1、新疆教育版双语三年级第二学期汉语教案双语班 1 授课人:孜比尔尼沙吐逊第一周 第一课时 2014 年3月1日课题：第一课 毛泽东小时候的故事（词语）目标：1. 会认，会读本课中的词语2. 理解词语所表示的意思3. 能把词语运用到实际过程中重点：1.会认，会读本课中的词语2.理解词语所表示的意思难点：能把词语运用到实际过程中教学过程：一. 组织教学，检查学生学生出勤情况二. 检查复习情况（不进行）三. 导入新课同学们，这是我们这个学期的第一节课，咱们一起来学习第一课的词语，好不好？四. 学习生字1.让学生朗读生字原 瞒 饱 故 免2.老师领读，学生跟着读生字3.老师讲解生字五. 学习新词1.请学
2、生读一读词语当天 原来 一半 瞒 饱故意 免得1.老师领读，学生跟着读2.老师讲解词语3.让学生口头造句六. 巩固练习1.让学生朗读生字和词语2.做练习二七.小结本节课的学习，对学生好的方面进行口头表扬鼓励；对不足的方面加以纠正。八.布置作业1 .抄写本节课的生字和词语2. 复习本节课所学的内容第一周 第二课时 2014 年3月2日课题：第一课 毛泽东小时候的故事（课文）目标：1. 会读本课的课文2. 读懂课文中每句话的意思3. 掌握三个句型重点：1.会读本课的课文2.读懂课文中每句话的意思难点：能初步结合课文的内容进行口头交际一. 组织教学，检查学生出勤情况二. 检查复习情况1. 听写下列词
3、语当天 原来 一半 瞒 饱故意 免得2. 用下列词语造句故意：免得：三. 导入新课同学们，这节课我们一起来学习第一课的课文一。好不好？四初读课文（要求：读准字音，注意发音）1请学生读一读课文并标出自然段2老师范读课文学生听3老师领读课文，学生跟着读4. 男女分成两组朗读课文5. 用开火车的形式来朗读课文五学习句型（学生朗读下列句型并根据句型说话）1到外面去拾柴。2妈妈以为午饭带少了。3妈妈感到很奇怪。六巩固练习全班同学一起来做练习四（1）七老师根据学生的学习情况来进行简单的总结，对不足的方面加以改正。八布置作业1熟读本课课文2复习本节课所学的内容第一周 第三课时 2014 年3月 日课题：第一
4、课 毛泽东小时候的故事（课文）目标：1会读本课的课文2读懂课文中每句话的意思3能用课文的内容进行简单的口语交际重点：1.会读本课的课文2.读懂课文中每句话的意思难点：能用课文的内容进行简单的口语交际一 组织教学，检查学生出勤情况二 检查复习情况1让学生读一读课文一2用下列句型说话(1) 到外面去拾柴。(2) 妈妈以为午饭带少了。(3) 妈妈感到很奇怪。三 导入新课同学们，这节课我们再一起来学习第一课的课文一。好不好？四再读课文（要求：读准字音，注意发音）1请学生读一读课文2老师领读课文，学生跟着读3男女分成两组朗读课文4用开火车的形式来朗读课文五讨论下列问题（先让学生四人一组讨论，然后小组代表
5、说出讨论结果）1他们为什么带午饭去？2大家吃饭时那一位同学为什么到外面去拾柴？3学习这篇课文，你明白了什么？六巩固练习全班同学一起来做练习一（2）七老师根据学生的学习情况来进行简单的总结，对不足的方面加以改正。八布置作业1背诵本课课文2复习本节课所学的内容第一周 第四课时 2014 年3月3日课题：第一课 毛泽东小时候的故事（练习部分）目标：1识记练习中每一个句子的准确读音及意思2能结合练习中的内容解决实际生活中的问题重点：识记练习中每一个句子的准确读音及意思难点：能结合练习中的内容解决实际生活中的问题一 组织教学，检查学生出勤情况二 检查复习情况1 让学生读一读课文一2 回答下列问题（1）他
6、们为什么带午饭去？（2）大家吃饭时那一位同学为什么到外面去拾柴？（3）学习这篇课文，你明白了什么？三 导入新课同学们，这节课我们一起做一做第一课课文一的练习。好不好？四做练习部分1请学生做一做练习三，四，五，六；老师来指导学生做练习练习三：1连一连，写一写（略）2用制定的词语回答问题（略）练习四：2扩一扩句子（略）练习五：用制定的词语回答问题（略）练习六：讨论问题（略）五全班同学一起来总结练习中的内容六老师根据学生的学习情况来进行简单的总结，对不足的方面加以改正。七布置作业1复习本节课所学的内容做小练习册第一周 第五课时 2014 年3月3日课题：第一课 毛泽东小时候的故事（课文二）目标：4.
