1、托班半日活动策划方案 托班半日活动策划方案托班半日活动策划方案托班半日活动策划方案一 一、生活活动： 1、重点内容：宝宝天天爱喝水 2、措施; 1)利用儿歌引导幼儿多喝水，喝多少，倒多少，不浪费。 2)运动后提醒幼儿洗手后再喝水。 3、观察与指导： 1)观察幼儿是否找到小脚印再倒水，幼儿间不争抢。 2)师提醒个别幼儿:不挤同伴，找好小脚印，一个一个倒水喝。 3)提醒幼儿喝多少，倒多少，不浪费水。 二、游戏活动： 主题游戏： 1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆：提供大小不同的勺子 2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供头绳、发夹，梳子等 3、帮妈妈折叠衣服：提供小衣裤 4、找朋友：袜子配对：提供小袜子
2、及夹子 5、找朋友：帮妈妈摆鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜 6、拼图：能找到相应的积木宝宝和图片，提供拼图、积木 7、贴贴说说：我的小手会提供可供幼儿粘贴的图片 非主题游戏： 1、看大图书小蝌蚪找妈妈 2、掷色子：贴动物、水果图片 3、手指点画：大蝴蝶等 4、敲印章：花布，可供幼儿敲的材料如积木 5、玩颜色：颜色娃娃滑滑梯：要求 6、粘贴：小蝌蚪、蝴蝶等：发展幼儿手部精细动作 7、喂天线宝宝吃饼干：图形或颜色配对 观察与指导：幼儿在活动中，是否能和同伴友好相处，不争抢玩具、积木;幼儿的在游戏中的语言交往。 个别交流评价：重点讲评“打扮娃娃”，引导幼儿讨论“我帮娃娃打扮好了，别的小朋友也要打扮
3、娃娃，怎么办?” 三、运动活动： 1、目标： 1)鼓励幼儿愉快主动参与活动，体验快乐和友爱的情感。 2)锻炼幼儿动作的灵敏性。 2、分散活动：拍拍小动物 准备：垫子、圈、小动物图片 3、集体游戏：送蛋宝宝回家 规则：启发幼儿学小蚂蚁爬行，听指令行动。 4、观察与指导： 1)观察幼儿衣着是否适合锻炼 2)避免幼儿过多出汗，提醒及帮助幼儿擦汗、喝水 3)指导个别幼儿,能积极地参与与同伴的游戏. 四、学习：打开来，看一看 设计思路： 日常的生活中23岁的幼儿开始表现出独立的倾向，尝试着自己洗手，自己吃饭，自己穿脱衣物等，由于受动作能力发展的制约，动作仍较迟缓、笨拙，需要成人的帮助，对于23岁的幼儿而
4、言，教育的出发点除了为幼儿提供表现和表达的机会外，还应发展他们的肌肉动作为主。23岁的幼儿对新奇事物特别感兴趣，色彩鲜艳、有声响的物品能激起他们的喜爱和注意，在“小手真能干”这个主题活动中，通过尝试打开各种有声响、色彩鲜艳的容器这个学习活动，让幼儿在自发的反复动作中，积累直接经验。那么在下阶段的活动中，我会帮助幼儿再梳理这方面的经验，让幼儿对这几种方法归类。 目标： 1、鼓励幼儿尝试打开各种容器。 2、幼儿通过操作摆弄，体验获得成功的快乐。 准备： 1、小粘纸若干; 2、拉链袋、盒子、塑料瓶等容器; 3、小熊手偶。 流程：引起兴趣-操作示范-幼儿自主操作 过程： 1、导入：幼儿和老师一起做游戏
5、，今天小熊来作客，我们和小熊打各招呼。 ，小熊带来了好多礼物，宝宝想不想看? 2、幼儿操作： 小熊：“我把这些礼物都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子、袋子里，宝宝要想办法才能拿到好东西哦!” 徐老师来打开一个盒子，我怎么打开呢?宝宝来帮我，好吗? 宝宝要想办法自己打开，才能拿到礼物。拿到礼物后，宝宝自己贴在脸上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢?。贴上了小粘纸给老师看看，好吗? 幼儿尝试打开各种瓶子等 师巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，如自己是如何打开盒子的等，鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器，并引导幼儿将礼物盒送回大箱子中。托班半日活动策划方案二 一、来园活动： 晨间接待 要求：热情接待
