1、部编版语文六年级下册小升初专题复习病句辨析与修改部编版语文六年级下册小升初专题复习病句辨析与修改学校:_姓名：_班级：_考号：_评卷人得分一、选择题1下列句子有语病的一句是（ ）A小学漫长的六年一下子过去了。B渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。C于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家负荆请罪。D詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”2下列句子是病句的（ ）A我估计这道题他一定不会做。B皎洁的月光洒满大地，满天的繁星眨着眼睛。C王老师被评为全国优秀班主任。3下列没有语病的
2、一句是（ ）A使用了新的生产线以后，产品的数量和质量都大大提高了。B阅读课外书可以增长知识和写作水平。C通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。D这次考试之前，同学们都做了充分准备。4下列句子没有语病的一项是（ ）A春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的响声。B她是多少个死难者中幸免的一个。C早已灭绝了的恐龙，经过漫长年代的进化，变成了我们今天常见的鸟儿。D老工人的一席话深深地触动了小秋的心，久久不能平静下来。5下列语句中，没有语病的一项是（ ）A在东学堂举办的“与曹文轩老师一起读书”活动中，曹老师教育我们说：“未经凝视的世界是毫无意义的。”B豆豆和宝宝日夜朝夕相处，感
3、情非常好。C北京有全中国都没有的故宫博物院。D青奥会上，我国健儿望着冉冉升起的国旗和雄壮的义勇军进行曲，热泪盈眶。6下列句子中没有语病的一项是（ ）A网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。B我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。C为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。D也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。7找出下列句子有语病的一项。（）A书，该读的未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。B改革开放三十多年来，中国人的生活水平有了明显的增强。C黄山美景不仅闻名全国，而且享誉世界。D关注野生动物
4、的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。8下列没有语病的一项是 ( )A李伟同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。B红安县化肥厂把源源不断的化肥运往全国各地。C今天是语文课时，吴老师讲了一句很幽默的话，被感染得大笑起来。D青蛙是消灭害虫的能手，保护庄稼的卫士。因此，人人都要反对那种捕杀青蛙的行为。9下列句子中没有语病的一项是（）A我们要养成认真思考。B农贸市场里有黄瓜、豆角、西瓜、西红柿等蔬菜。C各国运动员走进了“鸟巢”，受到热烈观众的欢迎。D他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品。10下列各句中没有语病的一项是（）A开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保
5、护。B学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有什么。D通过这次抗击疫情，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。11下列句子没有语病的一项是（）A近日，在北京科技博览会上展出的一种“纳米电池”唤来了不少观众的目光。B通过这次诗歌诵读活动，使同学们增加了对传统文化的热爱。C今后我们应该接受教训，避免此类事故不再发生。D同学们大声地唱着，祝你生日快乐的歌声在教室里回荡。12下列句子没有语病的一项是（）A语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。B我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大的进步。D只有坚持不懈
6、地刻苦努力，我们才能取得优异的成绩。13下列句子没有语病的一句是（）A每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。B我多么想重回故乡，寻觅童年的足迹啊！C我国的人口是世界上最多的国家。D在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。14下列句子没有语病的一项是（）A自古以来，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫县人。B左拉的微笑总使人感到有点嘲讽，高高地翘起的唇沟，又显得十分滑稽可笑。C由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。D那些成绩优秀的同学，大多善于及时解决和发现学习中存在的问题。15下面没有语病的一项是（）A为了优化育人环境，学校加快了校园环境改
7、造的速度和规模。B人类一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。C深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。D随着城市交通拥堵日益严重，使电动自行车逐渐成为许多人的首选交通工具。16下列句子没有语病的一项是（）A在阅读名著的过程中，使我明白了做人的道理。B为了这次拔河比赛，我们做了充分的准备工作。C她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的声音，时时浮现在我的眼前。D你勤奋刻苦的精神是值得我们学习的榜样。17下列句子没有语病的是（）A为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。B小说鲁滨逊漂流记讲述了鲁滨逊流落在一个荒岛上，想办法活下去的故事C在东北的深山里
