1、国培计划乡村教师访名校培训心得3篇国培计划乡村教师访名校培训心得3篇 【 - 乡村国培教师培训心得体会】 国培计划乡村教师访名校培训心得1 在这秋高气爽的十一月，我有幸参加福建教育学院承办的xx国培计划湖北省乡村教师访名校活动。虽然只是短短十天的培训，但这次培训给我留下了深刻的印象，也让我受益匪浅。俗话说玉不琢，不成器。人不学，不知礼。这次培训收获最大的是前辈们对我思想的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的 _，每一天都能听到不同类型的讲座或是 _课，每一天都能 _到思想火花的冲击。这次培训学习犹如为我打开了一扇新的大门，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。 1、
2、思想灵魂，教育理念得到洗礼 我作为一名扎根基层的年轻教师，日复一日平淡的教学，唯一的目标就是自己班级的学科的教学成绩不能教差了。虽然今年是我工作的第四个年头，却已经慢慢感到了倦怠，不时抱怨现在的学生一届不如一届，越来越难管教，却很少反思、总结自己的教学得失，甚至从来没有思考过我的教学给学生带了什么，学生是否对学习有兴趣。但是听了林碧珍老师的构建富有数学思想的课堂的讲座以后，我不禁发现我在数学的教学中从来灭有交给学生数学思想，数学方法。并且也让我学习到小学数学教学中适合渗透的数学方法有抽象、归纳、建模等。尤其是在聆听了林碧珍老师的一节说课的视频以后，使我的数学思想和理念得到了更新。她让我能以更宽
3、阔的视野去对待我们的教育教学工作。这次的培训让我深深 _到我们不应该把教书仅仅当成一种谋生的职业，不该默默无闻、无所追求，要有积极的心态和更好的教学方法去改变山区农村孩子被动的受教育观和慵懒、随意的精神态度。 2、加强学习，促进个人的专业发展。 教师要给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。新时期的教师必须不断更新观念，加强学习，不断补充专业知识，提高教育教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，同时结合自己的教学实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解，学员们个个听得津津有味、深受启发、感触颇深。尤其是前天在厦门演武第二小学罗明亮老师给我们上了一堂讲道
4、理：撬动数学核心素养的课，真的让我对数学的教学思想发生了极大的变化。我们平时在课堂上很少让学生去讲道理，觉得只要把书本上知识交给学生，学生会做数学题就够了。但其实，想要把数学学好，让学生能一生受益就必须让学生学会讲出数学中的道理才行。我们应该提倡尊重、平等、 _度的对话交流;培养紧扣本质的思维方式，养成言之有理、落笔有据的讲理和推理的思维意识;掌握知识、领悟道理、学会理性的思考，感性地体验。比如，整数乘法、小学乘法、分数乘法的计算道理一样吗?其实计算计算，就是记一记，算一算有多少个技术单位。长度， _和体积的测量道理是一样的吗?测量测量，就是数一数、量一量有多少个这样的测量单位。数学知识是融会
5、贯通的，学生们对数学知识理解通了，对后面的学习就打下了好得基础，不通就会影响后面的学习。因此我们必须不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。 3、构建更有效的课堂 有效的课堂，教师要做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课末，并要以建材主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识之间的转化关系。这需要教师创设真实的情景来互动，教师设问题，学生自主提出问题、探究、合作解决问题，使整个课堂教学活动充满生机与活力。这次我们在福州、厦门的几所小学听的一线老师上的 _课，让我们更深刻地反思自己的数学课堂
