1、全国自考现代教育技术压轴题和答案2015年10月全国自考现代教育技术压轴题和答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。第1题 任何彩色图像都可分解为()A. 红、黄、白B. 红、绿、黄C. 红、黄、黑D. 红、绿、蓝 【正确答案】 D【你的答案】 本题分数 1 分第2题 在视觉图像中，蓝色象征着()A. 崇高、深远B. 生命、和平C. 富有、快乐D. 暴力、危险 【正确答案】 A【你的答案】 本题分数 1 分第3题 邀请外来专家演讲时，适用的教学组织形式是()A. 集体授
2、课B. 自学C. 小组教学D. 个别教学 【正确答案】 A【你的答案】 本题分数 1 分第4题 下面关于硬盘说明正确的是()A. 主要用于输出计算机的处理结果与数据B. 携带方便、容量小C. 读写速度慢D. 主要存储设备、容量大、读写速度快 【正确答案】 D【你的答案】 本题分数 1 分第5题 选择题属于测试题目的哪种形式()A. 回忆性题目B. 规则性题目C. 识别性题目D. 结构化回答题 【正确答案】 C【你的答案】 本题分数 1 分第6题 投影器的集光系统不包括()A. 放映物镜B. 菲涅尔透镜C. 新月镜D. 凹面反射镜 【正确答案】 A【你的答案】 本题分数 1 分第7题 “先行组织
3、者”是由教育心理学家（）提出的。A. 奥苏贝尔B. 布鲁姆C. 布鲁纳D. 杜威 【正确答案】 A【你的答案】 本题分数 1 分第8题 电影的工作原理是()A. 光化学过程B. 光学成像C. 光学与电磁技术D. 电磁技术 【正确答案】 A【你的答案】 本题分数 1 分第9题 我国电化教育大约出现在()A. 19世纪末B. 辛亥革命时期C. 20世纪20年代D. 20世纪30年代 【正确答案】 C【你的答案】 本题分数 1 分第10题 运用彩色负片制作的底片颜色为绿色，则原来景物的颜色是()A. 红色B. 绿色C. 黄色D. 紫红色 【正确答案】 D【你的答案】 本题分数 1 分第11题 在经济
4、不发达、偏远的地区，首选的教学媒体是()A. 投影器B. 幻灯机C. 非投影视觉材料D. 照相机 【正确答案】 C【你的答案】 本题分数 1 分第12题 价格最便宜的投影银幕是()A. 金属银幕B. 软片式银幕C. 板框式银幕D. 布银幕 【正确答案】 D【你的答案】 本题分数 1 分第13题 下面对于青少年学生对视觉图像的偏好叙述错误的是()A. 在彩色和黑白图像(照片)之间偏爱彩色图像B. 对真实化图像的偏好胜于抽象化图像(线条图)C. 在外形和颜色上选择清晰、鲜艳D. 对于简明和复杂的图画，年幼者偏好简单，较年长者偏好复杂 【正确答案】 C【你的答案】 本题分数 1 分第14题 计算机要
5、能录音和放音，不可少的部件是()A. 声卡B. 耳机C. 显卡D. CDROM 【正确答案】 A【你的答案】 本题分数 1 分第15题 （）是计算机拨号入网所必需的。A. 网卡B. 网络适配器C. 声音适配器D. 调制解调器 【正确答案】 D【你的答案】 本题分数 1 分第16题 制作投影片的最快的方法是()A. 复印法B. 手绘C. 印刷法D. 摄制法 【正确答案】 B【你的答案】 本题分数 1 分第17题 传统教学模式针对的合适教学对象是所谓的()A. 差等程度的学习者B. 中等程度的学习者C. 个别成绩优异者D. 全体学生 【正确答案】 B【你的答案】 本题分数 1 分第18题 统计图是
6、数据资料的()A. 组织化表示B. 类比化表示C. 形象化表示D. 真实化表示 【正确答案】 C【你的答案】 本题分数 1 分第19题 教学设计过程是一个问题解决的过程，教学设计是以（）所面临的问题为出发点的A. 学生B. 教师C. 教材D. 教学大纲 【正确答案】 A【你的答案】 本题分数 1 分第20题 幻灯机和银幕的距离一般是()A. 6米左右B. 7米左右C. 8米左右D. 9米左右 【正确答案】 B二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。第1题 制定教学策
