1、第一单元练习题第一单元练习题（1）一、我是小小书法家。（在拼音下写出汉字，看谁写得工整。）（16分） shu jio ci lio gn shu wi w b xt yn cn ln zn mi yng ji n qy m y yng su fng pio dng二、我会选。（用线把带点的字和相应的读音连起来。）（8分）倒下 zh 爱好 sh倒退 do 好处 ho只有 do 似乎 ho一只 zh 似的 s三、组词。（16分）擦（ ） 材（ ） 列（ ） 扇（ ）察（ ） 才（ ） 裂（ ） 羽 （ ）破（ ） 站（ ） 转（ ） 访（ ）皮（ ） 占（ ） 专（ ） 方（ ）四、我是背诵小能手
2、。（17分）按课文内容填空。1这地方的火烧云变化极多，一会儿_，一会儿_，一会儿_，一会儿_。_，_，_，这些颜色天空都有，还有些说不出来见也没见过的颜色。2荷花已经开了不少了。荷叶_，像一个个_，碧绿的_,淡绿的_。白荷花在这些大圆盘之间_，有的才展开两三片_；有的_全都展开了，露出嫩黄色的_；有的还是_，看起来饱胀得马上要_似的。五、选词填空。（12分）观察 观看1今天，我们（ ）了三（一）班和三（二）班的拔河比赛。2我开始（ ）起蒲公英来。称赞 赞成1看到绿草地变成金草地，大家不停地（ ）这景色的美。2我（ ）你的看法。六、把句子补充完整，使它更正具体。（16分）1我停止舞蹈，站在那儿。
3、我停止舞蹈_站在那儿。2他们向学校走去。他们_向学校走去。3阳光洒满小山村。_阳光洒满_小山村。4我们在一起玩。我们_在一起玩。 七、阅读短文，回答问题。（17分）北大荒的秋天九月，树叶落了，北大荒的秋天来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼变成一道银灰，一道橘黄，一道血红就像是仙女抖动着的五彩锦缎。小河，清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼游过来，明镜似的水面顿时漾起一道道的波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高梁涨红了脸，害羞地低下头。山波上、大路边、村子口，榛树叶子全都红了，红得像
4、一团团火，把人们的心也燃烧起来了。啊，北大荒的秋天真美呀！1用“_”画出文中的比喻句。（ 2分）2短文的中心句是：_。（2分）3豆荚的笑声是_的声音。（2分）4作者写了北大荒秋天的_、_、和_的景色。（3分）5短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）_-6下面哪句是拟人句，在括号里打“”。（4分）蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 （ ）今天早上，太阳公公叫醒了我。 （ ）小鸟在树上唱着欢乐的歌。 （ ）草地上的草黄了，像铺了一条黄地毯。 （ ）第一单元训练（2）一、我是小小书法家，我能把字写好看。（16分）shn chn zo chn yng ji ci lio gn shu shu
5、 jio fng wn shu zhng 二、火眼金睛辨得清，我给形近字组个词。（10分）谢（ ） 掌（ ） 蓝（ ） 数（ ） 棵（ ）射（ ） 撑（ ） 篮（ ） 楼（ ） 颗（ ）三、我是词语小专家，四字词语我会填。（12分）一步不（ ） 一（ ）正经 一（ ）（ ）神 一心（ ）（ ）千钧一（ ） 一（ ）千金 一丝（ ）（ ） 一马（ ）（ ）四、我把量词送回家。（9分） 头 堆 面 门 位 座 扇 架 艘一（ ）飞机 一（ ）墙 一（ ）学问一（ ）教师 一（ ）黄牛 一（ ）高山一（ ）铁门 一（ ）垃圾 一（ ）轮船五、用下列的词语组成一句通顺的话。（4分）1田野 绿色的 小草