8、，土煤窑稀稀疏疏星星点点，到处都是。D在休息室里，许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了不少。评卷人得分二、修改病句18修改病句。1乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。_2她对答如流地回答了老师的提问。_3在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步_4经过努力，终于获得了“三好学生”。_19句子乐园。（修改病句）各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。_晶晶从小养成了讲卫生。_我把老师布置的所有一切作业都做完了。_我把教室打扫得整整齐齐。_中国人口是世界上最多的国家。_20修改病句。今天下午，两个甲乙排球队在南京五台山体育管争夺冠军。-我决心改掉不完成家庭作
9、业这个不好的毛病。-上个星期天的早晨下了整整一天雨。-每个学生都应该保持上课认真听讲的好习惯。-班队会上，他总是第一个首先发言。-21下列五个句子都有语病，请把正确的写在下面。（1）请你把这件事不要放在心上。_（2）是否重视课外阅读，是学好语文的关键。_（3）我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声和随风吹来的花香。_（4）我猜想他肯定是我的小学同学。_（5）为防止不再发生类似的伤害事故，交通部采取了很多安全措施。_参考答案：1A【解析】【详解】试题分析：此题考查学生对病句的辨析和修改能力。首先要查找病因，确定病症。接着对症下药，修改病句。最后仔细检查，读修改后的句子，看是否保留了句子的原意。A项中
10、“漫长”与“一下子”自相矛盾。2A【解析】【分析】【详解】本题考查病句辨析及修改的能力。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当。A“估计”和“一定”前后矛盾，改为：我认为这道题他一定不会做。B、C两项正确。3B【解析】【分析】【详解】本题考查病句辨析及修改的能力。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当。A搭配不当，改为“数量增加了，质量也都大大提高了”。C缺主语。去掉“使”。D重复矛盾，把
11、之前删除。4C【解析】【分析】【详解】本题考查病句辨析和修改能力。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况： 成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当。A主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。B不合逻辑之自相矛盾。既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢？D第二句话久久不能平静下来的有问题，到底是老工人不能平静还是小丘不能平静呢？ 所以可以改为使小邱久久不能平静下来。5A【解析】【分析】【详解】本题病句辨析及修改能力。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况： 成分残缺
12、；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当。B“日夜”和“朝夕”重复。去掉“日夜”。C“北京”在“中国”，改为：北京有全中国最大的故宫博物院。D搭配不当，改为：青奥会上，我国健儿望着冉冉升起的国旗，听着雄壮的义勇军进行曲，热泪盈眶。6D【解析】【详解】选D。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明；J成分赘余等。A成分残缺，缺少宾语，结尾加上“的心理”。B“耐心、细致”语义重复。去掉一个，“纠正并指出”词序颠倒，改为“指出并纠
13、正”。C成分赘余，去掉“不再”。7B【解析】【详解】本题考查病句辨析。题目要求选择的是“有语病”的一项。病句辨析的题目需要快速发现句子的语病，明确病因，知道怎么改正。平时多加练习，提高对语病的敏感度。B项，“生活水平”与“增强”搭配不当，应该是“生活水平有了明显的提高”。8D【解析】【详解】略9D【解析】【分析】【详解】本题考查病句的辨析能力。A成分残缺，在后面加上“的好习惯“。即：我们要养成认真思考的好习惯。B分类不当，西瓜不是蔬菜，删去。即：农贸市场里有黄瓜、豆角、西红柿等蔬菜。C词序颠倒，将“热烈“移到“欢迎前。即：各国运动员走进了“鸟巢”，受到观众的热烈欢迎。10C【解析】【详解】本题
14、考查了修改病句，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。A 有语病，把“健康”去掉，在句尾加上“意识”。属于搭配不当的语病。B 有语病，把“主要”“是否”去掉，属于用词不当的语病。C 正确。D 有语病，把“使”去掉，属于成分残缺的语病。11D【解析】【详解】本题考查对病句的掌握，要注意掌握病句的基本类型，并且能准确判断病因。选项A属于搭配不当，“唤来”不能和“目光”搭配，可改为：近日，在北京科技博览会上展出的一种“纳米电池”吸引了不少观众的目光。选项B属于成
15、分残缺，缺少主语。可改为：这次诗歌诵读活动，使同学们增加了对传统文化的热爱。选项C属于不合逻辑，可改为：今后我们应该接受教训，避免此类事故再发生。选项D正确。12D【解析】【详解】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。A“语言流畅”与“文章好坏”搭配不当，应去掉“好坏”。B语序错误，应为“随时发现并认真克服”。C缺少主语，去掉“使”。13B【解析】【分析】【详解】本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成