7、略的依据有()A. 从学习目标出发B. 根据学习理论和教学理论C. 要符合学习内容D. 要适合教学对象的特点E. 要考虑当地教学条件的可能性 【正确答案】 ABCDE【你的答案】 本题分数 2 分第2题 印刷材料有自己独特的特点()A. 应用广泛B. 信息传递的双向性C. 成本较低D. 携带、使用方便E. 系统、稳定的传递信息 【正确答案】 ACDE【你的答案】 本题分数 2 分第3题 印刷材料独特的特点是()A. 信息传递的双向性B. 系统、稳定的传递信息C. 应用广泛D. 携带、使用方便E. 成本较低 【正确答案】 BCDE【你的答案】 本题分数 2 分第4题 幻灯的优点是()A. 清晰、
8、彩色画面B. 幻灯片制作简易C. 容易收集、编目D. 可用于个别化教学E. 可控制教学难度 【正确答案】 ABCDE【你的答案】 本题分数 2 分第5题 目前，在认知方式方面的研究成果有()A. 场依存性B. 场独立性C. 反思性和冲动性D. 整体性和系列性E. 大脑半球功能 【正确答案】 ABCD【你的答案】 本题分数 2 分第6题 传声器按使用形式分为()A. 佩带式B. 手持式C. 悬挂式D. 台式E. 落地式 【正确答案】 ABCDE【你的答案】 本题分数 2 分第7题 动态视觉图像的组接原则是()A. 镜头组接要符合生活的逻辑B. 镜头组接要符合心理逻辑C. 镜头组接要符合艺术的逻辑
9、D. 镜头组接不能产生视觉跳动E. 只有A和C 【正确答案】 ABCD【你的答案】 本题分数 2 分第8题 远程传播系统包括()A. 电信系统B. 无线电广播系统C. 电视传播系统D. 计算机网络系统E. 远程会议系统 【正确答案】 ABCDE【你的答案】 本题分数 2 分第9题 布卢姆按智力特性的复杂强度把认知学习领域目标分为()A. 知道和领会B. 分析C. 综合D. 运用E. 评价 【正确答案】 ABCDE【你的答案】 本题分数 2 分第10题 在香农韦弗的传播模式中，传播包括的因素有()A. 信息源B. 发射器C. 信道和噪声D. 接收器E. 信息接受者 【正确答案】 ABCDE三、名
10、词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）第1题 远程教育 【正确答案】 一般是指包括以下特性的教育形式：学习者与教师在地点上的分离；实施有组织的教学项目；应用远程传播媒体系统；有双向交流的渠道。【你的答案】 本题分数 2 分你的得分 修改分数第2题 教学设计 【正确答案】 .是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。它以优化教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播学理论、系统理论为理论基础。【你的答案】 本题分数 2 分你的得分 修改分数第3题 程序教学法 【正确答案】 是一种以学习者为中心，强调把学习者的
11、学习效果作为教学目的和衡量标准 ，以个别化、个性化教学模式为基本教学形式的教学方法。【你的答案】 本题分数 2 分你的得分 修改分数第4题 教育技术 【正确答案】 由于教育技术是三种教学方法发展起来的综合技术，因而自1970年以后，教育 技术的概念演变为媒体的软件、硬件的开发、利用技术与教与学过程的设计、实施、评价技 术的总称，或概括为媒体技术与系统技术的总称。【你的答案】 本题分数 2 分你的得分 修改分数第5题 总结性评价 【正确答案】 当根据教案实施教学或把教学材料实施到相应的教学环境当中去以后，教师 就要参与到按照教学效果评价教案或教学材料的过程当中去，以便决策是否将采用或继续使用这个