7、 会认，会读本课中的词语5. 理解词语所表示的意思6. 能把词语运用到实际过程中重点：1.会认，会读本课中的词语2.理解词语所表示的意思难点：能把词语运用到实际过程中教学过程：一 组织教学，检查学生学生出勤情况二 检查复习情况2用下列句型说话(1) 到外面去拾柴。(2) 妈妈以为午饭带少了。(3) 妈妈感到很奇怪。三 导入新课同学们，这节课咱们一起来学习第一课课文二的词语，好不好？四 学习新词1.请学生读一读词语谷粒郊外面包渣微笑灰雀粉红仰望冻可惜诚实2老师领读，学生跟着读3老师讲解词语4让学生口头造句五 巩固练习1.让学生朗读生字和词语2.让学生写一写本节课所学的词语六.小结本节课的学习，对
8、学生好的方面进行口头表扬鼓励；对不足的方面加以纠正。七.布置作业复习本节课所学的内容第一周 第六课时 2014 年3月4日课题：第一课 毛泽东小时候的故事（课文二）目标：1会读本课的课文2读懂课文中每句话的意思3能用课文的内容进行简单的口语交际重点：1.会读本课的课文2.读懂课文中每句话的意思难点：能用课文的内容进行简单的口语交际一 组织教学，检查学生出勤情况二 检查复习情况听写下列词语谷粒郊外面包渣微笑灰雀粉红仰望冻可惜诚实三导入新课同学们，这节课我们再一起来学习第一课的课文二。好不好？四读课文（要求：读准字音，注意发音）1请学生读一读课文2老师领读课文，学生跟着读3男女分成两组朗读课文4用
9、开火车的形式来朗读课文五讨论下列问题（先让学生四人一组讨论，然后小组代表说出讨论结果）1列宁为什么喜欢三只灰雀？2小男孩最后为什么肯定地说，小灰雀会飞回来呢？3学习这篇课文，你明白了什么？六巩固练习全班同学一起来做练习(1)七老师根据学生的学习情况来进行简单的总结，对不足的方面加以改正。八布置作业复习本节课所学的内容第一周 第七课时 2014 年3月5日课题：第二课 四个愿望（词语）目标：1.会认，会读本课中的词语2.理解词语所表示的意思3.能把词语运用到实际过程中重点：1.会认，会读本课中的词语2.理解词语所表示的意思难点：能把词语运用到实际过程中教学过程：一.组织教学，检查学生学生出勤情况
10、二.检查复习情况回答下列问题1列宁为什么喜欢三只灰雀？2小男孩最后为什么肯定地说，小灰雀会飞回来呢？3学习这篇课文，你明白了什么？三.导入新课同学们，这一节课咱们一起来学习第二课的词语，好不好？四.学习生字1.让学生朗读生字季 节 追 赶 愿 痛 记2.老师领读，学生跟着读生字3.老师讲解生字五.学习新词1.请学生读一读词语同伴 蘑菇 果实 季节 溜冰 树阴 追赶 愿望 痛快 累累 记 五彩缤纷 兴高采烈 巴不得1.老师领读，学生跟着读2.老师讲解词语3.让学生口头造句六.巩固练习1.让学生朗读生字和词语2.做练习二七.小结本节课的学习，对学生好的方面进行口头表扬鼓励；对不足的方面加以纠正。八
11、.布置作业1.抄写本节课的生字和词语 2.复习本节课所学的内容第二周 第一课时 2014 年3月8日课题：第二课 四个愿望（课文一）目标：1.会读本课的课文2.读懂课文中每句话的意思3.掌握四个句型重点：1.会读本课的课文2.读懂课文中每句话的意思难点：能初步结合课文的内容进行口头交际四. 组织教学，检查学生出勤情况五. 检查复习情况1.听写下列词语同伴 蘑菇 果实 季节 溜冰 树阴 追赶 愿望 痛快 累累 记 五彩缤纷 兴高采烈 巴不得2.用下列词语造句巴不得:痛快: 累累:六. 导入新课同学们，这节课我们一起来学习第二课的课文一。好不好？四初读课文（要求：读准字音，注意发音）1请学生读一读
