1、D如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中所对应的结构中4研究小组发现了胎盘生长因子抗体PLGF抗体，该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合，阻断了胎盘生长因子与毛细血管结合的通路，削减了对肿瘤的养分供给，癌细胞分裂速度减缓，低于免疫系统杀死癌细胞的速度，会使肿瘤明显缩小下列说法正确的是（）A人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因B癌细胞容易转移，是由于细胞表面的糖蛋白增多，细胞之间的润滑作用增强CPLGF抗体的化学本质是蛋白质，与其分泌直接相关的细胞器是高尔基体D该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫的反应阶段5图中，线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是（）A
2、脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响6下列图中，图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙示生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系下列实验现象及解释合理的是（）A图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的B图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度C图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和之后D图乙根1处的生长素浓度大于根2处，所以幼苗根将呈现向地生长现象三、非选择题：包括必考题
3、和选考题两部分第7题第12题为必考题，每个试题考生都必须作答第13题第14题为选考题，考生根据要求作答（一）必考题7如图表示动物体内生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素请据图回答：（1）图示过程体现了下丘脑既参与调节，也参与调节，图中胰岛和骨骼肌属于（2）A叫激素，如图所示，血液中B含量增加到一定程度，抑制A、C的分泌，这种调节方式称为调节这是生命系统中非常普遍的稳态调节机制请用箭头和文字（激素用字母）表示图中激素分级调节的过程：（3）研究发现，重症肌无力是自身免疫病，其病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体作用于乙酰胆碱受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻临床上可采用切除胸腺来治疗重
4、度患者，其原因是切除胸腺能抑制细胞的发育成熟，使（免疫活性物质）不能产生，从而减少抗乙酰胆碱受体抗体的产生，阻碍患者免疫的应答8下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中 A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者Pn表示生物体储存的能量，Pg表示输入生物体的总能量，R表示生物呼吸消耗的能量，Pn=PgR分析完成下列问题：Pg/kJPn/kJR/kJA15.92.813.1B870.7369.4501.3C0.90.30.6D141.061.979.1E211.520.1191.4（1）能量流动是从A、B、C、D中的开始的，原因是流入生态系统的总能量是kJ（2）该生态系统中能量
5、从第三营养级传递到第四营养级的效率是（3）从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是否增加？为什么？9分布在新疆新源县山区的第三纪遗存亚欧最大面积的野苹果林因遭遇“外来生物”小吉丁虫肆虐，受灾面积已达六成小吉丁虫将卵产于树干表面，幼虫从果树表皮进入内部蛀食皮层，成虫则以树叶为食，导致果树迅速干枯死亡（1）调查小吉丁虫卵的密度可采用法（2）小吉丁虫产卵需要适宜的温度与光照，温度与光照属于生态系统中的信息10为了探究温室栽培的温度条件控制，研究人员将某栽培作物置于密闭容器中，将容器内温度由15升至35，并在不同温度下各持续1小时，分别在黑暗与适宜光照条件下，测得各温度下1小时内容器中CO2的相对
6、平均浓度数据如表，请据此回答问题：温度（）未放置作物浓度1520253035黑暗0.3500.3670.3920.4290.4790.541光照0.3180.2540.1910.1330.183（1）根据表中数据可知，为了有效提高产量，温室栽培该作物，白天应当将温度控制在，夜晚则应控制在（2）在实验完成，研究人员关掉光源后的短时间内，作物叶绿体中C3含量将会，C5含量将会（3）除温度与光照外，影响光合作用的主要因素还有，该因素影响的反应发生场所为11玉米是二倍体，体细胞中有20条染色体（无性染色体）控制粒色的基因（A/a）位于一对同源染色体上，控制玉米抗病特性的基因（B/b）位于另一对同源染色
7、体（5号染色体）上；纯种黄粒抗病植株和纯种紫粒不抗病植株杂交所得F1表现为黄粒抗病请分析回答：（1）要测定玉米基因组的全部DNA序列，需要测定条染色体这两对性状中的显性性状分别是，这两对基因遵循的遗传定律是（2）在F2中，黄粒抗病植株的基因型有种，紫粒抗病的植株中纯合子所占比例是紫粒抗病植株自由交配所得后代中，纯合子所占比例是（3）现有基因型为BBb的三体玉米植株，能产生基因型为BB、Bb、B、b的4种配子，若染色体数异常的配子（BB、Bb）中雄配子不能参与受精作用，其他配子均能参与受精作用，则三体抗病玉米植株（BBb）自交的子代中不抗病植株所占比例是（二）选考题生物选修模块一：生物技术实践1
