1、中考模拟江苏省泰州市姜堰区届中考语文适应性试题二江苏省泰州市姜堰区2017届中考语文适应性试题（二）（考试时间：150分钟 满分：150分）请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。一、积累与运用（共30分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）宋朝欧阳修最懂得读书的真d，他说：“读书趋简要，言说去杂冗。”这是一句至理名言，既指出读书贵在于精，又chn mng了著书立传必须言简意gi的道理。2下列标点符号使用有错误的一项是（2分） A课文简洁精纯的节选自斯妤文集，题目是编者加的。 B著名教授许国璋自述“九时睡，四时起，读书到七时，稍进食，写文到十时，亦不甚倦。” C为推
2、广现代家庭教育理念，泰州市教育学会决定举办“我的家教故事”征文活动。 D在小学对面的整整一条街上，布满了各种各样的辅导班：有公司连锁式的，有家庭作坊式的；有暑期的，还有常年的；有明的，也有暗的3下列句子没有语病、句意明确的一项是（2分）A“读书破万卷”变成“做滥万套题”，将会严重削弱一个民族的核心竞争力。B我国第二艘航空母舰下水仪式在中国船舶重工集团公司大连造船厂4月26日举行。C为贯彻落实国务院办公厅乡村教师支持计划，全面推进了“乡村骨干教师培育站”工作。D溱潼镇继去年入选中国首批特色小镇后，再度以“会船风情小镇”成功入围省首批旅游风情小镇荣誉称号。4根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，
3、每题1分，题2分）天网恢恢， 。 ，溃于蚁穴。 路曼曼其修远兮，。 ，君子好逑。不畏浮云遮望眼， 。 ，不求闻达于诸侯。王勃杜少府之任蜀川中一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远志趣和旷达胸怀的句子是“ ， ”。5名著阅读。（6分）（1）下列有关名著的表述完全正确的两项是 (4分)A汤姆索亚历险记中，汤姆获救后，人们打开洞门的时候，发现医生鲁滨逊直挺挺地躺在地上死了，他那双渴望的眼睛好像直到最后一刻还在盯着外面的那个世界。B长篇小说钢铁是怎样炼成的主人公保尔因身体瘫痪，双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作了起来，开始了文学创作。C格列佛游记中飞岛国国王和岛上的臣民只对数学
4、和音乐感兴趣，格列佛因对这两门学科的了解比他们差远了而受到轻视。D“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。”这一肖像描写刻画的是鲁智深，他与李逵、吴用三人坚决反对大哥宋江接受朝廷的招安。E朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如无常社戏五猖会等。（2）下面图片的内容取材于西游记，请用简洁的语言概述与之有关的故事情节(2分) 6专题与语文实践活动。（8分）语文，是天生浪漫的文化载体。深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它汇聚了诗意浪漫又传送着智慧才情。【炼新闻】阅读下面内容，概括节目举办的
5、意义。（3分）朗读者见字如面等节目在央视热播，掀起了又一轮弘扬传统文化的热潮。朗读者是一档让文字成为唯一的纽带，声音成为最好的聚合，让忙碌的现代人在“读”与“听”中感受美好和诗意的节目。另一台节目见字如面也同样通过文字，通过声音将古今中外连成一体。旨在用书信打开历史节点，走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，去触碰那些依然可感的人物情状和社会风物，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。 【咏才情】阅读中国诗词大会中武亦姝的事迹后，你和你的同学分别引用一句诗表达了对武亦姝的赞美之情，请将引用诗句填写在下面空格处。（2分）16岁少女的诗意人生上海复旦大学附中高一女生武亦姝，长发披肩，身材颀长，将一身
6、汉服穿得飘逸出挑，写得一手好字，诗词储备丰富，“飞花令”的出口成章，让很多粉丝惊呼这位00后美少女“满足了对古代才女的所有幻想”，堪称“颜值和才华齐飞”。 诗句一： 诗句二： 【做主持】如果你们学校举行“诗词诵读”大赛，请你以主持人身份拟写一段开场白。（3分） 二、阅读理解（共60分）（一）阅读何景明的雨夜，完成第7题。（6分）院静闻疏雨，林高纳远风。秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。短榻孤灯里，清笳万井中。天涯未归客，此夜忆江东。【注】笳:一种乐器。万井:古制八家为井，后以井指乡里、家宅，此处指许多村庄。7.（1）诗中与李煜相见欢中“寂寞梧桐深院锁清秋”意境相似的句子是 ， 。（1分）（2）下列对诗歌
