1、中国古代散文发展概述中国古代散文发展概述【教学目标】（一）知识与技能：了解中国古代散文发展的脉络。（二）方法与过程：梳理中国古代散文发展的脉络。（三）情感态度价值观：培养对中国古代散文的热爱。【教学重点】掌握中国古代散文的发展脉络。【教学难点】内容的时间跨度大，信息量丰富。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、概述散文这个名称，随着文学的发展，它的含义和范围也在不断的演变。我国古代把与韵文、骈体文相对的散体文章称为“散文”，即除诗、词、曲、赋之外，不论是文学作品还是非文学作品，都一概称之为“散文”。现代的散文指除诗歌、戏剧、小说以外的文学作品，包括杂文、小品文、随笔、游记、传记、见闻录、回
2、忆录、报告文学等。近年来，由于传记、报告文学、杂文等已发展为独具特色的文体，所以人们又趋于把散文的范围缩小。 散文是我国古代的主要文体之一。我国古代把与韵文、骈体文相对的不押韵、不重排偶的散体文章称为“散文”。二、散文的分类根据散文的内容和性质可分为以下几类：(1)叙事散文：以写人记事为主的散文。(2)抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。(3)写景散文：以描绘景物为主的散文。(4)哲理散文：哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。 三、散文的主要特点（一）形散而神不散。“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述
3、事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。（二）意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。（三）语言优美凝练，富于文采。所谓优美，就是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，
4、如娓娓而谈，情真意切。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的语言表达能力。四、散文的鉴赏技法散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。散文鉴赏应注意以下几点：（一）读散文要识得“文眼”。凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要全力找出能揭
5、示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。（二）读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。线索通常有以下几种：以事物的形象为线索，如巴金的灯；以感情的发展为线索，如杨朔的荔枝蜜；以时间顺序为线索，如刘白羽的长江三日；以空间顺序为线索，如朱自清的绿；以人物活动为线索，如鲁迅的从百草园到三味书屋；（6）以事理为线索，如唐韬的琐忆。结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意
6、图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。（三）注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。（四）注意展开联想，领会文章的神韵。注意丰富的联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章的神韵，领会到更深刻的道理。（五）品味散文的语言。散文的一大特色就是语言美。一篇好的散文，语言凝练、优美，又富于哲理、诗情、画意。体味
