1、新人教版必修2高中语文第二单元第6课离骚练习题精品同步试题离骚练习题一、课文阅读训练 1.给下列加黑的字注音 偭（）规矩而改错（） 何圜（）之能周兮 制芰（）荷以为衣 高余冠之岌岌（） 2.下列句中加黑词解释错误的一项是（） A.“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”高，加高。长，加长。“高”和“长”这里都作动词。 B.“芳与泽杂糅兮，唯昭质其犹未亏。”泽，污浊。昭质，即指诗人内怀的美德。亏，亏缺。 C.“回朕车以复路兮，及行迷之未远。”朕 ，秦以前一般都可用于自称。复路，返回原路。之，这里无意义。 D.“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”虽，即使。惩，惩罚。 3.对句中加黑词的解释错误的项是（）
2、 A背绳墨（喻准绳）以追曲兮。伏（守，保持）清白以死（为而死）直兮。 B.不吾知（了解）其（无意义）亦已（罢了）。 C屈心而抑（压抑）志兮，忍尤（尤，罪过）攘（忍受）诟（耻辱）。 D謇朝谇而夕替（贬黜），将往现乎四荒（四处荒凉、冷落）。 4翻译下列句子 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 译文： 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 译文： 民生之各有所乐兮，余独好修以为常。 译文：二、积累与运用1下列对加点字的解释完全正确的一项是( )謇朝谇而夕替(替代) 偭规矩而改错(违背) 宁溘死以流亡兮(忽然) 步余马于兰皋兮(水边的高地) 惟昭质其犹未亏(清楚明白)A B C D2下列加点词语解释有误的一项是(
3、 )A又申之以揽苣申：申述，说明。 B忍尤而攘诟攘：忍受。c苟余情其信芳信：确实。D长余佩之陆离陆离：修长的样子。3下列各句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( ) A怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 B固时俗之工巧兮，俪规矩而改错 C芳与泽其杂糅兮，惟昭质其犹未亏 D佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章4下列各句中“以”的用法和意义不相同的一组是( )A长太息以掩涕兮 余虽好修娉以轨羁兮 B既替余以蕙纕兮 又申之以揽茝C。背绳墨以追曲兮 竞周容以为度存在 D宁溘死以流亡兮 伏清白以死直兮5下列句子在文中的意思不正确的一项是( )A长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。长声叹息而掩面流泪啊，哀伤人生多灾多难。B
4、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。这是我心所向往的美德啊，纵然多次死去也 不后悔。C鸷鸟之不群兮，自前世而固然。雄鹰和凡鸟不合群啊，自古以来就是这样。D伏清白以死直兮，固前圣之所厚。保持清白的节操即使死了也值得啊，本来是古 代圣贤所推重的。三、基础知识检测 1长太息以掩涕兮，_。 2亦余心之所善兮，_。 3_，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，_。 4制芰荷以为衣兮，_，_，苟余情其信芳。 5_，长余佩之陆离。_，唯昭质其犹未亏。 6民生各有所乐兮，_，_，_？ 7屈原，名_，字_。其代表作主要有_、_、_、_等。 8离骚全诗主要以主人公“余”的_构成。它采用_和_手法。 9“离骚”，按东汉班固的解
5、释，即_的意思。 10楚辞是由_（朝代）代_（姓名）所辑录的_、_及后人仿写的作品，因这些诗歌_故名为“楚辞”。11、屈原，字_，名_，战国时期_国人，伟大的爱国主义诗人。屈原开创了一种新诗体_，又因以屈原作品_为代表，所以，后世也称此诗体为_。离骚，是楚辞代表作品，是我国古代最长的抒情诗。“离骚”者，犹_也，意为屈原作离骚，“盖自怨生也”。 同步练习二：1下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）A侘傺（ch ch） 方枘（ni） 溘死（k）B攘诟（gu）芰荷（zh）岌岌（jj）C鸷鸟（zh）方圜（hun）兰皋（go）D谣诼（zhu） 罹难（j） 杂糅（ru）2下列没有通假字的一句是（ ）A余虽
6、好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。B忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。C何方圜之能周兮？夫孰异道而相安。D进不入以离尤兮，退将复修吾初服。3默写原文语句，回答下列问题。（1）诗人不只是为自己鸣不平，而且以博大的胸怀，对人民寄予了深厚的同情的语句是_。（2）诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是_。继而指斥那班奸佞小人违背规矩，追随邪曲，为了顺适人意，不惜歪曲真理的语句是_。_。（3）诗中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念，至死不渝的诗句是_，_？4多用“兮”字是楚辞的形式特点之一。“兮”字通常出现在三种位置上，各有不同的作用。第一种是在一个完整的意思之后，有感叹的意味；第二种是在一句话末尾，表