6、幼儿、家长，观察晨检牌，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。 会主动向老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。 桌面游戏：玩小花片、穿木珠等 目标：能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。 活动结束能将玩具整理好并放回原处。 鼓励个别幼儿积极参与桌面游戏。 二、晨间锻炼： 1、户外游戏：竹梯地垫 指导要点：学习前滚翻时手脚要尽量靠近。 2、晨跑、韵律、早操 韵律：踏浪。 早操：响铃操。 模仿操：扩指、小花猫上学校 目标： 幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。 做操时动作有力，精神饱满。 三、谈话、点心活动：晨谈、点心 目标：1、引导幼儿用正确方法洗手。 2、能一口点心，一口豆
7、浆，保持桌面整洁。 四、教学活动 活动内容：怕冷的大恐龙 活动目标： 1、能一页一页地翻书，能在观察的基础上简单说出图上有什么。 2、能说出几种抵御寒冷的方法，知道运动可以使身体暖和。 3、体验帮助他人的快乐，同时感受亲子活动带来的快乐。 活动准备： 前知识准备：活动前已感知到冬天的寒冷。 材料准备： 1、认识并知道恐龙有庞大的身体。 2、幼儿用书、故事磁带 3、画有一个大恐龙的背景图。 4、自制一本大书怕冷的大恐龙。 5、提前一天发家长活动通知书。 活动过程： 1、导入活动，激发幼儿兴趣。 教师出示恐龙图片问：小朋友你们看，今天谁来做客了?观察图片提问：“这只恐龙大不大?恐龙的旁边有什么?下
8、雪天冷了，是什么季节啊?” 想办法为恐龙取暖。 “阿嚏，阿嚏，大恐龙真冷啊，小朋友想想怎样才能使大恐龙暖和起来?” 2、倾听故事，并根据图片上的故事回答问题。 出示大书，“老师这本书里也有好办法，我们一起来看看，封面上故事的名字叫怕冷的大恐龙。 “冬天真冷啊，大恐龙到哪里去了，观察图片，学大恐龙说的话 “谁来帮助它了，小姑娘会对它说什么?它的什么伸进来了，为什么身体不会进来?” “谁来想办法了，小弟弟、小妹妹想了什么办法?” “大恐龙和小朋友在干什么?恐龙的头上有什么掉下来了?”“刚才想了这么多办法，哪个办法最好?” 3、完整地听故事。 这个故事真好听，我们一起看着大书再来听一遍故事。 4、幼
9、儿阅读图书。 出示幼儿用书，“这个故事还藏在我们这本书里，一会儿请小朋友自己 找，翻书时要轻轻地一页一页地翻。”幼儿找位置看书。 5、播放音乐运动运动。 五、生活活动 提醒幼儿小便、喝水，要求并帮助幼儿上完厕所后，能把小肚子藏起来，把衣服塞进裤子里。 六、上午游戏：手指游戏“两只小鸟” 游戏目标 1、能熟练地在老师的引导下练习七个手指游戏，促进小肌肉动作灵活性的发展。 2、能大方地说出自己不同的想法，促进创造性和发散性思维的发展。 游戏准备 幼儿已掌握了六个手指游戏。 游戏过程 1、复习手指游戏“大拇指是爸爸”“两个拇指”“螃蟹歌”“一个小朋友”“小不点儿”“小老鼠上灯台”。 鼓励幼儿伸出自己
10、的小手跟着老师快乐地动起来。 2、手指游戏：两只小鸟 复习手指游戏：两只小鸟 拓展创编活动 鼓励个别幼儿大方地说出自己不同的想法，全体幼儿一起练习。 例如：还有谁会来?小鱼怎么来? 七、餐前活动 1、向幼儿介绍今天的饭菜。 2、引导幼儿安静进餐不挑食。托班半日活动策划方案三 活动时间：2015年4月17日 活动地点：小A班教室 活动目的：1.让家长了解本园的工作开展情况，了解自己的孩子在园的学习及生活情况。 2.增进家园间的沟通及配合。 活动准备： 1.邀请函、签到表、家长意见反馈表等。 2.做好幼儿学习指导工作，保育老师做好卫生及消毒工作。 3.班级老师准备好相关教学内容。 4.课堂所需要的
11、材料准备。 5.欢迎家长环境布置。 活动具体流程： 8：00-8：20晨间活动 8:20-8:30幼儿早餐前准备。 8:30-8:50幼儿早餐 8:50-9:00陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水，石老师负责女孩子如厕及喝水，曾妈妈负责幼儿打水工作 ;9：00-9：50中文主题课苹果脸 9:50-10:00陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水，石老师负责女孩子如厕及喝水。 10:00-10:20课间操 10:20-10:45户外活动 10:45-10:55进教室听音乐入厕及喝水。 10:55-11:25美劳活动 11:25-11:30陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水，石老师负责女孩子如厕及喝水。 11:30-12:00幼儿就餐，陈老师负责发放家长意见表及召开家长会议，并招待家长离园。石老师和曾妈妈组织幼儿用餐。