6、 地毯 好像 铺上 一层 2金灿灿 那 橘子 美丽 真是 的 极了 六、课文知识我会填。（8分）（1）晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸（ ），大白狗变成（ ），红公鸡变成（ ），黑母鸡变成（ ）。（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿（ ）的，一会儿（ ）的，一会儿（ ），一会儿（ ）。八、认真阅读短文，回答下列问题。小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（ko ）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(c)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除
7、酷(k )热带来的疲(p )劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， ”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 1根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。（4分） 2文章按照 、 、 、 的顺序来写小草的。（4分）3从文中找出“严寒”的两个反义词。（4分）（ ）（ ）4哪句话说明小草胸怀宽广？请用直线画出来；哪句话说明小草生命力旺盛，请用波浪线画出。（4分）不管生活在城市还是农村，你的身边一定有很多美丽的景色。请你先静静地想一想，选一处你最喜欢的地方写下来，希望你的文字能为它增添一份美丽。（1
8、5分） 第二单元训练（1）一、我会拼写词语，并且字写得漂漂亮亮。（10分）u lu wi do zh （ ）然机会 高（ ）大厦 （ ）（ ）鲜美 兴（ ）勃勃 zu wn nun fn c七（ ）八舌 （ ）（ ）如春 扬（ ）远航 不（ ）而别二、我会仿照例子来填空。（16分）1例：高高兴兴2例：（诧异）地问 （ ）地说 （ ）地笑（ ）地跑 （ ）地看3跑来跑去 4绿油油 三、你能分清这些字吗？给它们组组词。（20分）记 （ ） 致（ ） 持（ ） 倒（ ） 难（ ）纪 （ ） 至（ ） 诗（ ） 到（ ） 推（ ）基（ ） 量（ ）嘴（ ） 辆（ ） 载（ ）其（ ） 童（ ）紫（ ）
9、 俩（ ） 栽（ ）四、我课外又积累了许多好词佳句。（16分）1我课外积累的关于爱的词语有：（ ）（ ）（ ）（ ）2父母教，须敬听；（ ），（ ）。（ ）贻亲忧；（ ），贻亲羞。五、默写回乡偶书，想象诗中描写的情景并画出来。（15分） 1这首诗的作者是（ ）朝的大诗人（ ）2用自己的话说说前两句诗的意思。 六、阅读短文，完成练习。（11分）蜂鸟世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简
10、直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。1短文写了蜂鸟的三个方面分别是 、 、 。（3分）2“五光十色”形容颜色多，你能写出几个表示颜色的词吗？（4分） 、 、 、 。3你喜欢蜂鸟吗？为什么？（4分） 七、我的习作园地。（10分）把你和小动物之间曾经发生过的事写一写。 第二单元训练（2）一、我能把字写好看。（20） g sh yn zi j do wn nun c bi ch f jio sh xi tin ch ling f sh二、我能认得清。（12）孤（ ）味（ ） 致（ ） 持（ ）希 （ ） 影（ ）狐（ ）妹（ ） 到（ ） 待（ ）杀（ ） 景（ ）三、我能分得清。（13
