1、高中政治 第五课第二框新时代的劳动者的教学设计 新人教版必修12019-2020年高中政治 第五课第二框新时代的劳动者的教学设计 新人教版必修1【课程标准】评析劳动者依法维权的案例；列举几种就业途径和就业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，树立正确的择业观。一、教材与学情分析1、教材分析新时代的劳动者是第二单元第五课第二框的教学内容。第二单元的核心概念是生产，围绕的主题是如何理财，而其主体就是生产者（劳动者）。在社会再生产的四个环节中，生产起着决定作用。劳动者的就业状态关系到国民经济的可持续发展，特别作为未来建设者中学生的创业精神，正确择业观的培养对促进经济的发展意义重大；国家提出了
2、“以人为本”的方针，现实社会中劳动者尤其是农民工的权益问题成为困扰社会的一大症结，如何保护好劳动者的合法权益，进而推进“三农”问题的解决，确保社会的长治久安具有十分重要的意义。因而，从教育的意义上来看，本节课更侧重于德育意义。2、学情分析高一新生在学习品质方面，学习意志水平相对比较低，对初中与高中政治教学的差异性的适应能力还不强，对于政治课的重视程度不够。因此，提高学生的学习兴趣，让学生积极参与课堂教学就成为教师在备课中重点考虑的问题。通过调查发现学生对大学生的就业问题最感兴趣，所以，根据三贴近原则，贴近学生、贴近生活、贴近实际，课前布置学生收集当前大学生就业形势，自主创业和依法维权的典型案例
3、，关于“劳动”的名人名言，课堂教学以大学生为主线索，从辩证分析大学生的就业形势到大学生罗福欢擦鞋行行出状元的典型视频案例带给中学生的启示，再提到许多大学生先就业后择业，到洋快餐麦当劳、肯德基打工被侵权后如何维权，激发学生学习的兴趣、动机和欲望，从而积极参与讨论、探究、生成知识，升华情感。二、教育教学目标（一）知识与能力1、识记就业的意义、劳动者依法享有的权利、劳动者维权的途径。2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义，提高辩证分析就业形势的能力。3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业，如何依法维护自身的合法权益，作为未来的劳动者应该做好哪些准备。（二）过程与方法通
4、过教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。通过课前开展研究性学习和课堂讨论，分析情景等活动，培养学生搜集、筛选有效信息能力和自主学习、合作探究能力，让学生学会学习，提高综合素质。（三）情感、态度与价值观1、帮助学生树立正确的择业观，培养学生创新精神和创业意识，树立劳动光荣和劳动平等、行行出状元的观念，自觉提高职业素质。 2、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。3、结合乡土资源，激发学生热爱家乡的自豪感，并培养学生立志投身家乡的朴素的思想感情。三、教学重难点1、教学重点：树立正确的就业择业观2、教学难点：依法维护劳动者合法权益四、教学设计指导思想（一）用新课程意识指导教学，“用
5、教材教”，而不是“教教材”，创造性地二次开发教材1、重新梳理知识体系。“新时代的劳动者”教材分两目：劳动和就业、依法维护劳动者权益。根据学情和个人教学特点的需要整合为三部分：劳动光荣、就业（就业的意义、就业的形势、解决就业问题的途径）、依法维权（有哪些权利，为什么要维权，如何维权）。2、贯彻理论联系实际原则这是政治课的生命力所在。开发时政资源，融入十七大、两会关于就业等政策，提高学生的政治敏锐性；开发地方资源，结合厦门市市情、集美中学校情，联系厦门特区的影响力献礼十七大，厦门的就业政策，最受农民工欢迎的城市相关举措，激发学生的爱乡、爱校之情。开发学情资源，通过课前调查了解学生的兴趣点，情感出发
