1、黎明小学教育集团制度汇编样本丛台区黎明小学教诲集团管 理 制 度（）为了全面贯彻教诲方针，切实提高黎明小学教诲集团内各校教诲教学质量，向管理要质量。依照丛台区中小学教师教诲教学常规管理、教师职业道德规范、八项规定、义务教诲法、结合本校实际，特制定如下管理制度。总 要 求 集团内全体教师要努力学习，不断提高自身素质，加强自身修养，言行举止要树立教诲形象，堪为师生表率。要不断增强法纪观念，政策观念、全局观念、服务观念和工作责任感，树立全心全意为学生服务思想，在“勤、廉、硬、优”上下功夫，发扬团结战斗、创先争优、敢于负责、乐于奉献精神，以科学发展观为指引，齐心合力创一流管理水平。实行领导岗位责任制和
2、领导责任追究制，分工责任到人，对工作不负责任或失误而导致损失或恶劣影响，要追究有关人员领导责任，坚持“个人服从组织，下级服从上级，少数服从多数”原则。强调顾全大局，工作互相支持，倡导自动补位、候课，领导成员要自觉维护团结，自觉做到目的一致，步调一致，表里一致，言行一致，形成合力。领导成员要集中精力，排除干扰，咬定目的，拼搏迈进，做到“腿脚勤、眼睛明、耳朵尖，头脑清”，人人肩上挑担子，个个奋勇做贡献。领导成员要转变工作作风，“人要蹲下去，工作要搞上来”，既要严于律已，禁止教工做，领导保证不做，规定教工做，领导一方面去做；又要严于律自、律她（她），敢于同歪风邪气作斗争。领导成员要转变思想观念，要不
3、断实现由注重评价、督促向加强管理、服务转变，多订办法，多在过程上下功夫，多做实在事，少搞花架子。领导班子建设，要达到“配备合理，岗位明确，职责清晰，诚信和谐，团结协调，凝聚力高，战斗力强，廉洁高效”规定。一、职责、权利1、全体教职工应维护集团内各学校利益、支持学校工作，履行自己职责，做到教师教书育人、服务育人、领导管理育人。关怀爱护学生，培养能力，开发智力，使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，成为社会主义事业建设者和接班人。2、教师应履行岗位职责，执行课程筹划原则，履行素质教诲，研究教诲科学，创新教学办法，完毕教诲教学任务，全面提高教诲教学质量。3、禁止体罚和变相体罚学生，不得谩骂、讽
4、刺学生。4、教职工人格必要受到尊重，合法权益必要得到保护，学校应关怀教职工学习工作和生活，不断提高生活和工作条件。5、教职工有参加学校民主管理和对学校工作进行民主监督权利。学校重大改革等须经教职工补充讨论。教职工行使自己民主权利可通过教职工代表大会、教诲工会和其她合法途径。6、学校教职工对学校或领导如有疑虑或不满，应通过合法途径向学校领导提出，领导及时作好调研工作，保持稳定，问题严重可向集团领导反映，不要盲目越级上告、上访。二、教师调配1、调配由丛台区教诲体育局办理。集团范畴内教师轮岗由黎明小学教诲集团领导层商量办理。教师周学时由丛台区教诲体育局统一核定。2、实行校长负责制，教师实行全员聘请制
5、，实行教职工队伍优化组合。代课教师由丛台区教体局统一聘任。3、所有教职工均应服从各校分派和学校分工，对拒不服从分派和分工教职工，学校可申报丛台区教体局解决。4、教师申请调动期间必要坚守工作岗位，做好本职工作。调出学校接调动告知后，在所在校办理所有移送手续，并按调动告知规定期间及时到调入单位报到，由各校转出组织、行政、工资关系。三、教职工考勤1、请假规定筹划生育假：女教师产假，男方照顾假；婚假；丧假；按有关规定执行，不扣出勤。2、每周从周一到周五下午为周工作时间，期间不得无端请假，旷课，不得迟到、早退。有事有病必要请假，经批准后方可离开工作岗位，否则以旷课计。3、教职工因病因事请假，必要办理书面