7、散文的语言风格，就可以对散文的内容体味地更加深刻。五、我国古代散文的发展大致经历了以下几个时期：（一）先秦时期1、第一部散文集尚书殷商甲骨文的某些卜辞已可算作片段的散文，成篇的散文可以追溯到尚书。原称书，到汉代改称尚书，意为上代之书。这是我国第一部上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编，它保存了商周特别是西周初期的一些重要史料。尚书所录，为虞、夏、商、周各代典、谟、训、诰、誓、命等文献。其中虞、夏及商代部分文献是据传闻而写成，不尽可靠。“典”是重要史实或专题史实的记载；“谟”是记君臣谋略的；“训”是臣开导君主的话；“诰”是勉励的文告；“誓”是君主训诫士众的誓词；“命”是君主的命令。还有以人名
8、为标题的，如盘庚、微子；有以事为标题的，如高宗肜日、西伯戡黎；有以内容为标题的，如洪范、无逸。这些都属于记言散文。也有叙事较多的，如顾命、尧典。其中的禹贡，托言夏禹治水的记录，实为古地理志，与全书体例不一，当为后人的著述。自汉以来，尚书一直被视为中国封建社会的政治哲学经典，既是帝王的教科书，又是贵族子弟及士大夫必遵的“大经大法”，在历史上很有影响。尚书的文字内容特点：尚书所记基本是誓、命、训、诰一类的言辞。文字古奥迂涩，所谓“周诰殷盘，诘屈聱牙”就是指这个特点。但也有少数文字比较形象、朗畅。尚书是中国最古的记言的历史。所谓记言，其实也是记事，不过是一种特别的方式罢了。记事比较的是间接的，记言比
9、较的是直接的。中国的记言文是在记事文之先发展的。商代甲骨卜辞大部分是些问句，记事的话不多见。两周金文也还多以记言为主。直到战国时代，记事文才有了长足的进展。古代言文大概是合一的，说出的、写下的都可以叫作“辞”。卜辞我们称为“辞”，尚书的大部分其实也是“辞”。我们相信这些辞都是当时的“雅言”，就是当时的官话或普通话。但传到后世，这种官话或普通话却变成了诘屈聱牙的古语了。尚书包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣的相告的话。尚书是中国古代散文已经形成的标志。书中文章，结构渐趋完整，有一定的层次，已注意在命意谋篇上用功夫。后来春秋战国时期散文的勃兴，是对它的继承和发展
10、。秦汉以后，各个朝代的制诰、诏令、章奏之文都明显地受它的影响。刘勰文心雕龙在论述“诏策”、“檄移”、“章表”、“奏启”、“议对”、“书记”等文体时，也都溯源到尚书。尚书中部分篇章有一定的文采，带有某些情态。如盘庚3篇，是盘庚动员臣民迁殷的训词，语气坚定、果断，显示了盘庚的目光远大。2、诸子散文春秋战国时代，百家争鸣，产生了诸子散文。春秋战国之交是社会大变革的时代，各种学术流派纷纷著书立说，争论不休，形成百家争鸣的局面。代表不同阶级或阶层的思想家的著作，促进了说理散文的发展。这些思想家有儒家、墨家、道家、法家等。记载他们言论的书流传到现在的有论语、孟子、墨子、庄子、韩非子等。论语和孟子是儒家诠释
11、“仁”的著作。论语是记录孔丘及其弟子言行的，其中多半是简短的谈话和问答。孟子是记载孟轲言论的。孟轲长于辩论，因此书中语言明快，富于鼓动性。墨子代表墨翟“兼爱”的主张，语言朴素，说理明确，逻辑性很强，兼爱、非攻等篇极有代表性。庄子代表道家庄周“无为而治”的主张。庄子散文在诸子中独具魅力。这表现在作者具有奇幻的想象力和敏锐的观察力，善用民间寓言，长于譬喻，使文章富于文学趣味。韩非子代表法家“因时制宜”的主张。韩非散文结构严谨，锋芒锐利，说理深刻。 荀子代表荀况的学说，现有32篇，多长篇。荀子散文特点：论点明确、层次清楚、句法整练、词汇丰富。吕氏春秋是秦丞相吕不韦门客的集体创作。它包括八览、六论、十
