1、作文如何写的出彩作文如何写的出彩一、作文最能扬长避短这是由作文的综合性决定的。任何一篇文章，都是作者多方面素养、多方面能力、多方面学识的一种巧妙的艺术的综合.写作从素养上说，离不开生活、思想、知识、技巧、语言，以及天赋禀性等；从能力上看，涉及了观察、感受、想象、理解、表现等众多方面；从学科上讲，综合到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及作文学等各方面的知识。作文是一座综合着思想、知识、思维、语言的富矿。这样，我们可以从中引申出几点结论：1.提高作文水平须作综合的努力。2.作文是需要许多诗外功夫的。冰冻三尺，非一日之寒，要靠熏染，要靠磨砺，突击、速成不一定见效。3.写作活动是一种善于调
2、动的艺术。积之愈厚，发之愈佳.善于调动而厚积薄发则常常是文章的力量所在。4.作文知识不是万能的，作文课能解决的问题是有限的。写作无世袭父不能传其子，兄不能予其弟，师不能授其徒。任何人都不能替代学习者自身的努力！决定性的战役要靠自己打。5.得力各异，扬长避短。在能力上，有的人得力于阅读，有的人得力于生活，有的人得力于学识，有的人得力于思想，有的人得力于勤练，有的人得力于观察，有的人得力于想象，有的人得力于理解，有的人得力于表现.这是强调提高写作水平途径的多样性，由此而增强学习者的信心，以便扬长避短，发扬优势，集中才力，较快突破，以便在综合治理之中，收优长带动之功。应强调一个结论：作文是最能扬长避
3、短的！你懂得了这个道理，即使你的知识与能力并不都好，但你也能写出不错的作文来！ 不管什么文体的文章，都要求语言准确、简洁。而叙述事件时则力求生动，要运用大量细腻传神的细节描写，巧妙地运用富于表现力的词语，使叙述对象清晰完整，形象逼真。如“暑假里，可以种星星，滚太阳，捉浪花”，乍一看，似乎不合情理，仔细揣摩、玩味，才惊觉“种”、“滚”、“捉”几个动词用得何等巧妙、新颖，多么富有生活气息。没有对生活的细致观察、深刻体会是找不到这几个精妙的词语的。如果依样画葫芦地用上“数”、“晒”、“踏”等词，虽搭配得当，但平淡得像白开水。再来欣赏一段文字：“鱼在下面狠拽着，我的双眼紧盯着渔竿儿上的线。渔竿儿忽而向
4、左弯去，忽而向右弯去。我握住滑腻腻的渔竿儿，加大力气向上提着。也许是水的浮力起了作用，那家伙终于露出了水面。乖乖！我大叫起来，朋友也在一旁惊呼，分明一个碗口粗的青鱼头在阳光上泛着诱人的青黑色光芒。我正得意忘形，那家伙搅起一阵水花，冷不防又扎入了水中。”其中“拽”、“弯”、“搅”、“扎”等动词将大青鱼勇猛、有力、求生欲望强烈的形象刻画得淋漓尽致。 除了以上所述几种方法外，还可以用奇特精彩的想象句，思想深邃、含蓄隽永的哲理句，脍炙人口、深入人心的引用句，等等。这些句子点缀、穿插在文章中，会给人以赏心悦目之感，从而让你的作文“亮”起来。 中考作文阅卷速度快，一篇作文在阅卷教师的手中停留的时间往往不超
5、过五分钟。所以，中考作文要想在短时间内给阅卷教师留下良好的第yi 印象，语言的包装至关重要。 中考作文的语言可以从两方面进行包装。 一、让作文语言文采飞扬（以话题作文信念为例） 1、分类联想巧设喻 （1）自然类。如： 信念是漫漫长夜里的北斗，信念是破土而出的嫩芽，信念是寒 风中绽放的梅花，信念是风雨后绚丽的彩虹。 （2）社会类。如： 信念是抗击雪灾的万众一心，信念是救援汶川的众志成城，信念是申办奥运的执著追求，信念是神舟七号的一跃冲天。 （3）诗词类。可以引用古诗词，如： 信念是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，信念是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的激昂，信念是李白“长风破浪会有时，直挂
6、云帆济沧海”的豪迈，信念是陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国 戍轮台”的执著。 还可以化用古诗词，如： 信念是那直上青天的一行白鹭，信念是那沉舟侧畔的一叶白帆，信念是那化作春泥的点点落红，信念是那永照丹青的一片丹心。 （4）历史类。可以名人+名事，如： 信念是昭君出塞时的义无反顾的身影，信念是屈原汨罗江畔沉痛的脚步，信念是苏武北海牧羊十八年永不改变的中原凝望，信念是贝多芬双耳失聪后指尖上弹奏的一曲曲悲壮的交响，信念是奥斯特洛夫 斯基双目失明后病床上写出的一页页辉煌的篇章。 也可以名人+名言+名德，如： 信念是陶渊明“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的淡泊名利，信念是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱
