1、八年级物理下册 各章教学目标 人教新课标版八年级物理下各章教学目标第六章 电压 电阻一、电压1知识与技能了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路电压值。知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。2过程和方法在初步认识电源、电压、电流关系的过程中，感受推理方法。3情感、态度与价值观有认识电压表和正确使用电压表的愿望。二、探究串、并联电路电压的规律1知识与技能学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图。学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。会分析实验数据，归纳总结串联电路和并
2、联电路各自电压的规律。2过程和方法在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的方法，科学探究的的步骤。3情感、态度与价值观明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，使学生在实验中培养实实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦。三、电阻1知识与技能知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。知道电阻的单位及其换算。理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。2过程和方法在探究决定电阻大小因素的过程中，体会用控制变量方法探究物理问题。3情感、态度与价值观激发学生对电阻与哪些因素有关产生兴趣，积极动手进行实验或观察实验。四、变阻器1知识与技能了解
3、变阻器的构造，在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。2过程和方法在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法。3情感、态度与价值观激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的欲望。第七章 欧姆定律一、探究电阻上的电流跟电压的关系1知识与技能通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系。会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。2过程和方法通过探究过程，进一步体会科学探究方法。体会用控制变量的研究方法研究物理规律的思路，学习用图像研究物理问题。通过
4、实验、分析和探索的过程，提高根据实验数据归纳物理规律的能力。3情感、态度与价值观在收集、处理数据的过程中培养学生实事求是的科学态度。通过探究，揭示物理规律，使学生获得探索未知世界的乐趣。重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。二、欧姆定律及其应用1知识与技能通过欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算。能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中的电阻的关系。2过程和方法通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯。根据实验现象体会等效电阻的含义，了解等效的研究方法。3情感、态度与价值观通过对欧姆生平的介绍，
5、学习科学家献身科学，勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性。三、测量效灯泡的电阻1知识与技能知道用电流表和电压表测电阻的原理。会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。了解灯丝电阻的特性。2过程和方法通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。3情感、态度与价值观实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养。在实验过程中，注意培养严谨的科学态度。四、欧姆定律和安全用电1知识与技能会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。了解断路和短路。2过程和方法通过实验观察，知道短路的危害。3. 情感、态度与价值观使学生具有安全用电的意识和社会责任感。能自觉地执行和宣传安全用电。通过了解避雷针的发明过程，培养学生
6、热爱科学的精神。第八章 电功率一、电能1知识与技能知道电能及其单位。知道电能表的作用、读数方法。知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。2过程和方法体验电能可以转化为其他形式的能。3情感、态度与价值观了解电能和我们生活的关系，有节约用电的意识。二、电功率1知识与技能知道电功率的定义、定义式、单位。理解额定电压与额定功率。会用功率的计算公式P=UI进行简单的计算。能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。2过程和方法观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系。观察体验用电器的额定功率与实际功率的关系。3情感、态度与价值观感受科学就在我们生活中。三、测量小灯泡的电功率1知识与技能会用电流表和
7、电压表测量小灯泡的电功率。理解额定功率与实际功率。2.过程和方法通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律。3情感、态度与价值观认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意识。四、电与热1知识与技能知道电流的热效应。知道焦耳定律。知道电热的利用和防止。2过程和方法通过探究，知道电流的热效应跟哪些因素有关。3情感、态度与价值观通过学习电热的利用和危害，学会辩证地看待问题。通过讨论和交流培养合作学习的态度和意识。五、电功率和安全用电1知识与技能知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。2过程和方法观察体验保险丝的作用。3情
8、感、态度与价值观通过学习，增强安全用电的意识。六、生活用电常识1知识与技能知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。了解火线、零线，试电笔的构造及使用。了解触电类型及触电急救的简单方法。2过程和方法在观察家庭实际电路（或教室实际电路）的过程中，归纳概括出家庭电路的主要特征。3情感、态度与价值观有了解家庭电路的愿望和安全用电的意识。第九章 电与磁一、磁现象1知识与技能了解简单的磁现象，知道磁极间的相互作用，了解磁化。2过程和方法感知物质的磁性和磁化现象。通过观察实验现象认识磁极及磁极之间的相互作用。 经历观察磁现象的过程，能描述其主要特征。有初步的观察能
9、力和信息交流能力。3情感、态度与价值观通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，激发爱国热情，进一步提高学习物理的兴趣。二、磁场1知识与技能知道磁体周围存在磁场。知道磁在日常生活、工业生产和科研中有着重要应用。知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。知道地球周围有磁场，知道地磁的南、北极。2过程和方法观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在。经历实验观察、总结类比的过程。学习从物理现象和实验中归纳规律，初步认识科学研究方法的重要性。3情感、态度与价值观使学生在经历分析、观察的过程中体会到学习探究的乐趣。三、电生磁1知识与技能认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系。知