7、相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不完全正确的一项是（2分）A首联写景，以声衬静。因为深夜院静，才能听到疏落的轻微雨声，也听到了远风吹林的沙沙声。B此诗用字精妙，颔联中“上”字用得好。寒色“上”到梧桐树，可见寒色是慢慢浸润上来的。而诗人能感觉到“寒色”上来，也正表现出他孤独失落的心境。C颈联动静结合，形象地描摹出诗人难以入眠的孤单寂寞形象。D尾联借用项羽的典故，抒发了诗人对项羽的崇拜之情。（3）王国维在人间词话里说“一切景语皆情语”，请结合本诗中的相关意象，谈谈你对这句话的理解。（3分） （二）阅读下列文言文，完成811题。(14 分)王勃，字子安，六岁能属文。年十三，省其父，至江西。会府帅宴于滕
8、王阁。时府帅有婿，善为文章。帅欲夸之宾友，乃宿构滕王阁序，俟宾客合而出之，为若即席而就者。既会，帅果授笺诸客，诸客辞。次至勃，勃辄受。帅既拂其意，怒其不让，乃使人伺其下笔。初报曰：“南昌故郡，洪都新府。”帅曰：“此亦老生常谈耳。”次曰：“星分翼轸，地接衡庐。”帅沈吟移晷。又曰：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”帅曰：“斯不朽矣。” （选自唐摭言）【注】宿构：预先构思。笺：纸张。翼轸（zhn）：二十八宿中的翼宿和轸宿。沈吟：沉默深思。移晷：日影移动，这里指经过了一段时间。8根据要求，完成下列两小题。(6分)（1）解释下列句中加点词的意思。(4分)会府帅宴于滕王阁 ( ) 善为文章 ( )俟宾客
9、合而出之 ( ) 帅既拂其意( )（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是 (2分) 例句：俟宾客合而出之 A潭西南而望（小石潭记） B假诸人而后见也（送东阳马生序） C黑质而白章（捕蛇者说） D而山不加增（愚公移山）9用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿(2分)乃 使 人 伺 其 下 笔10翻译下列句子。(4 分)（1）既会，帅果授笺诸客，诸客辞。 译文： （2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？（鱼我所欲也） 译文： 11选文中作者写府帅对王勃的态度发生变化的意图是什么？(2分) （三）阅读余敏之的植物也能跟人“对话”了一文，完成1214 题。（10分） 早有科学研究表明，植物间
10、是可以相互对话的它们通过向空气中释放化学信息与周围“同伴”交流，内容包括提醒“同伴”害虫入侵的警示，或是“讨论”周围出现的蜜蜂等传粉昆虫信息。为了让人类能直接参与到与植物的对话之中，科学家一直在寻找一种最有效的方式，2016年6月3日，人类终于能借助微软研发出的软件“Florence计划”，实现了人与植物之间的“对话”！这种软件“Florence计划”是通过微软的Surface平板电脑和Azure云服务平台实现的，他们所选择的植物是自然界中极其常见的风信子。研究开始时，成员之一的海伦将风信子放入适合植物生长的装置中，又将该装置与电脑相连，然后输入想要表达的信息。这时，Azure云服务平台就使用
11、自然语言处理技术分析刚刚输入的文字，并将其转换为光学信号。通过这种方式向风信子传递情感；传感器也将收集到一系列风信子“思考”的依据，从中了解风信子对人类感情的回应。最后，根据与风信子底部相连接的一台小型打印机所发出的信息，研究者把它翻译出来，就能看到风信子的“回复”了。而研究者通过研究那些“回复”，能明确感知当风信子处于困境时，它就会释放出一种挥发性有机化学物VOC，来提醒周边的风信子危险正在靠近。而当人类跟它们沟通时，它们会利用Azure云服务“回复”一两句话。那些话是从打印机上收集来的，与我们此前输入的文字具备极其相似的语境。有意思的是，风信子回复的内容还会带有一些受它“心情”影响的情绪。
12、请看下面研究人员翻译出的海伦与它的对话： 海伦:你好。 风信子:嗯，你好。 海伦:你感觉如何？ 风信子:很好，我很高兴。 海伦:你太棒了！ 风信子:谢谢，你也很棒！ 海伦:再见。风信子:再见，看到你真高兴！当然，风信子只是人类与自然连接互动的第一个实例，“Florence计划”领导者海琳斯坦纳希望今后不仅能阅读植物的传感器信号，还能发送信号并刺激植物内部交流，这样我们就能帮助植物以更自然的方式适应这个世界。”（选自知识窗2016年第9期，有删改）12选文标题“植物也能跟人对话了”中“也”能否删去？请结合文中内容谈谈你的看法。（3分） 13最后一段“风信子只是人类与自然连接互动的第一个实例”中“