12、教案或教学材料。四、填图题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）第1题 写出“摄录一体化机”各组成部分的名称：? 【正确答案】 镜头传声器显像管取景器录像带磁头鼓视频电路板电荷耦合器件CCD变焦拉杆结构简单、体积小、操作简单、较便宜【你的答案】 本题分数 5 分你的得分 修改分数第2题 给“录音机的组成和录放音原理图”填上部件名称。 【正确答案】 放音放大器录音放大器超音频振荡器压带轮放音磁头录音磁头消音磁头主导轴收带盘供带盘【你的答案】 五、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）第1题 简述视听教学发展的几个阶段的特点。 【正确答案】 视听教学方法的发展经历了三个阶段，即：(1)初
13、级阶段。(2)“二战”期间和战后十年阶 段。(3)视听教学向视听传播教学发展阶段。在初级阶段，视觉新技术教育应用的开发研究 、师资培训和学术研究等推动了视觉教学理论的发展，实现了视觉教学向视听教学的进步； 在“二战”期间及战后十年阶段，视听教学在工业和军队训练中得到大力发展，视听教学理 论得到了实践检验与肯定，确立了教学媒体应用与教学过程的主要依据和指导思想；在视听教学向视听传播教学发展阶段，从学习理论和传播理论的角度重新认识视听教学理论问题，由重点研究视听信息的显示转向视听信息的传播设计，形成了促进有效教学的一种模式，即依靠教与学资源 来促进有效教学的思想及媒体辅助和传播的教学方式。?【你的
14、答案】 本题分数 5 分你的得分 修改分数第2题 参观旅行作为学习的优缺点是什么？ 【正确答案】 优点：? (1)提供第一手经验：无论是对物、地、情境或人际关系，学生都获得了教室中无法提供的 第一手经验。? (2)寓教于乐：参观旅行是学生喜爱的活动，学生不知不觉地能学到许多东西。? (3)提供广阔的思维空间：参观旅行让学生们接触比学校、家庭大得多的又充满挑战和激动 人心的事物的广阔天地，开阔了他们的眼界，思维也将更加活跃。? 局限性：? (1)组织有难度：教师要组织几十个学生去参观旅行，从联系、安排，到学生的安全、交通 、生活以至保证参观活动的有效程度，都要投入很大的精力。并且要有一定的时间和
15、经费的 保证。? (2)负面影响：学生接触各种人、事、物，难免有负面影响，教师要注意引导和消除。?【你的答案】 本题分数 5 分你的得分 修改分数第3题 活动图像的原理是什么? 【正确答案】 我们在看电影或电视录像时，银幕或屏幕上的影像都是活动的，而在胶片、录像带和视盘上记录的都是一幅幅的静止画面。为什么这些静止画面连续播放在银幕或屏幕上，我们就看到 了活动的影像了呢?这主要是因为我们在观看电影或电视录像时，视觉暂留、电影或电视录 像画面的连续播放以及心理因素在起作用。? 首先，人眼睛中的视网膜受到物体发出的光线刺激形成图像并传送到大脑之后，如果物体迅 速地移出了视觉范围，视网膜上的影像不会立
16、即随之消失，而是会继续停留一个短暂的时间 ，并在大脑保持同样短暂的相应影像，这就是视觉暂留。其次，电视画面的连续、快速播放 使视觉暂留形成连续的画面。再次，我们观看活动画面并能理解它的含义，还有心理因素的 作用。人们在日常生活中，积累了大量的物体运动、事物发展及相互关系的经验，形成了心 理上的反应倾向。如果活动图像中将物体运动的过程、事物发展的过程等切分成许多部分， 按 顺序有选择地保留一些部分而除去其他部分，人们也能够从心理上想像和延续成完整的过程 。【你的答案】 六、论述题（本大题共10分）第1题 论述活动图像媒体的优点和局限性。 【正 确答案】 活动图像的优点是：? (1)呈现运动和动作
17、： 如果运动、动作是要掌握的概念中的要素时，活动图像就比其他视觉材料具有明显的优势， 例如，做广播操或穿绳结。? (2)有利于展示过程： 利用活动图像能有效地展示重要的有顺序的活动过程，如科学实验或装配生产线上的操作。 ? (3)安全地观看： 播放活动图像允许学习者安全地直接观看现实中危险的现象和事件，如火山爆发、洪水、地 震等。? (4)富于戏剧性： 戏剧性的活动图像节目展示了历史事件和人物性格，允许学习者观察和分析人与人之间的关 系；开放性结尾的戏剧事件常常用于展示一个未解决的矛盾冲突，观众就可以讨论各种解决 问题的方式，有助于解决问题技能的培养。? (5)技能的模仿学习： 动作技能的掌握
