1、”于是，我一改往日的躁动，开头上课认真听讲，得到了事半功倍的效果。以后我还要乐观举手发言，这有利于跟上老师的思路。我考试的时候答题速度慢，妈妈交给我方法：“遇到不会做的，可以先跳过去，从简洁的开头做起。”于是，我的答题速度加快了很多，也有更多的时间检查了。半个学期过去了，辛苦的耕耘有了结果。经过了风风雨雨，不管成果是好是坏，我照旧宠爱学习。由于有了学习秘籍，让我的学习布满了乐趣。另外，在下半个学期里我会更加努力弥补不足，使学到的学问不断完善!书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸，我们一起努力吧!期中考试总结3转瞬之间，半个学期过去了。期中成果出来了，我发觉，我在班中成果名列前茅，
2、我格外感动。不过，这样我还不满足，我要向第一名奋斗，追赶! 这期间，我又增长了不少学问，酸甜苦辣咸，我都尝遍了，我的生活格外欢快。不过我认为我在学习上的时间远远不够，花在电脑、电视上的时间太多了，使我进步得很慢很慢。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我肯定要把这些坏毛病统统改掉，全身心投入到学习之中，不过，我也不会成为一个书呆子，应当该玩的时候玩，该学习的时候学习。这样才能增长学问。 这段时间，我经受了很多事：在开学时搬书发书，体验了劳动的乐趣;考得好成果，让我尝到成功的果实;考试考差了，明白自己的所得还不够;考完了古诗，明白课外积累也格外重要在这一次次的挫熬煎难，一次次的成功进步，一次次的生活体验
3、，让我在进步台阶上，一步步向前，向上! 学习就像逆水行舟，不进则退，避开所谓的诱惑，奋勇向前，水流越来越凶狠，我们也不能退缩，拿出学问当船桨，和其他同学一起向前冲刺!不管天赋是好是坏，不管挫折是多是少，我肯定要勇往直前，奋勇拼搏! 正是有这个目标，同学们我信任自己肯定不会落后。信任自己，超越自我同学们，一起向下一个目标前进吧!期中考试总结4今日，我们就要公布期中考试的成果了，我的心忐忑担忧，仿佛有一件格外可怕的事情要发生一样。随着上课铃声的响起，最终等到公布成果的那一刻了，老师说，这次同学们考得都不是很抱负。我语文935分，数学98分，英语100分，分数虽然算是很高了，但是在班级排名第四，我心
4、里难过极了，由于我答应妈妈考前三名的，没想到与第一名只差一、两分！回到家后，正在写作业的我，眼泪不知不觉地夺眶而出。在妈妈的一再询问之下，我才把考试成果说了一遍。妈妈却说：“没关系，只要你认真一点，会考得更好的，肯定要加油喔！”“虚心使人进步，傲慢使人落后”。假如我考试时，真能做到妈妈所说的那样认真点，不去东张西望、好好检查一下，也不致于考得这么糟糕了看着妈妈离开的身影，我只想说：“妈妈，我爱您！下次我肯定会考得更好，会给您交上一份满足的答卷的。期中考试总结5五班级第一学期即将结束，经过一学期的努力学习与生活，我取得了一些成果，我担当了总学习委员，取得了“优秀少先队员”荣誉，还担当了校文明监督
5、岗、早操检查员等职务。我学习成果优异。上课认真听讲，思想集中，能跟着老师的讲课思路开动脑筋，乐观举手发言。高效完成老师的作业，遇到不懂的问题能主动向老师请教，准时消化理解不懂的难点。完成课内学习之余，我乐观参与课外学习，拓展学问面。这学期，我的学习主动性有所加强。能合理支配作息，抓紧时间做作业，不拖拉。能主动自加压力，加强课外学习。经过我的努力，我期中考试取得了班级总分其次，语文、数学分别为班级第一的好成果，并被评为树人“三星”学员。我品德优秀。我遵守校规，敬重师长，宠爱集体，关怀同学。乐观参与学校组织的各项活动。分别荣获学校“科技月”活动和“我爱祖国”征文活动个人二等奖。我发挥优势，参与学校
6、拔河、盘踢竞赛，努力为班级争光。作为班干部我严格要求自己，努力学习，为同学们树立好榜样。平常，同学们遇到难题向我请教，我都能急躁地讲解解题思路，直到他们听懂，和大家相互挂念，共同进步。我能挂念老师管理班级，完成老师交给的各项任务，任劳任怨，做老师的好帮手。虽然我取得了一些成果，但还存在一些不足。通过查找，主要有以下两点。一是作业马虎，语文存在错别字现象。数学由于小数计算较繁琐，所以经常出错;二是书写不工整，由于以前思想不重视，所以书写基础差，作业不简洁得“优”。以前，我始终认为马虎和书写全都是微不足道的小问题，只要成果好就行了。通过妈妈的训练，我充分生疏到这些毛病假如不准时改正，会积少成多，小