6、请假手续。病事假一天由学校主管校长或辅导主任审批；病事假一天以上由各校校长审批；凡请假教师考勤按规定解决。4、教职工因病不能坚持正常工作需要请长假，应持三级以上医院病情疹断书，书面申请，学校校长订立意见，须报各校审批。5、坚守岗位，忠于职守。任何教职工都不能假借任何理由擅离工作岗位，擅离工作岗位者按旷课由各校解决；同步，导致一切后果责任自负。6、每位教职工必要严格遵守纪律，服从组织分工，对拒不服从分工，将作自动离职解决。四、奖励、处分1、教职工在工作和教学中获得明显成绩，由各校按规定予以奖励。奖励分为精神奖和物质奖。2、教职工违背国家法律、法规或有其她错误行为应予以惩罚或处分。情节严重，构成犯
7、罪，由司法机关依法解决。处分分为：警告、记过、开除留用、开除公职。3、禁止学校乱收费和变相乱收费，禁止教职工个人擅自向学生收取任何资料费、班费等费用，违者除全额退款并上报各校，严重上报区教体局解决。4、坚持筹划生育基本国策，对违背筹划生育政策，一律按上级关于政策规定解决。5、在工作期间，校园内禁止打牌、赌博或上网做与教诲教学无关事。6、建立学校责任事故报告制度，学校安全人人有责，学校安全浮现事故及时如实地上报，对所有责任事故，追究行政责任和当事人责任，人为事故追究学校领导和个人责任，严重依法办理。7、集团内各校建立教职工年度考核档案，本校建立教职工师资质量档案，作为教职工聘任、评模、考核、晋级
8、重要根据。五、教诲教学常规管理（一）德育管理制度1、总规定（1）坚持社会主义办学方向，坚持学校各项工作德育为首原则，各学科要将德育教诲贯穿于教学中。（2）成立德育工作领导小组，切实把德育工作纳入到学校工作议事日程。（3）学校少先队组织机构健全，德育工作有筹划，有活动安排，各班主任有活动记载，学校有工作总结。（4）聘请校外辅导员或法制副校长，组建学校、家庭、社会三结合教诲网络，班主任每期对学生应进行家访、电话访、接待家长来访，召开学生家长会。（5）创设德育氛围和创造德育基本条件，做到有国旗、有校训、有名人画像、有队活动室、有广播台、有文化长廊、有宣传柜窗，坚持升国旗、唱国歌、队歌、在国旗下发言，
9、坚持办板报。做到每4周更新一次。（6）开展丰富多彩德育教诲活动，寓德育于活动之中。做到活动有记载，有总结。（7）抓好后进生转化工作，做好留守生帮扶工作，做到有办法，有有记载，班主任工作细致，教师无体罚学生现象。（8）树立德育典型，充分发挥榜样教诲作用，有筹划地开展评“七星”学榜样活动。期中、期末、“六一”，要对先进学生进行表扬。（9）德育有效果，学校无违纪违法和安全事故，学生行为规范合格率达100，社会反映良好，每期班主任要写好学生评语，学校要评出文明班、模范班主任，每学期进行一次表扬。2、关于升国旗、奏国歌制度国旗和国歌都是国家象征。升国旗、奏唱国歌是对学生进行生动详细爱国主义教诲一项重要内
10、容。要严格按国旗法关于条款规定执行。详细应做到：（1）升旗典礼在每周一上午广播操前举办（寒暑假除外，遇有恶劣天气不举办）。（2）重大节日（集会）或纪念日（庆祝活动）举办升旗典礼。（3）举办升旗典礼时，在校师生全体参加，整洁队伍（学生穿校服），面向国旗肃立致敬。（4）出旗由旗手持旗，护旗手在旗手两侧，护旗班随后列队，随乐声齐步走向旗杆。在场全体师生立正站立。（5）升旗，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。（6）唱国歌，严肃认真，节奏精确，声音响亮。（7）每周一升旗典礼要作简短而有教诲意义国旗下发言。（8）每周五静校前，由升旗手降旗，护旗手致礼，降旗时旗帜不能落地。（9）不举办典礼升降旗时，在场师生