6、点，从而找到突破重难点的最优方案。（二）树立以学生为本的教育理念，学生是课堂的主人，教学的本质是对话、沟通和合作教师要努力营造和谐课堂，平等是灵魂，互动是生命，开放是活水，生成是归宿。在新课程背景下，使“活动内容化，内容活动化”，采用开放互动的教学方式和合作探究的学习方式，让学生主动参与，独立分析解决问题，变知识的“容器”为知识的主动探索者、知识的建构主体。选好研究性学习的角度，把研究性学习引入课堂把第二单元的综合探究课做好就业和自主创业的准备整合到新时代的劳动者一框来，关键是选好角度，角度宜小不宜大，切入点不宜高，考虑学情和实际，我选择了部分学生已经研究的大学生就业形势，因为它因小见大浓缩了
7、我国就业形势严峻的种种因素，这样的研究性既有一定深度又有新意。课堂上学生代表用自制的漂亮课件展示一下抓住了其他学生的注意力，看完由学生自己谈感受，提出问题，通过“问题情境”的创设为问题的生成和解决创造平台。通过讨论法提高小组合作的参与度、重视培养学生思维的深度和广度我精心选取大学生罗福欢接受“面对面”记者王志的采访视频（精心剪辑4分钟），深入挖掘一个案例突出教学重点，预设抛出一系列问题让学生讨论，因为案例符合学生的情感需要，学生肯说、爱说、会说，并在讨论中生成问题，解决问题，教师注意抓住有价值的问题加以延伸和拓展，形成课堂的高潮和亮点。（三）充分重视情感、态度、价值观教育有人说过：告诉我的我会
8、忘记，给我看的我会记住，让我参与的我会理解。著名教育家戴尔卡耐基说“一两的参与重于一吨的说教”可见，单靠教师的说教，德育是苍白无力的。要让思想政治融入生活，让生活走进思想政治，通过创设情景，营造氛围，或社会实践让学生亲身体验、领悟，只有当情感态度价值观内化为学生心中的时候，我们的教育才是有效的。本框题容量大但更侧重于德育意义，可以大胆对教材进行取舍，略讲劳动的含义和意义，但让学生联系生活实际突出热爱劳动要从身边小事做起，做好值日生工作、电教设备管理和班级钥匙管理工作、自觉参与家务劳动等。树立正确的就业观，教材通俗易懂，所以考虑采用大学生罗福欢视频，以触动学生的心灵深处，给学生思想以洗礼，因为也
9、许多年以后，学生忘记了老师、忘记了知识、但某个经典案例却能影响他的一生。当然还要注意对学生进行正确的引导，行行出状元，职业没有最好的，只有最适合自己的。引导学生选择职业理想要从社会需要和个人实际出发，学有所长、学有所用仍是当前就业的主流。（四）布置实践性、探索性作业，实现教学时空的开放和学生学习的个性化五、教学方法和学习方法主要教法：案例教学法、情境教学法、讨论归纳法 主要学法：自主探究法、小组合作学习法、总结反思法六、教学手段多媒体与传统教学相结合七、教学过程（一）歌曲走进新时代和图文并茂的时政演讲导入新课1、学生代表上台时政演讲：献礼十七大厦门影响力和劳模图片，背景音乐走进新时代2、教师播
10、放一组课件让学生视野从中国放眼世界，欣赏古今中外美丽、雄伟、壮观的建筑物，让学生深切感受劳动者的伟大，劳动是人类文明进步发展的源泉。3、学生联系实际谈谈日常生活中如何培养劳动习惯，就业与劳动的关系如何？就业的意义？设计意图：艺术魅力有着很强的亲和力和感染力，以优美的歌声，拨动学生的情弦，引导学生在感触厦门成就和劳模的贡献中导出劳动和就业的意义，懂得就业是参加劳动的主要途径，认识光荣属于劳动者。激发学生热爱家乡的情感，树立劳动光荣和劳动平等的思想，适时结合学生生活实际进行德育教育。（二）教学互动，合作探究，视频案例，突出重点（过渡）作为新时代的劳动者面临哪些机遇和挑战？1、学生代表上台展示研究性
