1、九年级年级上学期第一次月考化学试题2019-2020年九年级年级上学期第一次月考化学试题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共计15分）1经过一段时间的化学学习，你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是（）A物质的组成和结构 B物质的变化和性质C物质的运动状态 D物质的用途和制取2我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化以下属于物理变化的是（）A菜刀生锈 B开水沸腾 C大米酿酒 D液化气燃烧3现代人正关注以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期以下不属于室内污染物的是（）A烹饪时产生的油烟B劣质粘合剂释放出的甲醛等有害物质C石材释放出的有害放射性气体氡D水果散发出的香味4下列
2、各组物质中，前者为混合物而后者为纯净物的是（）A矿泉水氧气 B果汁 白酒 C干冰 食盐水 D氮气 不锈钢5下列实验操作错误的是（）A 倾倒液体 B 检查装置的气密性C 点燃酒精灯 D 加热试管中液体6下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶气体的是（）A观察颜色B闻气体气味C分别将燃着的小木条插入三瓶气体中D以上方法都不行7在做镁燃烧实验过程中，石棉网上产生了白色固体，一些同学认为它是氧化镁，在讨论时，有同学提出：“我们可以先上网查阅一下”就“上网查阅一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A提出问题 B假设 C收集证据 D做结论8物质的性质决定物质的用途下列各物质用途利用到物质化学性质的
3、是（）A金属铜用来做导线B氧气用于炼钢C用氢气填充探空气球D用活性炭除去水中的颜色和异味9下列关于氧气的说法中错误的是（）A氧气能支持燃烧，可作燃料B空气成分中氧气约占空气体积的21%C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D氧气能使带火星的木条复燃10下列实验操作中选择的仪器，不正确的是（）A取用大块固体药品药匙B吸取和滴加少量液体胶头滴管C称量固体药品天平D将少量试剂混合进行反应试管11下列关于催化剂的说法正确的是（）A催化剂在化学反应里能加快反应速率B二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂C催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变D使用催化剂能增加生成的氧气的质量12下列制取氧气的操作，先后顺
4、序不规范的是（）A先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯B先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯C先检查装置气密性，再加入高锰酸钾D先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上13符合如图中阴影部分的化学反应的文字表达式的是（）A石蜡+氧气水+二氧化碳B铁+氧气四氧化三铁C高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D氢气+氧化铜铜+水14下列有关实验现象的描述与事实不相符的是（）A木炭在氧气中燃烧发出白光B硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成D红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾15某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的
5、（）没有给试管均匀预热；试管外壁有水；试管口没略向下倾斜；忘了加催化剂；加热时试管与灯芯接触；用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯A除外 B全部 C除外 D二、填空题：（本大题共有4小题，文字表达式2分，其余每空1分，共23分）16请将氧气氮气二氧化碳二氧化硫红磷稀有气体七种物质的序号填入下列各题的横线上：（1）空气中含量最多的气体是； （2）属于大气污染物的气体是；（3）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是；（4）通常用作保护气和通电时发出有色光的是；（5）利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹（产生大量白烟）的是17根据所学知识回答下列问题：（1）酒精灯不小心被碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧
6、起来，应该立即用（2）给试管中的液体加热，试管内液体体积不能超过其容积的，这样做的目的是（3）量取48ml的液体，选取（10ml、50ml、100ml）规格的量筒，读数时，视线要与保持水平若仰视读数，则实际量取液体的体积（填“偏大”或”“偏小”）（4）欲用合格的托盘天平称取5.2克固体，砝码与物品颠倒了位置，实际只有克（1克以下用游码）18从物理变化；化学变化；物理性质；化学性质中选择正确答案的序号填入下面横线中在通常状况下，氯气呈黄绿色，有强烈的刺激性气味氯气在1.0l105Pa时，冷却到34.6变成液态氯，继续冷却到101，变成固态氯红热的铜丝在氯气中会燃烧，氢气也能在氯气中燃烧生成一种叫
7、氯化氢的气体把氯气通入水中，部分氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸19甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点请写出符合题意的两个特点、；（2）进行丙实验时，集气瓶内放少量水的目的是；（3）写出乙实验中发生反应的文字表达式三、实验与探究题：（文字表达式2分，其余每空1分，共12分）20某校化学兴趣小组的同学就空气中氧气的含量进行如图实验探究，请你参与实验探究（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体他们应该选择（填代号）A蜡烛B红磷C硫粉为了充分
8、消耗容器中的氧气，药品的用量应保证（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是（填代号）（3）为了确保实验的成功，在装药品之前应该分组实验在讨论的基础上，同学们分组进行了实验数据分析实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218（4）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的两条性质是（答出一条即可）21某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）（1）写出有编号仪器的
9、名称：a，b；（2）实验室用高锰酸钾加热来制取氧气，该反应的文字表达式：；发生装置可选用（填代号，下同），若要收集较为纯净的氧气最好选用装置（3）能用向上排空气法收集氧气，说明氧气具有的性质是2015-2016学年陕西省咸阳市九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共计15分）1经过一段时间的化学学习，你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是（）A物质的组成和结构 B物质的变化和性质C物质的运动状态 D物质的用途和制取【考点】化学的研究领域【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据化学的定义判断，化学是一门研究物质的组成、结构
