1、细胞的增殖导学案细胞的增殖导学案张建尚 江苏省赣榆高级中学【情景导学】抬望眼让梦想腾飞！同学们，人的个体发育的起点是什么？受精卵。你当初只是一个细胞，直径只有一毫米；现在，或是男儿七尺、高大威猛，或是女大十八、亭亭玉立。那么一个受精卵细胞是怎样形成1014个细胞的成年人的呢？这就是我们今天要探讨的细胞增殖问题。【重点和难点】重点：1.细胞生长和增殖的周期性。 2.真核细胞有丝分裂的过程。难点：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。【课前预习】起步稳夯实基础促发展!1.细胞体积越大，其相对表面积 ，细胞的物质运输的效率就 。细胞 和 的关系限制了细胞的长大
2、。答案1.越小越低表面积体积2.细胞周期可分为 和 两个阶段，其中 所占时间较长，该时期主要完成 和有关 。2.分裂间期分裂期分裂间期DNA分子的复制蛋白质的合成3.植物细胞有丝分裂的前期， 螺旋缠绕缩短变粗成为染色体，每个染色体含有两条 ； 解体， 逐渐消失；从细胞两极发出的 ，形成一个梭形的 ，染色体 地分布其中。3.染色质姐妹染色单体核膜核仁纺锤丝纺锤体散乱4.有丝分裂中期，每条染色体的着丝点与纺锤丝相连，在纺锤丝的牵引下，染色体 排列在 。后期，由于着丝点分裂， 分开成为染色体，平均分为两组，移向细胞两极；末期，染色体解开螺旋成为 ，同时， 逐渐消失，出现了新的 ，形成两个新的细胞核。
3、在赤道板处形成了一个 ， 并向四周扩展，逐渐形成了新的细胞壁。4.着丝点赤道板上姐妹染色单体染色质纺锤体核膜、核仁细胞板5. 动物细胞有丝分裂和植物细胞有丝分裂的主要不同点是：分裂前期，由两组 发出 构成纺锤体；分裂末期，细胞膜从细胞的中部向内 ，最后将细胞缢裂成两部分。5.中心粒星射线凹陷6.细胞有丝分裂是将亲代细胞的 经过复制（实质为 的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于其上有遗传物质 ，因而在细胞的亲代和子代之间保持了 的稳定性。6.染色体DNADNA遗传性状7.无丝分裂过程中，细胞内没有 的变化。分裂时一般是细胞核先 ，细胞核从中部 成两个子细胞核，接着整个细胞也从中部 成
4、两个子细胞。7.纺锤体和染色体延长缢裂缢裂 【课堂探究】走得欢探索中收获，收获中提升！一、细胞大小与物质运输的关系生物体内细胞代谢速率与物质扩散的速度有关。同种物质虽然在细胞中扩散的快慢基本相同，但细胞大小不同，扩散的速率(扩散部位的体积占细胞体积的比)会有差异。有人设计了一种模型，用于研究这一问题。实验目的：略。实验材料：略。实验步骤：(1)用小刀将琼脂块(内含酚酞)切成三块边长3cm、2cm和1cm的立方体；(2)将以上三块琼脂块样品浸在01Na0H溶液中，处理10min；(3)取出琼脂块样品，吸干浮液后，分别将每一样品切成两半，观察切面，测量每一切面上的NaOH扩散的深度，并计算出扩散部
5、分的体积。请根据以上实验分析回答：(1)请你为此项实验拟定一个课题名称： 。(2)该项实验中所用到的细胞模型是 。(3)实验中在样品内加入的酚酞是为了检测NaOH在琼脂块中的扩散速度，原因是 。实验得出样品有关数据如下表：琼脂块样品表面积cm2体积cm3比值(表面积体积)1号(3cm)54272：12号(2cm)2483：13号(1cm)616：l通过上表数据，你分析得出的结论是： ；据此推测3个样品中，NaOH扩散部位的体积占细胞体积的比从大到小依次为 。(5)通常情况下，细胞的边长小于01cm。根据上述研究，可以对细胞的大小与物质扩散之间的关系做出合理的解释是 。答案一、（1）细胞的大小与
6、物质扩散快慢之间关系的研究(其他意思相近者也可)（2）不同大小的琼脂块（3）酚酞遇NaOH变红色（4）边长越大，其表面积与体积之比越小3号2号1号(5)当细胞的边长小于0.1cm时，表面积与体积比较大，物质扩散速率越快，细胞代谢效率高。二、有丝分裂1.细胞周期（1）右图是有丝分裂细胞周期图，甲同学说“甲乙”是一个细胞周期，乙同学说“乙甲”是一个细胞周期，正确的说法是 。（2）下表是不同类型细胞的细胞周期持续时间比较表。细胞分裂间期分裂期细胞周期蚕豆根尖分生区细胞15.32.017.3小鼠十二指肠上皮细胞13.51.815.3人的肝细胞21122人的宫颈癌细胞20.51.522分析该表数据可以得
7、出哪些结论？ 。（3）细胞分裂都有细胞周期吗？ 。原因是 。二、1.（1）乙乙是一个细胞周期（2）细胞种类不同，其细胞周期的长短也不同；同一种细胞的分裂间期远远长于分裂期（3）不是只有连续分裂的细胞才有细胞周期2.植物细胞的有丝分裂完成下列表格：图象主要变化相关问题间期主要完成DNA的 和有关蛋白质的 。 数目加倍，形成姐妹染色单体。染色体呈 形态。前期染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为 。 解体， 逐渐消失，从细胞两极发出纺锤丝，形成 。姐妹染色单体清晰可见。染色体散乱分布在的 中央。中期每条染色体的着丝点排列在细胞中央的一个 上，即赤道板上。染色体形态 ，数目 ，便于观察。后期每个 分裂成两
