1、学年度人教部编版初中七年级下册语文第六单元21 伟大的悲剧练习题七十一2019-2020学年度人教部编版初中七年级下册语文第六单元21 伟大的悲剧练习题七十一 第1题【单选题】下列划线字注音有误的一项是( )A、拽出(zhui) 悚然(sng) 角逐(ju) 履出(l)B、凛冽(ln) 贮藏(zh) 充沛(pi) 羸弱(li)C、告罄(qng) 蜃景(chn) 皑皑(ki) 冰凌(ln)D、踉跄(ling) 雪橇(qio) 怏怏(yng) 眼眶(kung)【答案】：【解析】： 第2题【单选题】下列古诗词赏析有误的一项是( ) 。A、观沧海中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了作者博
2、大的胸怀。B、木兰诗全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。C、山坡羊潼关怀古中“峰峦如聚，波涛如怒”以动写静，使山河人格化。D、李商隐无题中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下列关于伟大的悲剧的说法有误的一项是( )A、课文一方面写了气候的恶劣、探险队员与严寒的搏斗，另一方面写探险队员牺牲的详情，不仅注重对典型环境的描写，同时也注重对典型环境中典型人物的刻画。B、课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。C、课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，
3、最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。D、斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。【答案】：【解析】： 第4题【单选题】对下面划线词语结合句意释义有误的一项是( )A、焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。(拽：拉)B、现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步(羸弱：瘦弱)C、他们的燃料已经告罄 ， 而温度计却指在零下摄氏度。(告罄：告饶)D、和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。(毛骨悚然：十分恐惧)【答案】：【解析】： 第5题【单选题】下列词语书写有误的一项是( )A、不可思议 徒劳无获 夺眶而出 精疲力竭B、萎
4、缩不前 耀武扬威 姗姗来迟 忧心仲仲C、疲惫不堪 鲁莽大胆 语无伦次 踉踉跄跄D、步履蹒跚 白雪皑皑 海市蜃楼 闷闷不乐【答案】：【解析】： 第6题【单选题】下列各句中没有语病的一句是( )A、伟大的悲剧这篇文章中的感人故事真是值得可歌可泣。B、星宁纺织厂决定给陈玲等五人留厂察看两年的处分。处分期间每月只发生活费，并免发岗位津贴和奖金。C、对党的忠诚，对人民的热爱和生死与共的斗争生活，把这两个年轻革命者的感情深深联系在一起了。D、中学生写作文，要留心观察各种事物，要有真情实感，切忌不可胡乱编造。【答案】：【解析】： 第7题【单选题】下列各组词语中划线字的注音有误的一项是( )A、拽出来(zhu
5、i) 毋宁(w) 坚持不懈(xi) 毛骨悚然(sng)B、威尔逊(xn) 贮藏(zh) 怏怏不乐(yng) 广阔无垠(yn)C、战栗(l) 胆怯(qu) 风餐露宿(lu) 寒风凛冽(li)D、告罄(qng) 厄运() 吞噬(sh) 羸弱(li)【答案】：【解析】： 第8题【单选题】下列有关文学常识的表述有误的一项是( )。A、雪是鲁迅先生散文诗集野草中的名篇，文章描写了江南与北方的雪景，并在比较中表明了自己的倾向更为欣赏“朔方的雪”。B、唐代诗人李白的行路难（其一）借乐府古题抒发了怀才不遇的情感。C、范进中举出自儒林外史，文中运用夸张的手法生动地刻画了范进喜极而疯的形象。D、海底两万里的作者是
6、法国作家法布尔，他被公认为是“现代科学幻想小说之父”。【答案】：【解析】： 第9题【单选题】下列划线的字注音有误的一项是( )A、储存（ch） 贮藏（zh） 怏怏不乐（yng） 毛骨悚然（sng）B、步履（l） 厄运（） 姗姗来迟（shn） 海市蜃楼（chn）C、凛冽（ln） 遗孀（shung） 忧心忡忡（chng） 坚持不懈（xi）D、鲁莽（mng） 羸弱（li） 白雪皑皑（i） 踉踉跄跄（ling）【答案】：【解析】： 第10题【填空题】根据拼音写出相应的词语。他站在一边不走了，嘴里nin nin yu c_，不停地抱怨着他们所受的种种苦难有的是真的，有的是他的幻觉。从他y w ln c_
7、的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的b l_。他们的燃料已经go qng_，而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。【答案】：【解析】： 第11题【文言文阅读】阅读下面的文言文，回答问题明末高邮。有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰：“疾不可为矣，不以旬数矣臭，子宜急归，迟恐慌不及也。若道过镇江，必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江，而疾已愈，以书致何。何以书其人，曰：“某公喜极而狂，喜则心窍开张而不可复合，非药石之所能治也。故动以危苦