10、、性质及其变化规律的科学【解答】解：A、根据定义知，化学研究物质的组成和结构，所以错误B、根据定义知，化学研究物质的变化和性质，所以错误C、物质的运动状态是物理学研究的范畴，所以正确D、物质的制取必定要涉及物质的性质和变化，研究物质的目的是为了应用，故用途也是化学研究范畴，所以错误故选：C【点评】了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求，代表了中考的方向2我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化以下属于物理变化的是（）A菜刀生锈 B开水沸腾 C大米酿酒 D液化气燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学
11、变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化B、开水沸腾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、大米酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化D、液化气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选B【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3现代人正关注以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期以下不属于室内污染物的是（）A烹饪时产生的油烟B劣质粘合剂释放出的甲醛等有
12、害物质C石材释放出的有害放射性气体氡D水果散发出的香味【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】题目比较简单，认真阅读题目后即可得出答案；本题是有关室内空气的污染，室内空气污染主要包括：劣质粘合剂释放出的有害物质；劣质的地板、石材释放出的有害放射性气体氡；做饭产生的油烟；尘土等固体颗粒的污染等【解答】解：A、厨房烹饪时产生油烟属于固体小颗粒造成污染，故A不正确B、甲醛等属于有害物质，易造成室内空气污染，故B不正确C、有害的放射性气体氡容易致癌，故C不正确D、水果散发出的香味是无毒的，故D正确故选D【点评】环境污染及其防治也是中考常考内容，考查时经常结合最近的时事新闻或政策法规进行考查，
13、题目难度一般不大，主要以选择题和填空题的形式考查4下列各组物质中，前者为混合物而后者为纯净物的是（）A矿泉水氧气 B果汁 白酒 C干冰 食盐水 D氮气 不锈钢【考点】纯净物和混合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】根据物质的组成及物质分类的概念分析，纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质【解答】解：A、矿泉水中含有水、可溶性矿物质等，属于混合物；氧气是有一种物质组成的，属于纯净物，故A符合题意B、果汁、白酒中都含有多种物质，都属于混合物，故B不符合题意；C、干冰是二氧化碳的固体，是由一种物质组成的，属于纯净物；食盐水中含有水和食盐，属于混合物故C不符合题意
14、；D、氮气是由一种物质组成的，属于纯净物；不锈钢中含有铁和其他杂志，属于混合物故D不符合题意故选：A【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物5下列实验操作错误的是（）A 倾倒液体 B 检查装置的气密性C 点燃酒精灯 D 加热试管中液体【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、倾倒液体时，注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、根据检查装置的气密性的基本操作分析；C、点燃酒精灯用火柴；D、根据加热试管内液体的注意事项分析【解答】解：A、
15、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，防止药品流出；标签朝向手心，防止流出的药品腐蚀标签；瓶塞倒放，防止污染瓶塞，从而污染药品，故A正确；B、检查装置的气密性就是将导管放入水中再用手握住试管外壁，导管末端有气泡冒出证明装置气密性良好，B操作正确C、点燃酒精灯用火柴，不可用燃着的酒精灯，故错误；D、给试管内液体加热时，试管内液体不可超过试管容积的，试管与桌面成45角，故D正确故选C【点评】化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作是同学们必须具备的能力6下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶气体的是（）A观察颜色B闻气体气味C分别将燃着的小木条插入三瓶气体中D以上方法都不行【考点】常见气体的
16、检验与除杂方法【专题】物质的检验、鉴别与推断【分析】A、根据三种气体的颜色进行分析；B、根据三种气体都是无味的进行分析；C、根据燃着木条在三种气体中的现象进行分析；D、根据上面三种方法进行分析【解答】解：A、三种气体的颜色都是无色的，不能鉴别，故A错误；B、三种气体都是没有味道的，不能鉴别，故B错误；C、燃着的木条在空气中现象不变，在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、C可以鉴别，故D错误；故选C【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别7在做镁燃烧实验过程中，石棉网上产生了白色固体，一些同学认为它是氧化
17、镁，在讨论时，有同学提出：“我们可以先上网查阅一下”就“上网查阅一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A提出问题 B假设 C收集证据 D做结论【考点】科学探究的基本环节【专题】实验方法和过程的探究【分析】科学探究过程一般包括的环节1提出问题 2猜想与假设 3制定计划与设计实验 4进行实验 5分析与论证 6交流与合作【解答】解：“上网查阅一下”属于查阅资料，应当属于科学探究环节中的收集证据故选C【点评】解答这类题的关键是明晰科学探究的环节，科学探究包括提出问题建立假设收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）获得结论交流评价几个基本环节8物质的性质决定物质的用途下列各物质用途利用到物质化学性质的
18、是（）A金属铜用来做导线B氧气用于炼钢C用氢气填充探空气球D用活性炭除去水中的颜色和异味【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：A、金属铜用来做导线，是利用了铜具有良好的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误B、氧气用于炼钢，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确C、用氢气填充探空气球，是利用了氢气密度小的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性
19、质，故选项错误D、用活性炭除去水中的颜色和异味，是利用了活性炭具有吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误故选B【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来9下列关于氧气的说法中错误的是（）A氧气能支持燃烧，可作燃料B空气成分中氧气约占空气体积的21%C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D氧气能使带火星的木条复燃【考点】氧气的用途；空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质【专题】结合课本知识的信息【分析】首先了解氧气的如下特点：氧气是一种无色无味的气体，氧气是一种化学性质比较活性的气体，
20、密度比空气大，在空气中体积分数占21%，本身不燃烧但能支持燃烧不易溶于水（即微溶于水），在室温下，1L水中只能溶解约30ml氧气，因此，生物能够在水中生存【解答】解：A、氧气具有助燃性，能够支持燃烧，但是氧气并没有可燃性，不可作燃料，故A的说法错误；B、氧气在空气中体积分数占21%，故B的说法正确；C、氧气不易溶于水，水中溶有少量氧气，（在室温下，1L水中只能溶解约30ml氧气）使水中的生物能够生存故C的说法正确；D、氧气有助燃作用，可使带火星的木条复燃，故D的说法正确故选A【点评】氧气的化学性质之一是“助燃性”，不具可燃性，这是一个易错的知识点10下列实验操作中选择的仪器，不正确的是（）A取