11、） 载 量 教 相 倒四、我知道。（15）1羔羊跪乳，乌鸦反哺；（ ），（ ）。父母教，（ ）；父母责，（ ）。身有伤，（ ）；德有伤，（ ）。2世界上有许多种爱，父母长辈对我们有（ ）；朋友之间是（ ）；我们对长辈是（ ）；我还知道（ ）（ ）（ ）。3我知道的学习好方法（ ）（ ）（ ）五、课文传真（20）1少小离家老大回，（ ）。是（ ）朝诗人（ ）写的；孤帆远影碧空尽，（ ）。作者是（ ）朝诗人（ ）。2伦纳德夫人对我说了八个字：（ ）。这八个字仿佛是（ ），这八个字（ ），这八个字（ ）。六、轻松阅读（10）登山人三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“
12、我是知难而退。”第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。几天后，三个人见面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”1解释词语。（2）(1)气馁：(2)领略：2用短文中的词语，概括三个人登山的情况。（3）第一人_，第二人_，第三人_。3你喜欢哪个登山人？为什么？（5）_ 七、我的小笔头（15）
13、你喜欢读童话吗？在童话世界里，泥姑娘也有情感，大灰狼、小山羊能开口说话，多有趣呀！张开想象的翅膀，你也来试着写一个有趣的童话故事吧！三单元训练一、我能把字写好看。（16分）sh tn tin tio w zng tng ( ) ( ) ( ) ( )j x cho gu jn yn zh sh ( ) ( ) ( ) ( )二、请你给下面的汉字朋友组词。（10）困（ ） 超（ ） 防（ ） 暴（ ） 植（ ）因（ ） 起（ ） 伤（ ） 瀑（ ） 殖（ ）三、好词佳句。（18）我能写描写颜色的词语。（ ） （ ） （ ） （ ）我从课外还学到了好多描写大自然的成语。（ ） （ ） （ ）（ ）
14、（ ）四、要求背诵的课文你完成的怎么样了，赶快来试试吧！（16）天鹅（ ）（ ）乐点翩翩（ ）（ ），摇动起（ ）（ ）（ ）（ ）的长脖。（ ）对雨，地对（ ）。（ ）（ ）对平川。（ ）（ ）对草木，碧海对（ ）（ ）。五、给汉字加偏旁的游戏，比一比谁写得多。（8）勺： 欠： 胡： 鸟： 六、轻松阅读（17）动物的舌头动物舌头的用途各不相同。狗的舌头是“散热器”，天热时伸出来，可以散发出体内多余的热量。猫的舌头上长着许多倒刺儿，很像一把刷子，既可以用来洗脸，又可以在吃鱼、啃骨头时，刮出骨缝中的碎肉。啄木鸟的舌头能伸入树皮很深很深的地方，把虫子钩出来。射水鱼的舌头能把水珠射到一米多远，击中飞
15、行的昆虫。1短文是围绕哪句话的意思写的，用曲线画出。2短文介绍了哪几种动物的舌头？ 3按短文内容填空。动物舌头的用途狗伸入树皮很深的地方把虫子钩出来。射水鱼猫4你还知道哪些动物身体各部分的作用？写一写。 七、我的小笔头（15）我最喜爱的小动物四单元训练（一）一、生字捉迷藏。四通八（d ） （n ）气冲天 （j ）动万分另有所（t ） 文（zh ）彬彬 （tn ）笑风生（z ）强不屈 （n ）将仇报 （tng ）哭失声二、双胞胎组词大王。怒（ ） 插（ ） 图（ ） 桌（ ）努（ ） 播（ ） 国（ ） 卓（ ）谈（ ） 坚（ ） 恩（ ） 惨（ ）淡（ ） 竖（ ） 思（ ） 参（ ）三、火眼
16、金睛。你能像孙悟空一样，看出使用不正确的词语，把它用横线画出来吗？1一个（阳光 太阳）明媚的春天，我们家小花园里的迎春花开放了。2爸爸被妹妹（幼小 幼稚）的举动闹得哭笑不得。3老师走到我的座位坐下来，（审视 审查）了一下讲桌上的杨桃。4人们对牵牛花的评论，是有点不（公道 公平）呢。四、标点大本营。1哦 难道妈妈说错了 不能独立 总是依附 是不好的品质2当初一粒榕树种子落在别的树的枝丫窝里 就赖着生根 发芽 最后变成了这株大榕树3山 水 花 小草 阳光 清风 一切一切都这么美五、大家来找碴。下面这段话中有好几处用错的字，你能用修改符号把它们找出来吗？面对着这高山溪山，我仿拂不复存在。我即是一粒尘