6、：小组合作流于形式，讲课堂还给学生是空话因此，这次的国培让我收获满满。 培训已拉下帷幕，却给了我一个新的起点，这次培训给我补充了元气，更新了理念，树立了目标，坚定了人生观、价值观。真正 _到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。必须怀着崇高的责任感与使命感，服务于山区农村的基础教育，把课上活、把人育强。 国培计划乡村教师访名校培训心得2 通过这次培训，我学到了很多在工作中总结不出来的经验和理论，如何使我们的思品课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为思品老师的我更要 _的是蕴藏在思品课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能 _的东西，要 _那些伴随
7、着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。因此，我们应该更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控。 通过培训使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，
8、对于今后如何更好的提高自己的教学水平必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让差距成为自身发展的源动力，不断 _与反思自我，促使自己不断成长。 培训中一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个普通小学教师，我平时思考得太少!平常我在学校中，考虑的是如何上好一堂课，对于学生的 _发展考虑得并不多，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了! 国培计划乡村教师访名校培训心得3 本人于2018年*月*日至*月*日参加了由*教育学院 _的国培计划，期间收获良多，特总结如下： 一、 学习方面 几天的时间，
9、课程安排很满，每天的上课、听讲让我仿佛回到了大学生活，纯粹地吸收知识，在知识的海洋里遨游。从马复老师身上我明白了： 1、不仅要 _学科专业水平，更要 _教育学、心理学，我们面对的是一个个鲜活的灵魂，我们只有了解了他们的心理，才能运用教育学的相关知识与他们好好相处，真正做到以学生喜闻乐见的方式教书育人。 2、营造一个班级氛围，让学生敢于主动提问，回答问题，同时 _学生越来越不爱主动回答问题及其阶段都可以展开研究，作为课题进行研讨。 从*老师身上我明白了： 1、一个人的见识很重要，我们要通过不同的途径和方法去丰富提高自己的见识，正如 _所举的例子爱因斯坦说过一只甲壳虫在弯曲的路上爬，它永远不知道自
10、己走过的路是弯的。我们要从宏观视野上对一件事情去看待和把握。 2、概念图的知识可以引导，我们在期末、期中、单元乃至每课的总结时让学生不看书自己画框架图，总之从 _那复习了很多教育学、心理学的知识，从中又有了新的理解和收获。 而*老师作为*新区基础教育学院的教研员则是把该区关于基于标准的教学所做的工作给我们以介绍，对于我校开展此项工作有一定的借鉴意义，尤其是娄老师关于目标叙写中具体行为动词的分解对应、评价任务、评价要点所举的实例，对于我校这块一直比较模糊，不太清楚应该怎么写，正好可以学习借鉴，所以准备把娄老师讲课时所推荐的一些具体教案及所推荐书目回去给老师们复印， _一下相关学习取长补短。而从刘
11、富森老师身上更多地则是从专业数学的角度进行了剖析，很多 _的东西我们都快忽视了，很少问个 _。尤其是对于我这个非数学专业的人来说确实是一个警醒，在专业方面需要努力加以提高。同时刘老师提到关于计算题的一个问卷调查也让我印象深刻，我们教师上完课后的自我感觉竟与学生的 _相差如此之大，这也就要求我们平时应多了解学生听课的 _而非主观臆断，并以此去改进自己的教学，同时应注意学习策略、思维能力才是数学的核心素养。 关于去*小学、实验学校*小学的观摩与参观确实让我们很震撼，但是有一些条件是我们现在无法达到的，比如科学教学楼设计得像海洋馆一样，我们只能从中找到一些当前学校努力一把可以达成的项目或理念来进行学