10、道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁体的相似。会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。2.过程和方法观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，经历探究通电螺线管外部磁场方向的过程。3情感、态度与价值观通过电生磁现象，初步认识自然现象之间的相互联系，乐于探索自然界的奥秘。四、电磁铁1知识与技能了解什么是电磁铁。知道电磁铁的特性和工作原理。了解影响电磁铁磁性强弱的因素。2.过程和方法经历探究电磁铁的过程，体会控制变量的方法。体会评估和交流在科学探究中的重要作用。3情感、态度与价值观体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。五、电磁继电器 扬声器1知识与技能了解电磁继电
11、器和扬声器的结构和工作原理。2过程和方法通过阅读说明书，知道如何使用电磁继电器。3情感、态度与价值观通过了解物理知识的实际应用，认识科学发明就在我们身边，认识科学及其相关技术对社会发展，人类生活的影响，提高学习物理的兴趣。六、电动机1知识与技能了解磁场对通电导线的作用。了解直流电动机的结构和工作原理。初步认识科学与技术之间的关系。2过程和方法经历制作模拟电动机的过程，提高动手能力。经历探究的过程，提高实验观察能力、分析归纳能力。3情感、态度与价值观通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学习科学技术知识和应用物理知识的兴趣。七、磁生电1知识和技能知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条
12、件。知道发电机的原理，能说出发电机为什么能发电，知道发电机发电过程是能量转化的过程。知道什么是交变电流，知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50HZ的意思；能把交流电和直流电区分开来。2过程和方法探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互联系。观察和体验发电机是怎样发电的。3情感、态度与价值观认识自然现象之间是相互联系的，认识科学研究方法的重要性。认识任何创造发明的基础是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识。第十章 信息的传递一、现代顺风耳电话1知识和技能了解电话是怎样把信息传递到远方的。了解电话交换机的用处。了解模拟通信和数字通信的基本区别。2过程和方法通过看录像、听教师讲解，了解电话
13、是如何传递信息的。通过学生讨论，说明电话交换机的作用。通过学生活动展示什么是数字通信。3情感、态度与价值观通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不拍困难，积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用。通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作的意识。二、电磁波的海洋1知识和技能了解电磁波的产生和传播。知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度。知道波长、频率和波速的关系。2过程和方法通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播。三、广播、电视和移动通信1知识和技能了解无线电广播的大致工作过程。大致了解电视的工作过程。了解移动电话是怎样工作的。2情感、态度与价值观通过了解广播、电视和移
14、动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响。四、越来越宽的信息之路1知识和技能常识性了解卫星通信、光线通信、网络通信。2情感、态度与价值观通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高科学的兴趣。第六章 电压 电阻一、电压1知识与技能了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路电压值。知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。2过程和方法在初步认识电源、电压、电流关系的过程中，感受推理方法。3情感、态度与价值观有认识电压表和正确使用电压表的愿望。二、探究串、并联电路电压的规律1知识与技能学会
15、正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图。学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。会分析实验数据，归纳总结串联电路和并联电路各自电压的规律。2过程和方法在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的方法，科学探究的的步骤。3情感、态度与价值观明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，使学生在实验中培养实实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦。三、电阻1知识与技能知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。知道电阻的单位及其换算。理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。2过程和方法在探究决定电阻大小因素的过程中，体会
16、用控制变量方法探究物理问题。3情感、态度与价值观激发学生对电阻与哪些因素有关产生兴趣，积极动手进行实验或观察实验。四、变阻器1知识与技能了解变阻器的构造，在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。2过程和方法在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法。3情感、态度与价值观激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的欲望。第七章 欧姆定律一、探究电阻上的电流跟电压的关系1知识与技能通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系。会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。会使用滑动变阻器来改变部
17、分电路两端的电压。2过程和方法通过探究过程，进一步体会科学探究方法。体会用控制变量的研究方法研究物理规律的思路，学习用图像研究物理问题。通过实验、分析和探索的过程，提高根据实验数据归纳物理规律的能力。3情感、态度与价值观在收集、处理数据的过程中培养学生实事求是的科学态度。通过探究，揭示物理规律，使学生获得探索未知世界的乐趣。重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。二、欧姆定律及其应用1知识与技能通过欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算。能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中的电阻的关系。2过程和方法通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生
18、逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯。根据实验现象体会等效电阻的含义，了解等效的研究方法。3情感、态度与价值观通过对欧姆生平的介绍，学习科学家献身科学，勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性。三、测量效灯泡的电阻1知识与技能知道用电流表和电压表测电阻的原理。会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。了解灯丝电阻的特性。2过程和方法通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。3情感、态度与价值观实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养。在实验过程中，注意培养严谨的科学态度。四、欧姆定律和安全用电1知识与技能会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。了解断路和短路。2过程和方法通过实验观察，