11、学习成果：07年大学生就业形势分析与预测、厦门的技工荒。教师引导学生思考大学生就业难的原因。辩论：解决就业问题靠政府还是个人（由于时间关系，可以让学生充分准备放到课外辩论）设计意图：培养锻炼学生自主学习的能力、处理信息的能力和对就业形势辩证分析能力，演讲和辩论的胆量、勇气及口头表达能力和应变能力。2、多媒体课件：十七大就业政策和厦门具体的就业政策。学生分析归纳：国家角度如何解决就业难问题？设计意图：结合十七大培养学生政治敏锐性，并通过感性材料上升到理性认识，符合学生的认知规律。3、视频案例：新时代大学生罗福欢擦鞋行行出状元接受“面对面”记者王志专访的45分钟录像精选剪辑了4分钟与教材相关的内容
12、。学生分组探究：（1）罗福欢树立了怎样的择业观？对我们中学生未来的职业生涯规划有何启迪？（2）罗福欢创业成功秘诀是什么？从他身上体现了创业成功者的哪些素质。(3)、谈谈你的职业理想。设计意图：选取切合学生实际的案例，给学生思想以洗礼，突出树立自主择业观、竞争择业观和行行出状元的思想，当然还要注意对学生进行正确的引导，行行出状元，职业没有最好的，只有最适合自己的。引导学生选择职业理想要从社会需要和个人实际出发，学有所长、学有所用仍是当前就业的主流，提高了德育的针对性和实效性。通过合作探究，分析归纳，培养了学生思维的深度和广度。（三）走进生活，学以致用，正反案例教学，突破难点（过渡）相信有了自身素
13、质的提高，正确择业观的树立，党和国家的惠民政策，未来劳动者的路一定越走越宽，但找到工作后并非一帆风顺，如果被侵权该如何维护自身的合法权益？1、案例教学法【正面案例】麦当劳打工的大二学生阿玲投诉电话引起蝴蝶效应。“政府规定兼职工每小时有7.5元工资，麦当劳却只发4元工资” “每天至少要工作六七小时，有时甚至长达10小时，连续工作4小时，餐厅才安排15分钟的休息，而这段时间包括吃饭等,就是这短暂的15分钟，餐厅还规定那是没有工资的”！ “每时每刻都不能停下来，连走路都要奔跑着，我被麦当劳赤裸裸剥削”。“公司还拒绝为我们买工伤保险。【反面案例】18岁进城的农民工王余斌讨薪未果，连杀4人，伤一人，被一
14、审判死刑，法律界发出了“枪下留人的声音”。【分组探究】A、阿玲哪些合法权益受到了侵害？为什么同样经历的大学生们选择了沉默？B、维护劳动者权益有何意义？请你帮阿玲想想应该怎么办？C、正反案例给我们什么启示？2、情景分析据统计，到目前为止，肯德基、麦当劳、必胜客在中国开设的餐厅共达3000余家，聘用的中国劳工达20万人，其中大多是非全日制工人(钟点工)。业内人士估计，该三家快餐企业所聘用的劳工中，大约有80%约160000人是非全日制工。记者粗略计算，如果非全日制工每人每小时少发1元钱，按每人每天工作5小时，每月工作21天计算，一年下来，这三家餐厅企业每年至少少发中国劳工约2亿元之巨，如果以每小时
15、少发2元钱计，则为4亿余元，而这比三家企业全年向中国交的税还多。 地方资源：厦门是最受外来员工欢迎的城市，在维权方面有一套“厦门模式”。（具体政策略）学生分析归纳：如何依法维护劳动者合法权益（个人、企业、国家角度）设计意图：选取大学生到洋快餐打工维权案例，和结合厦门地方资源，让政治课走进生活，通过“生活探究理论生活”能引起学生情感共鸣，乐于探究，参与学习，从而达成目标，正反案例对比，更增强学生法律意识和维权意识；通过情景分析激活学生思维，并提高参与经济生活的能力。 （四）课堂小结教师给出关键词，学生自主构建，培养对知识点的宏观把握。（五）课堂评价你上了这节课，对所学内容有何感想呢？写一段话概括
