纳时世界先进文化2、西游记中的唐僧是依据哪个历史人物创作的（ ）A 玄奘 B 鉴真 C 戒贤 D 普照3、唐朝时，物产居唐朝进口首位的国家是（ ）A 新罗 B 日本 C 天竺 D 波斯4、“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”这首诗追述了唐朝文化对（ ）A 对日本的影响 B 对新罗的影响 C 对天竺的影响 D 对波斯的影响5
14、、某学习小组展开研究性学习，他们收集了“贞观之治”、“开元盛世”、“唐蕃和亲”、“鉴真东渡”等有关资料，由此可知他们研究的课题是（ ）A 中华文明的起源 B 统一国家的建立 C 繁荣与开放的时代 D 政权分裂与融合 四、学史感悟：五、堂清、日清堂清日清 今日事今日毕 日积月累成大器云南师范大学附属镇雄中学驾驭式自助高效课堂导学案年级： 班级 学生姓名 科目：历史 制作人：历史组 教导处审批 第五课 安史之乱与唐朝的衰亡一、学习目标1、了解安史之乱的背景和经过，分析安史之乱给唐朝带来的影响。2、了解黄巢起义的史实，分析起义的原因及产生的影响。3、了解唐朝的灭亡，分析唐朝灭亡的原因。4、了解五代十
15、国的更迭，对这一段历史进行评述二、自学指导与检测自学指导导学检测及课堂展示（一）安史之乱阅读课本P23-24，回答右边方框中的问题1、安史之乱发生的背景：2、时间： 3、经过：（课本）4、结果： 5、影响：（二）安史之乱与唐朝灭亡阅读课本P24，回答右边方框中的问题6、起义的背景7、起义的领导人： 8、过程及结果：（课本）9、影响： 10、唐朝灭亡：时间 ，人物 11、分析唐朝灭亡的原因探究：综合评价唐玄宗（三）五代十国的更迭与分立阅读课本P25，回答右边方框中的问题12、五代十国的概况北方： 、 、 、 、 。（ ）南方： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 （ ）13、五代十国的历史现象反
16、映了什么？蕴含了怎样的历史发展趋势？三、巩固诊断1、755年，安禄山借口朝廷出现内奸，和部将史思明一起发动叛变，史称（ ）A 安史之乱 B 七国之乱 C 八王之乱 D 三藩之乱2、下列有关唐朝“节度使”的说法，错误的是（ ）A 节度使原为军事统领，后来成为地方最高军政长官B 各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身C 范阳节度使担负东北区防务重任D 节度使权力加大，有利于中央对地方的管理3、关于五代十国，评述错误的的是（ ）A 五代十国时唐末以来藩镇割据的延续 B 北方政权更迭，战事不断C 南方地区，受战乱影响较小D 政权分裂使统一成为不可能4、唐朝的衰亡与下列哪一项史实无关（ ）A 边疆发生
17、“安史之乱” B 玄宗用奸臣，宠贵妃C 唐末农民起义爆发 D 唐玄宗任用姚崇为相5、唐朝建立的标志是（ ）A 黄巢起义军攻入长安 B 朱温兼并了北方割据势力C 朱温建立后梁 D 安史之乱的发生四、学史感悟：五、堂清、日清堂清日清 今日事今日毕 日积月累成大器云南师范大学附属镇雄中学驾驭式自助高效课堂导学案年级： 班级 学生姓名 科目：历史 制作人：历史组 教导处审批 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第六课 北宋的政治一、学习目标1、知道陈桥驿兵变及北宋的建立。2、掌握宋太祖加强中央集权的措施。3、掌握宋朝重武轻文政策的具体措施，分析其影响。二、自学指导与检测自学指导导学检测及
18、课堂展示（一）宋太祖强化中央集权阅读课本P28-30，回答右边方框中的问题1、北宋的建立：时间 、人物 都城 过程： 。2、统一南北：统一的条件： 统一过程：（课本）3、加强中央集权的措施： 军事 措施 中央：政治：地方：经济作用：（课本） 探究：宋太祖加强中央集权带来的影响（二）重文轻武的政策阅读课本P31-32，回答右边方框中的问题4、宋朝实行重文轻武政策的原因（或目的） 5、重文轻武的具体表现： 重 文 轻 武 政治军事 文教： 影响： 思考：宋朝重文轻武政策有什么影响？三、巩固诊断1、“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权”所描绘的古代帝王是（ ）A 秦始
19、皇 B 汉武帝 C 唐太宗 D 宋太祖2、丞相是中国古代重要的官职，往往担任这一要职的人都是皇帝的肱骨之臣。宋太祖时对丞相采取的措施是（ ） A 采取分化事权的方法削弱相权 B 扩大宰相权利C 加大宰相军政、财政大权 D宋朝的宰相位于一人之下万人之上3、宋太祖为加强对地方的控制，设置 以分知州的权力（ ）A 节度使 B 通判 C 转运使 D 副宰相4、宋朝文臣统兵的格局逐渐形成于（ ）A 宋太宗 B 宋徽宗 C 宋钦宗 D 宋高宗5、宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方的要职，体现了宋朝的政策是（ ）A 休养生息政策 B 重武轻文政策 C 重文轻武政策 D 对外开放政策6、材料： 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 - 毛泽东沁园春雪（1）上述材料中的宋祖指谁？他是如何建立宋朝的？（2）宋太祖特别重视加强中央集权，他是如何加强对军队的控制的？四、学史感悟：五、堂清、日清堂清日清 今日事今日毕 日积月累成大器