11、肃立、行礼。凡通过现场师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。（10）升旗手由各班推选代表轮流担任。并有升旗手事迹简介。（二）培训、进修制度1、教师应具备国家规定相应学历，学历未达到规定在岗教师，在完毕教学任务同步积极参加在职在岗函授或自学，获得相应学段合格学历。2、教师函授、自学以业余为主，各类短期培训由各校或集团统筹安排。3、脱产进修教师必要经学校、教体局审批批准。4、教职工参加函授、自学和培训期间工作由学校安排，生活和费用自理。（三）备课制度1、学科筹划制定（1）筹划项目齐全，填写完整，书写认真规范，具备很强操作性。（2）认真学习教学大纲，分析教材内容，精确把握教
12、学目，教学重难点。（3）对学生状况分析要客观，实事求是；提高教学质量办法得力，具备科学性、针对性和有效性。（4）筹划时间分派恰当，内容详细，安排合理。2、备课（1）备齐所任学科教案，不抄袭，不用老教案，超周备课，备课及时、规范，书写认真，笔迹工整、符合区教研室备课规定。每月检查成果作为绩效考核根据。（2）备课要备教材，备学生，备教法，备学法，课后有反思，激发学生学习兴趣，突出学生主体作用。（3）环节齐全，内容详细，教学目明确，重难点把握精确。（4）精心设计板书，做到简要扼要，布局合理。（5）作业布置，语文要写明详细内容，数学要写清练习几第几题。（6）语文要备好作文课和阅读指引课，要有针对性，筹
13、划性；数学要备好复习课、练习课，注重分层指引，练习要有坡度。（7）从网上下载电子备课必要经修改后才干使用且必要有二次备课（自己备课除外），新教师和教龄五年如下教师必要手写备课。（四）上课制度1、教师要严格遵守课堂教学常规，坚决抵制无案上课，不准擅自调课，确需调课，由辅导处安排后方可实行。2、在课堂上不准抽烟，不准擅自离开教室，不接打电话，不坐着上课，不做与教学无关事，不许在课中令学生出教室为教师提取教学用品。3、教师应在第一遍铃声后提迈进课堂候课，下课不准拖堂。4、上学时，教师仪表要端庄，举止要文明，使用普通话教学，禁止说粗俗语言。5、课前准备要充分，向课堂40分钟要质量，精心组织教学，保证教
14、学任务高效完毕。6、教师要认真学习多媒体操作，运用课件、投影、视频等先进教学手段辅助教学，课后要有记载。7、体育、美术、信息、音乐、科学教师应跟班到位。特别是体育课教师不准“自由活动”，要科学组织进行锻炼，强化学生自我保护意识，消除安全隐患。8、按规定上好综合课，不得擅自调换或解决作业。9、语文学科教师认真上好阅读课、写字课，加强学生阅读和书写指引。10、遇恶劣天气或停电，体育及电脑任课教师在学生本班教室内授课。保证每节课有教师。11、以说服教诲为主，杜绝侮辱学生人格事情发生，禁止体罚、变相体罚学生。（五）作业制度1、课堂作业符合学科课程内容，质量高，次数达到上级教诲部门规定。每学期作业次数：
15、（1） 16年级语文：每课一次作业；26年级生字不少于32次；36大作文不少于6次，小作文不少于6次； 12写话不少于8次（1年级第一学期除外）。（2）1-6年级数学：每课1次作业。（3） 3-6年级英语：设口语、听力和书面作业，书面作业每课1次。（4） 1-6年级美术：每周12次作业。（5） 3-6年级思品、科学：每周1次作业。（6） 12年级不布置课外作业。（7） 34年级课外作业不超过1小时。（8）56年级课外作业不超过1、5小时。2、一、二年级用铅笔；三、四、五、六年级用钢笔，不准用圆珠笔，全班统一黑色墨水。教师批阅用红色笔，批改要及时，实行面批。评估级别为优、良、中三个级别，杜绝差生
16、。低年级应使用符合低年级学生心理批阅符号。3、教师批改作业要及时，精确，批阅符号规范，倡导级别与勉励性评价语相结合批阅方式。4、培养学生养成良好学习习惯，注重课本作业本保护，强化书写指引。5、减轻学生课业承担，家庭作业布置要科学合理，注重实效，有布置，有检查。一至二年级不留书面家庭作业。（六）减轻学生课业承担制度为减轻学生过重课业承担，不断提高教诲质量，依照黎明小学教诲集团实际状况作如下规定：1、每个教师必要充分结识加重学生课业承担严重危害性，查清导致课业承担过重因素。为搞好教改，提高质量扫清道路。2、严格执行“三表”，即课程表、作息时间表、课外活动安排表，做到不随意调课，不随意更改作息时间，
