1、学年度人教版高中语文必修二第二单元知识点练习第十八篇2019-2020学年度人教版高中语文必修二第二单元知识点练习第十八篇 第1题【单选题】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。_，所以五，七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着诗经时代的结束而趋于僵化四言诗一句分成均等的两半，节奏呆板中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言五七言前后相差一个音节，寓变化于整齐之中，节奏活泼此后的四言诗，如曹操短歌行那样的佳作实在不多从四言到五
2、言到七言，诗歌随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第2题【单选题】下列句子中，划线的词语古今意义相同的一句是( )A、怨灵修之浩荡兮B、伏清白以死直兮C、吾独穷困乎此时也D、固时俗之工巧兮【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下列划横线字的注音或释义有误的一项是( )A、踯躅（zh zh，缓慢不进） 今日冥冥（mng，生命终结） 否泰（p，坏运气）B、婀娜（ nu） 赍钱（li，赠送） 娇逸（y，文雅）C、伶俜（png，孤单的样子） 磐石（pn，磐石，厚而大的石头）D、愆违（qin，过错） 令才（lng，美好） 明月珰（dng，耳坠）【答案】：【解析】：
3、第4题【单选题】下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A、诗经是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B、诗经分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂、鲁颂和商颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。C、诗经反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。D、诗经全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。【答案】：【解析】： 第5题【单选题】下列关于修辞的说法，错误的一项是( )A、“涉江采芙蓉”中的“芙蓉”，按江南民
4、歌常用的谐音双关手法，暗关“夫容”，表达了丰富的情感，含蓄蕴藉，余味隽永。B、“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句诗，引用诗经成句，表达自己对贤才的期盼之情。C、“久在樊笼里，复得返自然”两句诗，巧妙运用比喻修辞，形象生动地写出了诗人对污浊官场的厌恶和对自由生活的向往之情。D、“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”两句诗运用了比拟的修辞手法，赋予动物以人的情感和动作，抒发了诗人对恬淡自由生活的赞美。【答案】：【解析】： 第6题【单选题】下列各句中没有特殊文言句式的一句是( )A、何以解忧？唯有杜康。B、狗吠深巷中。C、鸡鸣桑树巅。D、山不厌高，海不厌深。【答案】：【解析】： 第7题【单选题】下列
5、加下划线的字,注音全都正确的一项是( )A、愆期(qin) 采薇(wi) 尔卜尔筮(w) 靡室靡家(m)B、垝垣(gu) 桑葚(shn) 淇水汤汤(tng) 王事靡盬(g)C、徂尔(c) 戎车(rng) 渐车帷裳(jin) 四牡骙骙(ku)D、所腓(fi) 象弭(m) 隰则有泮(pn) 雨雪霏霏(fi)【答案】：【解析】： 第8题【单选题】下列词语中加线的字注音全对的一组是( )A、氓之蚩蚩(ch) 涉淇(q) 垝垣(gn) 归荑(t)B、踟蹰(ch zh) 体无咎(ji)言 象弥（m）鱼服 城隅(y)C、载(zi)笑载言 隰（x）则有泮 咥(x)其笑矣 说怿(y)D、隰(x)则有泮 愆期(q
6、in) 汤汤(shng) 渐(jin)车帷裳【答案】：【解析】： 第9题【单选题】下列画线字注音有误的一项是( )A、村氓（ng） 渐车（jin） 踟蹰（ch） 汤汤（shng）B、涉淇（q） 愆期（qin） 垝垣（gu） 卜筮（sh）C、偕老（xi） 城隅（y） 咥笑（x） 徂尔（c）D、蚩蚩（ch） 奢靡（m） 垝垣（yun） 象弭（）【答案】：【解析】： 第10题【单选题】下列句子中，划线的词古今意义相同的一项是( )。A、三岁食贫怨灵修之浩荡兮B、可怜体无比望美人兮天一方C、列坐其次凌万顷之茫然D、而卒莫消长也有穴窈然【答案】：【解析】： 第11题【单选题】下列各句中，句式不同于其他一