7、示语意未尽，需待下句补足；第三种是表示一个句子中间的延长，不可读断。把下列句子归类，将序号填在相应的横线上。A鸾鸟凤凰，日以远兮。B路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。C步余马兮山皋，邸余车兮山林。D驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。E步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。F怀信佗傺，忽乎吾将行兮。属于第一种的有：_。属于第二种的有：_。属于第三种的有：_。、下列句子中加粗字的解释不正确的一项是（）、謇朝谇夕替替：废弃、伏清白以死直兮伏：守、保持、忍尤而攘诟尤：厉害、岂余心之可惩惩：挫败、下列句中划线的词语，古今意义相同的一项是（）、怨灵修之浩荡兮、伏清白以死直兮、吾独穷困乎此时也、宁溘死以流亡兮、下
8、列句中加粗的词在句中的意思相同的一组是（）、退将复修吾初服邹忌修八尺有余、固时俗之工巧兮固前圣之所厚、竞周容以为度乐盘游，则三思以为度、忍尤而攘诟甘受诟厉辟病梅之馆以贮之、下列诗句在文中的意思，不正确的一项是（）、余虽好修姱以鞿羁兮我只是崇尚美德而约束自己啊！、竞周容以为度竞相把苟合取悦于人奉作法度。、进不入以离尤兮不能进朝做官更不能离开这里啊！ 、忽返顾以游目兮忽然回头远眺啊！、对下列文学常识的解说，不正确的一项是（）、屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗人由集体歌唱到个人独产创作的新时代。他的代表作是离骚。、我国文学史上素以“风骚”并称，“风”指“国风”，代指诗经；“骚”
9、指离骚，代指楚辞。、我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义的源头是诗经，浪漫主义则创始于楚辞。、离骚是我国第一部长篇叙事诗，屈原创作。屈原另有九歌、九章、天问等。、诗人在诗中表现出了高尚的品德和爱国情怀，请按要求写出有关诗句：表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：【跟踪试题】选择题：1. 下列加点词注音全都正确 的一组是：A.修姱(kua) 蕙纕(xiang) 芰(ji)荷B. 謇(jian)朝谇(cui) 揽茝(chai) 忳(chun)郁邑C. 偭(m
10、ian)规矩 诧傺(chazhi) 谣诼(zhuo)D. 何之圜(huan) 冠之岌岌(jiji) 攘诟(gou)2. 下列几组词语没有错别字的一组是：A掩涕 规矩 返顾 芳菲 B浩荡 诧傺 杂揉 芰荷C峨眉 鸷鸟 陆离 嗑死 D工巧 兰皋 芙蓉 太息3. 下面加点词的解释不正确的一项是：A謇朝谇(谏诤)而夕替(废弃) 延(长久)伫(低头沉思)乎吾将反B谣(造谣)诼谓以善淫(淫荡) 进不入以离(遭受)尤(罪过)兮C忳(忧闷)郁邑余诧傺(失意的样子)兮 余心之可惩(挫败)D忍尤而攘(忍受)诟(耻辱)岂 唯昭质(光明洁白的本质)其犹未4. 下列各句朗读的节拍(加表重读，加-表示读长音)标示不正确的
11、一项是： A长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以革羁兮，謇朝谇而夕替。 B鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何之圜之能周兮?夫孰异道而相安? C忳郁邑余诧傺兮，吾独穷困乎此时也。宁嗑死以流亡兮，余不忍为此态也! D高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。一 填空题5. 根据课文内容默写填空： 既替余以蕙纕兮?又申之以揽茝。_，_。 _，_。宁嗑死以流亡兮，余不忍为此态也! _，_。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。_，_。 民生各有所乐兮，余独好修以为常。_，_。6. 文学知识填空： 屈原，名_，字_。_时期_国人。其代表作离骚是我国_的抒情诗
12、，标题含义为_。屈原用楚国方言创作的新诗体叫做“_体”，亦称“_体”。其离骚开创了我国诗歌创作的_的优秀传统。【提高试题】二 阅读下面一段离骚，完成7-10题： 忳郁邑余诧傺兮，吾独穷困乎此时也。宁嗑死以流亡兮，余不忍为此态也! 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何之圜之能周兮?夫孰异道而相安? 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷咗末远。 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其言芳。 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏
13、。 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。 7.划线四句翻译不正确的一项是： A句：宁愿突然死去或流落他乡，我也不肯做出世俗小人这种丑态。 B句：方的和圆的怎能相合啊？道不同又怎能相处？ C句：忽然回头放眼远眺啊，去观察广大的土地。 D句：人生各有各的乐趣啊，我独喜欢修身养性，并习以为常。 8.对下列诗句理解不正确的一年项是：A“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”表明诗人此时产生了退隐的思想。B“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。C“鸷鸟之不群兮，自前世而固然”将那些无耻小人比作鸷鸟，说明他们必定会失道寡助。D“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义。 9.对这一段离骚分析不正确的一项是： A采用夹叙夹议的手法，揭示了诗人感情上的波澜变化。 B大量运用了比喻象征的手法，表明自己品行高洁，不同流合污。 C语言上运用了许多联绵词，如“诧傺”“忳郁邑”“陆离”“芙蓉”等，富有声韵美和表现力。 D诗人主要采用了现实主义的表现手法叙说了自己流放的经历。 10.简答：诗人用了哪些东西来比喻自己与众不同的品格？
