1、初中纪律保证书的范文初中纪律保证书的范文初中纪律保证书的范文初中纪律保证书的范文尊敬的校长：我在之前的学校不好好认真学习，但是我还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶我犯了很多不应该犯的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我
2、们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证以前不该做的事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，对我的问题酌情处理。以后我决定制定以下学习方法：1.合理安排好学习时间。每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分
3、利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。在学校，要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。2.要注重预习和复习。每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到了晚上，把一天所学知识内容都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。3.注意课堂听讲效率。在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思
4、路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。无论怎样，不能把自己所指定的目标计划当作一句空话。我要踏踏实实，持之以恒地向着自己的目标前进。希望校长可以再给我一次改正的机会，给我一次重新做人的机会。谢谢劳动纪律保证书范文为了使党员逐步完善自我约束，自我监督，自我控制和自我矫正的廉洁自律的制度建设，结合我局党支部实际，制订本制度.一、党员在完成各项审计工作任务中，要坚持做到依法行政、依法审计，严格执行审计程序，敢于维护-法律尊严，充分体现审计的独立性、权威性、公正性和全面
5、性。二、党员在完成各项审计工作任务中，不准利用审计权力徇私舞弊，贪赃枉法，侵犯被审计单位利益，损害政府和审计的形象.三、党员在完成各项审计工作任务中，要坚持清正廉明、奉公守法，严格执行审计纪律。1、不准由被审计单位安排住宿;2、不准接受被审计单位安排的就餐和宴请;3、不准无偿使用被审计单位的交通工具;4、不准参加被审计单位安排的旅游和娱乐活动;5、不准无偿使用被审计单位的通讯工具和办公用品;6、 不淮接受被审计单位任何纪念品、礼品、礼金和各种有价证券;7、不准向被审计单位提出与审计工作无关的要求;8、不准在被审计单位报销任何因公、因私的费用。四、党员在公务活动中不准参加用公-款支付的营业性消费
6、活动。五、党员在工作和生活中不准参加迷信和宗教活动，不准参加任何形式的集体上访活动。六、不准党员借婚丧嫁娶、生日祝寿，子女参军、升学等之机大操大办，更不得借机敛财。学习纪律保证书范文尊敬的老师：您好!老师您辛苦了，我知道错了。为保证今后认真学习，做到以下几点：1. 按时到校，不迟到，不早退，不旷课。2. 上课专心听讲，不随便说话，不传纸条、不吃零食、不开手机，积极参加讨论，勇于发表见解。3. 认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。4. 穿戴整洁，朴素大方，不烫发、染发、不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。5. 讲究卫生，养成良好卫生习惯。不随便吃、丢泡泡糖，不随地吐
7、痰，不乱扔废弃物。不乱涂画桌椅。爱护公物，损坏东西要赔偿。6. 认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。7. 遵守网络道德和安全规定，不进入营业性网吧。8. 珍爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。9. 尊重教职工，见面问好，回答师长问话要起立，给老师提意见要诚恳。10 、诚实守信，言行一致。不说慌，不骗人，不弄虚作假，知错就改。学生违反纪律保证书范文尊敬的校领导：这次犯错误， 自己想了很多东西， 反省了很多的事情， 自己也很懊悔， 很气自己， 去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到 了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调
8、校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没 有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事 项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话 紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的 学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同 学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效 仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱 有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
9、每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们 的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学 习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环 境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校 的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习 环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己 想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为 自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重 点高校接
10、受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评， 并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规 也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是 一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今, 犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评 和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为 动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是