12、二纪，兼有儒、道、墨、法、农诸家学说。书中保留了大量先秦时代的文献和佚事。它是一种系统化的、集合许多单篇的说理文，层层深入，最见条理。和诸子散文一样，它往往以寓言故事为譬喻，因而文章富于形象性。先秦诸子的说理散文无论在思想上，还是在艺术风格上，都对后世散文的发展产生了显而易见的影响。3、历史散文先秦历史散文为中国的历史文学奠定了基础，对后世历史家和古文家都产生了极为深远的影响。殷商时代有了文字，也就有了记史的散文。到了周朝，各诸侯国的史官进一步以朴素的语言、简洁的文字记录了列国间的史实，如春秋。以后，随着时代的需求，产生了描述现实的历史文学，这就有了左传、国语、战国策等历史著作。左传与战国策是
13、先秦历史散文的代表。“至战国而后世之文体备”（章学诚文史通义诗教上）。左传是春秋左氏传的简称，又名左氏春秋，相传是春秋末年鲁国的史官左丘明所著，共18万字，记载了春秋240年间列国的政治、军事、外交活动和言论以及天道、鬼神、灾祥、占卜之事。这部书叙事富于戏剧性，情节紧凑，战事描写尤为出色，语言精炼、富于形象。国语是一种国别史，分别记载了周王朝及诸侯各国（公元前1000前00）之事，记言多于记事，所记大多为当时较有远见的开明贵族的话。战国策作者不可考，现在版本为西汉刘向辑成。它同国语一样，也是分国记事，记载了西、东周及秦、齐、楚、赵等诸国之事，记载内容是谋臣策士的种种活动及辞说。战国策文章的特点
14、是长于说事，善用比喻，人物形象塑造极为生动。（二）两汉两汉时代，散文进一步发展。1、史传文汉武帝时，罢黜百家，独尊儒术，封建王朝迫切需求总结古代文化，给予大一统的统治局面以哲学和历史的解释。（1）史记司马迁的史记代表了两汉散文的最高成就。它的出现将先秦历史散文又大大向前发展了一步。鲁迅先生在他的汉文学史纲要一书中称赞史记是“史家之绝唱，无韵之离骚”。史记的贡献和特点主要体现在以下几个方面； 开创了“纪传体”体例。纪，指本纪，即皇帝的传记；传，指列传，是一般大臣和各式人物的传记。历史人物是丰富多彩的，历史现象是纷纭复杂的。司马迁在前人的基础上，在史记中以本纪、表、书、世家、列传五体结构。创造性地
15、探索了以人物为主体的历史编纂学方法。“本纪”按年代顺序记叙帝王的言行和政迹；“表”按年代谱列各个时期的重大事件；“书”记录了各种典章制度的沿革；“世家”载述诸侯国的兴衰和杰出人物的业绩；“列传”记载各种代表人物的活动。司马迁创造性地把这五种体裁综合起来，形成一个完整的统一体系。 史记开创了政治、经济、民族、文化等各种知识的综合纂史方法。从传说中的黄帝开始，一直写到汉武帝时期，记载了我国近三千年的历史。是我国第一部规模宏大、贯通古今、内容广博的百科全书式的通史。在史记中，司马迁第一个为经济史作传：平准书、货殖列传；司马迁又第一个为少数民族立传：匈奴列传、西南夷列传等；他还第一个为卑微者列传：刺客
16、列传、游侠列传等。史记第一次把政治、经济、文化各个方面都包容在历史学的研究范围之内，从而开拓了历史学研究的新领域，推动了我国历史学的发展。由于纪传体可以容纳广泛的内容，有一定的灵活性，又能反映出封建的等级关系，因而这种撰史方法，为历代史家所采用，影响十分深远。 秉笔直书，是我国宝贵的史学传统，司马迁的史记对此有很好的发挥。秉笔直书，就是史学家必须忠于历史史实，既不溢美，也不苛求，按照历史的本来面貌撰写历史。史记明确表示反对那种“誉者或过其失，毁者或损其真”的作法。项羽是司马迁心目中的英雄，因此，司马迁以极大的热情和强烈的爱记述了项羽的伟业。但对于项羽的骄傲自大和企图以武力征服天下的致命弱点，司
