1、 1、整理队伍，清点人数； 2、向在场首长报告； 3、宣布作业提要，介绍示范分队。 中队长讲解同志们，从今天开始，我们中队将转入单兵战斗动作这个课题的训练。为使全中队掌握利用地形的动作要领和科学的训练方法，上午进行一次示范作业，示范的问题是：利用地形。 时间：1小时 今天示范由X班担任。 为搞好示范，向同志们提出两点要求： l、示范分队必须贯彻“两严”方针，从难从严训练，做到动作准确熟练，方法科学灵活，作风好，纪律严，真正为全中队的训练典型。 2、全中队人员要遵守训练纪律，认真观摩示范，勤于思考，班长主要观摩班长的教学，战士观摩战士的动作。以上要求，大家能不能做到?（答：能） l、示范班出列，
2、在预先选择好的场地进行示范，全中队观摩人员坐下，中队长行至队列一侧。 2、示范班开始示范利用地形。 作业实施-3课时 班长示范作业准备： （1）验枪、清点人数、整理服装、装具； （2）组织活动身体； （3）判定方位，介绍地形； （4）划分训练场地； （5）宣布作业提要； 课目：使同志们了解和掌握利用地形的目的和要求，学会利用地形的方法。 内容：一、什么是地形 二、利用地形的目的和要求 三、利用地形的方法 方法：讲解示范、正误对比、个人体会、分组练习、检查评比7小时 要求： 中队长讲解以上班长所作的是作业准备，它包括五项内容： l、清点人数整理着装、验枪、报告； 2、组织活动身体； 3、介绍场地
3、； 4、划分训练小组； 5、宣布作业提要。 （示意班长继续作业） 班长示范 一、什么是地形 我们要学会利用地形的方法，首先要了解什么是地形？地形是地物和地貌的总称，地貌是地面上高低起伏不平的状态，地物是指地面上固定的物体。如高山、河流、土包、房屋等。 实践证明：一个土兵在战斗中，能否善于利用地形，对于保存自己，消灭敌人，有着直接的关系。 中队长提示班长在对训练内容的有关理论进行提示。 班长讲解我们懂得了什么是地形是远远不够的，更重要的是要学会利用地形的目的和要求。那么，利用地形的目的是什么?有哪些要求呢?请大家带着这个问题看三名同志做一组动作（以前侧土坎、土包为例）。 正误对比动作：第一个位置
4、：土坎后卧倒出枪 第二个位置:土坎上卧倒出枪 第三个位置:土坎前卧倒出枪 刚才，我们分别利用这条土坎的三个不同位置，请大家说哪个同志的利用部位比较好呢?为什么?（战士发言） 大家说得很好，第一个位置，虽然可以利用土坎来隐蔽身体，但是土坎挡住了视线和射线，不能发扬火力，消灭敌人，没有达到利用地形的目的；第二个位置的视线和射线都比较开阔，可以充分地发扬火力，消灭敌人，但整个身体都暴露在敌火力下，容易遭敌火的杀伤，不能隐蔽身体，也就没有达到利用地形的邑的；只有第三个位置，既可以利用土坎隐蔽身体，又可以利用土坎来发扬火力，作为射击依托，达到保存自己，消灭敌人的目的。由此可见，利用地形的目的不是别的，就
5、是为了保存自己，消灭敌人。这两者是相辅相存的，有机联系的。消灭敌人是第一位的，保存自己是第二位的，所以战士在利用地形时，首先应着眼以积极的行动消灭敌人，才能有效地保存自己。大家清楚没有?“清楚”。最后一名同志，迅速调整。“停”，大家看一看，这两名同志同时利用这个土包，符不符合战斗要求呢?对，不符合，他们之间的间隔过小，如果一枚手榴弹在中间爆炸，就会造成不必要的伤亡，在战斗中士兵之间的间隔为6一8米，不能几个人拥挤在一起，这就是利用地形的第一个要求。 （指挥一名战士斜方向前迸，XXX同志，右前侧班长向你招手。“停”） 刚才，XXX同志在前进中，从XX的枪口前跑进，这样，就会影响XX的射击，从而影
6、响整体战斗力的发挥，这就是利用地形的第二个要求：不要防碍邻兵的动作和班、组长的指挥。总体来说，利用地形时要求“三便于”、“二不要”、“一避开”。三便于：是指便于观察射击，便于隐蔽身体，便于接近和离开；二不要：不要妨碍班（组）长的指挥和邻兵动作，不要几个人拥挤在一起；一避开：尽量避开独立明显、易燃易爆的物体和难以通行的地段。 中队长提示班长采取正误对比的方法讲解利用地形的目的和要求。 （以 上为理论提示部分） 班长讲解在战场上供我们利用的地形很多，如坎、包、树木、房屋等，然而，在利用时都有一个共同的方面，那就是接近、占领、转移的过程，这个过程是利用地形的共同点和基本动作。 下面，我们就以眼前这个