12、习。从心怡路的胡艳萍教师身上我们来学苹果激励、全英教学;从王帅老师身上学评价语、尊重学生。当然，此学校给我们的最大启示应该是这样一所如此年轻的学校把德育工作当做重点，渗透于每节课的教学中，竟做的如此之好，值得我们学习。*小学给我最深印象的是他们的校车之多，作为一所股份制小学，其硬件与师资是我们无法企及的，还有该校注意男女教师与学生的比例是一个很好的尝试，有利于学生人格的健康发展，该校的阅读指导课很落实，很有特色，从*老师身上我们我们学到了引导学生静静地听、看书，她的板书让我印象深刻、自惭形秽;*老师的秋游方案实践课有意思切包罗知识很多，让我忍不住也想尝试上一上，魏怡老师引导学生看图说话， _书
13、的魔力，让我们深深地触动于该校的读书气氛，五校合办的诵读书目、数学小故事都是一个好的方向。 二、 生活方面 本次活动的主办方教育学院给我们安排了良好的住宿条件，虽然洗澡、送水问题有一点不太方便，但是 _方老师的热心解决让我们感动。我们的豆老师美丽大方、课程有趣、平易近人，*老师那么晚了还等着我报到、安排我住宿，认真负责;*老师和蔼可亲，给我们讲笑话取乐，两位*老师时刻 _生活及安全，询问我们是否已安全到校，真是深深地让我们有回到家的感觉。提到家就想起了家中的每一位成员，我最亲爱的大家们，我们不同的地方，经历初识、相遇、相知，我们一起做游戏、上课、参观、吐槽，不知不觉心已贴近，竟成了朋友一样的存
14、在。虽然十天的相处很短，每一个人的名字可能还没对上号，但是我们快乐地经历过，从偶尔的只言片语中 _到你们的学识、见识，让我很是佩服，希望我以后也有你们这样的睿智与风趣，与你们相处我收获良多。 相知相伴仅是一程，但我们的友情却绵长，在以后的日子里我们会继续学习、生活，只是心中保留了这份记忆，哪天回顾：咦，这个老师我们在一起培训过，是一个很好的人呢!又或许哪天到了你的城市，再相约会面。学着、处着、快乐着，这就是人生。 推荐 为期一周天的乡村教师进名校培训活动结束了，我有幸成为30名学员中的一员。这次培训内容丰富，形式多样，有精彩的讲座、现场的观摩，以及师生研讨会等。 通过这次培训，让我耳目一新，豁
15、然开朗，新的教育思想，新的教育理论，新的教育手段，让我深深的反思起自己的教学来，使我如“井里之蛙”从“井里”跳了出来。认识了自己教学中的不足，也认识了农村教育 _的根本原因，农村教育要想改变当前的教育现状，必须从我们农村教师身上入手，改变传统的教学理念，提倡“以人为本”的素质教育，允许学生有个性的发展，把课堂还给学生，让学生从真正意义上成为学习的主体，从而创设平等、互助、和谐的学习氛围。 “教师活到老，学到老。”从很多的教学案例可以看出，一个教师要想把课讲得好，有吸引力，授课的教师必需具有丰富的阅读知识，在庄季葵老师的课堂中，庄老师的学生训练有素，庄老师是个非常有个人底蕴的老师，他的课堂让人有
16、种浓浓的文学气息。可以看出她平时就十分注重个人修养的提高有直接关系。让我深刻的认识到了读书、阅读对于教师的重要性。而记忆最深刻的是，在 _观课议课活动团队展示的环节，教师们分工明确，提出的问题针砭时弊。是我大开眼界。 我们每个学员都农村，多媒体教学在我们学校是很难开展的、没有先进的教学设施和教学用具。但我想这都不应该成为我们做为一名好师的绊脚石。做一个有灵魂的教师，用自己的师魂塑造孩子的灵魂。让他们的未来充满阳光。 这次培训在紧张、愉快的气氛中结束了。通过这次培训我对教育教学有了新的认识，新的奋斗目标，确定了新的教学理论。对自己的教育事业更加充满了热情与信心，我相信我们的我们的农村教育会有一次
