1、江西省抚州市学年七年级上学期期末考试政治试题解析解析版江西省抚州市2015-2016学年七年级上学期期末考试思想品德试题1、小军说：“早上早起30分钟用于学习，效果是最好的。”学习委员小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”成绩最好的小李说：“午饭后看书，温习上午课堂所学知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生王强争得面红耳赤，你认为王强应该（ ）A. 听取学习成绩最好的小李的说法 B. 听取学习委员小刚的说法C. 听取小军的说法 D. 认真分析自己的特点，找到适合自己的学习方法2、“生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着”，“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着”。这些
2、语言告诉我们（ ）A. 人的生命具有独特性 B. 生命是宝贵的，也是短暂的，要学会享乐C. 有的人的生命有意义和价值，有的人的生命没有意义和价值D. 生命的意义不 在于长短而在于贡献，我们要延伸生命的价值【答案】D【解析】试题分析：此题以名言的形式考查学生对生命的意义的认识，主要考查学生的情感态度价值观能力，题文中的观点表明，生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。我们要延伸生命的价值。所以正确答案选D，其中AC不符合题意；C观点错误。考点：生命的意义3、人们常说“生气，就是拿别人做错的事来惩罚自己”。这句话说明（ ）A. 不良情绪都是别人的过错引起的 B. 人的情绪是不可调控的C. 要善于
3、调控不良情绪 D. 情绪具有感染性与相通性4、大师陈安之说：“一个人成就的高低，与他本身的学历、背景、相貌等都没有直接或必然的关系，关键在于是否发挥这与生俱来的潜在本能。”这启示我们（ ）A一个人的成功与学习、背景、相貌无任何关系 B。发掘潜能是取得成功的重要条件C人的潜能是无限 D发掘了潜能，就一定能成功【答案】B【解析】试题分析：此题以名言的形式考查学生对潜能的认识，主要考查学生的理解运用。题文中认为，成就的高低与是否发挥自己的潜能有关，表明了发掘自己的潜能，是我们取得成功的重要条件，其中A是对题干的简单重复，观点绝对，是错误的；C不符合题意；D观点绝对，是错误的，所以正确答案选B考点：对
4、潜能的认识5、中国青少年网络协会对市场上流行的423款网络游戏进行绿色测评，结果显示，78.5%的网络游戏不适合未成年人，58%的网络游戏设有陷阱，这提醒我们青少年（ ）A. 要提高辨别能力，摆脱不良诱惑 B.远离网络，增强自我保护C. 要经常玩玩游戏，缓解学习压力 D.网络电子游戏百害而无一利，要坚决抵制【答案】A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对网络的认识，主要考查学生的辨别能力。题文中的数据表明，网络中存在很多不利于青少年身心健康的因素，作为青少年要提高自己的辨别能力，学会辨别并自觉抵制不良诱惑，所以正确答案选A，其中BD没有认识到网络的积极作用；C没有认识到网络的危害，都是错误的。考
5、点：对网络的认识6、张昭，从小兴趣广泛，象棋、书法、集邮、打篮球样样喜欢。他说：“从象棋里，我学到了大局观和团队意识，从书法里我学到了协调和均衡，从集邮里我感到世界的丰富多彩，打篮球，让我身体健康，精力充沛。”对此，认识正确的是（ ）A. 任何生活情趣都是有益的 B. 我们在生活中要培养、发展各种兴趣爱好C. 我们要向张昭同学一样，学习打篮球、下象棋 D. 高雅的生活情趣有利促进我们健康成长【答案】【解析】试题分析：此题旨在考查学生对高雅生活情趣的认识，主要考查学生的辨别和理解能力。高雅的生活情趣是健康的、科学的、文明的、进取的，题文中的象棋、书法、集邮、打篮球等对张昭都产生了积极的影响，表明
6、高雅的生活情趣的积极作用，所以正确答案选D，其中A观点绝对，是错误的；BC不符合题意。考点：高雅的生活情趣7、图告诉我们（ ） A. 不能有从众心理和好奇心 B. 抽烟必然导致犯罪C. 要自觉抵制不良诱惑 D. 未成年人违法犯罪都是从抽烟开始的【答案】C 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对不良诱惑的认识，主要考查学生的观察能力和辨别能力。漫画中的上网、吸烟、吸毒等都属于不良诱惑，漫画中的未成年人自控能力差，不能自觉抵制不良诱惑，所以走上了违法犯罪的道路，所以正确答案选C，其中ABD观点绝对，是错误的。考点：不良诱惑8、“害人之心不可有，防人之心不可无。”这句话告诉我们（ ）A. 保持高度警惕