12、课文并标出自然段2老师范读课文学生听3老师领读课文，学生跟着读4. 男女分成两组朗读课文5. 用开火车的形式来朗读课文五学习句型（学生朗读下列句型并根据句型说话）1冰冰和同伴打完雪仗。 2把你的愿望记下来。3冰冰又把这个愿望记在了小本子上。4. 秋天比任何季节都好.六巩固练习全班同学一起来做练习四（1）七老师根据学生的学习情况来进行简单的总结，对不足的方面加以改正。八布置作业1熟读本课课文2复习本节课所学的内容第二周 第二课时 2014 年3月9 日课题：第二课 四个愿望（课文一）目标：1会读本课的课文2读懂课文中每句话的意思3能用课文的内容进行简单的口语交际重点：1.会读本课的课文2.读懂课
13、文中每句话的意思难点：能用课文的内容进行简单的口语交际一.组织教学，检查学生出勤情况二.检查复习情况1让学生读一读课文一2用下列句型说话(1)冰冰和同伴打完雪仗。(2)把你的愿望记下来。(3)冰冰又把这个愿望记在了小本子上。(4)秋天比任何季节都好.三.导入新课同学们，这节课我们再一起来学习第二课的课文一。好不好？四再读课文（要求：读准字音，注意发音）1请学生读一读课文2老师领读课文，学生跟着读3男女分成两组朗读课文4用开火车的形式来朗读课文五讨论下列问题（先让学生四人一组讨论，然后小组代表说出讨论结果）1冰冰为什么四个季节都喜欢？2冰冰最喜欢哪个季节?3父亲为什么总是让冰冰记下他的愿望？六巩
14、固练习全班同学一起来做练习一（2）七老师根据学生的学习情况来进行简单的总结，对不足的方面加以改正。八布置作业1背诵本课课文2复习本节课所学的内容第二周 第三课时 2014 年3月9日课题：第二课 四个愿望（练习部分）目标：1识记练习中每一个句子的准确读音及意思2能结合练习中的内容解决实际生活中的问题重点：识记练习中每一个句子的准确读音及意思难点：能结合练习中的内容解决实际生活中的问题一. 组织教学，检查学生出勤情况二. 检查复习情况1 让学生读一读课文一2 回答下列问题1冰冰为什么四个季节都喜欢？2冰冰最喜欢哪个季节?3父亲为什么总是让冰冰记下他的愿望？三. 导入新课同学们，这节课我们一起做一
15、做第二课课文一的练习。好不好？四做练习部分1请学生做一做练习三，四，五，六；老师来指导学生做练习练习三：1填写量词（略）2用制定的词语回答问题（略）练习四：2扩一扩句子（略）练习五：选词填空（略）练习六：讨论问题（略）五全班同学一起来总结练习中的内容六老师根据学生的学习情况来进行简单的总结，对不足的方面加以改正。七布置作业1复习本节课所学的内容做小练习册第二周 第四课时 2014 年3月10日课题：第二课 四个愿望（课文二）目标：1.会认，会读本课中的词语2.理解词语所表示的意思3.能把词语运用到实际过程中重点：1.会认，会读本课中的词语2.理解词语所表示的意思难点：能把词语运用到实际过程中教
16、学过程：一.组织教学，检查学生学生出勤情况二.检查复习情况2口头回答(1)冰冰为什么四个季节都喜欢？(2)冰冰最喜欢哪个季节?(3)父亲为什么总是让冰冰记下他的愿望？三.导入新课同学们，这节课咱们一起来学习第二课课文二的词语，好不好？四.学习新词1.请学生读一读词语风沙 农民 受不了 收割 景象 谈论 感受 老 堆2老师领读，学生跟着读3老师讲解词语4让学生口头造句五.巩固练习1.让学生朗读生字和词语2.让学生写一写本节课所学的词语六.小结本节课的学习，对学生好的方面进行口头表扬鼓励；对不足的方面加以纠正。七.布置作业复习本节课所学的内容第二周 第五课时 2014 年3月10日课题：第二课 四
17、个愿望（课文二）目标：1会读本课的课文2读懂课文中每句话的意思3能用课文的内容进行简单的口语交际重点：1.会读本课的课文2.读懂课文中每句话的意思难点：能用课文的内容进行简单的口语交际三 组织教学，检查学生出勤情况四 检查复习情况听写下列词语风沙 农民 受不了 收割 景象 谈论 感受 老 堆三导入新课同学们，这节课我们再一起来学习第二课的课文二。好不好？四读课文（要求：读准字音，注意发音）1请学生读一读课文2老师领读课文，学生跟着读3男女分成两组朗读课文4用开火车的形式来朗读课文五讨论下列问题（先让学生四人一组讨论，然后小组代表说出讨论结果）1冬冬认为春天怎么样？2冬冬认为夏天怎么样？3小丽认