7、毛病会变成大问题。我正在努力地改正，请老师们监督挂念。期中考试总结6同学们：紧急的期中考试已经落下帷幕，优异的成果见证了同学们不懈的努力，也见证了敬重的老师们辛勤的工作，老师们为我们取得满足的成果而兴奋，同学们也为付出的劳动有所收获而欣慰。期中考试已经离我们而去，但我们的学习旅程却远没有结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部，人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，但我们可以转变心情，我们不能转变容貌，但我们可以呈现笑容，我们不能转变世界，但却可以转变自己，我们要从临时的喜悦中走出来，从临时的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，准时调整自己，我下一次考
8、试早做预备，有这样一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是别忘了赶路。几个月后，我们将迎来另一个呈现自己的舞台期末考试，期望成功者要乘胜前进，再创辉煌。失败者要吸取教训，迎头赶上。同学们。江山是打出来的，幸福生活是靠勤劳的双手制造出来的，优异的成果不是等出来的，而是靠我们分别拼搏出来的。春种一粒粟，秋收万粒籽，让我们携起手来，共同努力吧，我坚信，青春会由于我们的不懈努力而绚烂，老师和家长会由于我们的身心健康而傲慢，学校会由于我们取得的优异成果而骄傲。其实这几乎是演讲稿的全部。“我们不能左右天气，但我们可以转变心情，我们不能转变容貌，但我们可以呈现笑容，我们不能转变世界，但却可以转变自
9、己。”这是何等好的美丽语句呀!期中考试总结7有三样东西我们师生随时都会遇到：阶段考试、期中考试、期末考试。人常说，“失败是成功之母”，但是，不少同学在失败之后还是失败，我想这跟对待考试的态度有很大关系。有的同学考前千方百计想知道考试内容，考试时把试卷“奉若真神”，生怕漏了一道题，但考试后则全然把试题卷抛在脑后，他们的眼中就只有分数了。时下不是流行可持续进展吗，为什麽那麽多的同学没有把眼光放在以后？分数只是对过去一个阶段学习的一种评价，莫非盯着它就能把50分变成90分吗？我们的目标不是这一次次的小的考试，而是将来的中考、高考。只有在这一次次小考之后的准时总结和不断的改正，才能积累和迎来中考、高考
10、的辉煌。有的同学一次考试失败就一蹶不振，我想这是不必要的。重要的是在难过之后，在哭过之后，静下心来，总结阅历教训，搞清丢分的缘由和自己的不足与差距，找到新的起点。“下雨后不肯定有彩虹，但至少是万里晴空”，我们要用一个好心情，一种平常心投入下一阶段学习。有一个同学在学校校内网留言本上说：“平常要努力，功夫在点滴”，说得是很深刻的。一位名人说过，“天才就是终生努力”。请同学们记住，努力不肯定会有预想的收获，但是不努力肯定不会有收获。我们还要作到，找到起点后决不能停在起点不动，而是要前进、要奋斗。有的同学刚考完试很有动力，信誓旦旦，装了一大筐豪言壮语，列了一大堆复习方案，几天过后，又一切如旧，和过去
11、没有两样，其结果 ，下次考试仍旧是名落孙山。学习如吃饭，考试失败如饭中的沙子。我们不能在人生最渴求学问时，由于一次失败而放弃学习，好比是吃饭咬到一粒石子而饿着不吃饭。学校和老师也要总结。我们要认真分析同学的考试成果，分析各个班级、每个同学成果变化的缘由，以不断完善我们的教学和管理。泰戈尔说过：“训练的目的应当是向人传送生命的气息。”同学学问的获得，绝不仅仅是来自于书本，更来自与学校有效的管理，来自于老师传授学问的过程和细节，来自于老师学识渊博、情感丰富、共性飞扬和生气盎然的素养。我们要为同学制造良好的学习环境，我们要用自己的爱心和超群的训练才智、训练艺术，塑造同学自信、乐观的心灵和坚韧不屈的进