7、是避免伤害的前提 B. 与人交往，应处处设防，不能讲真话C. 只要有预防之心，就能避免一切伤害 D. 要封闭自己，避免与他人接触【答案】A 【解析】试题分析：此题旨在考察学生对防范侵害，保护自己的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的“防人之心”即要求我们提高警惕，防范侵害，其中BCD的观点绝对，是错误的，所以正确答案选A考点：防范侵害保护自己9、“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中表明这个道理的有( ) A. 蝼蚁之穴溃千里之堤 B. 花要叶捧，人靠人帮C. 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝 D. 有志者事
8、竟成【答案】BC 【解析】试题分析：此题以俗语的形式考查学生对团结的认识，主要考查学生的理解分析能力。题文中的“一滴水”代表个人，“大海”代表集体，一滴水和大海的关系，表明了个人与集体的关系，其中A体现了防微杜渐，防患于未然的观点，不符合题意；BC都体现了团结的重要性，D体现了目标和坚强意志的作用，不符合题意，所以正确答案选BC考点：对团结的认识10、一位七年级 女生在日记中写到：“我感到烦恼，感到孤独。虽然父母 在物质上满足了我们的一切要求，但我还是感到心里空荡荡的。”为改变这种状况，你认为该女生可以（ ）A. 学会自立，完全按照自己的喜好行事 B. 多玩网络游戏或网络聊天C. 敞开心扉，多
9、于他人沟通 D. 多参加集体活动或有益的文体活动【答案】CD【解析】试题分析：此题旨在考查学生对青春期心理矛盾的认识，主要考查学生对知识的理解和情感态度价值观，题文中的女生的感受，是青春期内心矛盾的表现，是正常的，但是她需要通过求助于他人，积极参与集体活动等方面调节自己的心理矛盾，保持健康的心理，其中AB做法错误，所以正确答案选CD考点：青春期的心理矛盾11、一位母亲在给她十三岁的女儿信中说：“十三岁是人生的第一步不要整天无所事事，切忌当一天和尚撞一天钟，得过且过，少壮不努力老大徒伤悲。”这位母亲的话启示我们（ ）A. 青春是美好的，我们要尽情的玩耍与享受 B. 青春是幸福的，我们要珍惜青春年
10、华 C. 青春是我们创造人生的关键时期，唯一的任务就是学习知识D. 不珍惜青春年华，以后 将一事无成，后悔莫及【答案】BD 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对青春的认识，主要考查学生的情感态度价值观能力。题文中母亲的观点表明了青春的短暂和宝贵，我们要珍惜青春，祝福青春，利用青春有所作为，其中AC观点绝对，是错误的，所以正确答案选BD考点：对青春的认识12、据报道，北极因为近年来人类活动的频繁，正在遭受严重的破坏，原本美丽的土地上，堆满了废弃的油桶。北极上的生物，在人类留下的废物垃圾间艰难徘徊。对此，下列认识正确的有（ ）A. 人类是大自然的一部分，应该与大自然和谐相处 B. 探索大自然，必然
11、破坏环境。 C. 破坏环境最终伤害的是人类自己D. 人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己【答案】ACD 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对人与自然的关系的认识，主要考查学生的认知能力和情感态度价值观能力。题文中人类对自然的破坏，表明人类没有正确处理与自然的关系，破坏了环境，所以人类应该与大自然和谐相处，认识到破坏环境最终受伤害的是人类自己，要学会尊重生命，保护地球，其中B观点绝对，是错误的，所以排除，正确答案选ACD考点：人与自然的关系13、“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如