16、一下吧！发送到老师邮箱。教师还可以设计教师课堂教学状态评价表和学生课堂学习状态评价表，让学生课后完成，有助于提升学生的学习认同感，有助于师生对教学过程的反思，从而提升学科效率和魅力。（六）课后作业体现新课改理念：开放性、实践性、多样化、人文化，为学生自主学习提供更为广阔的平台。课后探究题（可选题）：模拟撰写个人求职信。假如你是一位农民工（企业经营者），根据我国的相关法律法规和劳动者的权利义务，拟定劳动用工合同。推荐中国求职网掌握求职知识与技巧,准备小品表演招聘会。（七）在刘欢歌曲从头再来中结束新课改反思：课时紧、课堂容量大，如何大胆对教材和备课资源进行“取与舍”，关键在于对课标的深入学习和研究
17、。开发课程资源，激发学生学习兴趣和激活学生思维，关键在于课前做足预设，才能有课堂生成的精彩。激发兴趣的同时要充分考虑课堂教学的实效性，结课时的知识网络体系必不可少，重难点须让学生明了。教学手段的选择，多媒体的运用要为教学目标服务，处理好“实”与“虚”的关系。研究性学习、单元探究课如何与课堂教学有机结合提高学生的综合素质值得探索。新课改对教师的知识结构提出了更高要求，要努力做得“底部宽厚，中部坚挺，顶部开花”，平时要注重教学资源的积累。著名基础教育学者叶澜曾说过：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程”。新课标下的政治
18、教案不应只是教师手中一成不变的一纸空文，应让生活走进思想政治，让思想政治融入生活，走进学生的内心世界、情感世界，在互动探究中捕捉课堂上的动态生成性资源，因势利导、促进学生发展，这样我们的课堂将充满生命的气息与情趣，我们的一案多课也将在重复中充满挑战和创新。教学步骤教师活动（主导）学生活动（主体）设计意图歌曲走进新时代和厦门图片展导入新课引导学生在感触厦门成就中导出劳动和就业的意义，认识光荣属于劳动者。学生代表上台展示研究性学习成果：献礼十七大厦门影响力和劳模图片，背景音乐走进新时代激发学生热爱家乡的情感，树立劳动光荣和劳动平等的思想，适时进行德育教育作为新时代的劳动者面临哪些机遇和挑战1、设置
19、问题引导学生思考大学生就业难的原因。2、一边根据学生的归纳进行板书3、通过情景设置引导学生辩论解决就业问题要靠政府还是个人1、学生代表上台展示研究性学习成果：07年大学生就业形势分析与预测、厦门的技工荒2、学生分正反两方辩论培养锻炼学生自主学习的能力、处理信息的能力和对就业形势辩证思维和分析能力，演讲辩论的胆量、勇气及口头表达能力和应变能力新时代大学生罗福欢视频案例（突出重点）1、案例引导学生思考青年人应树立什么样的择业观2、结合十七大建设人力资源强国3、点评归纳：个人职业理想必须从社会和个人实际出发4、板书学生小组讨论1、罗福欢案例给青年学子的启示2、如何对自己将来的职业生涯做出合理的规划和
20、准备选取切合学生实际的案例，给学生思想以洗礼，突出树立自主择业观、竞争和行行出状元的思想结合十七大培养学生政治敏锐性新时代劳动者如何维护自身的合法权益？厦门是最受外来员工欢迎的城市，在这方面有一套“厦门模式”。（突破难点）1、列举法律规定、厦门的有关部门政策和劳动纠纷案例层层设疑诱导学生思考，激活思维。2、板书1、阅读课本了解劳动者的基本权利2、为政府出谋划策3、学生讨论：该如何维权提高学生的阅读能力，培养学生提出问题的能力，增强维权意识。教师要处理好预设和生成的关系。新时代未来的劳动者要做好哪些准备？在刘欢歌曲从头再来中结束布置课后探究题（可选题）1、模拟撰写个人求职信2、假如你是一位农民工
