1、人教版小学语文三年级下册人教版小学语文三年级下册（第六册）复习计划 三年级下册语文复习计划 一、学生学习情况分析：三年级从这一学期的学习情况和对学生的了解来看，学生活泼、好动，学生间的差距不是很大。大部分（占全班学生的四分之三）学生学习自觉，不需要督促，有良好的学习习惯。对本册知识中的基础知识掌握较好，阅读能力、作文能力也较强。但也有十几位学生（占全班学生的四分之一）学习浮躁，学习态度不太端正，随波逐流，良好的学习习惯还没有养成，学习中没有自觉性，需要督促。但在本学期的教学中，也发现很多问题。由于课程多，时间紧，一部分学生基础不扎实，生字词不过关，积累也少，训练量、训练的题型也较少。由于刚正式
2、进行阅读和习作练习，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧心理，学生在阅读量和阅读、写作能力上都比较薄弱，甚至看不懂题意，不知如何下笔的现象。因此，在复习中要加大训练力度，注意复习的方式、方法。二、复习目标1、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。2、能准确认读本册教材中所学的生字及多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字3、掌握所学的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。4、句子：(1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。(2)能通过理解句子中的主要词语来体会整
3、句话的意思。(3)会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。(4)能按要求把句子写具体。(5)复习学过的句式。能把叙述句改为 “被”字句。会把反问句改为陈述句。(6)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语清楚，有礼貌。6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常
4、用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。复习三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序。7、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。三、复习重点1、正确书写、默写生字词。2、朗读、背诵课文。3、阅读训练。4、习作练习。四、复习措施1、“趣”中复习，“乐”中复习组织形式与复习形式多样化，注重激励，提高学生的兴趣。2、知识归类，形成体系对复习的知识进行归纳整理，形成比较科学的、易于复习的体系，在40分钟要质量。3、注重基础对于基础知识，要让每一位学生掌握好，要争取在基础知识上不丢分，不失分。
5、4、精讲精练训练题要精选、题型要广，注意学生自主练习与统一讲授相结合。5、迎试方法训练在平时加强对学生一些应试方法的训练，如审题、读题、检查等等。6、因人施教对于不同层次的学生要采取不同的方法，优生要强化训练，中等生要培优，学困生要进行个别辅导。五、复习方法、步骤（一）单元复习，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。分单元复习要点：第一单元：1课文及练习中的生字词、古诗两首咏柳、春日。2背诵燕子、古诗两首、荷花2、3、4自然段。及语文园地中读读背背。3按一定顺序写一
6、写家乡的景物。要求：语句通顺，有条理，最好能展开想像。第二单元：1课文及练习中的生字词。2根据上下文确定字词的意思。3背诵翠鸟第1、3、自然段及语文园地中读读背背。4会模仿一个小村庄的故事，写一个关于保护环境的故事。第三单元：1课文及练习中的生字词。2能背诵画杨桃中老师的话及语文园地中读读背背。读读记记。3能读懂简单的寓言故事，并明白其中的道理。4引导学生用完整、通顺地话介绍自己，并写下来。第四单元：1课文及练习中的生字词。2熟读成诵和时间赛跑、课后有关时间的谚语及语文园地中读读背背。3学会通过查字典理解词语的意思。4学会把自己学习本领过程中，选一件写下来。要求把不会到会的过程写具体。第五单元
7、：1课文及练习中的生字词。2能知道体贴父母。能写一写父母关心自己的事，并学会表达自己对父母的爱，对家人的爱。3背诵语文园地中读读背背。第六单元：1各篇课文及练习中的生字词。2能掌握引号的几种用法。3能背诵语文园地中读读背背。4展开想像，写一写未来的吃穿用行。第七单元：1课文及练习中的生字词。2背诵课文太阳是大家的及语文园地中读读背背。3、写一件自己最想写的事，要求把内容具体，把句子写通顺。第八单元：1课文及练习中的生字词。2背诵古诗两首、及语文园地中读读背背。3积累一定量的神话故事。（成语故事）4. 假如你会变，展开想像翅膀，编一个故事。（二）归类复习 从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、
8、写作等三部分。 基础知识1、 汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。2、汉字新课程标准对识字和写字教学都十分重视。本册要“认识常用汉字500个，其中300个左右会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。3、词语词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能
9、联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新课程标准和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。本册有很多四字词语，4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生了解基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句。要找出课文中的例子让学生学习，并模仿这些句子自己写出一些来。认识句子中所运用的修辞手法比喻，知道把什么比作什么。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。从文中找出比喻句，让学生总结比喻句的特征，并学会自己写一些简单的比喻句。掌握一些关联词，如：因为所以、不但而且、如果那么等，并掌握这些关联词的作用及用法，能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。要