12、取心，促使每一个同学取得成功。愿每次考试都成为我们连续努力的新起点，愿我们的付出会有收获。期中考试总结8敬重的各位老师、友爱的同学们：大家下午好！斗转星移、光阴似箭，本学期已走过了一半的路程，期中考试也已落下帷幕。这次考试，很多同学受到了学校表彰。在此，我代表学校党支部、校委会向在这一次期中考试中取得了优异成果的同学、班级、老师表示最吵闹的庆贺！请同学们将吵闹掌声送给在本次大会上受到表彰的同学，由于在他们取得优异成果的背后浸透着不屈不挠、努力奋斗的汗水，假如没有坚韧的毅力，没有百折不挠的精神，没有对抱负的执着追求，就不会有这些成果。与其说我们表彰这些同学，不如说是表彰这些同学身上所呈现的刻苦奋
13、进，斗志昂扬的精神风貌。我们要将这一精神风貌发扬光大！我们也要将掌声送给在座更多临时没有受到表彰的同学，他们也是我们可爱的同伴，在做人与求学的道路上，勤奋而执着地与我们一起同行，起早贪黑。他们遵规守纪，不舍不弃，他们也期盼着优异的成果，不少同学也在作一次又一次的努力，只是方法不当或一时疏忽，成果未能如愿。但我们信任只要付出努力与激情、时间和汗水，总会收获属于自己的成功。茗中学子没有熊样，个个都是好样的。今日我们隆重进行期中考试总结暨表彰大会，目的就是要激励全体同学发奋学习、勇于进取，就是要在全校形成比、学、赶、帮、超的学习氛围，就是要把每一次考试作为新的起点，准时总结，发觉优点，找出差距，让我
14、们更好地进展，更快地提高成果。老师们、同学们，这次考试成果是明显的，然而期中考试的成果也暴露了一些不足，比如有些班级之间的分数差距、同科老师之间的分数差距较大，有的同学学科进展不平衡，消灭了严峻偏科现象。所以，期中考试除了检验前一段时间的学习效果外，也为我们供应了一个反思的机会，全体师生肯定要针对自己的考试状况，认真地做一次总结。这次考试是我们教学工作中的一个检测站、更是一个加油站，路还很长，我们要总结阅历，吸取教训，查漏补缺、亡羊补牢，争取下次取得更好的成果。另外这次考试也反映出仍有极个别同学无视校纪校规，不思进取，饱食终日，无所认真，上课打瞌睡，作业不完成，打架斗殴，上网吧等，花父母的血汗
15、钱白白地在学校里消费，终日一无所获，荒废学业。期望这些同学能早日醒悟，不辜负老师、家长和学校的厚望！重新制定目标，开头新的学习方案，最关键的是要落实在行动上。同学们，中学阶段的学习是打基础的关键时期，它将直接影响到你们今后学习、工作和生活，关系到每位同学的成长成才，影响到每一位同学家庭的幸福。因此，主动、勤奋、踏实地学习是我们当前的首要任务，也是感恩父母、回报社会的主要体现，愿每一位同学都能发挥自己的聪慧才智，刻苦、勤奋地学习，为自己、为家庭、也为国家。同学们，业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，趁着我们还风华正茂，正处于学习的黄金阶段。让我们行动起来！以这
16、次考试为新起点，新的召唤，让我们从今日做起，把握好今日，把握好自己，你将会拥有更加欢快，更加绚烂的明天。最终，祝全体同学学有所成，前程似锦！期中考试总结9通过这次期中考试，我发觉我在数学上存在很多的不足之处，虽然我平常的成果始终挺好。学校的老师就对我们训练：一份努力一分收获。可是，对于我来说，只想不劳而获，在上个月中我松懈了额很多。这次考试之前我就预料到了数学会考得不好，我也知道数学为什么会考得不好。其一：对基础学问把握的不够透彻；其二：在数学这一学科上没有花时间；其三：学校的数学基础不够扎实，以上种种缘由正是导致我数学考得不好的主要缘由。考试之后，我感到格外的困惑。虽然我心中仍旧坚决。期中考
17、试总结10我仍历历在目，这其中让我看到了自己的不足。这个星期，我们学校预备了一次期中考试，我以为自己考得很好，可是，当昨天语文试卷发下的时候，我完全惊呆了，卷面上写着鲜红的七十四点五。这是我的试卷吗?不行能呀，我不行能只考了这么几分。我怎么会考得这么差?是我没有认真复习?我在心里一遍又一遍地问自己。我越想越生气，几乎都要哭出了。今日，在我去订正试卷的时候，孙老师对我说：有两门课的成果我不知道，但是，我知道的两门你都考得很差。我听了，心里更加难过了。我心想：孙老师说我有两门课考得很差，一门是语文，成果我已经知道了，但是，还有是哪一门课呀?是英语吗?不行能，我记得孙老师说过，方老师还没有把试卷改好
