1、人体内平衡的维持 血液循环系统和泌尿系统 复习课导学案文档资料血液循环系统和泌尿系统专题复习学案语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思
2、想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 【考点归纳】要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 复习内容观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
3、随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听
4、到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 知识要点家庭是幼儿语
5、言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 循环系统“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”
6、为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1、概述人体血液循环系统的组成B(理解)2、概述血液循环C(应用)3、实验与科学探究：观察血涂片a(了解)泌尿系统4、描述人体泌尿系统的组成A(了解)5、概述尿液的形成和排出B(理解)【知识再现】复习八年级上册P2-30页，完成概念图1、
7、在图中空白处填上合适的概念，完成循环系统、泌尿系统概念图。 (1)概述血管的特点、功能、血流方向； (2) 概述心脏的位置、大小、结构特点(3) 概述血液的组成和功能(4) 结合图示分析体循环与肺循环的途径，并分析血液成分的变化。尝试构建体循环与肺循环的概念图(5)结合图示描述泌尿系统的组成、肾脏的组成、肾单位的组成。(6)结合图示概述尿液的形成和排出过程。并在图中A、B、C、D（泌尿系统组成）处，a、c处（肾脏的内部结构）处，空白处（肾单位结构）处填上合适的概念。并在、处（尿液的形成过程）填上合适的概念，使泌尿系统概念图完整。【训练突破】1、下图是血液循环示意图，请据图回答：（1）图中的所指
8、的是 ，内流 血。图中的所指的是 ，内流 血。（2）血液由射出，流经、到的循环途径叫_，和之间的瓣膜是_ ，它控制血液只能按的方向流动。（3）由M到N处，血液成分发生的变化是血变 血。（4）心脏结构中壁最厚的是 ，它是 循环的起点。（5）某人患急性肺炎后，医生在其上肢静脉注射消炎药，药物到肺部至少要经心脏_次。（6）若某伤员失血过多,需要大量输血,验血得知其血型为A型,医生应给他输入 型血。（7）长期酗酒和吸烟，都会损伤心脏和血管，导致 疾病。（2019会考18.）人体下肢骨骼肌的运动产生许多二氧化碳。正常情况下，其中的大部分二氧化碳被排出体外时，不会经过的部位是 肺静脉 。A肺动脉B右心房C
9、下腔静脉D肺静脉2、右图是尿液形成的示意图,请你认真观察后,回答下列问题: (1)肾单位是由图中的_联合构成的。（填序号）(2)写出图中a、b结构处形成尿的两个重要作用: a处_ b处_ (3)与里的两种液体相比，液体中不含有 ，与流经后的两种液体相比，流经后的液体中不含有(4)图中动脉血管是_ ，静脉血管是_ ，毛细血管是_ 。(填序号)(5)某人的尿检中出现了蛋白质和红细胞，如果是肾脏有病变那么可能是肾脏的_ 处。【拓展延伸】1、尝试完成下面消化、吸收、循环、泌尿四大系统概念图，并思考：图中属于排泄过程的是哪些（图中序号）？5过程中的细胞可能是什么腺体里的细胞？2、下面是人体消化、呼吸、泌