8、2人类利用微生物发酵制作果酒、果醋以及腐乳的历史，源远流长请回答下列相关问题：（1）果酒的制作离不开酵母菌酵母菌是微生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，反应式为；在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵，一般将温度控制在在缺氧、的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制（2）毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成和氨基酸；脂肪酶可将脂肪水解为甘油和在多种微生物的协同作用下，普通的豆腐转变成风味独特的腐乳（3）醋酸菌是一种好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动当缺少糖源时，醋酸菌将变为，再将变为醋酸生物-选修3：现代生物科技专
9、题13柴静的纪录片穹顶之下引发了全国人民对雾霾的关注和讨论，而天津港火灾爆炸事故遗址将在彻底清理后建设海港生态公园，这再次将生态环境与生态经济推上舆论的焦点生态工程的建设已经成为社会关注的热点请回答下列问题：（1）山西省为产煤大省，生态环境破坏严重，矿区废弃地的生态恢复工程的关键在于，具体实施的措施有（答两点）（2）某生态工程以沼气工程为中心，各类植物的秸杆、枝叶用来生产饲料喂养畜、禽、鱼，人、畜、禽粪便作为原料生产沼气，沼渣水返还农田、菜园、果园、苗圃、渔塘，主要体现了生态工程的原理该生态工程建设中，鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其该生态系统把鱼塘、农田、果园等有机地组合在一起，优化了系
10、统结构，遵循原理（3）在上述的生态工程中，种植不同的农作物、果树，饲养多种畜禽，这体现了生态工程的原理（4）一般来说，生态工程的主要任务是对进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力（5）在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时，需选择符合要求的植物，这遵循了生态工程的原理参考答案与试题解析【考点】基因突变的特征；细胞有丝分裂不同时期的特点【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】一、真核细胞的增殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，其中有丝分裂是主要的增殖方式；原核细胞的增殖方式是二分裂二、基因突变的特征：1、基因突变在自然界是普遍存在的；2、变异
11、是随机发生的、不定向的；3、基因突变的频率是很低的；4、多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境【解答】解：A、细菌属于原核生物，只能通过二分裂方式进行增殖，A错误；B、人的小肠上皮细胞在有丝分裂前期不发生同源染色体联会现象，所以不可能形成四分体，B错误；C、基因突变一定是可遗传变异，但不一定遗传给后代，如发生在体细胞的基因突变，C正确；D、蚕豆叶肉细胞已高度分化，不进行有丝分裂，D错误故选：C【点评】本题考查细胞增殖和基因突变的相关知识，要求考生识记真核细胞的增殖方式；识记基因突变的特点，能结合所学的知识准确判断各选项【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；DNA
12、、RNA在细胞中的分布实验；探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用【专题】提取类实验；观察类实验；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】1、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上2、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）3、在调查土壤小动物丰富度时，采用取样器取样法，可以用目测
13、估计法或记名计算法进行统计萨顿运用类比推理的方法提出了“基因在染色体上”的假说，错误；在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料，因为该处细胞中有DNA和RNA，且没有颜色干扰，正确；提取绿叶中的色素时加碳酸钙的作用是防止色素被破坏，正确；在设计、制作并观察生态缸的实验中，生态缸应放在散射光下，错误；在“生长素类似物处理扦插枝条生根的实验”中，可以用浸泡法或沾蘸法处理枝条，正确；在调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法或记名计算法进行统计，正确A【点评】本题综合考查观察DNA和RNA在细胞中分布实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、设计生态瓶、生长素类似
14、物处理扦插枝条生根的实验、调查土壤小动物丰富度等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；氨基酸的分子结构特点和通式；DNA分子结构的主要特点；遗传信息的转录和翻译【分析】根据题意和图示分析可知：甲图表示脱水缩合过程，乙图表示翻译过程，丙图表示DNA分子结构中的一对脱氧核苷酸，丁图表示多肽链的一部分明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断A、由于是肽键，若甲图代表的过程与形成有关，则A是酶，属于蛋白质，因而A代表的物质是通过乙图过程合成的，A正确
15、；B、乙图中的分别是mRNA、核糖体和tRNA，而丙图中的分别是磷酸、脱氧核糖和碱基；乙图和丁图中的含义也不同，分别是多肽和R基，B正确；C、丙图中的虚线表示碱基对形成的氢键，在乙图的tRNA中也会出现，C错误；D、用35S标记某种氨基酸，经脱水缩合形成多肽；又S可存在于氨基酸的R基团中，所以如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中所对应的结构中，D正确【点评】本题综合考查基因控制蛋白质合成、DNA、RNA与氨基酸的结构、蛋白质脱水缩合等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力【考点】恶性肿瘤的防治【分析】本题主要考查癌症的有关知识癌细