8、之心，惧之以死，令其忧愁抑郁，则心窍闭，至镇江当已愈矣。”其人见之，北面再拜而去。吁！亦神矣。（节选自广阳杂记）【注释】高邮：地名，在江苏。旬：十天。药石：治病的药和石针，也指药物。解释下列句中加下划线词的意思。笑不止_ 子宜急归_其人至镇江_ 何以书示其人_下列各局与例句中“以”的用法相同的一项( )。例句：具之以死A、虽乘奔御风，不以疾也（三峡）B、皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）C、咨臣以当世之事（出师表）D、以中有足乐者（送东阳马生序）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。遂以一书寄何翻译下列句子。其人见之，北面再拜而去。罔不因势象形，各具情态。（核舟记）请你概述文中袁体庵医术的神奇之处。
9、【答案】：【解析】： 第12题【现代文阅读】阅读下文，完成小题。 凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻， 斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。 科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到
10、我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。 在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得元比高尚。所有这些在一切时代都是伟大的悲剧。用一句话概述选文的主要内容。选文中画直线的句子运用了什么的表现手法，有什么作用？文中斯科特上校写日记时为什么将“我的妻子”划掉，换上“我的遗孀”？结合全文，体会一下文中画曲线句子的含义及作用？【答案】：【解析】： 第13题【现代文阅读】（一）没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕
11、迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特
12、在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特?福尔肯?斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，
13、那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”一句中“这”指代什么，“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中“这一事业”指代什么？文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么
14、？正确答案是( )。A、比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。B、拟人。烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。C、拟人，烘托挪威人第一个到达的成功。D、对偶：生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。文中“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用？“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话是作者的观点，还是斯科特的观点？为什么？既然知道阿蒙森先到达了极点，斯科特一行为什么还要闷闷不乐地继续他们的路？“斯科特接受了这个任务，他要忠实地履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的
15、。”斯科特为什么要“接受”这项任务？体现了人物的什么精神境界？【答案】：【解析】： 第14题【综合题】综合性学习。学习了伟大的悲剧后，某校七年级(1)班开展了以“我说探险”为主题的综合性学习活动，请你参与。【发布新闻】请用一句话向同学们发布下列这则新闻。天山网讯 2012年7月，新疆布尔津县进入夏季旅游高峰期，新发掘的石林景区成为探险旅游者的好去处。石林位于布尔津县冲乎尔乡伊列克高山夏牧场，海拔2 000多米，是近期才被发现的一处新景点，由于地处深山，只有极少数牧民在这里放牧。石林由巨型的花岗岩石组成，姿态万千、造型各异、惟妙惟肖。美丽奇险的风景吸引了新疆内外许多自驾车和徒步游爱好者的热情。【
16、激烈辩论】班级组织了“探险的利与弊”辩论赛，下面是反方的观点，假如你是正方辩手，请进行反驳。我们反对探险。因为探险消耗了许多时间；浪费了许多钱财；有生命危险；人类探险的足迹所到之时，也就是那里的灾难发生之日：人类飞向太空，太空的垃圾已环绕地球；人类登上“地球之巅”珠穆朗玛峰，今天的长江之源已受到污染如同哥伦布探出“新大陆”带来了殖民主义的扩张，当今人类无所自律无所限制的“探险”，也反映了人类中心主义的扩张。科学是一把双刃剑，探险也是如此。人类探险在哪里留下脚印，也就在哪里留下了灰尘。【写颁奖辞】斯科特一行的故事确实令人感动，无情的暴风雪吞噬了五位探险者的生命，然而，他们面对厄运，面对死亡的悲壮场面却让人久久难以忘却。说说文中最令你感动的是哪个人物，说说感动你的理由，并且仿照“感动中国”人物颁奖辞的形式，为他写一段颁奖辞。【答案】：【解析】： 第15题【写作题】根据所给开头续写作文。要求：题目自拟，文体自定；与开头衔接自然连贯；有真情实感，不得套写抄袭；用现代规范的汉语言文字表达；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。200-300字。题目：_开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。【答案】：【解析】：