17、更大的提高。 乡村教师进名校培训感悟 乡村教师培训活动日志 本页是最新发布的优秀范文：乡村教师进名校培训心得的详细文章，觉得有用就收藏了，为了方便大家的阅读。 为期一周天的乡村进名校活动结束了，我有幸成为30名学员中的一员。这次培训内容丰富，形式多样，有精彩的讲座、现场的观摩，以及师生研讨会等。 通过这次培训，让我耳目一新，豁然开朗，新的思想，新的教育理论，新的教育手段，让我深深的反思起自己的来，使我如“井里之蛙”从“井里”跳了出来。认识了自己教学中的不足，也认识了教育 _的根本原因，农村教育要想改变当前的教育现状，必须从我们农村教师身上入手，改变传统的教学理念，提倡“以人为本”的素质教育，允
18、许学生有个性的发展，把课堂还给学生，让学生从真正意义上成为学习的主体，从而创设平等、互助、和谐的学习氛围。 “教师活到老，学到老。”从很多的教学案例可以看出，一个教师要想把课讲得好，有吸引力，授课的教师必需具有丰富的阅读知识，在庄季葵老师的课堂中，庄老师的学生训练有素，庄老师是个非常有个人底蕴的老师，他的课堂让人有种浓浓的文学气息。可以看出她平时就十分注重个人修养的提高有直接关系。让我深刻的认识到了读书、阅读对于教师的重要性。而记忆最深刻的是，在 _观课议课活动团队展示的环节，教师们分工明确，提出的问题针砭时弊。是我大开眼界。 我们每个学员都农村，多媒体教学在我们学校是很难开展的、没有先进的教
19、学设施和教学用具。但我想这都不应该成为我们做为一名好师的绊脚石。做一个有灵魂的教师，用自己的师魂塑造孩子的灵魂。让他们的未来充满阳光。 这次培训在紧张、愉快的气氛中结束了。通过这次培训我对教育教学有了新的认识，新的奋斗目标，确定了新的教学理论。对自己的教育事业更加充满了热情与信心，我相信我们的我们的农村教育会有一次更大的提高。 乡村教师进名校培训感悟 乡村教师培训活动日志 国培计划教师心得 Gp1503029094 岳阳县第二中学 闫梦霞 xx年国培计划之培训心得 两个星期前刚接到培训 _时，有种天上掉馅饼的感觉。两周后的今天，我仍然庆幸能有这么好的机会来这里学习。 十天前，独自来到了山水之甲
20、桂林。刚来到这里的第一天，就见到了两个班助非常可爱热心的姑娘，还有接下来同在一个屋檐下的卢老师一位有着三十多年教学经验的老师，和蔼可亲，虽然已过了知天命的年纪，精神却比我们这些8090后好得多。 随后，在开学典礼上见到了同一班的同学们，才发现自己是年纪最轻的那个，身边都是些教学成果累累的教研员和经验丰富的一线教师，一瞬间有种走错教室的错觉，不知何德何能，才能与这些前辈成为同学，坐在同一个教室学习。所以，从培训开始的第一天，我就暗下决心一定要多向专家前辈们请教，好好珍惜这次机会，好好学习。 接下来的课程确实让我收获满满：第一天的户外拓展培训，是学得最累的一天，但也是学得最开心的一天，它让我们形成
21、了一个 _，让我们意识到，来到这以后，我们就不再是一个人的学习，而是一群人的共同进步，只有团结起来，我们才能为了共同的理想和目标奋斗，这一天的活动也为我们接下来的学习开了一个好头。在顾震亚的课堂上，他通过对商业培训理论和实践的经验介绍，把教育理论融于商业培训中，让我们认识到确立正确的教学目标和要求的重要性，后来还通过红方黑方的游戏，让我们看到商业社会的残酷和信任的重要，相信一个人容易，但是信任一个群体就没那么简单了。而信任的缺失会对利益双方都造成巨大的损失。把这点放到教学上来说，教育者和教育对象之间的相互信任，无论是对于教师的教学效果，还是学生的学习效率都有极大的提升作用，反之亦然。在吴老师的
22、高三复习的课堂上，让我不禁感叹他们学生的高素质和教师的高水平。这堂课上，吴老师使用的传统教学媒体粉笔和黑板，这一点真心让我觉得自愧不如，我现在过于依赖多媒体，有时多媒体出了点状况不能使用的话，整节课都感觉乱套了，吴老师的这节课不仅让我学到了一些高三一轮复习教学时的一些技巧，也让我开始反思，教学媒体都是课堂教学的辅助工具，不能过度依赖，多媒体教出来不一定都能取好的教学效果，传统教学媒体也能提高学生的学习效率，所以在课堂中应该有的放矢。周群老师的课 _是让我大开眼界，她从一个全新的视角评分细则和评价规则来看教育 _，评分细则和评价规则我一直都有 _，但是只是把它当成成绩成绩判断的标准，从没把它跟教