18、需要重复的观察和练习，重复播放活动图像可以让学习者一遍一遍地观看练 习，以达到精确熟练。? (6)情感目标的学习： 活动图像媒体具有极大的情感影响力，对于形成个人的和社会的态度很有用，记录片和宣传 片对观众的态度有可测量到的影响，可用于情感领域目标的学习。? (7)获得共同的经验： 通过一起看影片或录像片，不同背景的人们能够建立起相同的经验基础，有助于有效地展开 讨论。活动图像节目的播放有助于建立人们某些经验的共同性。? 活动图像的局限性是：? (1)固定的步调：活动画面节目有固定的步调，尽管可以在播放过程中停下来讨论，但在集 体观看时很少这么做，教学以固定步调播放，致使有些学习者跟不上而另一
19、些学习者不耐烦 地等着看下一个片段。? (2)不适合于静止现象的观察：尽管电影和录像对于涉及运动的教学内容具有优势， 但它们 并不适合涉及静止现象及其细节或相互关系的内容，这时使用地图、流程图或结构图等静止 视觉材料更为合适。? (3)容易引起误解：电影和录像节目有时会引起学习者的误解，一些记录片和戏剧性节目常常展现了对某一个事件的复杂多层次的处理，对于年幼或单纯的学习者 来说有时难以理解，比如采用了讽刺的方法的节目。有时学习者会把节目中主要人物的思想理解成制片者的思想和态度，会有误导作用。? (4)成本较高：活动图像媒体的成本较高。电影的硬件、软件价格都较为昂贵，录像机和监 视器花费少一些，
20、录像带花费也要少一些，但对许多学校来说依然太贵了。? (5)合适的教学软件不多：无论是电影、电视，其教学软件的开发、设计都需要一支包含教 育、心理、媒体、评价等各方面专家的队伍的合作，需要较多经费和时间的投入，还需要良 好的运作机制。至今，我国软件市场的数量、质量还都满足不了教学需要。? (6)比较依赖管理工作的完善：活动图像节目材料的供应组织有困难，学校里通常只有少量 录像带，而大量影片拷贝、录像带、视盘等节目材料的获得、储存和发送都由学区、地区的 中心机构或大学、培训中心、公共图书馆等机构来承担。在教学中使用录像带等活动图像节 目常要去借或租节目材料。这就要求活动图像材料要事先按照各种教学
21、目的和用途分类组织 。在使用时又要求场地、设备及其他条件。这些都需要事先考虑准备好。有时条件太过复杂会 使教师不去使用它们。? (7)单向传播：学生经常处于接受学习状态，主动参与较差。?【你的答案】 七、综合题（本大题共15分）第1题 某位同学，上课回答老师的问题时，常能迅速形成自己的看法，反应很快；在小组讨论问题时，思维活跃，发言积极，但同时容易受其他同学观点的影响；看书时，习惯拿起就看，一章一节地看完后才获得对一本书整体的认识。请针对这位同学的行为表现分析其认知方式的倾向。 【正 确答案】 此位学生的行为表现属于学生的认知方式。认知方式是用来描述学生加工信息即接受、存储、转化、提取和使用信
22、息时所习惯采用的不同方式。其倾向分为：? （1）场独立性和场依存性。场依存性即受环境因素影响大者；场独立性即不受或很少受环境因素影响者。? （2）反思性和冲动性。反思性的学习是一种深思熟虑的、计算性的、分析的和逻辑的，反应速度较慢；冲动性的学习是根据几个线索所作出的很大的知觉的跃进， 反应速度较快。? （3）整体性和系列性。整体性指有些同学面临问题时，把问题看作一个整体，注重各个子问题的层次结构并把一系列子问题结合起来全面看问题，采取整体策略； 系列性指学生一般把重点放在解决一系列子问题上，注重其逻辑顺序，在学习过程快结束时，才对学习内容形成比较完整的看法。? 上述学生的行为表现：迅速形成自己的看法且回答问题快说明其认知倾向为冲动性；在小组讨论过程容易受别人影响说明其认知倾向为场依存性；看书时不 是先对整本书与各章节的关系有一个全面了解，而是一章一节地看下去，最后才构成对整本书的学习内容的一个整体认识说明其认知倾向为系列性。【你的答案】