16、分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。A语序不当。分析句子主干“青年希望自己成为一个对社会有贡献的人”，可知“将来都希望”的状语“将来”不应该修饰“希望”。修改：“每一个有志气的青年都希望自己将来成为一个对社会有贡献的人。B项正确。C句搭配不当。分析句子主干“人口是国家”，可知“人口”与“国家”搭配不当。修改：我国是世界上人口最多的国家。D句搭配不当，“听见了”和“眼神”搭配不当，可改为：在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音、看见了老师关爱的眼神。或在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音。14B【解析】【详解】本题考查病句辨析，修改病句，要认真读原句，弄清句子要表
17、达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。A项搭配不当，“故乡”不能是人，应该把“的故乡”或者最后的“人”去掉。C项成分残缺，缺少主语，删去“由于”或“使”。D项语序不当，应是先“发现”再“解决”问题。15C【解析】【分析】【详解】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。A搭配不当，应去掉“和规模”。B搭配不当，应去掉两个“来自”。C正确。D缺少主语，应去掉“使”。16B【解析】【详解】本题考查学生修改病句
18、的能力，修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方，根据病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。用词不当。搭配不当。成分残缺。词序混乱。重复啰唆。前后矛盾。不符事理。归类不当。指代不明。 A项，在阅读名著的过程中，使我明白了做人的道理。主语缺失。改为：在阅读名著的过程中，我明白了做人的道理。C项，她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的声音，时时浮现在我的眼前。搭配不当。改为：她那活泼可爱的形象，时时浮现在我的眼前。D项，你勤奋刻苦的精神是值得我们学习的榜样。“精神”和“榜样”不能搭配，搭配不当。改为：你勤奋刻苦的精神是
19、值得我们学习的。17B【解析】【分析】【详解】考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。A此句重复累赘。句中“避免”和“不”去掉其中一个。C此句搭配不当。句中“稀稀疏疏星星点点”与“到处都是”搭配不当。任意删去一个。D语序混乱，作状语时，先时间，后地点。在休息室里地点，昨天地点。“热情地”应在“同他”前。18 大雨从天上倾泻下来。
20、 他回答了老师的提问。 在老师的帮助下，他有了很大的进步。 他经过努力，终于获得了“三好学生”。【解析】【详解】1试题分析：乌云不能说倾泻下来。2试题分析：对答如流就有回答的意思，所以和回答重复，要去掉一个。3试题分析：缺点不能说进步。4试题分析：本句话缺少主语。19 “各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，甲型H1N1流感不再扩散。”#“各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感扩散。” 晶晶从小养成了讲卫生的好习惯。 “我把老师布置的一切作业都做完了。”#“我把老师布置的所有作业都做完了。” 我把教室打扫得干干净净。 中国是世界上人口最多的国家。#中国人口是世界上最多的。【
21、解析】【分析】【详解】本题考查病句辨析的能力和修改病句的能力。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况： A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F前后重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。 句式杂糅，改为：“各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，甲型H1N1流感不再扩散。”或“各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感扩散。” 缺中心词，句尾加“的好习惯”。 “所有”和“一切”前后重复，去掉其一即可，改为：“我把老师布置的一切作业都做完了。”或“我把老师布置的所有作业都做完了。” 用词不
22、当，把“整整齐齐”改为“干干净净”。句式杂糅，改为：中国是世界上人口最多的国家。或：中国人口是世界上最多的。20“两个”和“甲乙”交换。“毛病”改为“习惯”。去掉“的早晨”。“保持”改为“养成”。去掉“首先”。【解析】【详解】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况: 成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；前后不一致；不合逻辑；句式杂糅；表意不明。“两个”和“甲乙”交换。“毛病”改为“习惯”。去掉“的早晨”。“保持”改为“养成”。去掉“首先”。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时
23、要对症下药。21 请你不要把这件事放在心上。 是否重视课外阅读，是能否学好语文的关键。 我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声。 我猜想他是我的小学同学。 为防止发生类似的伤害事故，交通部采取了很多安全措施。【解析】【分析】【详解】考查了修改病句的能力修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲， 逐一分析。（1）词序颠倒，“把这件事”和“不要”互换。（2）句意不通，加“能否”。（3）搭配不当，去掉“和随风吹来的花香”。（4）前后矛盾，去掉“肯定”。（5）前后矛盾，去掉“不再”。