13、第一个”能否改为“一个”？为什么？（3分） 14文中第自然段“研究人员翻译出的海伦与风信子的对话”的内容属于什么表达方式？有何作用？（4分） （四）阅读高深的做个自尊自爱的人一文，完成1517题。（10分）自尊自爱的人不可不读庄子。庄子是我国古代的圣哲。他在靠编草鞋度日的贫困处境中，心胸却出奇地博大，向往的是大鹏振翅翱翔于九万里碧空。当诸多圣贤在那里没完没了地向君王和诸侯们说教怎样“治人”的时候，庄子却背对君主面向大众，劝告平民百姓如何自救与解脱，如何在一片喧嚣中保持心灵的淡泊与宁静，如何在恶劣的环境中树立起内心世界的自尊与自爱，以不丧失人的本性。生活中有无数陷阱和深渊，不自尊自爱的人，将掉入
14、自己给自己设下的最可怕的陷阱和深渊。那些贪官们是典型的不知自尊自爱的人。由于曾经做过某些有益于人民的事情，人民让他们去掌握一定的权力，他们就个人欲望膨胀，无限放大一己之私，为金钱铤而走险，贪赃枉法，结果落个身败名裂。自尊自爱是有标准的，难道这“陷阱”“深渊”不都是他们自己给自己设下的吗？爱自己的人总是那些能正确认识自己的人。例如对待权力，他们总是能认清自己到底有多大权力，是谁给的权力，要用这些权力去做什么事情，为谁去谋福祉。但是能完全做到这一点是很难的。英国记者切斯特顿说：“一个人可以理解宇宙，但永远无法理解自我；自我要比任何一颗星更遥远。”人苦不自知呀。贪官们就是不自知手中的权力是人民给的，
15、因此不为人民干好事，反而干坏事。对这些不自知也就不自尊自爱的权力者，人民不仅要收回权力，而且要给他们严厉惩处。这就叫做“不知自爱反是自害”。自爱是叫人严于律己，爱护自己的人格、名誉，从而使自己自制、自尊、自重，直至达到人生的崇高境界。但是自尊自爱应杜绝“过度”，不要忘记了尊重别人和爱别人，尤其不要把自尊自爱与“自私”混同了。自尊自爱不是要你把自己看得比谁都高贵，比谁都完美，比谁都有功劳，比谁都了不起。一个真正懂得自尊自爱的人，也必然懂得尊重人和爱人。所以说，想让别人尊重你，必须先尊重别人；想让别人爱你，必须先爱别人。自尊和尊人，自爱和爱人，看来像是两回事，实际上是一回事。 （选自思维与智慧20
16、16年第10期，有删改）15对文章内容理解不正确的一项是。（3分） A选文开头推荐阅读庄子，引出下文；“不可不”强调了阅读庄子对做人的重要影响。B英国记者切斯特顿说：“一个人可以理解宇宙，但永远无法理解自我；自我要比任何一颗星更遥远。”这是在突出强调很多人苦于不自知。C自尊自爱就是严于律己，爱护自己的人格、名誉，从而使自己自制、自尊、自重，这体现了个人的行为思想不受他人制约，无需考虑他人感受。D自尊自爱是有标准的，不能因为做过某些有益于人民的事情，就可以在使用权力上偏离方向。16文章第段运用了哪些论证方法？有何作用？（4分） 17曹老师认为，下面链接材料也适合作为本文的论据。请结合文意谈谈理由
17、。（3分）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（宋濂送东阳马生序） （五）阅读北雁的父亲的阳光一文，完成1821题。（20分）秋后的阳光在乡下变得金贵起来。父亲往坡地上收完了玉米，一棒一棒剥去苞叶，就在厦台上垒成圆柱，当清早第一缕阳光照射大地，一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色，孩子一般笑开了脸。但父亲自己不笑。六十出头的年岁，常年经风受雨上山下田，他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表，乘着这几天筋骨舒适，他得赶紧往水田里抢收稻谷。晴朗的阳光下，那一丘黄澄澄的稻谷，尽显丰收之色。父亲着急得很，清早出门时太阳还没上来，往田埂上一走，那双“解放牌”胶鞋立时就让
18、秋露湿了个透。但父亲没有放慢脚步，走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯，就把自己也弯成了一穗稻谷。愈是成熟，就愈应该变得涵养和谦逊起来。父亲到了这个年岁，腰身早已脆如薄纸，稍稍一弯，整个身子就痛得几将折断。在岁月的磨砺中，父亲习惯了容忍与沉默，弯不成腰，他就选择蹲坐，甚至跪立。窸窸窣窣的谷穗碰响，伴着霍霍的镰刀连动，父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下，散发出清甜的谷味芳香。但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。雨水稠密的滇西十月，往往天晴不过三日。秋后的阳光变得吝啬起来，时而云朵盖上，天空就变得不再明朗。父亲焦心不