23、育 _趋势 _起来，更未曾想过中学思想 _学业评价的 _能对教学的作用如此之大，听完周群老师的课，让我再一次意识到自己的无知，也让我学会了用新的视角来看高考、看教学、看教育， _答案不再是那个言之有理，酌情给分或多多益善的温柔女子了，它的评分有了更科学的依据，它的 _也将带来整个 _课程的改变 从这次培训中，我认识了很多经验丰富的老师和言辞犀利的教研员，看到了教育园地更广阔的天地，见识了到之前从到过的高度，也从中学到了很多教学相关的理论和实践案例。这次参加的是教研员班，所以班上有不少的教研员，通过这次的学习，我发现教研员真是教育事业上最可爱的人：他们跟我们教师非亲非故，却能对从始至终跟我们直言
24、不讳，虽然这些话里以批评的话居多，但是我们都知道他们的评论无论多么犀利，都是真心为了改进我们的教学而说的，有点类似于明朝的言官，值得我们敬佩。 除此之外，对我来说，我在国培计划最大的收获就是让我意识到了自己的无知，爱因斯坦曾经描绘过有知与无知的关系：如果让我们来画一个圈，一个人所知道的东西就好比是圈里的里面，一个人不知道的东西就在圈子的外面，一个人知道的东西越多，那么这个圈子也就越大，那么这个圈子的外面也就越大也就是说，一个人知道的越多，那么他所认识到自己的无知也就越多。国培就是在我的知识圈里不断填充的内容，它让我的知识圈不断地在扩大，扩大的同时也让我意识到自己越来越无知。而正是这种对无知的恐
25、惧和斗争，会让我在未来的教学之路上更加充满斗志。要想战胜自己的无知，就必须不断地学习，人外有人，天外有天，只有不停下前行的步伐，才不会被自己的无知打败！你只管努力，上天自有安排。 Gp1503029095 株洲市教科院 张曼平 学习心得 时光飞逝，岁月流转，转眼间，10天的国培学习就要结束了。喜悦伴着汗水，成功连着艰辛。两个月弹指一挥间，来不及驻足就已飞逝而过，然而，却在这短短10天的时间里，通过国培提供了一个学习、交流的平台，它跨越地区间的时空距离，神奇般地让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习。专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的现场交流研讨，使我获益匪浅，提高了自身
26、的专业水平与知识素养，完善了教学理念。通过研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工 _实践探索的脚步声；让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩讨论和交流中，体会到了作为一名教育工 _具有的博大胸怀与执着无悔！ 回顾10天的学习，感觉自己有很多收获。 目前全方位的新课程 _很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，但这10天里，让我 _到了一个全新的教研舞台，这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的10天，但每天都能听到不同类型的讲座。期间 总共听了8场专题讲座，2节案例教学
27、，3个专题报告，4个参与式培训，3次互动交流。 无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。印象特别深的是广东吴兴松老师的报告思想 _课教学论中，提到教师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在吴松涛老师的报告中，觉得是那样的触手可及。他说要因材施教就是要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都能成才，而是所有的孩子都要成长。而且我们的教育不是要把每一个孩子都培养成才，社会需要各种各样的合格公民。他提出 _育重点是教育，以知识为载体，促进人的发展。 吴国英老师的讲座上好接地气的 _课让我对教师的专业发展有了全新的定位。吴老师说： _不一定是好老师。是的，好老师一定是品德高