10、尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答以下问题：(1)图中a代表的物质是_，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做_；该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是_。(2)在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内_中进行的，该生理过程的重要意义是为细胞的生活提供。(3)图中d代表的气体主要是由 产生的，并通过血液运输到肺部毛细血管，再通过_ 作用进入肺泡，再由肺泡排出体外。(4)健康人尿液的形成过程中，下列液体中尿素浓度最高的是（ ）。 A血浆B原尿C尿液 D血清(5)如果某人c中测出含a，则可能是_ 分泌不足或_ 发生病变。【巩固练习】一、选择题1、某人因事故导致血管破裂，鲜红的血从血管
11、里喷射出来，则出血的部位可能是（ ）A动脉 B静脉 C毛细血管 D.毛细淋巴管2、医生在对小刚进行抽血化验时，是从他前臂的一条“青筋”中抽取血液的。该“青筋”属于的血管类型是（ ）A动脉 B静脉 C毛细血管 D以上都不是3、血液有体循环和肺循环中流动的共同规律是（ ）A心室动脉毛细血管静脉心房 B心室静脉毛细血管动脉心房C心房动脉毛细血管静脉心室 D心房静脉毛细血管动脉心室4、将离体猪心脏的下腔静脉扎紧，把清水注入上腔静脉，水流出的血管是（ ），把清水注入主动脉，水流出的血管是（ ）A主动脉 B肺动脉 C肺静脉 D上、下腔静脉5、肌肉注射某种药物，若作跟踪检查，则最先应从心脏的哪个腔发现这种药
12、物（ ）A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室6、如果将血液中的某一个血细胞做上特殊标志，并让它随血液从上腔静脉进入心脏，该细胞最可能首先从（ ）离开心脏。A主动脉 B肺动脉 C肺静脉 D下腔静脉7、正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的物质有（ ） 水 无机盐 尿素 葡萄糖 蛋白质A B C D8、保健医生告诉我们：不要憋尿!这是因为及时排尿利于( )A、排出代谢产物 B、平衡体内水分C、调节无机盐含量 D、以上三项都正确二、识图作答9、下面是人体部分血液循环与肾单位模式图，阿拉伯数字表示人体内的某些器官或结构。请据图回答下列问题：（1）血管3内的血液只能按箭头方向流动而不能倒流的原因是
13、该血管内有 。（2）图中 5 内的血液比4内的血液中大分子蛋白质浓度明显升高，这与_ 作用有关系；7内的血液比6内的血液相比，尿素含量显著 。（3）在结构1内所进行的气体交换是通过 _ 作用实现的。（4）氧气进入血液后由 运送到全身各组织细胞参与分解有机物，为其生命活动提供能量。（5）结构2所吸收的葡萄糖，在进入组织细胞之前，随着血液流首先流入 （填心脏的结构名称）。（6）某人患阑尾炎时，在其血常规化验单中，数目明显增多的项目是 。（7）肝细胞产生的尿素分子，至少经过心脏 次，才能随尿液排出体外。一、血管甲是 ，特点： ，功能： ，联系生活： 乙是 ，特点： ，功能： ，联系生活： 丙是 ，特
14、点： ，功能： 血液流动规律是 二、心脏1、位置：心脏位于 腔， 之间。2、大小： 。心脏每分钟跳动的次数叫作 。3、辨认心脏左右最简单的方法是 ，心脏四个腔中壁最厚的是 。在图中标出心脏的四个腔以及与之相连的血管并说出规律。在心脏的A与B，C与D之间，有防止血液倒流的 。4、如果对心脏进行灌注实验，若向c内注水，则水将从 流出。若向a内注水，则水将从 流出。三、血液 (1)用显微镜观察血涂片时，某学生已观察到了细胞图像，但图像不很清晰，此时应调节显微镜的 ，使图像清晰。(2)描述、的功能并解释血液呈红色的原因。(3)右图血液分层是因为加入了少量 ，其中是 ，是 ，是 。(4)抢答题：视野中数
15、量最多的血细胞是 ，体积最大的血细胞是 ，没有细胞核的血细胞是 。当人体受到细菌感染时，图中 的数目会显著增加；当图中 数目明显下降时，会引起人体皮下出血；当图中 数量过少时，会造成人体贫血。当输血时，如果受血者和受血者的血型不合，输血后， 会凝集成团。血液属于人体的 组织。 四、血液循环1、在图中标出体循环和肺循环途径并说出血液成分的变化。血液由射出，流经A、B至C的循环途径叫 ，血液由射出，流经D、H、E至F、G的循环途径叫 。 图中B处进行着 和 之间的气体交换，结果血液由 变成 。图中E处进行着 和 之间的气体交换，结果血液由 变成 。2、血液在血管里向前流动时，对血管壁造成的侧压力，