17、不挤掉课外活动时间。3、按教学筹划办事，不加快教学进度，不提前结束新课，严格控制检测次数，除规定期末质量检测外，别的单元质量检测普通均坚持少而精，在60分钟内结束，并作为平时成绩，反对以考代教。4、努力做到：课前“三贯彻”即教学方案贯彻，教具贯彻，作业练习贯彻；上课“三个性”即：教师讲授有效性，学生练习层次性，教学效果反馈性；课后“四个心”即：精心布置作业，耐心辅导学困生，匠心批改作业，精心写教后体会。5、全班补差不能有，个别辅导不能无。中午休息时间不能搞全班统一作业，补差在课堂和平时。6、发展有特长学生。7、抓好学生大课间活动，有组织、有纪律，保证活动时间、质量。8、作业80%以上要在课内完
18、毕，每节课要安排好510分钟作业时间。9、课外作业按国家规定办。一、二年级不留书面课外作业；三、四年级不超过1小时；五、六年级不超过1、5小时。10、禁止简朴化，用罚抄写来教诲学生，同步注意不布置重复机械抄写作业。（七）班级管理制度1、认真履行班主任工作规定，每学期科学制定班、队工作筹划、读书活动筹划，做好法制、安全、国防教诲，组织好读书活动。2、健全班级管理制度，完善班级公约、班级学生状况、班级安全制度及办法、读书活动记载、家访及家长会记载，每学期召开主题班会不少于3次。3、尊重学生个性发展，不断完善成长记录袋资料，增进学生健康成长。4、组织好学校活动。及时上交各项资料。5、指引卫生工作。6
19、、组织好大课间活动。（八）教、研活动制度1、强化教研交流活动，实行教师互听互评制度，校长、主任每学期听课不少于20节，教师每学期听课不少于10节。听课过程要有记录，听课后及时反馈听课状况。评课在辅导处，评课记载辅导处存阅。2、听课教师提前一天与授课教师预约，听提迈进入教室，听课期间应尊重授课教师劳动，不做与听课无关事情。3、每学期按照教学筹划有针对性安排课题组教师上示范课、研究课，将课题研究与教研活动相结合。4、听课后，应认真进行反思，结合教学研讨活动，进行有目研讨交流，准时上交材料。 5、教师论文刊登，由学校缴费 ；获奖论文按各校规定纳入绩效工资考核。6、优岗考核和学生竞赛指引奖，按各校规定
20、纳入绩效工资考核。7、积极做好课题研究工作，及时交流、总结，开课，注意资料积累。（九）文明班级评比制度1、认真贯彻德、智、体、美、劳全面发展方针，学习目明确，积极参加学校开展各种教诲、教学活动，教诲活动中成绩突出。2、学生学习成绩优良，有刻苦学习，认真钻研精神。3、严格遵守小学生寻常行为规范，遵守学校各项规章制度，积极参学校、班级活动。4、班风好：尊师爱生，团结互助，遵守纪律。5、清洁卫生好，经常保持室内外及包干区环境卫生，讲究个人卫生。6、经常开展内容丰富，有益于身心健康文体活动，积极参加大课间活动。7、爱护公共财物，班级中无重大事故发生。8、班级布置精心，优美，班级事务分工明确，且有条不紊
21、。9、活动开展好。活动经常，形式多样，为队员所爱慕。队员在活动中能发挥积极性，积极性和创造性精神，并能从中受到教育。（十）“先进班级”评比制度1、学生诚实、虚心、勇敢活泼，团结友爱，互相协助，能帮家长、班级做力所能及事。2、孝敬父母、尊敬师长、积极参加社会公益活动、有同情心。3、学习成绩突出、发展突出、学习有进步。4、班干部工作好，能发扬民主，有事同人们商量，能积极积极地工作，独立开展活动。5、班集体中无重大事故发生。（十一）三好学生条件1、思想好：积极参加文明礼貌活动，自觉遵守小学生寻常行为规范和社会主义道德、纪律。同窗之间团结友爱，尊敬师长，热爱劳动，关怀集体，爱护公共财物。能在学生中起模