7、项的是( )A、虽体解吾犹未变兮B、狗吠深巷中C、为仲卿母所遣D、渐见愁煎迫【答案】：【解析】： 第12题【单选题】下列说法不正确的一项是( )A、孔雀东南飞以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。B、孔雀东南飞是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的玉台新咏。C、这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌木兰辞在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。D、诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。【答案】：【解析】： 第13题【单选题】下列句子中，划线的字解
8、释有误的一组是( )A、謇朝谇而夕替（废弃、贬斥） 固时俗之工巧兮（本来）B、何方圜之能周兮（合） 忍尤而攘诟（忍受耻辱）C、伏清白以死直兮（守，保持） 及行迷之未远（及时）D、苟余情其信芳（只要） 岂余心之可惩（受创而改变）【答案】：【解析】： 第14题【单选题】下列加下划线词的解释有误的一项是( )A、女也不爽 (差错) 无与士耽(迷恋，沉溺)B、杂英满芳甸(花) 山不厌高(满足)C、俟我于城隅(等候) 日月忽其不淹兮(久留)D、夙兴夜寐(早) 躬自悼（悼念）矣【答案】：【解析】： 第15题【单选题】下列词语中，字形和画线字的读音都正确的一项是( )A、驰骋 矫蹂造作 迸（bng）发 谙（
9、yn）习B、羁拌 刚愎自用 哺（p）育 稗（bi）官C、狭隘 忧心忡忡 粗糙（co） 鞭笞 （ch）D、商贾 相形见拙 瞠（chn）目 裨（b） 益【答案】：【解析】： 第16题【单选题】以下六首绝句分别描写了四季的景物。按春夏秋冬分类正确的一组是( )六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路枝。失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。无奈人心复有忆，今螟将渠俱不眠。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日常睡起无情思，先看儿童捉柳花。胡鹰掣旋北风回，草尽平原使马开。臂上角弓如却月，当场意气射生来。一树寒梅白玉条，迥临村里傍
10、溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第17题【单选题】下列有关文学常识的说法，不正确的一项是( )A、屈原是我国文学史上第一位伟大的诗人，他开创了诗人由集体歌唱到个人创作的新时代B、我国文学史上素以“风骚”并称，“风”指“国风”，代指诗经，“骚”指离骚，代指楚辞C、我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义的源头是诗经，浪漫主义则创始于楚辞D、“楚辞”有两个含义，一是指屈原创制的一种诗歌体裁，另一个是指刘向辑录的屈原作品集。【答案】：【解析】： 第18题【单选题】对加下划线的词解释不正确的一项是( )A、少无适俗韵(本性、气质) 兰泽多芳草(生有兰草的
11、沼泽地)B、方宅十余亩(四面、周围) 还顾望旧乡(回顾，回头看)C、桃李罗堂前(排列) 对酒当歌，人生几何(多少)D、复得返自然(与人类社会相对应的自然界) 越陌度阡，枉用相存(动作涉及一方)【答案】：【解析】： 第19题【单选题】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )随着汉乐府的流行，文人开始仿作五言诗，到汉末便呈现五言诗大兴的局面。 。这些诗语言浅近自然，诗境清远平和。后人把它们奉为五言抒情诗的典范，给予了相当高的评价，如刘勰誉之为“五言之冠冕”（文心雕龙?明诗），钟嵘称其“惊心动魄，一字千金”（诗品）。古诗十九首主要表现了夫妇、朋友间的离情别思，士人宦游失意之感。这是
12、中国诗歌史上民歌影响文人创作的一件值得彰明显著的大事。有的作品还流露出感叹人生短促、及时行乐的消极情绪。汉末的许多五言诗，因为作者姓名不可考，自晋代以后就被称为“古诗”。其中有十九首被南朝梁萧统编入文选，代表了当时五言诗创作的最高成就。在很大程度上反映了在东汉后期政治混乱、社会动荡环境下知识分子的心态。A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第20题【单选题】下列各句的分析不正确的一项是( )A、对酒当歌，人生几何感叹时光飞逝，人生苦短，应饮酒作歌及时行乐。B、青青子衿，悠悠我心表达了诗人仰慕天下贤士，思念之情绵绵不断。C、少无适俗韵，性本爱丘山从小就没有迎合世俗的本性，天性原来喜爱山川田园间的
13、生活。D、同心而离居，忧伤以终老彼此心同而身处两地，忧伤将伴随我们到老。【答案】：【解析】： 第21题【问答题】如何理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”？_【答案】：【解析】： 第22题【文言文阅读】课外拓展翁天性孝友，深得父母心。母蚤世，事继母无懈，二弟一妹，翁所成立也。尝携妹北上，艤舟绝岸，妹戏而前，俄坠水中。翁惊愕，不觉俱坠。其水深不可测，加天寒裘重，没人不见踪迹，观者皆骇。顷之，持妹而出。论者谓有神相云。蜀俗，兄弟壮且婚，多割灶自食。翁深耻之，然不欲上母弟心志，悉让其田宅。御史之死网事业，向二毛其施弗究。翁痛之，作永思堂于家，岁时率子妇祭拜以为常。 （节选自罗玘坦然翁传）【注
