1、,汇 报 人:胡 老 师,作为一名教师,我认为需要学习的东西很多,所以我一向珍惜每一次学 习的机会。经过这几天的培训学习,我感触很深,受益匪浅,使我更深 刻认识到了自己的差距与不足,对自己的人生价值、认识水平、理论水 平等都有进一步的提高。在培训的这几天,我的感觉是充实的,因为每 一次都能感受到思想火花的冲击。在这里,我们与各位同仁、专家的教 学理念进行了一次次亲密接触,听取了专家及各位同行的各种观点和见 解,反思了自己的不足。,短暂的暑期学习使我受益匪浅,感触颇多。应试教育已不能适应新形式的发展,教育 是知识创新、传播和应用的主要基地,我 们每一所学校、每一位教师都要精心呵护 和培养学生的好
2、奇心、求知欲,帮助学生 树立自主学习、独立思考,那种以考试分 数作为衡量教育成果唯一标准,过于划一 呆板的教育模式必将被淘汰,素质教育是 一种尊重学生主体的教育.,学生作为一个有独立人格的人,理应得到教师全方位的尊重,学生只有得到人格的 尊重和信任,才有可能主动进入学习情境中,参与知识的形成、发展、应用的过程,激发起求知欲,可见尊重和信任每一位学生这是教师从事教育工作的第一原则。苏 霍姆林斯基说:“让每一个学生都抬起头来走路。”马卡连柯认为:“我的基本原则是永远尽量多的要求一个人,也要尽量多地尊重一个人。”,教师与学生建立平等、民主的关系,是社会 主义国家的本质要求,教师要有民主作风,允许学生
3、提出不同 的意见,不能把教 师的话当作命令强 加给学生,让学生 绝对的服从,反之,教师就会体罚或变 相体罚学生,大家都知道孩子天性顽皮,爱恶作剧,但随着孩 子们年龄的增长,过去在学校不听话的孩子听话 了,有出息了,因此,教师要用发展的眼光对待 学生,对后进生要有爱心、耐心,点击添加内容,英国教育家洛克说:“事 实上,一切教育都归结为 养成儿童的良好习惯,往 往自己的幸福都归于自己 的习惯。”良好的日常行 为习惯地培养,对学生今 后的发展终身受益,作为 教师教书育人是我们的神 圣职责。,在教育教学中从学生身边 的点滴小事抓起,严格要 求,以身示范,培养学生 见到老师或长辈要主动问 好,行走时注意
4、右行礼让,参加集体活动要穿校服,遵守纪律,按时参加卫生 值日,讲究个人卫生,课 前预习,上课认真听讲,天长日久,日积月累,集 腋成裘,一旦学生养成良 好的行为习惯,将为他今 后的终身学习和再发展奠 定根基,因此,我们教师 不仅要学会传授科学文化 知识,而且要学会培养学 生形成良好的行为习惯,坚持“两手都要抓,两手 都要硬”,爱岗敬业,热爱教师这份光荣的职业,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠 躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育 事业,就要对自己的选择无怨无悔,不 计名利,积极进取,开拓创新,无私奉 献,力求干好自己的本职工作,尽职尽 责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,
5、超越自己,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的 教育事业,为人师表。,点击添加内容,教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师,师德是必备的。,首先,教师是文化的传递 者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传 递的角度来反映教师的重 要性,教师是管理者,教师要有 较强的组织领导、管理协 调能力,才能使教学更有 效率,更能促进学生的发 展,教师是朋友,所谓良师益 友,就是强调教师和学生 要交心,师生之间的融洽 度、亲和力要达到知心朋 友一样,点击添加内容,教师是榜样,学高为师,身正 为范也正是这个意思,这里主 要涉及做人的问题,学生都有 向师性,实际上是做人的一种 认同感;同
6、时学生受教育的过程 是人格完善的过程,教师的人 格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师 对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待 孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要 善于发现每一个学生的闪光点和发展需要教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理 特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮 助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理 品质与道德意识。,点击添加内容,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,
7、树立一切为学生服 务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困 难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政 治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格 魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师 自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自 爱、自信和有创新精神的高素质人才。,点击添加内容,点击添加内容,教师要不断学习和拓展学科知识,孟子曰:“资之深,则 取之左右逢其源。”教师不能满足已有的知识,在不断学 习本学科最新知识的基础上,了解其它学科知识发展的最 新动态,以科学知识不断武装自己,以适应新世纪教育发展的需要。随着新课程的改革,教师在教学中不仅要注重学科知识的 整合,触类
8、旁通,而且还应积极指导学生开展研究性学习,使学生在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会发 展,教师以丰富的知识塑造人格魅力,使学生“亲其师,信其道”。,点击添加内容,学习现代教育技术手段,丰富教育内容,随着现代教育技术的 发展,掌握现代教育技术手段是教师的职责,教师通过学习,可以较熟练地制做投影片、积极的解决教学中的重点和难点知 识,使教学更直接、更生动,对提高教学质量事半功倍;另外,教师在备课时,可以通过微机备课,发挥集备组集体力量取长 补短,使教学资源共享,这不仅节约了时间,使教师有更多的 时间进行学习,而且使教师之间增进了合作意识,从而更好地 提高教学质量。随着校园网的建立,教学内容
9、和学习内容将有 新的改革和突破,教师不断学习现代教育技术的任务任重道远。,点击添加内容,新世纪,学生无论在思想还是在学 习上,有许多过去我们曾未遇到的 新问题,我们切不可“一把掌了之”或“罚写几十遍了之”,简单粗暴 的工作方法,不仅不能解决问题,而且损害了教师形象,违背了教师 职业道德。,作为教师我们应该吸取教训,要把 良好的动机和有效的结果紧密地结 合起来,“育人要先育心”只有心 与心的交流和融合,才能真正把教 育做到人的心坎上,教育才会有成 绩的回报。,教师拥有一个健康地心理将有积极 地指导作用,老师们在平日可以多 看一些名人传记,参加一些有意义 的文体活动,保持积极乐观的思想 和较轻松的心理状态,从而不断完 善自我,提高自我,做学生的良师 益友。,汇 报 人:胡 老 师,