11、很 重要的，我现在才很小 ，我还 有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次， 希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ， 那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费 劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时， 班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望， 学习还能接受， 可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境 下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长， 老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时 就起床,
12、想想我在学校也生活了近两年了。 对学校已有很深的感情， 在今后学校的我， 会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习 还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人 生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更 加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误， 对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击， 家长辛辛苦苦挣 钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习 中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对 此很惭愧。相信老师看到
13、我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度， 相信我 的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师 可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、 改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持 我，对我的问题酌情处理。检讨人:xx-x纪律保证书1、每个队员不得代表两支（及两支以上）队伍参赛，否则取消这名队员所代表的所有球队的成绩和参赛资格。2、比赛各队须提前20分钟到场，开赛前10分钟由主裁和边裁进行队员资格证件检查，经核准后方可进行比赛，每场比赛双方
14、比赛开始后20分钟后（时间以当场裁判掌握为准）一方仍无法进行比赛则判该队弃权（由裁判、足球协会主席签字生效），其该场比赛以0: 3记负（队员少于8人 不得比赛）。3各队伍应严格按照足球协会发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前两天向提出足球协会申请，经批准后方能更改。4、迟到10分钟罚款10元，5、队员（包括替补）都须将学生证、学生挂牌（或其它可以证明身份的证件如：系主任老师证明）交监场核实并保管至比赛结束，没有证件的人将不允许上场比赛，在所有的比赛中替补队员名单必须在比赛开始前交给足球协会，未被提名的替补队员不得参加比赛6、 凡被提名的替补队员被罚令出场后 ，无论是在开球前或在比
15、赛开始后，均不得替换，7、保证自己身在比赛过程中，所有球队人员（包括场上队员、替补队员、领队以及本队啦啦队）必须绝对服从临场裁判员的判罚和尊重对方球队人员。如有因对裁判员判罚不满或对对方球队人员行为恶劣的情况，将受到纪律处分和禁赛该队所以比赛资格，8、凡发现该队比赛人员不是本系的或不同系不同年级的禁赛该队所以比赛资格，9、保证自己在比赛中没有：严重犯规；犯有暴-力行为；向对方或其他任何人吐唾沫；用故意手球来破坏对方的进球或明显的进球得分机会；使用无礼的、侮辱性的或辱骂性的语言；发生以上情况禁赛该队所以比赛资格10、未签字的成员不能参加本次比赛警告：犯有非体育道德行为；用语言式行动对裁判员的规罚
16、犯规后，队员鼓倒掌，提抗-议及故意将球踢向远处等；故意延误比赛开始；持续违反规则；罚任意球时守方队员故意不退出距球9.15米以上；队员在场上吸烟；未经裁判员许可而擅自入场或重新入场，或违反其他换人规定。如该发现犯警告内容取消本场比赛资格坚持“友谊第一，比赛第二，以球会友，同乐共进”的比赛原则，服从足球协会的统一安排与指挥，自己负责比赛期间造成的任何身体或财物损失，不迟到、不打架斗殴。各队员同意签字：足球协会附送：初中美术教学心得体会初中美术教学心得体会初中美术教学心得体会古语说：“水至清则无鱼，文至直则无味”。我认为课至平则无趣。那么，什么样的课才能吸引学生呢?才是一节好的美术课呢?俗话说：“
17、良好的开端是成功的一半”。一本好书，一部电影，要吸引住读者、观众，精彩的开头是必不可少的，上课也同样如此，没有精彩的开场白如何吸引学生呢?所以，一堂好课的导语设计是至关重要的。导语设计得好，先声夺人，就能激发情趣，创设意境，激起学生强烈的“乐知乐学”的欲望，就会对教学产生积极作用。我们常说的“寓教于乐”，这“教”就是审美教育。美育是一种运用艺术美和现实美来影响、感染、教育学生，使他们具有感受美、欣赏美、评价美和创造美的知识和能力的教育活动。美术是一种高雅的艺术，是一门充满美的魅力的艺术。而审美过程是人们用感觉器官耳、眼感受客体的过程。所以，我们在设计教学导语时，可以让学生通过视觉、听觉去感受美
18、的造型、美的线条、美的色彩、美的构图、美的声音，从而唤起一种审美的快感。我认为，可以通过三个方面达到目的。、图片欣赏法“百闻不如一见”。运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图片材料导入新课，可激发学生浓厚的学习兴趣。这是我在教学过程中常用的方法。通过直观的图片投影，丰富多彩的图片很容易吸引学生的注意力，从而将学生引入课堂教学。、兴趣激发法心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。激发学生兴趣的方法很多，从以下几个方面可以调动学生的积极性：1、运用实物导入实物是最直观的，也是最有效的教学工具之一。有时，千言万语的，不如一览实物，它可以使任何繁琐复杂的事物变得简单明了，把实物运用到课堂上，不仅可以使内容变得通俗易懂，也可以激发学生的兴趣，加深他们的印象。我在上标志设计这一课时，我取出学生常见的标志给学生看，发现他们的注意力一下子集中起来，变得非常兴，课堂气氛立即活跃起来。