18、为秋天怎么样？4.丁丁认为春天怎么样?六巩固练习全班同学一起来做练习(1)七老师根据学生的学习情况来进行简单的总结，对不足的方面加以改正。八布置作业复习本节课所学的内容第二周 第六课时 2014 年3月11日课题：第三课 比画风（词语）目标：1.会认，会读本课中的词语2.理解词语所表示的意思3.能把词语运用到实际过程中重点：1.会认，会读本课中的词语2.理解词语所表示的意思难点：能把词语运用到实际过程中教学过程：一.组织教学，检查学生学生出勤情况二.检查复习情况回答下列问题1冬冬认为春天怎么样？2冬冬认为夏天怎么样？3小丽认为秋天怎么样？4.丁丁认为春天怎么样?三.导入新课同学们，这一节课咱们
19、一起来学习第三课的词语，好不好？四.学习生字1.让学生朗读生字鸟 旗 眨 吹 冒 转 摸 阵2.老师领读，学生跟着读生字3.老师讲解生字五.学习新词1.请学生读一读词语鸟 嘴唇 烟囱 风车 大拇指 枝干 帆 旗杆 眨 吹 冒 旋转 摸不着 起劲 阵 2.老师领读，学生跟着读3.老师讲解词语4.让学生口头造句六.巩固练习1.让学生朗读生字和词语2.做练习二七.小结本节课的学习，对学生好的方面进行口头表扬鼓励；对不足的方面加以纠正。八.布置作业1.抄写本节课的生字和词语 . 2 .复习本节课所学的内容第二周 第七课时 2014 年3月12日课题：第三课 比画风（课文一）目标：4. 会读本课的课文5
20、. 读懂课文中每句话的意思6. 掌握两个句型重点：1.会读本课的课文2.读懂课文中每句话的意思难点：能初步结合课文的内容进行口头交际七. 组织教学，检查学生出勤情况八. 检查复习情况3. 听写下列词语鸟 嘴唇 烟囱 风车 大拇指 枝干 帆 旗杆 眨 吹 冒 旋转 摸不着 起劲 阵 4. 用下列词语造句眨：旋转：九. 导入新课同学们，这节课我们一起来学习第三课的课文一。好不好？四初读课文（要求：读准字音，注意发音）1请学生读一读课文并标出自然段2老师范读课文学生听3老师领读课文，学生跟着读4. 男女分成两组朗读课文5. 用开火车的形式来朗读课文五学习句型（学生朗读下列句型并根据句型说话）1是我们
21、班里的一位同学送我回来的.2他的衣服全湿了。六巩固练习全班同学一起来做练习四（1）七老师根据学生的学习情况来进行简单的总结，对不足的方面加以改正。八布置作业1熟读本课课文2复习本节课所学的内容第三周 第一课时 2014 年3月15日课题：第三课 比画风（课文一）目标：1会读本课的课文2读懂课文中每句话的意思3能用课文的内容进行简单的口语交际重点：1.会读本课的课文2.读懂课文中每句话的意思难点：能用课文的内容进行简单的口语交际一.组织教学，检查学生出勤情况二.检查复习情况1让学生读一读课文一2用下列句型说话1是我们班里的一位同学送我回来的.2他的衣服全湿了.三.导入新课同学们，这节课我们再一起
22、来学习第三课的课文一。好不好？四再读课文（要求：读准字音，注意发音）1请学生读一读课文2老师领读课文，学生跟着读3男女分成两组朗读课文4用开火车的形式来朗读课文五讨论下列问题（先让学生四人一组讨论，然后小组代表说出讨论结果）1小猫真的什么都会画吗？2小狗以为风能画出来吗？3它们怎样画风的？4.你还有什么画风的好办法?六巩固练习全班同学一起来做练习一（2）七老师根据学生的学习情况来进行简单的总结，对不足的方面加以改正。八布置作业1背诵本课课文2复习本节课所学的内容第三周 第二课时 2014 年3月16日课题：第三课 比画风（练习部分）目标：1识记练习中每一个句子的准确读音及意思2能结合练习中的内
