1、阅读理解四年级下册经典题型专项专题训练带答案解析阅读理解四年级下册经典题型专项专题训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1课外阅读。 董遇读书有三余 董遇是古代弘农人。从小爱好学习,因此获得了丰富的知识。 别人见他很有学问,常常要他讲书,可是他却总是告诉人家:“你必须先自己读它百八十遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。”请他讲书的人说:“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢?”董遇回答说:“你们应当利用好三余。”“哪三余呢?”人们不解地问。 董遇看了看大家,一字一板地说:“所谓三余,是指冬天乃是一年里的业余时间。你想,冰天雪地没有农活,不是读书
2、的大好时间吗?夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活儿,不也是读书的好时间吗?还有阴雨之天,到处一片泥泞,出门不得,更是在家读书的好时间哩!” 人们听了他的话,都有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利用时间呀!（1）联系上下文解释词语。 倘若:_一字一板:_（2）把下面的反问句改成陈述句。 你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?（3）董遇所指的“三余”各是什么时间?找出来。 （4）从这则故事中,你悟出了什么道理? 解析： （1）如果,假如。；形容说话从容清楚,吐字清晰,也指严肃认真,毫不苟且或正正经经,合乎规矩。（2）你想,冰天雪地没有农活,正是读书的大好时间。（3）是指冬天乃是一
3、年里的业余时间。；夜间是一天的业余时间。；还有阴雨之天。（4）我们要珍惜时间多读书,读好书,而且把一本书读上百八十遍,自会明白其中的道理。 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故答案为：（1）如果,假如。形
4、容说话从容清楚,吐字清晰,也指严肃认真,毫不苟且或正正经经,合乎规矩。 （2）你想,冰天雪地没有农活,正是读书的大好时间。 （3）是指冬天乃是一年里的业余时间。；夜间是一天的业余时间。；还有阴雨之天。 （4）我们要珍惜时间多读书,读好书,而且把一本书读上百八十遍,自会明白其中的道理。【点评】（1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。（2）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。2阅读短文，回答问题。 乡间荷塘 家乡的村口，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我
5、们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。 我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了折纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时我们还在荷塘边抓起一_泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！ 盛夏之际，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是鼓掌欢迎我呢。A.最引人注目的是雨打荷叶时，荷叶那摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！ 夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一_迎风摇曳的荷花，经过雨水的洗礼，宛如一个个刚出浴的美人儿
6、，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水_的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加_动人！更为诱人的是在那_硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水。B当阵阵微风吹来，荷叶摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！ 令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着_的银光。这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，令人如醉如痴（1）请将下列叠词填入文中的横线上。 楚楚
7、 盈盈 闪闪 朵朵 团团 枝枝（2）小时候，“我们”在荷塘边玩耍，除了折纸船，“我们”还会_、_、_（用三个字概括）等，体现了“我们”童年生活的_（填成语）。 （3）句子A处运用了_的修辞手法生动形象地写出了荷叶在风雨中的姿态。B处运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作_，把_比作珍珠玛瑙。 （4）请依次给短文第段各拟一个小标题（不超过五个字）。 _ _ _（5）第段“恰在这个时候”指的是什么时候？令作者如痴如醉的仅仅是满塘月光与琅琅蛙鸣吗？如果不是，你认为还有什么？ 解析： （1）团团；朵朵；盈盈；楚楚；枝枝；闪闪（2）捉鱼虾；捏泥人；捉迷藏；无忧无虑（3）拟人；玉盘；雨水（4）雨打荷叶；雨后荷塘
8、；荷塘月色（5）盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上时。示例：不是。令作者如痴如醉的不仅是满塘月光与琅琅蛙鸣，更是对家乡的热爱。 【解析】【分析】（1）本题考查叠词的运用。应在积累的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。（2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。（3）句子A把“荷叶”当作人来写，赋予以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。是拟人。B处把荷叶比作玉盘，把雨水比作珍珠玛瑙，是比喻。（4）考查拟定小标题。阅读短文，梳理段落，看看每部分有几句话并了解每句话
9、的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，概括段意，再进一步提炼标题。（5）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。故答案为：（1）团团；朵朵；盈盈；楚楚；枝枝；闪闪 ;（2）捉鱼虾、捏泥人、捉迷藏、无忧无虑 ;（3）拟人、玉盘、雨水 ;（4）雨打荷叶、雨后荷塘、荷塘月色 ;（5）盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上时。示例：不是。令作者如痴如醉的不仅是满塘月光与琅琅蛙鸣，更是对家乡的热爱。【点评】（1）】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空
10、。（2）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。（3）考查学生对拟人、比喻修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（4）此题主要考查提炼段落标题的能力。（5）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。3阅读芳草地。一个母亲的心 见到江生时，他蜷躺在靠窗的病床上，床边坐着他瘦弱的母亲，母亲正认真地向他描述窗外的情景：“今天天气多好啊！看，阳光都照到你床上了。窗外，油菜花开了，金灿灿的一片。草坪上咦！那不是小玉吗，她跟你得的是一种病，这不，现在自己能在院子里散步了” 病房的窗外其实是一堵光秃秃的墙，什么都没有。江生的脑
