1、小学英语学科总结小学英语学科总结篇一：小学英语教师工作总结小学英语教师工作总结一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。一、 加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我
2、始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师
3、，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、学科教学工作。在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是第二学期，
4、我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较
5、注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。三、求实创新，认真开展教学、教研工作， 教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资 源，运用课件，运用
6、多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实
7、践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。通过以上几个方面的努力，我所担任的五年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全
8、过程，以全面提高教育教学的质量和效率。篇二：小学英语学科教学工作总结小学英语学科教学工作总结20XX20XX学年第一学期一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任三至六年级六个班级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教
9、学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。二、在课堂教学中1、 在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读
10、，力争让他们学了就懂，懂了会用。2、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。3、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、
11、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。四、在教研方面经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。五、能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。当然，在教学过程中我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方
12、法，争取更大进步。 “路漫漫其修远兮”只要不断的努力，一定会取得优异的成绩。篇三：2篇小学英语英语学科 小 结（2篇）还记得那伴随声声爆竹而来的20XX，转眼间20XX已经走过一半，回首这过去这半年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了课堂上那与孩子共同成长的欢笑。在这一年的工作中，无论是在政治思想上，还是在实际教学中，我都得到了很大的进步，但还存在着一些不足，以下是我对这一年来工作所做的总结，具体如下：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋
13、刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。二、教学方面1、备课本学期我担任四、六年级两个班的英语教学工作，平时根据要求提前一周备好课，写好教案,不打无准备之仗。备课时谨遵新的教学理念，根据“六模块”精神认真钻研教材、教参，虚心向同事学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极准备，把本堂课的教学目标呈现给学生，和学生一起合作完成教学任务。复习阶段，我把每一单元的单词、重点句型用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。2、上课备课是上好课的保障，而课堂生成是不
14、曾预约的精彩。上课时我时刻运用“六模块”精神理念来指导我的课堂，尽量做到“能学不教”，以培养学生的自学能力为最终目标。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足，加以改正。3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。 在
15、辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生掉队。于是，我利用一切可以利用的时间为他们补课，在学校我又采取让同学教，我亲自教，让同学来考他们，我亲自去考他们等方法，促使他们来练习。经过一段时间的补习，他们的英语水平有了明显的进步。4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。三、个人学习及成绩积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，不断给自己充电，为双语教学做好准备。积极进行学历进修，积极参加各级各类竞赛以及论文教案的撰写
16、，本学期组织的课题“六模块建构式课堂”下的教学设计优化在县级立项，多篇教案及论文在县、市获奖等等。四、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、堂堂清。2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问
17、题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。英 语 学 科 小 结How time flies! 时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了4个年头。我也已经不知不觉完成了4年的小学英语工作。在这几年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学期，我担任小学三、五年级两个班的英语教学，工作任务比较重，所以一直是在忙碌中渡过。课虽多，但我从不敷衍教学工作，我力求在平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在校领导的关怀帮
18、助下，不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下：一、在教学工作方面开学初制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学。教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂效果、课堂气氛和学生学习的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神和足够的教学激情来感染学生，使学生感受到教师对课堂的热爱。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于课务繁多，容易疲劳，我并不
19、能很好地做到每天激情演绎课堂。二、在课堂教学中1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。给学生打上Very good! Excellent! Well done! Beautiful! 等不同的激励语，粘贴五角星给予鼓励。帮助学生解决疑难习
20、题，提高了教学质量。3、在听力方面。为提高学生的听力水平，坚持每天让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书等，做到持之以恒，不断提高小学生的英语听力水平。4、在口语方面。五年级英语测试采用口试、听力、笔试相结合的方式。口试主要考查学生实际的语言应用能力；因此有必要训练小学生的口语能力。在平时的教学中无论多忙我都会每天抽出10分钟左右的时间来给学生训练和提高英语口语能力。话题可以是我事先给好的，也可以是学生自己自由选择，任意发挥，不断提高自己的英语口语能力，为学生的终身学习和发展服务。5、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯：课前多预习，课堂40分钟集中注意力听讲，把老师
21、讲的内容真正听懂，而不是似懂非懂，不懂之处一定要问，可以问老师，也可以同学之间互相学习，共同进步，课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。对待学生我一视同仁，从不放弃后进生，我时常用自己信奉的名言来激励我的学生：Your never know what you can do till you try!在平时的教与学中，我及时抓住学生的闪光点来表扬他们，不断激励学生学习英语的积极性，使学生树立学习英语的信心。三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏和活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。利用课余时间不断的学习有关英语的专业知识,例如英语课程标准、英语时报、英语教法和英语杂志等，在这一点上自己做的还不够好,自觉的去学习总是没有持之以恒的精神和毅力,我需要努力克服自己的惰性。四、教学中的不足虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于严重的已经“跟不上”不及格现象仍然存在，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中的不足，不断的学习，以丰富自己英语专业知识水平，争取迈上一个新台阶。希望领导给予监督和知道。