16、胞的特征有：无限增殖，改变形态结构，易分散和转移，常有“多极分裂”现象，对不良的环境一般具有较强的抵抗力等动物细胞中高尔基体与分泌蛋白的形成有关，植物细胞中高尔基体与细胞壁的形成有关A、人体内正常细胞中都存在原癌基因和抑癌基因，A错误；B、癌细胞容易转移，是由于其细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性显著降低，B错误；C、PLGF抗体属于分泌蛋白，高尔基体与细胞分泌物的形成有关，C正确；D、PLGF抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于体液免疫，D错误【点评】本题主要考查学生对癌细胞知识的理解和分析能力还要知道癌变细胞与衰老细胞的区别：由于癌细胞细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得细胞间的黏着性
17、减小，容易在有机体内分散和转移，还表现为形态结构上发生畸形变化；而衰老的细胞只是本身发生衰变，不会游离了组织【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】本题考查了细胞进行物质运输的方式与特点分析题目所给曲线图，可知物质a的转运速率与被转运的分子的浓度成正比关系，可判定为自由扩散，物质b在被转运的分子达到一定浓度时，转运速率不再增加，可判定为协助扩散或主动运输，二者都与载体蛋白数量有关方式a不需要蛋白质的参与，脂溶性小分子物质由于与细胞膜同属于脂类物质，因而可通过自由扩散方式运输；抑制细胞呼吸会对方式b中的主动运输过程中的转运速率有影响A、分析坐标曲线可以看出，a为自由扩散，b为协助扩散（或主动运输
18、）脂溶性小分子物质通过自由扩散（即方式a）运输，A错误；B、方式a与载体无关，只与浓度有关，B错误；C、方式b的最大的转运速率与载体的种类和数量有关，C正确；D、抑制细胞呼吸，能量供应不足，导致主动运输受阻，而与自由扩散（协助扩散）无关，D错误【点评】本题结合影响物质跨膜运输速率因素的曲线图，考查物质跨膜运输的方式、特点及影响因素，意在考查考生分析曲线图的能力、识记能力和理解所学知识要点，把握知识内在联系的能力【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】分析图甲，燕麦胚芽鞘在单侧光的照射下，向光侧的生长素以横向运输的形式从尖端运输到背光侧，使背光侧生长素含量高，生长的快，表现为弯向光源生长分析
19、图乙，水平放置于地面的幼苗，由于受到重力的作用，会使生长素向下运输，所以2、4侧生长素浓度高于1、3侧，根对生长素最敏感，茎对生长素最不敏感，因此根表现为向地生长，茎表现为背地生长分析图丙，AB段随生长素浓度增加，促进效果增强，BC段随生长素浓度增加，促进效果减弱C点时既不促进也不抑制生长CD段抑制植物的生长A、图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的横向运输造成的，A错误；B、图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长的快，其生长素浓度接近图丙中B浓度，B正确；C、图乙茎3、茎4处的生长素浓度都会促进茎的生长，而图丙中的C点之后会抑制茎的生长，C错误；D、由于受重力作用，图乙根
20、1处的生长素浓度小于根2处，所以幼苗根将呈现向地生长现象，D错误B【点评】本题考查生长素作用的特点，意在考查学生对相关内容的理解能力以及分析题图的能力（1）图示过程体现了下丘脑既参与神经调节，也参与体液调节，图中胰岛和骨骼肌属于效应器（2）A叫促甲状腺激素释放激素激素，如图所示，血液中B含量增加到一定程度，抑制A、C的分泌，这种调节方式称为负反馈调节这是生命系统中非常普遍的稳态调节机制请用箭头和文字（激素用字母）表示图中激素分级调节的过程：下丘脑A垂体C甲状腺B（3）研究发现，重症肌无力是自身免疫病，其病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体作用于乙酰胆碱受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻
21、临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者，其原因是切除胸腺能抑制T细胞的发育成熟，使淋巴因子（免疫活性物质）不能产生，从而减少抗乙酰胆碱受体抗体的产生，阻碍患者体液免疫的应答【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】阅读题干和题图知，本题是下丘脑在人体稳态调节中的枢纽 作用，先根据题图对相关知识进行梳理，然后根据题目描述分析判断（1）图示中，下丘脑通过神经直接支配骨骼肌的活动，又可以调节有关内分泌腺的活动，说明下丘脑既参与神经调节，也参与体液调节，胰岛和骨骼肌都属于效应器（2）据图分析，A表示促甲状腺激素释放激素图示调节方式为负反馈调节负反馈调节大于维持机体的稳态具有重
22、要意义甲状腺激素的调节过程是下丘脑A垂体C甲状腺B（3）切除胸腺能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少抗乙酰胆碱受体抗体（或抗体）的产生，使得患者的体液免疫不能正常进行故答案为：（1）神经 体液 效应器（2）促甲状腺激素释放激素（TRH） （负）反馈 下丘脑A垂体C甲状腺B（3）T细胞 淋巴因子 体液【点评】本题的知识点是甲状腺激素的分级调节和反馈调节，血糖平衡调节，主要考查学生的识图能力和对基础知识的理解与运用能力（1）能量流动是从A、B、C、D中的B开始的，原因是B营养级含能量最多，B为生产者流入生态系统的总能量是870.7kJ（2）该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是5.7%增加该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和【考点】生态系统的功能【分析】解答本题须从识图着手，并正确运用能量流动的有关知识进行计算因为B营养级含有的能量最多，贮存的能