11、肿瘤压迫了视神经，入院时他已经失明，几乎没有治愈的可能性。可这位坚强的母亲不愿放弃，哪怕只有万分之一的希望。她在大路边摆摊卖鸡蛋饼，为了给儿子治病，她已卖掉了居住的房子，还卖过血 街邻亲友都不忍心与她照面。她无论见到谁，都会上前拉住他的手（要求 恳求）道：“给我儿子打个电话吧。”她对儿子说：“瞧，那么多人关心你呢！” 她日复一日地陪着病床上的儿子，默默地坐在床边看着儿子接听自己（精心 用心）安排的来电。 谁都难以相信，她能接连几天通宵不眠，四处奔走，打听儿子同学、朋友的住址。“给我儿子打个电话吧。”她说。 医生们尽了最大的努力，江生还是在一个静悄悄的黎明走了。 大路边，人们又看到了那个卖鸡蛋饼
12、的手推车和那个更瘦、更憔悴的身影。儿子那部手机伏在母亲胸口贴身的布袋里。 每个清晨和黄昏，她胸口那部手机都有人发来问候的信息：“妈妈，我们爱你。”（1）联系上下文，选出括号里恰当的词语。 （2）母亲从没放弃身患绝症的儿子，为了儿子她（ ）。（多选） A.卖掉了房子、卖血B.陪儿子看油菜花，在草坪上玩耍C.时常打电话给朋友D.日复一日地陪伴，跟儿子聊天（3）画“_”的部分是_描写。从这段文字中我体会到了（_）（填序号）。 A窗外景色很美丽B那位母亲对儿子深深的爱C儿子的病会好起来（4）选文塑造了母亲瘦弱却坚强的形象，请仿照例子在方框处作批注。 （5）结合选文，说说为什么大家都给这位母亲发信息。
13、解析： （1）恳求；精心（2）A,D（3）语言；B（4）这位母亲为了给儿子治病，卖掉了房子，还卖过血，她真是一位坚强、无私的母亲。（5）因为大家都被这位母亲的爱和执着所感动，希望她能坚强地生活。 【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。恳求指恳切的要求。要求：提出具体愿望或条件，希望做到或实现。精心，指的是专心;周密细心。用心，指集中注意力；使用心力；专心。精心和用心的共同点都是专心，不同点（区别）是：精心的侧重点是周密细心，而用心是重在使用心力、集中注
14、意力的意思。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（3）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。（5）结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。故答案为：（1）恳求；精心；（2）A D；（3）语言、B ；（4）这位母亲为了给儿子治病，卖掉了房子，还卖过血，她真是一位坚强、无私的母亲。（5）因为大家都被这位母亲的爱和执着所感动，希望她能坚强地生活。【点评】（1）说话和写作时要正
15、确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化。（2）此题考查学生对短文内容的理解的能力。（3）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（4）本题考查评价分析人物性格的能力。（5）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。4阅读短文，回答问题。 心底盛开一朵花 匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像是经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。 在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。
16、面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是一位七十多岁的老太太，满脸黑色的皱纹，穿着一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？” 老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我
17、几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。” 听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。（1）短文实际写了三次投币：三年前，好心姑娘_；今天，好心的老太太_；将来，“我”_。 （2）文中的“我”因什么事而感到尴尬？ （3）画“_”的句子是_描写，表现了
18、老太太_的特点。 （4）老太太让“我”怎么还她的一块钱？找出相关句子。 （5）“听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。”对这句话理解正确的一项是（ ）。 A.老太太的话把车厢里的人逗乐了B.车厢里的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱C.这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许解析： （1）帮老太太投币买车票；帮“我”投币买车票；有机会也会为忘记带零钱的人投币买车票（2）“我”上了公交车，却没有零钱投币买票。（3）外貌；简朴（4）下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。（5）C 【解析】【分析】（1）解答
19、时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，从1、2自然段概括出来即可。（3）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。（4）解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。故答案为：（1）帮老太太投币买车票。帮“我”投币买车票。有机会也会为忘记带零钱的人投币买车票。 （2）“我”上了公交车，却没有零钱投币买票。 （3）外貌、简朴 ；（4）下次，如果你在车上
20、遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。（5） C【点评】（1）、（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。（5）此题考查学生对句子的理解的能力。5课外阅读。 我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故多。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常去放牛的小山网。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。 眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳
21、，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟。我望着群山遐想:大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人?这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种喧闹，但却充满神秘。 远处，是一片金黄的稻田。一阵晩风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧録的西瓜地，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五