19、安地直起身子，风恰好在这时刮来，父亲就在风里打了一个寒颤，瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来，吓跑了一群抢食的鸟雀。父亲就势一通手舞足蹈，“呜呜”地大声鸣叫，盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地赶上天空。从稻子插到田里的第一天起，父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子，除草挑稗，把这田当作一块上好的绢布，把自己当作一个心灵手巧的妇人，一针一针在这田里编织出一幅锦来。转眼光阴如逝，父亲就在这田里织了整整六十年。在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。可父亲最终却失算了，身至暮年，期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样，一个个都远离而去
20、。勤劳成性的他怎忍心土地闲着？就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头，弯着老腰照旧在他的地里织起锦来。天还在变。父亲焦心起了家里晒场上的荚豆，当初被套种到了玉米地里，成熟之后绿皮干脱成了黄皮，却还死死连着豆心。父亲收回来就铺在场心里让太阳晒，直待黄皮干透变白，渐渐裂开炸出豆子，回来再使上一阵连枷，方能收获一袋成色姣好的豆子。云层变得更加厚实，接着一阵雨水下来，父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。开初父亲还不想就此休息，可雨水打得他睁不开眼睛，要紧的是雨水还夹着雷电，乌天黑地里忽然一个彻亮地狂闪，稍稍四五秒钟过后，轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇。吓得父亲只好拾起镰刀，躲到村边的屋檐下避起雨来。
21、向来本分的父亲，就用自己一辈子的老实巴交，敬畏着故园土地上的一切神灵。雨过天晴，太阳淘气成了一个不谙世事的孩子，金子一般惹眼的光亮，照得天空一碧如洗。抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺。正午的太阳一下子变得很毒，父亲戴上草帽手把竹耙，勤手细脚反复翻晒，好似一下子回到田里，又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作 (选自人民日报2016年11月26日)18阅读全文，请围绕“父亲”概括主要情节。（6分）父亲垒堆玉米 父亲稻田织锦 父亲被雨淋透 19按要求回答问题。（5分）（1）请联系具体语境，赏析下面句子的表达效果。（2分）但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自
22、己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。 （2）文章第段和第段画线句子对空中“云”的描写有何作用？（3分） 20下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（3分） A文章标题“父亲的阳光”既指自然界的阳光，又暗示了父亲一辈子在田地劳作的辛劳。B“在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。”句中“精明”恰恰体现了父亲作为中国农民身上特有的憨厚、朴实。C文章第段说父亲“敬畏着故园土地上的一切神灵”，既写出了父亲的本分，又流露出对父亲迷信神灵的遗憾之情。D本文通过对父亲的描写，表现了父亲为了家人的幸福而终日劳作的品质，抒发了
23、对父亲的赞美之情。21比较本文第段画线句子和下面链接材料，请分别说说人物描写方法和抒发情感的异同点。（6分）【链接材料】他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？怎么了呢，父亲老了。（李森祥台阶） 三、作文（60分） 约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。时空广阔，心灵悠远，让我们相约知音，相约自然，相约人生 请以“我与 相约”为题，写一篇文章。（横线空格处限从“老师”“月亮”“梦想”“真诚”四个词语中任选一个）要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）书写工整规范；（