7、横向土坎为例进行讲解，为给大家一个整体、直观的印象，我把这个动作连贯做一遍。 中队长提示先做一个连贯动作，然后讲解动作要领，最后再做一个连贯动作，是单兵动作一般的教学方法。 班长示范动作：接近 占领 转移 边讲边做： 接近：就是向地形靠近的过程，在利用距敌较远的地形时为缩短在敌火下运动的时间，通常以跃进的方法向地形接近，在距地形适当位置时迅速卧倒，根据地形的高低灵活采取各种运动姿势靠近地形。 占领：靠上地形后应由下而上地占领，周密细致地观察，观察时要由近至远，由左至右，反复观察，发现情况，迅速出枪，出枪时采用单臂出抢和双臂出枪两种方法，单臂出枪的要领是：右手握抢，以虎目的压力和四指的顶力，将枪
8、向目标方向送出，左手接握弹匣上方，右手打开保险，移握握把，举枪瞄准射击。双手出枪的要领是在观察的同时，右手将枪前移，左手接握枪的上护木，右手打开保险，移握握把，将枪稍抬起，左小臂咯平，尔后以两手的协力将枪突然送出。无论采用何种方法出枪，均应达到快、稳、准，快就是迅速突然，出其不意。稳就是枪要稳固。准就是出枪后与目标方向一致，稍作调整便可射击。 转移：战斗中，士兵不能在一地停留过久，必须转移，转移时，应迅速收枪，将身体下滑，向左或向右移动，抓住时机，突然前进，也可采用欺骗敌人的方法，创造条件前进。 刚才讲解的就是利用地形的三个步骤，下面，我把这个动作再给大家连贯做一遍。 （以上为讲做示范部分）
9、个人体会，反复练习 大家看清楚没有。好，下面我们进行个人体会练习。（练习时班长要注意检查纠正） 练习方法：采用一步练习法，就是一次讲完，再分组练习。出枪动作采用全班训练，逐个过关。 整个过程（利用地形）分组练习：练习过程中，召集小组长进行纠正问题，揩出克服问题的方法。 尔后，班长组织各小组评比竞赛 中队长提示组织练习时，班长采用的方法有：个人体会、分组练习、全班练习、评比竞赛等。 （以上为组织练习部分） 班长小结停，刚才我们训练了利用地形，下面我对这个训练内容进行小结。（讲评：略） 示范班整队入列。 作业讲评-2分钟 1、示范班的示范情况； 2、全中队观摩人员的观摩见学情况； 3、对下步中队展
10、开单兵战斗动作训练提出具体要求。单兵战术基础动作教案教学提要课目： 单兵战术基础动作目的：提高同志们的战术素养，为下一步班排战术动作训练打下坚实基础，同时，培养同志们英勇顽强的战斗作风。内容：低姿匍匐前进时间： 约一个小时分钟方法： 理论讲解，动作示范，分步练习，总结讲评。要求： 1.遵规守纪，令行禁止。 1认真听讲，仔细体会。 3.爱护武器装备。教学进程教学准备1、整队、清点人数、整理着装、装具、验枪；向首长报告2、宣布教学提要3、理论提示教学实施【理论讲解】 低姿匍匐前进适合在遮蔽物高约40厘米时采用。【动作示范】（分段讲解，可边讲边做或示范兵配合）口令下达“低姿匍匐准备”、“前进”“停”
11、“起立”（首先做一遍连贯的示范动作，给参训人员一个最直观的印象。然后边讲解，边示范）要领：右手掌心向上，抢面向右，虎口卡住机柄，余指握住背带，枪身紧贴右臂内侧；或右手虎口向上，握住背带环处，食指卡枪管，使枪置于右小臂上。前进时，屈回右腿，伸出左手，用右脚和左臂使身体前移，同时屈回左脚，伸出右手，再用左脚和右臂的力量使身体继续前移，依此法交替前进。【组织练习】1、个人体会分解练习（要全程观看参训者的训练，如发现有错误的动作，立刻纠正到位）常见错误及纠正2、分组练习 （由小组长组织分组训练，如发现有群体性的问题，召集小组长，为其讲解示范，纠正其错误。按照先分解后连贯的方法进行）3、集体练习4、评比竞赛（可分组进行评比，也可每组抽一名同志进行评比，而后进行讲评） 教学讲评经过约一个小时的训练，同志们基本上对于侧身匍匐前进有个初步的了解。训练过程中体现了顽强拼搏的优良作风，态度端正，精神饱满，训练效果出色，达到了本次训练的教学目的，其中表现较好的有第一名、第五名。不足之处，在战术素养上略显不足，没有敌情观念，动作生疏，希望同志们回去多加练习，弥补其不足，下次我们将训练侧身髙姿匍匐前进，同志们回去后，进一步巩固今天的训练成果，并对下一步的训练内容进行预习，讲评完毕。向首长报告。