12、韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”刘邦的话，启迪我们青少年（ ）A. 每个人都有优缺点 B. 要用全面的眼光看待自己 C. 要善于扬长避短 D. 要根据自己的个性、特长选择一条适合自己的独特、闪光的成才之路【答案】ABCD【解析】试题分析：此题旨在考查学生对认识自己的掌握，主要考查学生的理解运用，题文中通过对比，看到他人的优点，并能够充分利用他人的优点，发展自己，所以ABCD都符合题意。考点：认识自己 14、近年来，校园踩踏事故时有发生，为了预防此类事故的再次发生，我们青少年应该（ ）A. 自觉维持秩序，严格遵守规则 B. 遇到险情要冷静判断，沉着应对C. 要掌握一些有效的逃生
13、避险的知识 D. 上下楼梯，要快速跑着离开【答案】ABC 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对自我保护的认识，主要考查学生对知识的理解和运用，题文中在发生校园踩踏事故时，我们要遵守规则，冷静下来，有秩序的逃离现场，为了预防灾难事故的发生，掌握必备的逃生技巧是必要的，其中D的做法是错误的，所以正确答案选ABC考点：自我保护15、上初中以来，小明发生了很大的变化，总是 为自己的个子 没有同学高而烦恼； 对班上同学及班级的事务更是漠不关心，经常独来独往；近段时间来，更是 对奇装异服发生兴趣，经常打扮得稀奇古怪来到教室，同学说他，他却回答，你们懂什么，这叫“潮”。为帮助小明走出误区，请运用所学知识，针
14、对划线内容，对小明提出劝告。（6分）【答案】（1）、青春期身体的成长有着 不同的韵律和节拍，我们要耐心地等待；（2）我们要各尽其能，发挥所长，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设；（3）真正的个性在于从内心深处散发的魅力，我们要对生活中的各种兴趣爱好加以鉴别。（每点2分，共6分）【解析】试题分析：此题旨在考察学生的综合分析能力，要求学生认真分析材料，逐一找到与教材知识的结合点，题文中小明“对自己的身高而烦恼”是没有正确认识青春期身体发育的特点，所以从青春期的成长有着不同的韵律和节拍，这是正常现象回答即可；“不关心集体活动和班级事务”的行为，不利于班级建设，所以从怎样创建优秀班集体需要各尽所能发挥
15、所长奉献集体回答即可；“穿奇装异服”是追求所谓的个性的表现，是错误的，从什么是真正的个性和魅力回答即可。考点：青春期身体发育的特点；怎样创建新集体；真正的个性等16、小刚是七年级的学生，一天晚自习后，他独自一个人回家，当他走进一条小胡同时，被两个手持水果刀的社会青年拦住了去路，身上的钱和手表被洗劫一空。小刚把抢劫的事情告诉好朋友小东，小东说：“破财免灾，这事千万别告诉老师，不然他们还要报复你的。” （1）小东的说法对吗？为什么（3分）（2）面对抢劫等不法侵害，你应该怎么做？（3分）【答案】（1）不对，（1分）这样会纵容不法分子，助长他们的嚣张气焰，导致更多的违法犯罪产生（2分）（2）增强自我保
16、护意识，提高警惕；保持冷静 ，用智慧保护自己，如采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”，记住歹徒相貌，及时拨打110；用法律保护自己的合法权益（每点1分，共3分）【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对怎样面对不法侵害的认识，主要考查学生的辨别能力和运用能力。题文中如果对抢劫行为听之任之，会助长侵权者的嚣张气焰，是错误的，理由从纵容不法分子的危害回答即可。（2）此题旨在考查学生对怎样防范侵害保护自己的认识，主要考查学生对知识的理解运用。从设问角度看，属于怎么做的问题，从设问内容看，属于教材基础知识，从提高警惕、用智慧和法律保护自己回答即可。考点：怎样面对不法侵害；怎样防范侵害保护自己17、中
17、学生应该追求健康的生活，结合下列材料进行分析： 材料一：七年级（2）班举行了一次主题班会，班会主题是：判断学生的日常生活中哪些是高雅的生活情趣，哪些是庸俗的生活情趣。许多同学提到了一下行为：放学后去网吧上网；节假日去旅游；与朋友一起抽烟；周末学画画，练书法；上课看小说；给同学取绰号。（1）以上行为中属于高雅的情趣是_；属于庸俗的情趣是_。（将序号在横线上，4分）（2）中学生又该如何追求高雅的生活情趣？（4分）材料二：近年来，越来越多的明星走上吸毒的道路，如满文军、房祖名、柯震东、尹相杰探究原因，他们有的出于对毒品有着强烈的好奇心；有的是身边 有很多的吸毒人群或朋友；有的是因为道德素质低，自我约