17、马迁也进行了深刻的批判。对于先秦的法家和秦代的暴政，从感情上司马迁是愤恨的，但他做到了不因憎而增其恶。相反，对法家的改革和秦代统一中国的历史作用，他都予以充分的肯定。正因为司马迁的实录精神，才使史记以信史闻名于世。史记还贯穿一条重要线索，即重视人的历史作用。司马迁是反天命的。强调人是历史的中心。因此，他在写帝王将相的同时、注意为社会上的各种人立传，尤其是把农民起义的领袖陈胜、吴广，放到与王侯功臣以及封建社会的圣人孔子同等的地位来写。所以在史记中，既有战国七雄的世家、萧丞相（萧何）、留侯（张良）的世家、孔子的世家，同时也有陈涉世家。司马迁也很重视物质生产活动在历史上的作用，把经济状况同政治上的治
18、乱兴衰紧密地联系在一起。他还强调总结历史经验，提出以史为镜、鉴往知来的思想。由于司马迁在历史编纂学上的伟大创造精神，他的进步的史学思想和严谨的治史方法，使史记成为我国史学史上一座巍峨的丰碑，司马迁也赢得了“中国史学之父”的美名。 史记是一部形象生动的历史，它的文采历来为我国文学界所称颂，它开创了我国传记文学的先河。司马迁像一个出色的画家，以他那十分传神的画笔，为我们勾画出一个个栩栩如生的人物画像；又像一位善于捕捉瞬间的雕塑家，以他那锋利的刻刀，为我们塑造了一个个风采各异的雕像。在史记这座人物画廊里，我们不仅可以看到历史上那些有作为的王侯将相的英姿，也可以看到妙计藏身的士人食客、百家争鸣的先秦诸
19、子、“为知己者死”的刺客、已诺必诚的游侠、富比王侯的商人大贾，以及医卜、俳优等各种人物的风采，给人以美的享受和思想上的启迪。司马迁创造性地把文、史熔铸于一炉，为我们写下了一部形象的历史。所以，鲁迅先生称赞史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”。正因为如此，在中国古代浩瀚的史著中，史记拥有的读者量是首屈一指的。（2）汉书在史记的影响下，东汉产生了不少历史散文著作，班固的汉书便是其中的杰出代表。汉书具有浓厚的封建正宗思想。班固时，封建神学思想已发展成为当时的统治思想，而班氏父子又是“唯圣人之道然后尽心焉”的史学家，他们自然以维护封建神学思想为己任，将“圣人之道”作为自己著作的指导思想。这样，作者一面承袭
20、史记的内容，一面又指责它的“是非颇谬于圣人”，因而篡改史记的观点，使汉书更加符合于封建正宗思想。汉书神化西汉皇权、拥汉为正统的思想，其目的是为论证东汉王朝的正统性和神化东汉皇权服务的。因此，以阴阳五行学说为理论根据的“五德终始说”和王权神授的封建神学说教，便成为汉书的主导思想。为了宣扬“天人感应”、灾异祥瑞的封建神学思想，汉书首创五行志，专门记述五行灾异的神秘学说，还创立睦西夏侯京翼李传，专门记载五行家的事迹。汉书开创了断代为史的编纂体例。班固之所以断代为史，并不是偶然的，而是适应时代的要求。他总结汉武帝到东汉初年，约一个半世纪的历史著作，加以创造性的发展，其目的是为当时统治阶级的政治服务。班
21、固认为，史记的通史体例，将西汉一代“编于百王之末，厕于秦项之列”，既不利于宣扬“汉德”，又难以突出汉代的历史地位。这是汉书断代为史的根据。于是，汉书“包举一代”，断限起自西汉建立，终于新朝的灭亡，为了突出刘邦，就将高帝纪置于首篇。这种断代为史的体例，受到后来封建史家的赞誉，并成为历代“正史”编纂的依据。在编纂体例方面，汉书继承而又发展史记的编纂形式，使纪传体成为一种更加完备的编纂体例。例如，史记虽然立了吕后本纪，但却用惠帝纪年，汉书补立惠帝纪，解决史记在体例上的混乱；对于年月的记载也比史记详细和明确。再者，汉书新创立的四种志，对于西汉的政治经济制度和社会文化的记载，比史记更加完备，从而提高了汉