24、4）文中请不要出现自己的真实姓名、校名的相关信息。2017年中考适应性考试（二） 语文参考答案1谛 阐明 赅 （4分）2B（2分） 3A（2分）4略 海内存知己，天涯若比邻。（8分）5（1）B C（4分）（A.不是鲁滨逊医生，而是印第安人乔；D.坚决反对招安的没有吴用；E.社戏是小说，并非选自朝花夕拾）（2）孙悟空被唐僧赶回花果山，六耳猕猴假冒悟空（1分），真假猴王大战，最后如来佛识破六耳猕猴，悟空将他打死（1分）。（答对意即可）6【炼新闻】（3分）朗读者见字如面等节目，能更好弘扬传统文化（1分）；能让忙碌的现代人感受诗意和美好，重温古典之美（1分）；能与历史对话，领会中国人的精神情怀与生活智
25、慧（1分）。【咏才情】（2分）（示例）腹有诗书气自华 江山代有才人出 天生我材必有用 小荷才露尖尖角【做主持】（3分）（示例）老师同学们，大家好！（1分）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。（1分）今天，我们欢聚一堂，举行“诗词诵读”大赛，让我们走上台来，共读中华经典，聆听诗词书韵（1分）。7. （1）秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。（1分）（2）D（2分）（尾联不是抒发的对项羽的崇拜之情，“江东”用项羽的典故，泛指家乡，诗人借此抒发浓郁的思乡之情）（3）选取疏雨、远风、蟋蟀、梧桐、孤灯、清笳等典型意象（1分，答到一两个意象即可），描绘了一幅雨夜之景，营造了一种凄清的氛围（1分），烘托诗人
26、天涯孤客的思归情怀（1分）。8(4分)宴请，摆宴席，举行宴会 善于，擅长 等到 违背B(2分)9 乃 /使 人/ 伺 其 下 笔(2分)10翻译下列句子。(4 分)宴会开始以后，府帅果真分发纸张给各位宾客，大家都推辞不要。 万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它，万钟的俸禄对于我有什么益处呢？ 11作者写府帅对王勃的态度发生变化，以此衬托（1分）出王勃的才华横溢（1分）。【参考译文】王勃，字子安，六岁能写文章。他十三岁的时候，去江西看望父亲。恰巧遇到府帅在滕王阁举行宴会。当时，府帅有个女婿，文章写得很好。府帅想要在宾客面前夸耀。他叫女婿预先构思了“滕王阁序”，准备等到宾客聚会时再当众写出来，
27、当做好像即兴完成的。宴会开始以后，府帅果真分发纸张给各位宾客，大家都推辞不要。轮到王勃，王勃却接了下来。府帅见王勃违背了他的意思，心里对王勃毫不谦让的态度很生气，便叫人观看王勃写了些什么。一开始，有人报告他说，王勃写的是：“南昌故郡，洪都新府。”府帅说： “这是老生常谈啊！”接着报告他说：“星分翼轸，地接衡庐。”府帅沉默深思了很久。又来人告诉他说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”府帅说：“这已经是不朽的名作 了！”12不能删去。选文第自然段介绍了植物之间可以相互对话的研究成果（1分），引出下文科学家对植物跟人进行对话的新的探索（1分），用“也”体现了研究成果更进一层（或体现作者对研究成果取
28、得新突破的欣喜之情）（1分）。 13. 不能。“第一个”说明植物与人的“对话”研究刚刚起步，体现了这种研究的开创性（或重要性）（2分）；“一个”表明这是研究的众多实例之一（1分）。 14. 记叙（或叙述或描写）（1分）。记叙海伦与风信子的对话内容，能够体现植物与人“对话”的真实性（2分），使说明更加具体形象（1分）。15C（3分）（并非“不受他人制约，无需考虑他人感受”）16对比论证，举例论证（2分）；列举庄子与诸多圣贤的事例，进行对比，论证了无论处于什么样的境地，人都要树立起内心世界的自尊与自爱（1分），进一步论证了本文的中心论点“要做一个自尊自爱的人”（1分）。17宋濂虽然生活在贫寒环境中
29、，但他有着自己的人生追求，能保持心灵的淡泊与宁静（1分），树立起内心世界的自尊自爱（1分），这与本文所表达的观点是一致的（1分）。18父亲踏露割稻 父亲焦心荚豆 父亲翻晒谷子（6分）（答对意即可） 19（1）运用比喻修辞（1分），生动形象地写出了父亲不顾劳累，全身心地抢收稻谷，表现了父亲吃苦耐劳的性格（1分）。（2）表现了那时的天气变化极快（1分），推动故事情节的发展，为下文写父亲被雨淋透作铺垫（1分），衬托出父亲不知疲倦、吃苦耐劳的特点（1分）。20C（3分）（没有对父亲迷信神灵的遗憾之情）21人物描写方法相同点：都有对人物的动作描写（1分）。不同点：链接材料还有对人物的肖像描写（或语言描写）（1分）。抒发情感方面相同点：都表达了作者对父亲的赞美之情（2分）。不同点：链接材料除了对父亲的赞美之情，还表达了对父亲日益衰老和谦卑的心酸、怜悯之情（2分）。