8、个， 分开，成为两条染色体，在纺锤丝的牵引下分别向细胞的两极移动。染色体数目暂时 ，然后平均分成两组，移向细胞两极。末期染色体解开螺旋成为 ，同时 消失，出现新的 ，形成两个新的细胞核。在赤道板出现 ，逐渐形成新的细胞壁。每个子细胞中的染色体数目与亲代细胞中的 。2.主要变化：复制合成染色体核仁核膜纺锤体平面着丝点姐妹染色单体染色质丝纺锤丝核膜和核仁细胞板。相关问题：DNA染色质纺锤体比较固定比较清晰加倍相同3.比较：动物细胞和植物细胞的有丝分裂动物细胞的有丝分裂植物细胞的有丝分裂不同点纺锤体的形成不同细胞质的分裂不同本质上的相同点 的变化完全相同3.中心体发出星状射线，由星状射线形成纺锤体细
9、胞两极发出纺锤丝，由纺锤丝形成纺锤体细胞中部的细胞膜内陷，缢裂成两个子细胞细胞板由中央向四周扩展形成细胞壁染色体和DNA4.以下是细胞有丝分裂过程中染色体（质）的变化过程，假设某生物体细胞中含有2N条染色体，请完成一个细胞中染色体、染色单体和DNA分子的数目变化情况，并在坐标图上画出其曲线：4.2N2N4N2N4N4N004N4N4N2N见下图5.由上可知，子代细胞中的染色体数目和种类与亲代细胞的一致，其原因是 。这样可以保证细胞的亲代和子代之间保持遗传性状的稳定性，原因是 。5.亲代细胞的染色体复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中染色体上有遗传物质DNA。由于，因而在细胞的亲代和子代之间保
10、持了遗传性状的稳定性三、无丝分裂为什么叫无丝分裂？ 。你认为无丝分裂过程中遗传物质是否复制了？ 。蛙的红细胞是如何进行无丝分裂的？ 。三、在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，所以叫无丝分裂复制了细胞核先延长，核从中部缢裂成两个子细胞核，接着整个细胞从中部缢裂为两个子细胞。【难点突破】点得准破解心中之惑！表示有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA分子的数目变化有多种形式，如表格、曲线、柱状图等。1.表格形式：分裂间期前期中期后期末期染色体数2N2N2N4N2N染色单体数04N4N4N00DNA分子数2N4N4N4N4N2N2.曲线图形式：（1）纵坐标是染色体、染色单体和DNA分子的数量AB
11、是DNA复制的结果，CD是染色体着丝点分裂的结果，EF是染色体平均分配到两个子细胞的结果。（2）纵坐标是染色体与DNA的比值图中AB是G1期，1条染色体含有1个DNA分子；BC是S期，完成DNA复制，1条染色体含有2个DNA分子，所以比值由1到1/2，直至DE段；到了后期，染色体着丝点分裂，两个姐妹染色单体分开成为两个染色体，每个染色体含有1个DNA分子，比值由1/2到1，直至末期。3.柱状图形式AB表示间期的变化，BC表示前期到中期的变化，CD表示中期到后期的变化，DE表示后期到末期期的变化。【课堂巩固】跑得快活学活用，学以致用！1.真核细胞直径一般在10100m之间。生物体的细胞体积比较小
12、且比较固定，原因是( )受细胞所能容纳的物质制约细胞内单位体积所占膜面积相对值小，有利于物质的迅速转运和交换受细胞核所能控制的范围制约 细胞内单位体积所占膜面积相对值大，有利于物质的迅速转运和交换A. B. C. D.1.A【解析】细胞不能长大的原因之一是受细胞核所能控制的范围制约，正确；主要原因是细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。细胞越大，细胞表面积与体积的比值越小，物质运输的效率越低。细胞内单位体积所占膜面积相对值大，是指单位体积所拥有的面积，也即膜面积与体积的比值大，所以正确。2.(改编）有关真核细胞分裂的叙述，正确的是 ( )A.无丝分裂过程核膜消失，但无染色体变化B.动物细胞仅
13、以有丝分裂方式进行增值C.动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板D.有丝分裂后期染色体着丝点的分裂与纺锤丝有关2.C【解析】真核细胞可进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，无丝分裂过程中核膜和核仁都不消失,细胞核通过缢裂形成两个，没有染色体和纺锤丝的出现，A项错误；少数动物细胞进行无丝分裂，B项错误；动物细胞无细胞壁，所以有丝分裂末期不形成细胞板。C项正确；染色体着丝点的分裂是一个自动过程，与纺锤丝无关，D项错误。3.图1是细胞有丝分裂某个时期的示意图，图2是细胞有丝分裂过程中一条染色体上DNA含量变化示意图。据图回答下列问题： （1）图1是动物细胞有丝分裂的依据是 。图中1和2的名称是 ，它们所携带的遗传物质 （填“相同”或“不同”）。 （2）图1的上一时期细胞内发生的主要变化有四点，分别是：染色质 、中心粒 、核仁 、核膜 。（3）在右上方的方框内画出图1的下一时期示意图。（4）图2中由A到B的原因是 ；由C到D的原因是 。图1处于图2中的 段。3.（1）有中心体而无细胞壁 姐妹染色单体 相同（2）螺旋缠绕缩短变粗成为染色体 发出星射线形成纺锤体 逐渐解体 逐渐消失（3）见图（4）DNA（染色体）复制 染色体着丝点分裂，两个姐妹染色单体分离成为两个染色体 BC（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）