21、（企业经营者），根据我国的相关法律法规和劳动者的权利义务，拟定劳动用工合同3、推荐中国求职网4、掌握求职知识与技巧,准备小品表演招聘会学生课后探究新课改理念：开放性、实践性，为学生自主学习提供更为广阔的平台2019-2020年高中政治 第六课 投资的选择（1） 新人教版必修11、（湖南衡阳高三月考）19、根据财政部通知和上证所有关规定,xx年记账式附息(十七期)国债于2009年8月5日在上证所固定收益证券综合电子平台上市。期限为年，票面利率为，利息每年支付一次。下列对国债的认识，正确的是 （ ）A.国债是政府在筹集资本时向出资人出具的股份凭证B.国债是以税收作为还本付息的保证C.国债是一种规避
22、风险的有效投资方式D.国债利率一般不会高于同期的银行利率2、（湖南衡阳高三月考） 18、假定投资市场的收益率存在20%、2.25%、2%三档，一般来讲，不考虑其它因素，单纯从收益上来看，这三者最有可能的是A.商业保险 政府债券 存款储蓄 B.股票 政府债券 存款储蓄C.商业保险 存款储蓄 政府债券 D.股票 存款储蓄 政府债券3、（湖南衡阳高三月考）13、对四大国有商业银行分别进行股份制改革是为了 （ ）增强国有商业银行的整体实力和竞争力推动建立现代产权制度和现代企业制度使股份制成为公有制的有效实现形式 扩大国有资本的支配范围A B C D4、（山东济宁育才中学高三期中） 22.进入xx年我国
23、经济发展出现过热的苗头，CPI指数在2月份后连续三个月超过5%。下列有利于化解通货膨胀的措施是： A调整汇率 B降低利息 C增发国债 D提高存、贷款利率5、（北京市朝阳区xx届高三期中）92009年10月23日，中国创业板股票市场在深圳举行开板仪式。相比较沪深主板市场而言，创业板以自主创新企业及其他成长型创业企业为服务对象，具有上市门槛低、信息披露监管严格等特点，它的成长性和市场风险均高于主板。创业板股票市场的建立 必将帮助股票投资者以最小的代价获得最大的收益 能够推动中国资本市场为科技创新和产业升级服务 能够增强中国股票市场帮助中小创业企业融资的功能 意味着有的投资者可能会承受比以往高的风险
24、和损失 A B C D6、（福建省古田一中xx届高三上学期期中考试） 6一般来说，购买学生平安保险，投保人只要缴纳几十元的保费，就能获得最高保险金额6万元的风险保障。可见学生平安保险是A规避风险的措施 B稳健的投资 C高风险高收益同在 D便捷的投资7、（安徽合肥高三） 2008年12月31日公布的一份最新统计数据显示，20家全球最大的上市企业所拥有的现金量总额为5700亿美元。位居这份名单前列的是四家金融机构。沃伦巴菲特的伯克希尔-哈撒韦以净现金量1060亿美元位居首位，净现金的定义是现金加上短期投资或有价证券减去债务。引人注目的是，接下来的三个位置都由中国的银行占据。彭博社的数据显示，中国银
25、行、中国工商银行和中国建设银行的净现金量分别为1010亿美元、890亿美元和820亿美元。材料说明A.我国国有商业银行的管理水平已经居于世界前列B.我国国有商业银行经过公司制改造，竞争力不断增强C.我国已经属于发达国家D.我国经济已经居于世界前列选B。ACD的说法本身不够准确。中国三大银行净现金量居全球前四，不等于管理水平已经居于世界前列，也不能说明我国经济已经居于世界前列。我国现在仍然是发展中国家。8、（湖北高一） 为保护广大学生的合法权益，维护正常的保险市场秩序，中国保监会发出公告，任何单位和个人均无权强制学生购买学生平安险。这表明（ ）从事商业保险活动必须遵循自愿原则 保险公司开展业务应