17、，又是一滴水，溶进这清山溪水间，去寻觅永恒。此时，我以下山归来，却时时咀嚼它的韵味。另我梦魂萦绕的千山啊！多么状美！六、改写句子，我能行。1我把书包弄脏了。（改成被字句）2小明被老师严肃地批评了一顿。（改成把字句）3张老师给我们讲的数学题，我基本上全懂了。（修改病句）4你有时间。你去帮帮小红吧。（加上关联词，把两个短句连成一句话）七、快乐阅读。自我画像“你一天到晚总是玩,也不看一些语文知识方面的书,真像个男孩子.”妈妈常常这样说我。爸爸也不例外，常说：“你看人家的女孩子个个举止文雅，只有你到处跑。”妈妈说“我”像个男孩子，是因为“我”（ ）；爸爸认为“我”和别人家的女孩的区别是：别人家的女孩（
18、 ），“我”（ ）。我是属羊的，但很任性，只要我碰到不顺心的事，就张开嘴巴哇哇大哭，一点儿也不像羊那么温顺，倒像个娇生惯养的小猫咪，又懒又馋。这几句话真风趣。作者在用“我”的属相和其它小动物做比较呢。羊的特点是（ ）；小猫咪的特点是（ ）；从（ ）这句话可以看出来，“我”很（ ）。有一次，我看电视看到很晚，爸爸、妈妈要我早点睡，我眼一翻，嘴一歪，表示不乐意。爸爸、妈妈说了我两句，我就把嘴一撅，眼一眯，挤出黄豆般的几滴眼泪。爸爸妈妈拿我没办法，只好叫我继续看。谁叫我是独生女呢！第二天早上我8点多钟才醒来，迷迷糊糊的。我突然想起，今天要拿手册，要是迟到了，就拿不成了。于是起床后，便迫不及待地逼着爸
19、爸赶快用自行车送到我学校。我发现了表现“我”任性时的表情和动作的词语，比如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。我还有一个缺点，就是嘴馋。只要一回家，我就在冰箱和柜子里找吃的。虽然现在是冬天，可我吃冰箱里的东西一点也不感觉到冷。有一天，妈妈买回一斤瓜子，放在柜子里。后来被我发现，我就把瓜子吃了个精光。她厂里刚发的一盒巧克力，放在冰箱里，我也偷吃了大半盒。“我”的第二个缺点是（ ）；主要是通过经常在（ ）里（ ）来表现的。其中包括偷吃（ ）、偷吃（ ）等两件有趣的事情。不过我也有优点，爱唱歌，喜欢音乐。爸爸妈妈给我买的音乐书，我一看就是几个钟头，真是爱不释手。爸爸妈妈都支持我，还特地为我录了一
20、盘我自己唱的歌。“我”的优点是（ ）；从什么地方看出来的，用画出来；从什么地方看出爸爸妈妈支持我，用画出来。现在，我长大了。我决心改正缺点，发扬优点，学好音乐，将来成为一名歌唱家，用嘹亮的歌声驱散人们的烦恼，给大家带来欢乐。“我”的理想是将来（ ），因为为我想（ ）。四单元训练（二）一、看拼音，写汉字。（20分）二、我来填。（12分）（ ）根（ ）节 （ ）颜（ ）色 根深（ ）（ ）（ ）一（ ）三 （ ）（ ）止境 循序（ ）（ ）三、连线。（12分）孤单失群的 春天令人敬佩的 看 和颜悦色地 大雁 认认真真地 画 阳光明媚的 说 老老实实地 大榕树四、把句子补充完整。（12分）1，生于毫
21、末；，起于累土；千里之行，。（老子）2，必有近忧。（论语）3，未为迟也。（战国策）4自己也来写一句课后积累的名言名句吧。五、按原文内容填空。（14分）1当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从（ ）。我们应该（ ），（ ）的是什么样就画成什么样。2更羸说：“它飞得慢，叫的声音( )。飞得慢，因为它( )，伤口没有( )，还在( )；叫得悲惨，因为它( )，( )，得不到帮助。它一听到( )，心里( )，就( )往高处飞。它一( )，伤口又( )了，就掉了下来。六、默读短文，回答问题。（20分）听说，考试那天早晨吃了一个鸡腿和两个鸡蛋，能得100分。我半信半疑，但我还是