23、容解决实际生活中的问题重点：识记练习中每一个句子的准确读音及意思难点：能结合练习中的内容解决实际生活中的问题一.组织教学，检查学生出勤情况二.检查复习情况1.让学生背诵课文一2.回答下列问题1小猫真的什么都会画吗？2小狗以为风能画出来吗？三.导入新课同学们，这节课我们一起做一做第三课课文一的练习。好不好？四做练习部分1请学生做一做练习三，四，五；老师来指导学生做练习练习三：1填写量词（略）2连一连,写一写（略）3.完成句子(略)练习四：1模仿造句（略）练习五：选词填空（略）五全班同学一起来总结练习中的内容六老师根据学生的学习情况来进行简单的总结，对不足的方面加以改正。七布置作业1复习本节课所学
24、的内容做小练习册第三周 第三课时 2014 年3月16日课题：第三课 比画风（课文二）目标：1.会认，会读本课中的词语2.理解词语所表示的意思3.能把词语运用到实际过程中重点：1.会认，会读本课中的词语2.理解词语所表示的意思难点：能把词语运用到实际过程中教学过程：一.组织教学，检查学生学生出勤情况二.检查复习情况选词填空:1.小狗_小猫说: “你真聪明!” (向,叫,对)2.烟_风吹走了,风画出来了! (把,被,能)3.我_可以画个拿风车的小男孩. (又,还,再)三.导入新课同学们，这节课咱们一起来学习第三课课文二的词语，好不好？四.学习新词1.请学生读一读词语有名 军舰 着火 打仗 侵略
25、认得 指挥 本事2老师领读，学生跟着读3老师讲解词语4让学生口头造句五.巩固练习1.让学生朗读生字和词语2.让学生写一写本节课所学的词语六.小结本节课的学习，对学生好的方面进行口头表扬鼓励；对不足的方面加以纠正。七.布置作业复习本节课所学的内容第三周 第四课时 2014 年3月17日课题：第三课 比画风（课文二）目标：1会读本课的课文2读懂课文中每句话的意思3能用课文的内容进行简单的口语交际重点：1.会读本课的课文2.读懂课文中每句话的意思难点：能用课文的内容进行简单的口语交际一.组织教学，检查学生出勤情况二.检查复习情况听写下列词语有名 军舰 着火 打仗 侵略 认得 指挥 本事三导入新课同学
26、们，这节课我们再一起来学习第三课的课文二。好不好？四读课文（要求：读准字音，注意发音）1请学生读一读课文2老师领读课文，学生跟着读3男女分成两组朗读课文4用开火车的形式来朗读课文五讨论下列问题（先让学生四人一组讨论，然后小组代表说出讨论结果）1罗马军舰是什么样的？2当敌人军舰到来的时候,阿基米德让大家干什么？3.敌人军舰是什么样的?4大家为什么说,阿基米德了不起？六巩固练习全班同学一起来做练习(1)七老师根据学生的学习情况来进行简单的总结，对不足的方面加以改正。八布置作业复习本节课所学的内容第三周 第五课时 2014 年3月17日课题：第四课 蜜蜂照相（词语）目标：1.会认，会读本课中的词语2
27、.理解词语所表示的意思3.能把词语运用到实际过程中重点：1.会认，会读本课中的词语2.理解词语所表示的意思难点：能把词语运用到实际过程中教学过程：一.组织教学，检查学生学生出勤情况二.检查复习情况回答下列问题1当敌人军舰到来的时候,阿基米德让大家干什么？2大家为什么说,阿基米德了不起？三.导入新课同学们，这一节课咱们一起来学习第四课的词语，好不好？四.学习生字1.让学生朗读生字野 害 血 闪 吸 并 吐 表 扬 消 灭2.老师领读，学生跟着读生字3.老师讲解生字五.学习新词1.请学生读一读词语昆虫 镜头 蜻蜓 苍蝇 绸缎 光荣 有功 表扬蚊子 能手 田野 闪光灯 榜 血 幼 消灭蚕 摄影 益 吸 捕 并且 吐2.老师领读，学生跟着读3.老师讲解词语4.让学生口头造句六.巩固练习1.让学生朗读生字和词语2.做练习二七.小结本节课的学习，对学生好的方面进行口头表扬鼓励；对不足的方面加以纠正。八.布置作业1.抄写本节课的生字和词语 2.复习本节课所学的内容第三周 第六课时 2014 年3月18日课题：第四课 蜜蜂照相（课文一）目标：1.会读本课的课文2.读懂课文中每句话的意思3.掌握四个句型重点：1.会读本课的课文2.读懂课文中每句话的意思