22、书的史料价值。对于传记的编排，汉书基本上按时间先后为序，体例上也比史记整齐划一。 资料丰富，保存许多重要的历史文献。现存汉书约80万字，卷帙比史记繁富。它增载不少重要的诏令，主要集中在帝纪部分。在许多人物传记中，汉书又收入大量有关政治、经济、军事和文化方面的奏疏、对策、著述和书信。在汉书的10志中，也有类似的重要历史文献的收载，如食货志收入晁错的论贵粟疏等。汉书还增补史记对于国内外各民族史的资料。例如，在史记匈奴列传的基础上，汉书大量增补汉武帝以后的史实，比较完整地记述了自远古至西汉末年匈奴民族的历史。汉书又合并史记的南越、东越、朝鲜、西南夷诸传，在补充大量的史实基础上，以合传形式写成较为详细
23、的西南夷两粤朝鲜传。同时，汉书改史记大宛列传为西域传，记述今新疆境内我国各民族历史，以及中亚和西南亚诸国史。2、政论文汉初，政论散文有所发展。贾谊（公元前200前168）是西汉初年杰出的文学家，他的文章过秦论总结了秦代灭亡的原因，汲取了秦末农民起义的教训，发展了先秦的民本思想。他的散文善用比喻，语言富于形象性。除贾谊外，汉初还有不少散文家，他们的文章大多或论秦之得失，或针对时弊，提出自己的主张，其中以晁错和邹阳成就较高。晁错以主张募民备塞的守边劝农疏、论贵粟疏两篇散文最为著名。3、赋汉代出现了一种新的文体“赋”。赋的名称始于战国赵人荀卿的赋篇，到后代形成了特定的体制。讲究文采、韵节，兼具诗歌和
24、散文的双重性质。接近散文的称“文赋”，接近于骈文的称“骈赋”。汉赋以铺叙事物见长，继承了楚辞一些形式上的特点，更多地采用散文手法，因其篇章宏大，后世称为“大赋”。大赋是对东汉以后抒情为主的“小赋”而言。大赋大都以问答为骨架，铺陈名物、排比词藻、好用古文奇字和双声叠韵词，铺陈多用整齐对称的韵语，叙述多用散文句。枚乘的七发是汉赋正式形成的第一篇作品。其他代表作如司马相如上林赋扬雄长杨赋班固两都赋张衡二京赋等。小赋是汉代后期继大赋后出现的新体赋，至六朝而盛行。多为抒情作品，篇幅较小，少用典故。至唐宋，进士考试科目中的律赋亦称小赋。这些赋短小精悍，不再是主客对话的形式，而是作者的直接描写。第二课时（三
25、）魏晋南北朝魏晋南北朝时期，本期文章多讲求声律，形成骈俪文体，水经注、洛阳伽蓝记不同凡响。魏晋南北朝的文坛出现了新的格局，并开拓出个性化与美文化的多元发展前景。在各种文体中，辞赋创作的时代特征最为突出，与汉赋的对比也最为鲜明。讲究对偶、声律和藻饰之美成为风气，文章的句式结构逐渐发生变化，其结果是骈文的出现和成熟。赋体受诗的影响，也趋于骈化，有些赋其实就是骈文。北朝文坛虽然整体上受骈化的影响，但仍有别具风格的散体名篇大放异彩，从而构成对唐代文坛发展的多重影响。辞赋在魏晋时期出现了新局面，其标志是抒情小赋的涌现，从而拓展了辞赋的表现领域与表现风格。沿着东汉以来情理赋发展的方向，魏晋之际的辞赋创作显
26、示出抒情化、小品化的特色。随着感情表现领域的扩大，作者的表现力也在个性化的基础上得到进一步的加强。与东汉班固、张衡等赋家兼善散体大赋与骚体辞赋不同，这一时期的作家往往集诗人与小赋作者于一身，这也标志着诗赋交相影响的深化。王粲的诗赋为“七子之冠冕”（刘勰文心雕龙才略），其代表作是登楼赋。由于主体意识和抒情因素的强化，魏晋时期涌现出一批体物写志的佳作，如曹植写洛神赋。辞赋生机的焕发，还表现在大赋的体式功能得到一定的调动。和魏晋以来，大赋仍有表现严正重大题材的习惯，不过与汉代不同的是，它已不限于国家政治生活之一端（如左思三都赋、潘岳籍田赋），更多更重要的是个人生活中的大事，如潘岳西征赋以及南北朝时期