18、。是数学还是科学?就这样，一个中午就在一片忧虑中度过了。下午第一节课就是科学课了，我很紧急，真可怕听到自己的成果。老师进了，老师每报一个人的名字，那个人就得站起。轮到我的时候，我的心紧急到了极点，当老师说：考得还可以，九十五分不到。我听了，连忙松了一口气，可马上又为自己的数学成果开头担忧了。从裘老师那里拿过试卷，我考了九十四分，我发觉自己错了好多不应当错的地方，本可以考九格外以上的试卷，我却被白白地扣掉了六分，真不应当。接下就是数学课了，郭老师说：我们班的梅昊考了九十九分，泽奇考了九十八分，还有四位同学是九格外以上的，其它大部分同学都是在七格外到八格外中间。郭老师这样一说，我心里就有底了，我已
19、经知道我的大致分数。佳彬，八十八分。这个分数比我猜想的要好一点，不过，还是没有达到我的最低要求，由于，里面有好多题目是我没看清题目还有计算错误而造成的。三门课的成果我已经知道了，我格外不满足，我期望我的英语成果能好一点。这次考试我考得格外不好，我在期末考试的时候，肯定要好好复习，争取考出好成果。加油!我会把这种好的势头保持下去，再把自己总结出的问题当做一次深刻的教训，在今后的学习中认真改正。我信任自己、对自己布满信念：在期末考试和以更多的考试中，我会做得更好!我会以更优异的成果报答您我的老师，辛勤的园丁!期中考试总结11一、试题评价：试题紧扣教材、课标、考试说明；学问点全、细、掩盖面广，重点突
20、出，取舍合理；试题的设计数量合理，阅读量适中，呈现形式新，具有开放性，联系实际、日常生活、技术与社会，留意原题变式和转变；留意对“双基”和试验教学的考查，留意综合力量考查，留意用化学学问解决实际问题力量以及创新力量、探究性学习力量、分析计算力量、化学的学科素养的考查；但这份题过于留意基础，试题的区分度不大。二、试题主要特点：（1）面对全体，留意力量考查此次测试，是以同学的进展为本，依据我市的教学实际，面对全体同学，努力使不同层面的同学都获得较抱负的成果。实行低起点、小坡度、广掩盖的命题原则，（如计算题）主要考查同学对基础学问和基本技能的把握状况，适当考查同学分析解决问题的力量，（如对基本概念的
21、考察）突出其水平测试功能，接受活用教材、留意探究、关注过程、开放创新的方式创设新题，（如14题）以此来考查同学机敏运用所学学问分析和解决问题的力量、实践与创新力量，体现其选拔功能。（2）对教学的导向作用考试的改革促进教学的改革，考试的改革促进课堂教学的改革。此次测试，做到“扣紧范围、活用教材、体现课改，联系实际、开放有度、着眼基础、留意力量、指导教学、有利创新”。对我校后期教学具有很好的向导作用。（3）体现新课改精神此次测试坚持稳中求变、变中求新，难度相对稳定。考查内容敬重同学的实际，关注同学今后进展所需要的最基础的化学学问和技能，重视学问之间的联系，如卷中第12、13，填空题第20XX年，考
22、好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。其次天是数学考试。考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶！”的欢呼，由于那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了，我紧急得就像心里有几只小兔子，能清楚地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，同学熊梦飞跑过来，把他凉凉的小手搭在我的肩上，说：“别不兴奋，”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他连续说：“你语文久拾五点五分。”啊！怎么会这样！连忙，我眼前消灭出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有999999的把握得100分；我和妈妈拉构：双百分就嘉奖一小时电脑玩耍。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得玩耍也成了泡影！唉！为什么是这样！我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满足得结果吧！我期望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊！