26、当遵循公平竞争原则 购买商业保险完全由参与保险者自主决定 保险公司是办理各种保险业务的专业公司A B C D9、（辽宁高一期中） 有广告宣称，普通股民通过专门培训，就能轻松掌握并实现零风险前提下的利润最大化该广告不可信，因为1 股票是高风险与高收入同在的投资品 2 股票的风险与收益是成比例关系的 股票价格波动具有很大的不确定性 股票价格波动规律是不可能认识的 A B C D10、（河北高三） 目前对我国公民而言，风险最大也是受益最高的投资方式是A.储蓄存款 B.购买国库券 C.购买商业保险 D.购买股票11、（江苏高一期中） “保险是晴天不借伞，雨天有伞撑的地方。”这说明商业保险A是规避风险的
27、投资理财 B以利润回报为主要目的C能保障基本生活需要 D是筹集分散资金的有效形式12、（江苏高一期中） 债券与股票的最根本区别是A股票可以上市交易，而债券不行 B股票是所有权证书，债券是债务证书 C股票不可以退股，而债券到期必须还本付息 D股票价格是变化的，而债券价格是不变的13、（湖北高一） 不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里的投资理念，强调的是要重视股票、债券等投资方式的 （ ）A流动性 B灵活性 C风险性 D稳定性14、(09睢县高级中学月考）假定不考虑其他因素，人民币基准利率的上调，可以促进居民消费，拉动经济增长增加居民存款的利息收益导致银行存款增加导致人民币大幅度升值A.B.C. D
28、. 15、(09福建永安一中期中）王某一家四口，夫妇均为下岗职工，儿子正在读高中，家里还有一位七十多岁的老人。下岗后，夫妇俩开了家小饭店，通过多年的辛勤劳动，积攒了10万元人民币。(1)假定王某夫妇把10万元人民币都存人银行，存期一年(年利率为387，利息税税率为5)。请你帮王某夫妇计算一下，一年后他们得到的税前和税后利息分别是多少?请写出完整的计算过程。（4分）(2)如果王某夫妇向你咨询在选择投资方向时应注意哪些问题，并咨询除了储蓄还有哪些适合其家庭状况的投资方式，你会向他们提供哪些建议?（12分） (1)税前利息一1000003871=3870(元)(2分) 税后利息一1000003871
29、(15)=3676.5 (元)(2分)(2)在选择投资方向时应注意的的问题：a既要考虑投资的回报率，也要考虑投资的风险性，高收益高风险。b要注意投资的多样化，既能增加收益渠道，又能分散投资风险。c要针对自身的经济状况，切合实际，量力而行。d要注意投资的合法性，不违反国家法律、政策。(9分。以上四点每点3分，答出其中任意三点即可给9分)3 适合其家庭状况的投资方式还有：购买保险；购买国债；直接投资(如扩大饭店规模等)。 (3分。每点建议1分，其他建议可视其表述合理程度酌情给分，但不要重复给分。如建议不适合王某家庭经济状况的高风险投资，不能给分)16、(海淀区xx届高三期中)一位石油大亨到天堂去参
30、加会议，一进会议室发现已经座无虚席，没有地方落座，就灵机一动喊道：“地狱里发现石油了!”喊声刚落，人们纷纷向地狱跑去，天堂里只剩下自己。大亨看到大家都跑了过去，突然想到莫非地狱里真的发现石油了?于是，他也急匆匆地向地狱跑去。这就是著名的“羊群效应”。这一效应在消费行为中可表现为人们的_，在投资理财中它可能会影响到_。 A求实心理 国债的价格 C从众心理 保险的价格 B攀比心理 银行的利率 D从众心理 股票的价格 17、(09温州市十校联考）2009年3月27日，财政部代理发行xx年新疆维吾尔自治区政府债券（一期）。本期债券为固定利率附息债，期限3年，按年付息。这意味着地方债正式问世，新疆成为首个发行地方债的省级政府。下列关于地方债的认识中，正确的是A地方债不比国债，是一种高风险、高收益的投资选择B