28、尚，平易近人，研究型的教师，一定是业务精湛，愿意为学生多花时间，多花力气的教师。大部分教师已达到 教学设计第二阶段，但课堂缺乏的是生成空间，没有给学生 _思考的空间，需要使教学设计达到最优境地，还有很长一段路要走。吴老师课堂讲座中的幽默、诙谐、风趣，让我更深刻地体会到肢体语言在课堂中起到点睛的作用。 杨建老师在交流中提到有效教学，使我对有效教学有了全新的认识和理解。他说，有效的活动不需通过有效的教学方式来实现。因此他认为教师、学生及 _课堂教学都必须进行角色转换，教师是教学活动的 _者，引导者与合 _，学生在教学活动中真正成为学习的主人，而 _课堂必须成为和交流的重要场所，教学有效与否，要通过
29、学习来体现，有效的教学应该 _学生的发展，教师必须树立学生的主体地位，具有一切为了学生发展的思想。 罗松涛老师在专题报告思想 _课教学中提到了评价方式的智慧。在教学中评价学生应运用激励性、引导性、灵活性、角度多元化等评价方式，运用常识、表扬的语言，对学生进行积极的暗示，看到学生的闪光点并一一加以肯定，学生可能会因为教师的一句表扬而使阴霾的心情云收雨霁，使平淡无奇的日子绚烂缤纷，甚至可以 发迹他的一生，所以我们不要吝啬表扬赞美之词。 聆听讲座，在学习中提高，在思考中前进。听了专家们讲课后，被专家们独到的教育理论所吸引。书到用时方恨少,此时深刻体会到了这句话的精髓，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多
30、困扰了自己很长时间的教育教研问题也迎刃而解。以前常常以为自己在工作中把事做完就行了，从未认真去深思过什么才是好。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越.我将以得益于本次国培研修的巨大进步为契机，爱心铸师魂，真诚育桃李,在教育生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和执着，努力成为一名爱心无限、技能超群的研究型教研员。 Gp1503029096 江苏省沛县教研室 朱征 胜过桂林山水的浓浓师生情 xx国培计划高中 _教研员班学习感悟 难忘的十天培训xx国培计划中小学国家级骨干教师培训高中思想 _教研员班的学习，让我在业务中获得极大收获的同时，激起了我深厚的情感，这种情感既是教育教学方面的师生情感，也有培训期间对广西
31、师大及我的同学们即培训学员的情感。 一、广西师范大学的校容校貌让我心生出深深的情感 广西师范大学是广西壮族自治区重点大学，坐落在世界著名山水旅游名城、国家首批历史文化名城桂林市。学校现有王城、育才和雁山三个校区，占地 _4100多亩。 _ _来华留学示范 _高校，中西部高校基础能力建设工程入选高校，广西具有 _学位授予权的6所高校之一。 学校荣获全国学校艺术教育工作先进单位全国聘请外国文教专家工作先进单位 _依法治校示范校国家级语言文字规范化示范校安全文明校园绿色大学等称号。学校教务处连续3次被评为全国普通高校优秀教务处,学校高教研究室连续3次获全国优秀高等教育研究机构称号。科研处被评为全国高
32、校科技管理先进单位全国普通高校科研管理（自然科学类、人文社会科学类）先进 _全国高校科技管理先进团队.学校连续三年获得全区高校三对创新行动计划先进 _称号，是广西实施人文强桂建设工程主体单位和广西中小学师资队伍建设21世纪园丁工程的技术支撑单位。全国大学生教育工作先进单位、全国群众体育先进单位。 广西师大人 _、老师、学生们给我深深的印象，尊师重道，敬业乐群。也就是，自尊、自理、自立、自强。 二、广西师范大学国培团队的老师们让我产生依依不舍的情感 为期十天的高中 _教研员班培训结束了，心里有种说不出的滋味。既有恋恋的不舍，又有沉沉的思索。向往已久的国培生活，到底带给我什么样的 _呢？思绪万千，却不知如何下笔。说说我的 _吧。 （一
