1、学生安全手抄报比赛方案加油完小“学生避险 预防山体滑坡”主题手抄报比赛一、活动主题：学生避险，预防山体滑坡 二、活动目的： 1、让学生了解一些避险知识。 2、使学生知道生命的可贵，从而懂得珍惜生命。 三、规格及要求： （1）规格：纸张大小如同学习报大小（大张素描纸）（2）要求：设计新颖、布置合理、内容充实、图文并茂。班级姓名要写在版头的右上角。 四、评比办法： 1、三、四、五、六年级每班各交8份手抄报，分级评奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，学校给予奖励。 2、评委： 艺术老师 五、作品上送时间：12月10日前。 6、评选时间： 12月15日 加油完小2015年12月加油完小“学生避险
2、预防山体滑坡”主题手抄报总结为了让学生了解一些避险知识，使学生知道生命的可贵，从而懂得珍惜生命，丰富学生的业余文化生活，我校积极开展了以预防山体滑坡”为主题的手抄报活动。一、活动形式1、以班级为单位，进行手抄报比赛。2、统一使用A4纸或卡纸。二、过程：为了迎接这次手抄报比赛 ，在让同学们制作手抄报之前，让同学们观看了大量的制作精美的手抄报的图片，然后让同学们自己在小纸上设计出报纸的样图，然后再仔细的装饰自己的报纸，同时老师对大部分同学的报纸进行了简单的指点。整体来看，同学们的思路比较新颖、灵活，有些栏目的设计更是连老师都觉得惊奇，本次大部分同学英语报的制作都有了很大进步。书写也比较认真。整体成
3、绩都不错。三、在这样良好的基础上，争取从以下方面整改，进一步提高手抄报制作水平：1、平时多给学生们学生们看一些制作精美的手抄报制作图片，与美术老师多商讨对孩子们平时画画以及手抄报的用色多指点。2、平时利用活动课带领学生们多观察生活，观察事物，启发学生，增加对各种制作的创意。在本次手抄报制作成功的基础上，相信经过我们后期的整改与努力，在下次的比赛中我们回取得更好的成绩。加油完小2015年12月加油完小“学生避险 地震来了怎么办”主题手抄报比赛一、活动主题：学生避险，地震来了怎么办 二、活动目的： 1、让学生了解一些避险知识。 2、使学生知道生命的可贵，从而懂得珍惜生命。 三、规格及要求： （1）
4、规格：纸张大小如同学习报大小（大张素描纸）（2）要求：设计新颖、布置合理、内容充实、图文并茂。班级姓名要写在版头的右上角。 四、评比办法： 1、三、四、五、六年级每班各交8份手抄报，分级评奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，学校给予奖励。 2、评委： 艺术老师 五、作品上送时间：5月12日前。 7、评选时间： 5月28日 加油完小 2017年5月加油完小“学生避险 地震来了怎么办”主题手抄报总结我校积极响应上级号召，为了让广大同学更深入地学习安全知识，为推进学生自护安全教育的有序开展，积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，举办了手抄报比赛。此次活动在
5、该校掀起了一股学习安全知识的热潮。广大同学纷纷从报刊、网络、课本等途径了解安全教育的内容，并在认真学习、深入了解的基础上加以总结、摘录，以绘画、文字的形式，将安全知识通过一份份精美的手抄报传递给了大家。此次活动的举办，不仅锻炼了同学们的动手动脑能力，更重要的是通过绘制手抄报，增强了同学们的安全意识，提高了自我防范能力，对创建平安和谐校园起到了积极推进作用。加油完小2017年5月加油完小“学生避险 打雷了”手抄报评比活动方案活动目的： 为了丰富学生业余生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，培养学生避险意识，特举行本次手抄报
6、评比活动。活动时间:2016年4月1日-2016年4月15日活动对象:四、五、六年级全体学生活动内容： 一、比赛要求手抄报统一用四开美术纸。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。二、参赛形式1、以年级为单位，进行参赛。 2、每班交作品10份。三、版面要求 1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）四、评比标准 1、内容健康，积极向上，
7、突出主题，弘扬主旋律。2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。 五、奖项设立： 1、作品：各年级评一等奖2名、二等奖3名 、三等奖 5名。 2、所有获奖作品均颁发奖状和奖品。 加油完小 2016年4月加油完小“学生避险 打雷了”手抄报评比活动总结为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，以及学生避险意识。特举行本次手抄报比赛。在相关部门的组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。一、本次活动的所得
8、：1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导，不在乎多花时间陪伴学生进行练习。3、所有班级都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。二、获奖作品的特色1、版面整洁，书写工整美观。2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也
