1、学年人教版五年级语文下册期中模拟测试题及答案一人教版五年级语文下册期中测试题及答案（一）班级 姓名 分数 4分)一、看拼音写字词。（8分）w 01 yenl n xundi a n zhu 1sh en zh eng() ( )( )()f Eg x ihu a ng h ucu ymgj i ku 1()( )()( )二、将成语补充完整，再解释所填的字。(4分）心（）诚服波光（)()应接不（)天（ ）地裂水流（）急千（ ）一发变化多（)长年（）月三、在括号里填上合适的词语，使每组词语按一定顺序进行排列。（1买布（ ）缝衣穿衣3镇静寂静（1） 空旷的山林（ ）无声，见不到一个人影。（2） 立
2、安看见特务突然出现吃了一惊，但他很快就（ ）了下来。五、用带点的词照样子造句。（2分）六、扩句。（至少要加两处）（4分）1星星在眨眼。2小船停在湖面上。3.战士们冲上铁索桥。4.火焰吞噬着森林。七、修改病句。（4分）1乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。2她对答如流地回答了老师的提问。3.在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。4经过努力，终于获得了 三好学生”。八、 默写古诗游园不值，并填充。（ 6分）这首诗的作者是 ，表达了作者 的思想感情。九、 根据课文内容填充。（10分）1.小站一文中写小站很小主要表现在 、 、 和 四个方面。 这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意 ”这句话说明了 。2
3、.挑山工一文写的是 的挑山工。他们与游人上山走路的不同之处在于 _ 。作者从一位挑山工朴素的话里领悟的道理是 。3.我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转！ ”这句话中的 叛逆者”是指 ,乾坤”原是 的意思，这里是指 。十、阅读课文里的片断，完成练习。（ 10分）1.联系上下文理解带点词语的意思。（ 4分）呈 新绿一 （3） 或浓或淡一 （4） 盘曲而上一 2画横线的句子采用修辞手法是（ ）（1分）3用无论都”造句。（2分）4作者描写了沿途哪些景物？表达了怎样的思想感情？ （ 3分）十一、阅读文章，完成后面的练习。（ 12分）爸爸错怪了我语文课上，倪老师正在有感情地朗读冬眠。她的语调十分
4、动人，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。忽然，我听到倪老师把惊螫（ zh6）的 螫”读成了第四声。老师，您读错了。 ”我站起来说道。倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子你还放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说道:懂不懂礼貌？你这是对老师不遵重的行为。 ”我解 师是你的长辈，乱提意见这还了得？ ”这是你的看法，我们老师可从来没这样说过。 ”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一句。谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说： 昨天，刘刚同学
5、向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正确的。 ”倪老师又回过身来对我说： 刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意见。”我低着头，激动地说： 我不该不举手发言。 ”倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说： 是爸爸不好，爸爸错怪了你。 ”1 联系课文解释词语。（2分）（1） 十全十美： （2） 嘴硬： 2用5 ”将短文分成三段，写出各段大意。（ 6分）1分）3.本文第4小节中有三个错别字，把错别字圈出来，依次写上正确的字：（41分）爸爸知道了语文课上发生的事后，神态是怎样变化的？（5倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？6.写出文章的中心思想。十二、作文。（30分）
6、选择班级里最近发生的一件好事，写一则表扬稿。注意条理清楚，语言生动，格式正确，在200字左右。、蜿蜒嶙峋点缀慎重缝隙恍惚簇拥击溃二、悦：高兴、 愉快。 粼粼：形容水清澈。暇：空闲。崩：倒塌。端：方面；项目。 累：重叠，堆积。三、 1.（剪裁）2.（建军节）3.（钢笔）4.（北京）四、 1 . （1）竟然果然2.（1）影响（2）印象3.（1）寂静（2）镇静五、 略六、 供参考：1.无数星星在夜空中不断地眨眼。2.漂亮的小船停在平静的湖面上。3英勇的战士们奋不顾身地冲上铁索桥。4.熊熊燃烧的火焰无情地吞噬着森林。七、 1乌云密布，大雨从天空倾泻下来。2 老师的提问，她对答如流。3.，他的缺点有了很
7、大的改正。4 .我经过努力，终于获得了 三好学生”称号。八、 略叶绍翁 从露出墙头的一枝红杏想象出园中百花争艳，万紫千红，鸟语花香的春景，心里感 到快慰。九、1.地方小、停车时间短、工作人员少和设备简陋 车站工作人员具有全心全意为旅客服务的精神。2.泰山上 是折尺形的路线 要有向着目标不断登攀永远进取的精神3.革命者 天地、阴阳等 黑暗的旧社会十、1 . （1）显出，露出 （2）鲜绿（3 ）或深或浅（4）转着圈向上2.对比3.略4.映山红油桐沙土溪流表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情。、1. （1）各方面都好，没有缺点。（2）不认错，力争解释。2 .第一段（1、2、3自然段）语文课上，我指出老师读错了 螫”字。第二段（4、5、6、7自然段）爸爸批评我不该给老师提意见，还打了我，我委屈地哭了。第三段（8 9、10、11自然段）老师到我家访问，谢谢我向他指出了错误，爸爸明白是错怪了我。4.发火 更火了 加大嗓门 5.虚心接受学生的意见。6.赞扬了老师虚心接受同学意见的优秀品质。 同时也肯定了学生敢于向老师提意见的精神。