22、只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，“哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。 我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活!（1）写出下列词语的近义词。 恬静-_ 遐想-_ 喜悦-_（2）画“_”的句子运用了_的修辞手法，生动形象地写出了_。 （3）短文是按的_顺序进行描写的。请用“_”画出表示这一顺序的词语 （4）作者抓住了起伏的山峰、_、西瓜地里丰收的景象以及_等有特点的景物进行描写，突出傍晚乡村的_，抒发了作者_、乡村傍晚的感情。 解析： （1）安静；畅想；高兴（2）比喻；稻田的美（3）由远及近；跳望；远处；远处；在我身边的山坡上（4）金黄的稻田；引须高歌的大水牛
23、；美丽；喜爱 【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。 （2）把“金黄的稻田比作“金色的海洋”是比喻，写出了稻田的美。 （3）此题主要考查对写作顺序的把握能力。解答此题的关键在于整体感知课文内容，抓住关键词语，由“跳望；远处；远处；在我身边的山坡上 ”可知，作者是按由远及近写的。 （4）考查概括中心思想。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。 故答案为：（1）安静、畅想、高兴 （2）比喻、稻田的美
24、（3）1、由远及近 2、跳望；远处；远处；在我身边的山坡上 （4）金黄的稻田、引须高歌的大水牛、美丽、喜爱 【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。 （2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。 （3）此题主要考查对写作顺序的把握能力。 （4）此题考查对课文内容及中心思想的能力。6课外阅读 植物也要睡眠 人和动物都要睡觉，以补充体力和精力。但是你知道吗?植物也要睡眠。如果你仔细观察，你会发现有的植物的叶子、花儿会昼开夜合，有的夜开昼闭。科学家把植物的这种现象叫“睡眠运动” 比如公园中常见
25、的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在明媚的阳光下，舒展而又平坦。可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢起来，这就是植物睡眼的典型现象。花生也是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢向上闭合，表示白天已经过去，它要睡觉了。有的时候，我们在野外还可以看见一种开紫色小花、长三片小叶的红三叶草，它在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶舒展在空中，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。以上仅仅是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如酢浆草、白屈菜、含羞草、羊角豆等。植物的花也有睡眠的要求。花儿的睡眼，时间有早有晚，有长有短。太阳
26、花就是一个贪睡的小家伙，它在上午10点钟才刚刚醒来，绽放开五颜六色的花。可是，一过中午，它就闭合起来睡觉了。碰到阴天，它似乎很贪玩，要到傍晚才进入“梦乡”。各种各样的花儿睡眠，姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚；胡萝的花，垂下头来，则像正在打瞌睡的小老头。（1）文中画线句子运用了_的修辞手法，生动形象地写出了红三叶草的_睡眠现象。 （2）第段从_和_两个方面写植物的花的睡眠。 （3）什么是植物的“睡眠运动”? （4）判断正误。 花生要睡觉的时候，它的叶子会慢慢向上闭合。太阳花每天中午准备睡觉。这篇文章是按“总一分一总”的结构顺序来写的。解析：
27、（1）拟人；昼开夜合（2）睡眠时间；睡眠姿态（3）植物的叶子、花儿会昼开夜合，有的夜开昼闭。科学家把植物的这种现象叫“睡眠运动”。（4）正确；错误；正确 【解析】【分析】（1）文中画线句子把“三叶草”当作人来写，赋予以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象，是拟人。 （2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。“植物的花进入“梦乡”。”写出了植物的花睡眠时间。“各种各样的花儿睡眠，姿态也各不相同小老头。”写出了植物的花睡眠姿态。 （3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，就能在第一自然段找到答案。 （4）解答此类题目关键
28、是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。正确；错误；太阳花就是一个贪睡的小家伙，它在上午10点钟才刚刚醒来，绽放开五颜六色的花。可是，一过中午，它就闭合起来睡觉了。碰到阴天，它似乎很贪玩，要到傍晚才进入“梦乡”。正确。 故答案为：（1）拟人、昼开夜合 （2）睡眠时间、睡眠姿态 （3）植物的叶子、花儿会昼开夜合，有的夜开昼闭。科学家把植物的这种现象叫“睡眠运动”。 （4）正确；错误；正确 【点评】（1）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。 （2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 （3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。 （4）此
29、题考查学生对短文内容的理解的能力。7阅读 电子“五官” 人们常说：狗的鼻子最灵。可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，防止意外的发生；有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味，不管毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履行着职责，也有人称它们为电子狗。 还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的，患病的人呼出的气体则带有各种不同的气味。科学家和医生合作，将各类病人呼出的气体收集起来，进行分析，汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出病人体内什么地方出了毛
30、病。这样就省去了不少检查、化验带来的麻烦。这种电子鼻也可称作电子医生呢！ 电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣等各种味道。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到标准。有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢！ 你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己有多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷，等等。最先进的声呐系统甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。冰海沉船“泰坦尼克”号就是用声呐“听”到而发现的。 通过天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们