7、欢颜”的忧国忧民，信念是周敦颐“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁傲岸，信念是岳 飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的赤胆忠心。 2、花叶相宜巧映衬 （1）铺垫式（叶衬花），如： 花朵推开了春天的门，绿叶推开了夏天的门，硕果推开了秋天的 门，飞雪推开了冬天的门，信念推开了成功的门。 （2）牵引式（花牵叶），如： 人生因信念而美丽，人生没有信念，就好像大地失去了群峰，山 川失去了飞瀑，河流失去了浪花。 3、纵横交错巧排比 （1）并列式，如： 信念是风，吹散人生的阴霾； 信念是雨，带来心灵的滋润； 信念是歌，唱响生命的激情。 （2）递进式，如：有信念的人一定能百折不挠， 有信念的集体一定能团结一
8、致， 有信念的民族一定能强盛不衰。 （3）交叉式，如： 给田野一个丰收，是农民的信念； 给城市一个洁净，是清洁工的信念： 给病人一个健康，是医生的信念； 给祖国一个平安，是军人的信念。 二、让作文语言意蕴深刻（以话题作文宽容为例） 1、比喻说理，透彻形象 遇下列情况可用比喻说理：文体或话题中有明确的概念；想解释某种 事物的作用；想说清两种事物关系密切的程度。 如：宽容是火，溶化心头的冰雪。人生有了宽容，就好像寒冬有了暖 阳。 把一件事比作另一件事，有一定难度，但用好了会收到奇效。如： 宽容一个人有时很难，但只要你有了大海一样宽广的胸怀，宽容一个人，远比让蜗牛爬上泰山容易。宽容能给你力量，宽容一
9、个朋友，就好像 长江又接纳了一条溪流。 2、辨证说理，正反对照 辩证法不只是哲学家的事情，生活中处处充满辩证法，只要用心体会，同样可以说出几句具有辩证色彩的句子。最简单的办法就是从正反两方面 去看。如： （1）宽容不是无原则的容忍。宽容朋友，海阔天空；宽容毒蛇，后 患无穷。 （2）宽容，让人生风和日丽；狭隘，使生活乌云密布。 （3）没有一个人会贫穷得没有机会表示宽容，也没有一个人会富裕 得不需要他人的宽容。 3、铺陈排比，理势充沛 如：宽容需要真诚地沟通，宽容需要坦然地忘却，宽容需要设身处地的为人着想。有了宽容，就有了温暖；有了宽容，就有了和谐；有了宽容， 就有了美好。 4、发出疑问，理味无穷
10、 思考从疑问开始，思想的深度、意蕴的深刻也常常从疑问中产生。如果将设问或反问置于文中，就能引起读者的思考和共鸣，那么作文的理性、 深度也就自然显现出来了。 如：没有宽容的世界是可怕的，有谁愿意总在敌视中生活？没有宽容 的人生是可悲的，有谁愿意每天的道路都是一座独木桥？ （5）引用史料，大气磅礴 （6）结合时政，与时俱进 这两项的相同之处是都需要引用人物事迹或某种事件等资料，所以应力争避免完整的材料叙述，因为从大多数学生的能力上看，学生对这些内容本身了解的不够全面、不够准确，往往写得支离破碎，破绽百出；另外学生叙述历史事件或时政材料往往缺乏生动性，语言单调枯燥，令人乏味。 可运用避实就虚的方法。
11、 如引用史料可以这样写： 在遥远的北海，有一个牧羊人手持汉节把中原大地守望，他，就是苏武。虽然白发苍苍，已经没有了往日的威武；虽然身材瘦弱，已经没有了昔日的强壮，但他信念的脊梁却没有变，也没有弯。苏武啊，你的信念是如此的坚定，塞北的朔风无论怎样肆虐，也无法把它动摇；漫天的黄沙无论怎样狂暴，也无法把它掩埋。19年的时光，19年的风雪，19年的执着信念，成就了一个伟大的民族气节，吟诵了一曲流传千年的爱国绝唱。 这段文字只涉及两个历史知识点，就是：地点北海和时间19年。 再如结合时政可以这样写： 2008年9月25日21时10分（时政最好记准时间），千年的飞天梦想，13亿人的腾飞愿望，终于在这震撼世界的一声巨响中，变成了一次完美的翱翔。中国航天人，你们的信念，用汗水和心血凝成的信念，把“神 舟七号”铸造成中华民族强盛的脊梁。 这两种写法都应该注意的是：要尽可能的出现话题“信念”这个词，有时甚至要用反复手法予以突出，如第二个例子中“你们的信念，用汗水 和心血凝成的信念”，否则容易跑题或主题不突出、不鲜明。 让作文语言文采飞扬和意蕴深刻的训练方法： 刚开始时每篇作文只练一种形式，或文采飞扬，或意蕴深刻；可先布置文题，再进行句式练习，交流汇报后写作文；指导学生分类记诗词、史料，常写时政热点感受；强调语言的个性化，不强调准确复述；分类下载 优美句子，让学生记诵。