22、范作用。2、学习好：有明确学习目，学习认真、刻苦，努力掌握各门科学文化知识，学习成绩先进。语文、数学、外语成绩为“优”，其他成绩为 “良”以上。3、身体好：积极参加体育活动，身体健康，体育成绩达到良好级别。（十二）学生课堂常规管理制度1、上课前应将用品准备好，放在课桌左上角。2、上课预备铃响后，应尽快进入教室，在座位上静候教师来上课。上课铃响教师进教室，班长应发出“起立”口令，师生问好后，教师示意后，学生方可坐下。3、上学时，学生须坐端正，自然地挺胸，两手平放在桌面上，两脚平放在课桌下面，不做小动作。上课过程中，不随便说话，要发言先举手，教师指名后，应站好发言，发言完毕可坐下，课发言一定要说普
23、通话，要说完整话，并在说话时注意文明礼貌。小组讨论或合伙时，声音要恰当。4、迟到学生应站在教室前门口，（门关时，轻轻敲门三下），教师批准后，及时进入教学，不要妨碍别人上课。5、上学时思想要集中，积极思考问题，要听清教师和同窗讲每句话意思，并依照教师规定、或看书、或思考、或动笔、或读书、或演算、或作图、或实验。6、上学时要做到默记不出声，朗读、发言声音要响亮，齐读时声音要和谐、有感情，速度要适中。7、作业要认真，做到笔迹端正，独立完毕，准时交卷。读书写字姿势要端正。规定做到“三个一”（眼睛与课本距离保持一尺；身体与书桌距离一拳；握笔地方与笔尖距离一寸）。做作业时确有困难，可举手请教师辅导，作业完
24、毕后，应仔细检查，确认无错误后，将本子放在课桌右上角，待组长汇集后交给课代表，点查后交给教师。8、值日生应注意教室整洁和通风，经常保持教室内空气新鲜、无纸屑果壳、课桌安放整洁。9、上体育课，预备铃后，应先由体育委员（或班长）在场上整队。分组活动时，要严格服从小组长指引，注意安全，运动器具在课后如数交体育室。上音乐、信息、美术、科学课，预备铃后，及时到教室外排队，有序进教室。10、少先队活动一定要坚持举办规定典礼。11、做广播操、集体操时，动作要对的、整洁、有力，眼保健操应坚持动作、姿势对的。12、上学时，教师要爱护学生，学生要尊重教师，不能有不文明行为、言语发生，不能有体罚或变相体罚学生发生，
25、如有发生班长应在当天向校领导报告。13、课堂上收发簿册，要从前去后发，从后往前收，不能发出声音，不能站起来或离开座位。14、小班学生发言后要及时将标志拿出。（十三）学生良好作业习惯规定1、学生书面作业应按规定统一格式书写。2、爱护作业本，经常保持作业本整洁。3、作业前要准备好关于学生用品，低年级学生课前要削好铅笔。4、教师在课堂上出示作业，要抓紧时间抄写，不抄错题目。5、作业时，先要认真读题（审题），理解题目规定，想好后再动笔。6、作业时要积极思考，不懂要问，独立完毕作业，不抄袭她人作业。7、认真书写，作业整洁。中文要写得对的、端正；英语字母书写要直，写得流畅。8、作业时要思想高度集中，要保证
26、质量，讲究速度，不边做边玩，准时完毕不拖拉。9、作业后要认真检查，养成检查习惯，及时改正错误。10、认真阅读教师批改后作业、并自觉订正。（十四）书面作业格式及批改规定1、书面作业格式按簿册格式书写。如：数学，算术簿，先做左竖行，再右竖行。每半页在左边离开一横格宽度画一竖线，竖线内写题号。2、数学每次作业要写上练习几或补充题等。语文在横格中间写明课题。每次作业，要在作业末尾空1行。3、数学上直线、符号等一律用直尺划，上下线相等，符号点一到二个字位置，符号先后与数字间距占半个字左右位置，分数线划在等号中间位置，一格一题（分数题可例外），做到做一题空一行。4、每次作业结束，学生做错作业要进行订正。在