10、能修改有明显错误的病句。如：句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。5、标点符号能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感叹号、双引号，认识书名号等数书中出现的标点符号。阅读阅读可分为课内和课外两方面。课内在单元复习时已讲过，现针对课外阅读进行复习。阅读分析在课改试卷中占有较大的比分，因此对这部分要重点讲方法，让学生学会自己分析短文。习作从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从习
11、作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。就本册的习作训练展开复习，让学生积累各种作文体裁的精彩段落和语句，并教会他们如何运用这些语句。(三)综合复习本阶段以练习为主，通过以上的复习和反馈，已基本了解了学生对知识的掌握情况，课针对学生易错的题目进行练习。做一些试题，教师认真评讲，要重视讲评的作用，不能就题论题，要举一反三，展开来讲，让学生比较扎实的掌握各个类型的知识。六、时间安排 6月13日6月17日：单元、归类复习 6月20日6月24日：综合复习有付出就会有收获，我相信通过这样的
12、复习，我们的学生一定会充满信心的迎接考试的到来，一定能够取得更加优异的成绩！ 人教版三年级下语文复习计划 【识字写字】1、正确认读本册中200个生字，书写生字300个。2、能按笔顺正确书写，能按字的结构把字写端正、写匀称。【阅读】1、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文；能复述课文；会分角色朗读课文。2、联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。3、能凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。【习作】1、学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。2、能够正确使用标点符号。3、能用课文中出现的构段方式来写作。4、能编写有教育意义的童话故事。
13、【口语交际】 1、认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内空。能讲述课文所写的故事。 2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 3、能就所听所读内容用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 4、愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。 5、在日常的交际中能活用所积累的成语。在浏览老百晓在线提供的文章复习要点：第一单元：1、课文及练习中的生字词、古诗两首咏柳、春日。2、背诵燕子、古诗两首、荷花2、34自然段。及语文园地中读读背背。3、按一定顺序写一写家乡的景物。要求：语句通顺，有条理，最好能展开想像。第二单元：1、课文及练习中的生字词。2、
14、根据上下文确定字词的意思。3、背诵翠鸟第1、3、自然段及语文园地中读读背背。4、会模仿一个小村庄的故事，写一个关于保护环境的故事。第三单元：1、课文及练习中的生字词。2、能背诵画杨桃中老师的话。惊弓之鸟中更羸说的理由及语文园地中读读背背、读读记记。3、能读懂简单的寓言故事，并明白其中的道理。4、积累一定量的寓言故事5、引导学生用完整、通顺地话介绍自己，并写下来。第四单元：1、课文及练习中的生字词。2、熟读成诵和时间赛跑、课后有关时间的谚语及语文园地中读读背背。3、学会通过查字典理解词语的意思。4、学会把自己学习本领的过程中，选一件写下来。要求把不会到会的过程写具体。第五单元：1、课文及练习中的
15、生字词。2、能知道体贴父母。能写一写父母关心自己的事，并学会表达自己对父母的爱，对家人的爱。 3、背诵语文园地中读读背背。第六单元（科学小品文单元）1、各篇课文及练习中的生字词。2、通过朗读能体会人物的心情变化。3、能掌握引号的几种用法。4、能背诵语文园地中读读背背。5、展开想像，写一写未来的吃穿用行。第七单元：1、课文及练习中的生字词。2、背诵课文太阳是大家的及语文园地中读读背背。3、写一件自己最想写的事，要求把内容具体，把句子写通顺。第八单元：1、课文及练习中的生字词。2、背诵古诗两首、女娲补天及语文园地中读读背背。3、积累一定量的神话故事、成语故事。4、假如你会变，展开想像翅膀，编一个故
16、事。 【复习课时安排】复习时间为6月11日到6月27日，28日期末考试，共15课时。 日期 课时 复习内容 备注 6、11 1 选词填空 6、12 1 选词填空 6、15 1 看拼音写词语 6、15 1 多音字 6、16 1 形近字、同音字 6、17 1 近义词、反义词 6、18 1 词语搭配 6、19 1 期末专项训练（一） 6、22 1 按课文内容填空 6、22 1 句子练习 6、23 1 语段练习 6、24 1 期末专项训练（二） 6、25 1 期末模拟测试 6、26 1 讲评试卷 6、26 1 综合复习 6、29 1 查漏补缺 评论这张 转发至微博 转发至微博 阅读(10118)| 评
17、论(0) | 分享到： 喜欢 推荐 1人 | 转载 人教版小学数学二年级下册（第四册）复习计划 人教版小学数学三年级下册（第六册）复习计划历史上的今天引用 引用 红薯最抗癌有助长寿 正确吃法有讲究2012-11-05 21:54:37 最近读者登录后，您可以在此留下足迹。 hongcuox bsttw200 danranyo dayuerxi wqt00052 wanglina gaowang3 shuijiny 热度 荒野 心之灵 为你写诗 爱心永恒 关闭 LOFTER：随时随地分享心情、图片、视频的博客APP。 马上下载评论点击登录|昵称： 取消 验证码：换一张 上一页 1. -1-1-1-1-1-1-1. -1下一页 页脚公司简介 - 联系方法 - 招聘信息 - 客户服务 - 隐私政策 - 博客风格 - 手机博客 - VIP博客 - 订阅此博客 网易公司版权所有 1997-2014信息提示 精选 来自：