14、释】翁：坦然翁，姓刘，名山，四川珙县人。蚤：通“早”。成立：抚养成人。艤（y）舟：船泊岸边。割灶自食：指家族内兄弟分家自立。御史：指坦然翁的父亲。向二毛其施弗究：过去御史家供养的老人未能坚持供养到底。罗玘（q）：字景明，明朝江西抚州南城人。对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )论者谓有神相云A、论者谓有神相云B、论者谓有神相云C、论者谓有神相云D、论者谓有神相云解释下面字的意思。尝_ 悉_翻译句子。顷之，持妹而出。选文详写了哪几件事？用简要的语言概括。读了文本，你获得了哪些人生启示？【答案】：【解析】： 第23题【文言文阅读】阅读下面的文字，完成下列各题。屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔
15、悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醒，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎！”乃作怀沙之赋。于是怀石遂自投汨罗以死。选出对划线词语解释正确的一项( )A、颜色憔悴，形容枯槁 形容：形体和容貌B、新沐者必弹冠 新沐：刚洗完澡C、而能与世推移 推移：推进移动D、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳
16、常流：经常流动选出对划线的字的意义解说正确的一项( )何故而至此 何不随其流而扬其波 人又谁能以身之察察 遂自投汨罗以死A、相同，也相同B、不同，也不同C、相同，不相同D、不同，相同选出“举世混浊，何不随其流而扬其波”翻译正确一项是( )A、整个世道都是混浊的，您为什么不随着流水去推波助澜呢？B、整个世界都污浊不清，您为什么不随着流水去推波助澜呢？C、整个世界都污浊不清，您为什么不随波逐流并推波助澜呢？D、整个世界都是混浊的，您为什么不像流水那样推波助澜呢？作者引用“何故怀瑾握瑜，而自令见放为”的用意是( )A、屈原过于清高、正直，不仅遭人嫉妒，而且为一般人不理解，指出屈原不能知权达变适应社会
17、，顺应时代。B、说明屈原坚守节操，德才兼备，不肯同流合污，意在指责楚王无知人之明，同时也含蓄批评屈原孤芳自赏的态度。C、赞扬屈原保持了高度美好的节操和志向，作者借渔父之口，表达了对迫害屈原的那个昏聩邪恶的统治集团的愤慨。D、肯定了屈原能保持高洁美好的节操和志向，但不同意屈原认为整个世界都混浊的见解，作者比屈原要客观辩证些。【答案】：【解析】： 第24题【诗歌鉴赏】阅读下面的文字，完成小题。采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，狁之故。不遑启居，狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不
18、遑启处。忧心孔疚，我行不来。彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，狁孔棘。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！下列句子中划线的词，解释不正确的一项是( )A、不遑启居 不遑：不害怕B、忧心孔疚 孔：很C、彼路斯何 斯：语气词，无实义D、靡使归聘 聘：问下面关于诗歌思想内容和表现手法的表述，错误的一项是( )A、本诗通过一个戍卒归途中的自述和回顾，描写了当时征夫的生活。B、诗篇真实地描写了远征生活的苦难，征人久戍思归的凄楚心情。C、本诗意蕴丰
19、富，情感深沉，交织着抗敌卫国和思家恋乡的矛盾。D、本诗主旨在揭露和控诉统治者穷兵黩武、不顾百姓安危的残暴统治。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”几句历来为评论家所赞赏，请结合全诗加以赏析。【答案】：【解析】： 第25题【诗歌鉴赏】阅读屈原的离骚（节选），完成后面练习题昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。 杂申椒与菌桂兮，岂惟纫夫蕙茝！彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。 何桀、纣之昌被兮，夫唯捷径以窘步。惟党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。 岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩！忽奔走以先后兮，及前王之踵武。 荃不察余之中情兮，反信谗以齌怒。余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。 指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。曰黄昏以为期兮，羌中道而改路！ （选自中国古典文学作品选）节选部分前3小节主要运用什么手法？是怎样运用的？请具体说明。诗中的屈原是个什么样的形象？请简要分析。结尾两小节表达了屈原的什么思想感情？请简要分析。诗人有着怎样的品质？是怎样形象地描绘的？诗歌离骚有哪些突出的艺术特色？试举例说明。【答案】：【解析】：