22、想试一试。今天要期中考试了。一大早，我跑到面包店，买来了一个热鸡腿和两只茶叶蛋回家了，把它们拼成“100”的样子，虔（ ）诚地来了个90度的鞠躬，心里默念着：“考试时请多多关照，让我得满分。”然后，津津有味地吃了起来。说来也怪，考试时我格外细心，满怀信心地攻克了一道又一道难题。做完后，又仔仔细细地复查了几遍。我高兴地想：100分，我是三个指头拿田螺拿定了。果然，几天后，老师宣布我的数学考试得了100分，我的心里像喝了蜜一样甜滋滋的。可是，在老师讲评试卷时，我发现一道应用题我忘了写单位，同桌报告了老师，结果被老师扣了1分.放学了，回到家，把书包一扔，一屁股坐在沙发上生闷气，心想：什么鸡腿，鸡蛋都
23、是骗人的鬼话。忽然，我发现桌子上有一小块蛋白，仔细看原来是我吃早餐时不小心掉的。我猛一拍脑门，啊，原来这一分是这样丢的！旁边的爸爸看着我在发脾气，他笑着对我说：“鸡腿鸡蛋不能保你100分，关键（ ）是要细心，好好吸取教训吧！”我望着这一块蛋白，恍（ ）然大悟。1在文中括号里给加点的字加拼音。（3分）2照样子，写词语。（9分）甜滋滋 津津有味 仔仔细细 3联系上下文解释下列词语。（2分）虔诚 恍然大悟 4我吃了鸡蛋和鸡腿，结果怎么样？（2分） 5爸爸的启示使“我”恍然大悟，“我”明白了什么？（2分） 6给短文加上标题，写在文前横线上。（2分）七、我的小笔头（10分）还记得关于牵牛花的评论一课中，
24、小姑娘和妈妈的对话吗？你同意谁的看法呢？加入她们的讨论行列吧，把自己的见解写下来，好吗？五单元训练（一）一、拼拼写写我最棒（10分）ju ji kn gu xing xing y( )句 ( )出 ( )头 ( ) ( ) q cu lu bo k su shu机( ) ( )绿 ( ) ( )本 ( )以 看( )shu y g gu yn dng 玩( ) 其( ) 山( ) ( )定 ( )热 山( )二、我能分得清（10分）乒（ ）丢（ ）危（ ）脑（ ）圈（ ）乓（ ）去（ ）威（ ）恼（ ）圆（ ）历（ ）页（ ）要（ ）课（ ）妙（ ）厉（ ）贝（ ）耍（ ）棵（ ）秒（ ）三、
25、把成语补充完整（分）（ ）如潮 （ ）跋涉 （ ）蒸腾 （ ）深重妻（ ）子（ ） 铿锵（ ） 掷地（ ） （ ）罗网四、给句子治治病(10分)1、同学们非常爱护时间。2、花坛里盛开着五颜六色的红花。3、他首先第一个发言。4、在晚会上表演了精彩的节目。5、爷爷的身体。五、括号里的内容我会填（24分）1、（ ），死亦为鬼雄。2、杀了夏明翰，（ ）。3、以铜为镜，可以（ ）；以古为镜，可以（ ）；以人为镜，可以（ ）。4、小萝卜头（ ）火柴盒，把虫子（ ）进去。他正要（ ）盒子的时候，突然（ ）那只虫子，在盒子里不安地（ ）。啊，它失去了（ ）。小萝卜头（ ）地停住了手。六、用词语的不同意思分别说
26、一句话（分）骄傲、意思、七、阅读理解（2分）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮。两只眼睛像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就禁不住拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊 快把它放了 它是益虫 我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、为画线的字选择正确的读音，对的打“v”（6分）蜻蜓（qn qng） 捉住（zhu zu） 忽然（h t）乘凉（ning ling） 玻璃（li l） 禁不住（jn jn） 2、给第二自然段缺少标点的地方加上适当的标点。（5分）3、在短文中找出下列词语的近义词，写在括号里。（分）美丽（ ） 喜爱（ ） 突然（ ） 轻轻（ ）4、用“”画出描写蜻蜓漂亮的句子。作者描写“大蜻蜓真漂亮”，具体写了大蜻蜓的和的特点。（分）5、抄写短文中一个打比方的句子。（分）6、“我”非常喜欢大蜻蜓，后来又把它放了，是因为什么？(分)五单元训练（二）认真读清题目要求，认真写好每一个字，你是最棒的，加油啊！