21、用大块固体药品药匙B吸取和滴加少量液体胶头滴管C称量固体药品天平D将少量试剂混合进行反应试管【考点】常用仪器的名称和选用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、取用块状固体一般用镊子B、胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体C、托盘天平可用于称量固体药品D、试管可用于少量试剂的反应容器【解答】解：A、取用大块固体药品，应使用镊子，故选项正确B、吸取和滴加少量液体，可使用胶头滴管，故选项错误C、称量固体药品，是可使用托盘天平，故选项错误D、将少量试剂混合进行反应，可在试管中进行，故选项错误故选：A【点评】本题难度不大，掌握常见的化学仪器的名称、用途是正确解答本题的关键11下列关于催化剂的说法正确
22、的是（）A催化剂在化学反应里能加快反应速率B二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂C催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变D使用催化剂能增加生成的氧气的质量【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】结合课本知识的信息【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变【解答】解：A、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法错误B、有许多化学反应不需要催化剂就能进行，有许多反应需要的催化
23、剂不是二氧化锰，二氧化锰也不是专作催化剂的，也可做反应物、生成物，故选项说法错误C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，故选项说法正确D、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成氧气的质量，故选项说法错误故选C【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键12下列制取氧气的操作，先后顺序不规范的是（）A先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯B先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯C先检查装置气密性，再加入高锰酸钾D先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上【考点】实验操作注意事项的探究【专题】常见仪器及化学实
24、验基本操作【分析】A、实验中要根据酒精灯的高度来固定试管；B、为了防止水倒吸入试管我们应该先撤导管再停止加热；C、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品；D、用排水法收集气体时，要在水中盖好玻璃片【解答】解：A、先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯时不利于火焰高度的调节，故错误；B、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起试管炸裂，故正确；C、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，故正确；D、先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上，可以避免进入空气，故正确故选：A【点评】本题考查的是实验基本操作，并且都是些容易犯
25、得错误，所以在平时操作时一定要注意13符合如图中阴影部分的化学反应的文字表达式的是（）A石蜡+氧气水+二氧化碳B铁+氧气四氧化三铁C高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D氢气+氧化铜铜+水【考点】氧化反应；化合反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】阴影部分的化学反应应该既属于化合反应又属于氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断【解答】解：阴影部分的化学反应应该既属于化合反应又属于氧化反应A、石蜡+氧气水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选
26、项错误B、铁+氧气四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确C、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误D、氢气+氧化铜铜+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误故选：B【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键14下列有关实验现象的描述与事实不相符的是（）A木炭在氧气中燃烧发出白光B硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成D红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾【考点】氧
27、气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、木炭在氧气中能够剧烈地燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，能生成使澄清石灰水变浑浊的气体；B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生具有刺激性气味的气体；C、铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；D、红磷在空气中能够剧烈地燃烧，放出大量的热，产生大量的白烟【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧发出白光，错误；B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，错误；C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成，错误；D、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不能产生雾，正确故选：D【点评】本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，
28、解答时应该从火焰、光、烟雾、是否放热等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论15某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的（）没有给试管均匀预热；试管外壁有水；试管口没略向下倾斜；忘了加催化剂；加热时试管与灯芯接触；用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯A除外 B全部 C除外 D【考点】实验操作注意事项的探究；给试管里的固体加热；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能有：1加热前没有给试管预热，受热不均匀；2试管外壁有水，加热时没擦干；3试管接触到灯芯；4试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流，炸裂试管；5用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯【解答】解：某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，