19、知道短路的危害。3. 情感、态度与价值观使学生具有安全用电的意识和社会责任感。能自觉地执行和宣传安全用电。通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神。第八章 电功率一、电能1知识与技能知道电能及其单位。知道电能表的作用、读数方法。知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。2过程和方法体验电能可以转化为其他形式的能。3情感、态度与价值观了解电能和我们生活的关系，有节约用电的意识。二、电功率1知识与技能知道电功率的定义、定义式、单位。理解额定电压与额定功率。会用功率的计算公式P=UI进行简单的计算。能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。2过程和方法观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率
20、的关系。观察体验用电器的额定功率与实际功率的关系。3情感、态度与价值观感受科学就在我们生活中。三、测量小灯泡的电功率1知识与技能会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。理解额定功率与实际功率。2.过程和方法通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律。3情感、态度与价值观认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意识。四、电与热1知识与技能知道电流的热效应。知道焦耳定律。知道电热的利用和防止。2过程和方法通过探究，知道电流的热效应跟哪些因素有关。3情感、态度与价值观通过学习电热的利用和危害，学会辩证地看待问题。通过讨论和交
21、流培养合作学习的态度和意识。五、电功率和安全用电1知识与技能知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。2过程和方法观察体验保险丝的作用。3情感、态度与价值观通过学习，增强安全用电的意识。六、生活用电常识1知识与技能知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。了解火线、零线，试电笔的构造及使用。了解触电类型及触电急救的简单方法。2过程和方法在观察家庭实际电路（或教室实际电路）的过程中，归纳概括出家庭电路的主要特征。3情感、态度与价值观有了解家庭电路的愿望和安全用电的意识。第九章 电与磁一、磁现象1知识与技能了解简单的磁现象，知道磁极间的相互作用，了解磁化。
22、2过程和方法感知物质的磁性和磁化现象。通过观察实验现象认识磁极及磁极之间的相互作用。 经历观察磁现象的过程，能描述其主要特征。有初步的观察能力和信息交流能力。3情感、态度与价值观通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，激发爱国热情，进一步提高学习物理的兴趣。二、磁场1知识与技能知道磁体周围存在磁场。知道磁在日常生活、工业生产和科研中有着重要应用。知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。知道地球周围有磁场，知道地磁的南、北极。2过程和方法观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在。经历实验观察、总结类比的过程。学习从物理现象和实验中归纳规律，初步认识科学研究方法的重要性。3情
23、感、态度与价值观使学生在经历分析、观察的过程中体会到学习探究的乐趣。三、电生磁1知识与技能认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系。知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁体的相似。会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。2.过程和方法观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，经历探究通电螺线管外部磁场方向的过程。3情感、态度与价值观通过电生磁现象，初步认识自然现象之间的相互联系，乐于探索自然界的奥秘。四、电磁铁1知识与技能了解什么是电磁铁。知道电磁铁的特性和工作原理。了解影响电磁铁磁性强弱的因素。2.过程和方法经历探究电磁铁的过程，体会控制变量的方法。体会评估和交流
24、在科学探究中的重要作用。3情感、态度与价值观体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。五、电磁继电器 扬声器1知识与技能了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。2过程和方法通过阅读说明书，知道如何使用电磁继电器。3情感、态度与价值观通过了解物理知识的实际应用，认识科学发明就在我们身边，认识科学及其相关技术对社会发展，人类生活的影响，提高学习物理的兴趣。六、电动机1知识与技能了解磁场对通电导线的作用。了解直流电动机的结构和工作原理。初步认识科学与技术之间的关系。2过程和方法经历制作模拟电动机的过程，提高动手能力。经历探究的过程，提高实验观察能力、分析归纳能力。3情感、态度与价值观通过了解
25、物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学习科学技术知识和应用物理知识的兴趣。七、磁生电1知识和技能知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。知道发电机的原理，能说出发电机为什么能发电，知道发电机发电过程是能量转化的过程。知道什么是交变电流，知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50HZ的意思；能把交流电和直流电区分开来。2过程和方法探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互联系。观察和体验发电机是怎样发电的。3情感、态度与价值观认识自然现象之间是相互联系的，认识科学研究方法的重要性。认识任何创造发明的基础是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识。第十章 信息的传递一、现代顺风耳电话1知识
26、和技能了解电话是怎样把信息传递到远方的。了解电话交换机的用处。了解模拟通信和数字通信的基本区别。2过程和方法通过看录像、听教师讲解，了解电话是如何传递信息的。通过学生讨论，说明电话交换机的作用。通过学生活动展示什么是数字通信。3情感、态度与价值观通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不拍困难，积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用。通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作的意识。二、电磁波的海洋1知识和技能了解电磁波的产生和传播。知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度。知道波长、频率和波速的关系。2过程和方法通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播。三、广播、电视和移动通信1知识和技能了解无线电广播的大致工作过程。大致了解电视的工作过程。了解移动电话是怎样工作的。2情感、态度与价值观通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响。四、越来越宽的信息之路1知识和技能常识性了解卫星通信、光线通信、网络通信。2情感、态度与价值观通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高科学的兴趣。