27、谢灵运山居赋、梁武帝净业赋、梁元帝玄览赋、颜之推观我生赋等。汉大赋多有以“乱”、“诗”、“歌”等形式系之文末的，但一般说来，这类文字的声情之美游离于主体结构之外，而魏晋以后的大赋则倾向于有意识地在主体结构中汲取诗意，不少中长篇作品的命题就取自诗骚或抒情小赋。被刘勰认为是“策勋于鸿规”的潘岳（文心雕龙诠赋），在这方面颇具匠心，如其秋兴赋之于宋玉九辩，闲居赋之于张衡归田赋，西征赋之于班彪父女的北征赋、东征赋都是如此。后世庾信哀江南赋题目取自楚辞招魂“魂兮归来哀江南”。杜甫也常以赋题为诗，如其秋兴和北征，一为联章，一为长篇，这种拓展文体的方法，可以在此找到发源的因素。南北朝时期最杰出的赋家是庾信，代
28、表作哀江南赋。（四）唐宋时期中唐韩愈、柳宗元领导了古文运动，“文起八代之衰”。北宋时，欧阳修力倡古文，苏氏父子等人互相应和，古文日渐占领文坛。唐朝韩愈大力反对浮华的骈俪文，提倡作古文，一时从者甚众，后又得柳宗元大力支持，古文创作业绩大增，影响更大，成为文坛的主要风尚，文学史上称其为古文运动。以韩柳为首的古文运动的胜利，树立了一种摆脱陈言俗套，自由抒写的新文风，大大提高了散文的抒情、叙事、议论、讽刺的艺术功能。古文运动背景：文学因素：魏晉以来骈体文盛行，其內容空洞，远离实际。社会因素：中唐之后国勢日渐衰微，士子文人想恢复大唐国风、重振国家势力，于是从古代的思想、文学中找出可以改变当时社会的精神价
29、值-儒家思想与先秦两汉散文。古文：与骈文相对而言的，更为实用、不讲对偶声律的散体文。 中唐以后，古文运动一度衰落，到了宋代，欧阳修再一次掀起了古文运动，此后的王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙等人都在古文革新运动的影响之下取得了各自的成就，后人将他们与唐代韩愈、柳宗元合称为“唐宋八大家”。韩愈：字退之，世称韩昌黎，河南人，古文运动的领袖，”唐宋八大家”之首，苏东坡称赞他为”文起八代之衰”。他的文章气势宏大、豪逸奔放、曲折多姿、新奇简劲、逻辑严整、融会古今。 柳宗元：字子厚，反对六朝以来笼罩文坛的绮靡浮艳文风，提倡质朴流畅的散文 。欧阳修：字永叔，号”醉翁”、”六一居士”，杰出博学的散文家，提倡简而
30、有法、流畅自然的风格，作品内涵深广，形式多样，语言精致，富情韵美和音乐性。 苏轼：苏轼字子瞻，号东坡居士，生於四川眉山。北宋大文学家、书画家。卒后追谥文忠，后人也称为苏文忠公。 王安石：字介甫，曾封荆国公，後人称王荆公。他的散文峭直简洁、富於哲理、笔力豪悍、气势逼人、词锋犀利、议论风生，开创并发展了说理透辟、论证严谨、逻辑周密。曾巩：字子固,建昌军南丰县人,宋代新古文运动的重要骨干。”十二岁能文，语已惊人”的曾巩，资质警敏聪慧；成年後，因文才出 ,备受当时文坛领袖欧阳修赏识。北宋的历史文学家司马光编有一部历史巨著资治通鉴，它除具有史学价值外，还非常具有文学价值。南宋散文家在北宋诸位大家影响下，
31、产生了一部分上书言事的政论文，表现了作者鲜明的政治态度，胡铨、陈亮、叶适是这方面的代表作家。古文运动的成功，使散文更切合实用，南宋时大量出现的笔记杂文便是一个明证。洪迈的容斋随笔、王明清的挥尘录是笔记杂文中的佳作，此外，朱熹（11301200）的古文长于说理，造诣非浅。（五）元明清时期本时期散文基本上继承发展了唐宋古文运动的精神。元代散文园地寂寞，缺少名家和名篇。明代开国之初的刘基、宋濂是当时散文的主要作家。宋濂（13101381）是“开国文臣之首”，他的一部分传记文很有现实意义，比较著名的作品有秦士录、王冕传、李疑传等。明中叶以后，针对程朱理学、八股文的束缚，以李梦阳、何景明为首的前七子发起“复古运动”，倡导文必秦汉。他们在对扫荡八股文风起到一定积极作用的同时，又走上了盲目摸拟古人的路子。后来的李攀龙、王世贞为代表的“后七子”复古运动，