9、贴切。4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。三、本次活动的不足：1、一些班级作品没有及时送上指导教师的姓名，为后期的评比、登记、展览增加了一些不必要的麻烦。2、从学生作品的比较可以看出，各班级学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。3、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。 此次活动使学生了解了防汛、防洪、防雷等安全常识，懂得在汛期如何做好避险与自救，增强了学生处理汛期安全突发事件的意识和自救自护能力。 加油完小2016年4月加油完小“学生
10、避险 洪水来了不心慌”手抄报评比活动方案活动目的： 为了丰富学生业余生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生安全意识，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，培养学生避险意识，特举行本次手抄报评比活动。活动时间:2017年6月1日-2017年6月12日活动对象:四、五、六年级全体学生活动内容： 一、比赛要求手抄报统一用四开美术纸。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。二、参赛形式1、以年级为单位，进行参赛。 2、每班交作品8份。三、版面要求 1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每
11、份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）四、评比标准 1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。 五、奖项设立： 1、作品：各年级评一等奖2名、二等奖3名 、三等奖 4名。 2、所有获奖作品均颁发奖状和奖品。 加油完小 2017年6月加油完小“学生避险 打雷了我不怕”漫画评比活动方案为贯彻落实市、区关于开展“安全教育”活动的有关文件精神，营造良好的“安全”
12、环境，积极培养学生避险意识，学校定于4月份开展以“防雷避险”为主题的小学生手抄报比赛。具体事宜如下：一、征稿对象：四至六年级每班八份(可合作完成)二、作品要求：1.作品要求内容丰富，主题突出;图文布局合理;标题制作醒目、大方;2.版面要和谐统一，栏目设置要合理，版式设计要自由、活泼、优美，书写工整，报刊名自拟;3.手抄报的学校名称、指导老师、参赛者、出版日期应在背面体现。以文字为主，适当搭配图案，边框、边线、底纹、版花的运用要与版面的内容、风格相适应;4.纸张规格：A4;5.创作提示：版面制作以使用手抄文字和手绘插图为主，因为本次主题涉及的图案有些难度，因此可适当使用一二处图案剪贴。三、奖项设
13、置：按年级设一等奖、二等奖、三等奖若干名，获奖作品将在校内展出。四、交稿要求：1.截稿时间为 2017年4月20日;2.各校统一收集后交至杨晓燕老师。加油完小2017年4月加油完小“学生避险 打雷了我不怕”漫画评比活动总结课外活动是培养学生成才的有效途径。课外活动有利于发展学生智力，培养学生基本能力。为使学生全面发展，学有特长，依据校要求，我们组织全校学生，利用课余时间办漫画评比这项活动。这一活动的开展，吸引了所有同学，大家兴趣盎然，都能积极的投入到活动中来。我们要求所有同学都参与到活动中来，这样可以使这项活动成为一项普遍的活动，一些同学有这方面专长，更能发挥自己的优势，不擅长的同学也会在这部
14、分同学的带动下，努力完成自己的作品，达到共同提高、共同进步的目的。学生在活动中，不断发现、不断探索和解决一些问题，培养了各种能力。主要表现在以下几方面：1、俗语说：兴趣是最好的老师。在活动中学生体会到了自己绘画的乐趣，所以对这项活动的兴趣更浓了，热情也更高了。交上来的作品中有许多优秀作品。2、学生的各种能力比以前都有明显的提高，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。3、在活动中我们还注重对学生环保意识的培养。给他们创造合适的机会，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高。4、在活动中我们还注意培养他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。5、大部分兴趣小组的学生都能通过自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的学生交上来的作品质量很高。 在本学期的活动中更多的是收获，但也有许多不尽人意的地方，存在很多的不足：如有部分学生对此次活动不够重视，随便应付；还有的学生办的科普手抄报比较粗糙，不够细心，交上来的作品质量不高，甚至有的学生完全由家长代劳等等。这些现象和问题，在以后的活动中我们会加以注意，努力争取，把办科普手抄报这项活动的工作做得更细、更好。同时通过各种各样的活动把避险意识深入人心。 加油完小2017年4月