27、每次作业左下写上订正两字，进行订正。5、下次作业要与上次作业（涉及订正）空二行。7、书写作业，低年级一律使用HB铅笔，中高年级要用钢笔书写，全班统一墨水颜色。8、学生作业及教师批改，书写要对的、规范、端正、清晰。9、教师要逐词逐句逐题批改作业，批改要用统一批改符号。（十五）当代化教学设备使用和管理制度1、积极宣传、充分结识实行当代化教学重要意义。自觉推广和使用当代化教学手段。2、备课要冲破老式教学模式，要备当代化教学手段使用，上课要善于运用当代教学手段，课后要研究当代教学手段改进，并在教后体会中有所反映。3、努力提高当代教学设施运用率。无论是学科课程还是活动课程，只要有当代化教学设施和资料，就
28、必要充分运用，发挥作用，优化教学、教诲。4、在认真使用好当代教学设施和资料同步，要认真做好教具、音像资料制作。做到适时适当，并作好资料积累工作，做到资源共享。5、信息教师要及时向教师推荐使用新设施新资料，简介用法和经验，理解使用状况，协助教师排忧解难。6、分派到各班机幕要用好管好。7、计算机教室、科学实验室、美术室、音乐室等专用室，要认真执行有关制度和守则。8、勉励教师在使用当代化教学手段中有所作为。使用好自制教具或课件。（十六）电脑室管理制度1、电脑室以服务教学为宗旨，机房全天开放，一切为教学服务，但电脑室不许外人随意进入。2、电脑室所有设备和资料均须有专人保管，登记造册，账目清晰，存储整洁
29、。3、凡涉及设备出室或单位用机，必要向教务处提出申请。经教务处批准后（以教务处开具教室借用单为根据），方可提供务服。4、未经批准，任何人不准擅自改动设备连接线，不准擅自移动或拆卸任何设备，不得擅自将任何硬件搬出电脑台使用；教师机所有设备，教师在上课使用后应按原样放好。违背者将予以通报批评。5、电脑管理人员要定期检查电路，测试电脑运营状况、定期升级计算机程序，清杀病毒等维护工作，全力保证所有计算机正常运营。6、教学安排以教务处课程表为根据；在教学前，认真检查电脑设备数量和完好限度，如有缺失或故障，应及时告知计算机管理人员前来解决，否则，一切责任由当节班级负责。使用中要规范操作，时刻注意设备运转状
30、况，一旦浮现使用故障自己不能解决，应及时报告计算机中心，并详细阐明状况，不要擅自拆卸或强制运营。若当时不报告，待事后发现，一切由当节教师负责。7、使用电脑室要服从电脑管理员管理。8、教师使用电脑室上课，要按教学管理规范管理上课学生。学生座位要定人定位，并按一定顺序进入电脑室，在进入教室时要填好“学生座次表”（详细座位坐法由各班计算机教师设计）。学生按位就坐，不得随意换位（责任到人），如有人为财产损坏（涉及在设备上面乱涂乱刻画）。9、教学前先打开总电源（禁止学生开、关总电源）。所有电脑都已安装有oFFIcE 等惯用软件，不得擅自安装任何软件。10、保持教室环境卫生，每周教室打扫一次（周一中午）；
31、进入电脑室操作学生和教师要保持安静，走路要轻，禁止大声喧哗、在室内跑动、打闹；禁止吸烟、吐痰、乱写乱划、扔纸屑等。11、上课后及时进入电脑室，半途不得出电脑室，下课后不准推迟离开电脑室。学生进入电脑室后直到学生离开电脑室前授课教师不得离开电脑室。下课后要将凳子摆放整洁，教师要做好使用状况记录。12、上课班级下学时要按操作程序关机（不得在程序未关闭时切断电源）、关灯，节约用电，任课教师并填写好电脑使用登记表。13、要做到讲文明、讲礼貌、讲网络道德，学生上课、上网要按照指引教师规定，严格操作规程，不准随意操作，发现问题及时与教师联系。14、进入电脑房，必要换拖鞋，并自觉维护机房环境卫生。15、使用设备必要认真填写电脑使用登记表。16、未经允许，不得运营与学习内容无关程序，禁止擅自携带各类游戏软件上机运营。17、爱护公物，人人有责。不得随意玩弄电脑室教学设备，自觉抵制污损、毁坏教学设备行为。对恶意污损、毁坏教学设备人员，一经查实将按学校规定进行补偿。（十七）办公室管理制度1、值日教师做好办公室卫生工作，各教师做到办公桌整洁工作。2、及时上交各项资料。3、上班时间，教师使用电脑不做与教诲教学无关事情。4、积极做好读书活动工作。5、