16、叫作 。一般所说的血压是指 循环的动脉血压。五、泌尿系统1、图甲表示人体的 ，它是由A 、B 、C 、D 组成，主要功能分别是 、 、 、 ；2、图乙是 内部结构，包括周围颜色较深的 ，里面颜色较浅的 ，漏斗状的部分是 ；3、每个肾脏大约有120万个 构成，它是由 和 两部分组成。图丙中 和 组成肾小体，肾小体主要分布在图乙中的 里；图丙中的5是 ，它主要分布在图乙中的 里。六、尿液的形成和排出4、当血液经4处时,血液中的_ 不能被滤过，形成 。 当原尿流经5处时,原尿中_ 可被5处的毛细血管全部吸收,_ _ 可被大部分吸收,_可被部分吸收，形成 。5、尿素含量最高的是流经图丙 后的液体，此液
17、体汇集到图乙c 中，再流经图甲中的B 进入到C 里暂时贮存起来，最后由D 排出【巩固练习】一、选择题 图1 图2 图3 图41、如图1是用显微镜观察到的人血涂片视野,下列表述正确的是( )A个体最小,能穿透血管壁 B数量最多,能够吞噬病菌C的数量最多,具有运输氧的功能 D三种细胞中,只有没有细胞核2、下列对如图2人体心脏及其所连血管的描述正确的是( )A1是肺动脉 B8与7之间无瓣膜 C7的壁最厚 D4、5内均是动脉血3、某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时,绘出如图3简图,以下判断正确的是( )A是动脉 B是毛细血管 C是静脉 D处血流速度最快4、小张得了肠炎,医生将药物与生理盐水从他的前
18、臂静脉输入,当药物运于小肠时,经过的途径依次是( )肺动脉肺静脉上、下腔静脉心脏小肠毛细血管肺部毛细血管主动脉ABCD5、下面有关对动脉、动脉血、静脉、静脉血的叙述中正确的是（ ） A动脉中都流动脉血，静脉中都流静脉血 B静脉就是把血液从心脏输送到身体各部分的血管 C静脉血就是含氧和养料少的血 D动脉血就是含氧多颜色鲜红的血6、如图4中,人体形成尿液和暂时储存尿液的器官分别是( )A B C D7、下表是某人的血浆、原尿、尿液成分的比较(单位：gmL)。从图中可知3 是（ ）成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素l950.000.001.502.002907.000.100.720033990.000.
19、100.720.03A血浆 B原尿 C尿液 D血浆和尿液8、保健医生告诉我们：不要憋尿!这是因为及时排尿利于( )A、排出代谢产物 B、平衡体内水分 C、调节无机盐含量 D、以上三项都正确（1）静脉瓣 右心房（2）肾小球的滤过 减少（3）气体扩散静脉血变为动脉血（4）血红蛋白/红细胞（5）右心房（6）2（7）白细胞本题考点：血液循环的途径；食物的消化和营养物质的吸收过程；呼气和吸气；能量来自细胞中有机物的氧化分解；尿液的形成，激素的的作用考点点评：此题以血液循环为主线，考查了营养物质的消化和吸收、呼吸、尿的形成以及激素的作用等生理过程3、如图所示，曲线表示人体血液中某些成分含量的变化情况，其中
20、、表示相关结构请分析作答：（1）如果为包绕在肺泡外的毛细血管，则血管的名称_，曲线代表的成分是_，此曲线下降的原因是_（2）如果为下肢肌肉组织处的毛细血管，则曲线代表的成分是_或_的含量变化（3）如果为小肠绒毛内毛细血管，则曲线代表的成分_含量的变化（4）如果为肾脏内的毛细血管，则曲线代表的成分是_或_的含量变化14.(2019枣庄)人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体内产生的代谢废物。如图表示人体与外界环境之间的物质交换模式图,“数字”代表人体的某些结构,“字母”代表人体内某些物质,“”代表物质交换的方向。请分析作答:(1)恒恒同学为患有高血压的奶奶设计了含有“馒头、小米稀饭、酱牛肉、咸鱼”的午餐食谱,从合理膳食的角度分析,你认为该食谱不合理之处为 . (写出一点即可)。“馒头”中的淀粉彻底消化成A .的场所1是 。(2)进入2中的C通过 作用,进入血液;在血管内,C由D中的 来运输。(3)A和C在3组织细胞内进行氧化分解释放出能量,同时产生B,当肋间肌和膈肌 时,B由2排出体外。(4)在循环系统中,D血液流动的方向是一定的,心脏、静脉中防止血液倒流的瓣膜有 。(5)除图示途径外,代谢废物还可以通过 排出体外。