18、束力差；有的是认为法不责众，盲目跟风等等。（3）明星吸毒案给我们广大青少年带来哪些警示？（6分）【答案】（1）高雅的情趣_庸俗的情趣_(每空2分，共4分，填错序号不得分)（2）培养冷幽默的生活态度；培养正当的兴趣爱好，克服盲目从众心理；要有丰富的文化生活；要提升情趣，陶冶情操。（每点1分，共4分）（3）正确把握好奇心，克服盲目从众心理；培养高雅的生活情趣，抵制不良诱惑；、加强道德修养，提高道德素质；谨慎交友，乐交诤友，不交损友；增强法治观念，依法自律；（每点2分，共6分）【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对生活情趣的认识，主要考查学生的辨别能力。高雅的生活情趣是科学的、进取的、文明的、健
19、康的情趣，反之是庸俗的生活情趣。所以题文中吸烟、去网吧、上课看小说、给同学起绰号等属于庸俗的生活情趣；旅游画画书法是高雅的生活情趣。（2）此题旨在考查学生对如何追寻高雅的生活情趣的认识，主要考查学生的理解运用，从设问角度看，属于怎么做的问题，从设问内容看，属于教材基础知识，根据教材知识回答即可。（3）此题旨在考查学生的综合分析能力。要有学生逐一分析材料，找到与教材知识的结合点，对于警示题，从怎么做的角度回答。题文中明星违法的原因，有不正确的好奇心、交友不慎、道德素质低、法治观念淡薄等，所以从怎样把握好奇、培养高雅的生活情趣、加强道德修养、慎重交友以及增强法治观念等方面回答即可。考点：生活情趣；
20、如何追寻高雅的生活情趣；怎样避免违法犯罪等18、“尊重生命”是永恒的话题，不同的人，用不同的行为阐释出对生命的理解与尊重。 （1）中考前几天，她住 进医院，但中考分数远超重高分数线。高考前一月，她晕倒再次住院，发挥失常的她考上了宜宾学院；因为颅内肿瘤，在人生的转折点上，她遭受了多次打击，但她依然笑靥如花，不见消沉与绝望，她的名字叫牟雪萍，江西宜宾县一个和病魔八年抗战的女孩。（2）“马路上，见到摔倒的老人，该扶还是不该扶？”这个话题，网络上议论纷纷，有人主张扶，有人主张不扶。春晚小品扶不扶中的郝建给出了明确的答案，他说：“这人倒了咱不扶，那人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”（3
21、） 2015年 8月 12日，天津塘沽开发区发生大爆炸，当人 流蜂拥而出撤离时，一个个橘红色的身影却在往里赶，他们正是消防官兵。救火英雄中有一句是这样的“我们救的不是火，是生命”。在这场灾难中，有二十一个消防官兵壮烈牺牲，最小的年仅18岁，他们用自己的青春、热血诠释了生命的真谛。上述材料中的人物分别告诉我们该如何尊重与珍惜生命？（6分）生命是宝贵的，也是脆弱的，在日常生活中，我们还要怎样珍爱自己生命？（4分）【答案】（1）无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不能轻易放弃生的希望；在珍爱自己生命的同时，要尊重善待他人生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们要尽其所能伸出援助之手；生命意义不在于长短
22、而在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现生命的意义，让有限的生命焕发光彩。（每点2分，共6分）（2）积极锻炼身体；有病及时救治；悦纳自己，增强自我保护意识，自觉远离各种伤害源、勇对挫折，不轻生，不自残（每点2分，共4分）【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对怎样尊重和珍爱生命的认识，主要考查学生的分析能力和情感态度价值观能力。从设问角度看，属于怎么做的问题；从设问内容看，材料一中的女孩用坚强的意志同病魔作斗争，是不轻易放弃生的希望的表现；材料二扶起倒地的老人，是尊重和珍爱他人生命的表现；材料三的消防官兵是无私奉献，提升自己生命价值的表现。注意用政治语言组织答案。（2）此题旨在考查学生对在日常生活中怎样珍爱自己生命的认识，主要考查学生的理解运用和情感态度价值观能力。属于开放性试题，只要围绕加强体育锻炼，珍爱生命，学会自我保护、勇于面对挫折等方面回答，言之有理即可得分。考点：怎样尊重和珍爱生命；日常生活中怎样珍爱自己的生命高考一轮复习：
