1、初级社会工作者考试题目解析2011初级社会工作者考试综合能力模拟试题一、单项选择题1.社会工作又可称为( )。A.社会服务B.社会福利C.社会安全网络D.社会保障E.社会优抚2.社会工作者的研究者角色是指社会工作者是( )。A.心理咨询B.兼职做研究C.研究助理D.对服务对象的研究评估E.专职做研究3.下列选项中，( )是社会工作实践的灵魂，是社会工作者的精神动力。A.社会工作价值观B.社会工作专业伦理C.社会工作专业守则D.社会工作理论E.社会工作行政4.社会工作对于“服务”的理解是( )。A.社会工作者的谋生手段B.类似于慈善的宗教活动C.本职工作以外的志愿活动D.类似于宗教的慈善活动E.
2、社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务5.社会工作者应该认识到( )是重要的变革工具。A.计算机B.行政程序C.宗教D.人类关系和群体内部关系E.科学6.关于社会工作在社会层面的目标，下列描述中错误的是( )。A.包括解决社会问题B.包括促进社会公正C.最终目的是促进社会革命D.最终目的是推动社会进步E.是社会工作所承担的社会责任的具体体现7.关于社会救助，下列描述中错误的是( )。A.也叫公共救助B.目的是保障当事人的生命安全和基本权利C.是对因自然、个人及社会等各种原因而导致基本生活陷入困境者的救助D.是社会保障制度的最初级、最基本的组成部分E.只是向困难人群发食物、生存物资和金钱8
3、.下列关于专业社会工作内涵的表述中，不正确的是( )。A.社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动B.社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的助人活动C.社会工作注重专业价值、强调专业方法D.志愿者和义工服务就是专业社会工作E.社会工作注重实践，强调助人者与受助者之间的互动。强调团队合作9.( )是社会工作伦理的基本原则，但有时并不容易把握。A.保密问题B.情理法问题C.价值中立还是价值介入D.个人利益和社会责任E.自决原则和知情同意10.下列各项中对伦理难题坚持的原则叙述错误的是( )。A.保护生命原则永远是第一位的B.服务对象的自我选择和自我决定涉及
4、自身和他人伤害时，社会工作者要进行干预C.当不可避免会伤害到与问题有牵连的一方或另一方时，社会工作者应成的伤害最小、带来的永久性伤害最少和伤害最容易得到弥补的方案D.最小伤害原则是社会工作者处理社会工作问题的第一位原则E.社会工作者选择的方案应促进尽可能多的人改善生活质量11.( )特征反映了人类的需要和动物的需要具有本质区别。A.动力性B.独特性c.社会性D.对象性E.阶段性12.根据需要的( )，可以把人类需要划分为生物性需要和社会性需要。A.指向对象B.强烈程度C.起源与性质D.动机E.产生方式13.“尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等”是社会工作者对( )的伦理责任。A.服务对象B.
5、同事C.工作机构D.全社会E.社会工作专业14.在某福利院中：服务对象偷偷告诉社会工作者，他亲眼目睹了一个男孩打骂欺负一个女孩.而打骂者也清楚只有该服务对象知道此事，并威胁他不准告发，服务对象特别嘱咐社会工作者不能向外人透露此事。以上案例反映了社会工作伦理难题中的( )。A.保密问题B.情理法问题C.价值中立还是价值介入D.个利益和社会责任E.自决原则和知情同意15.国际社会工作认同的社会工作价值观的主要内容中。不正确的选项是( )。A.服务与社会公正B.个人的尊严和价值C.人类关系的重要性D.效率与效益E.诚信和能力16.人类需要特征的( )的具体表现为：不会因为暂时满足而终止.带有明显的周
6、期性特征。A.动力性B.独特性C.社会性D.对象性E.阶段性17.社会构成的基本元素是( )。.A.社会群体B.政府机构C.作为个体的人D.自然界E.民间组织18.人的需要层次理论是由人本主义心理学创始人( )提出的。A.比斯台克B.泰勒、C.阿尔德弗尔D.马斯洛E.勒温19.人类作为动物的本能的需要是( )。A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要20.在阿尔德弗尔的ERG理论中，( )相当于马斯洛的自我实现的需要和尊重的需要。A.生存需要B.关系需要C.成长需要D.精神需要E.物质需要21.仔细阅读下面的案例，你认为此案例中社会工作者运用的技巧是( )。当
7、事人：你结婚了吗?社会工作人员：结婚了。当事人：请问你有孩子吗?社会工作人员：(看着当事人认真的表情，不能不回答，但又有点担心，怕自己的回答对当事人带来不良后果，她便笑着回答)，有孩子了。(开始有点谨慎了)当事人：男孩?女孩?社会工作人员：(停了几秒钟才回答，因为我觉得当事人的问题可能与这个话题有关，但这个问题又没有理由不回答)男孩。 .当事人：你喜欢男孩还是女孩?社会工作人员：(袒露分寸，转移话题)你好像对我感兴趣，能不能告诉我原因?当事人：哦，原来是这样，我婆婆嫌我生了个女孩，对我不好。我想和你讨论一下，为什么高级知识分子还这么封建?A.提供信息B.自我披露C.对质D.忠告E.对焦22.下
8、列关于个案工作评估的说法有误的一项是( )。A.对介入活动的效果评估应注重服务工作的成效B.社会工作者应该合理运用评估方法C.在评估过程中，社会工作者可以通过不在场、不记名等方式让服务对象积极参与评估过程D.社会工作者应该承诺为服务对象的相关信息进行保密E.对运用策略、方法和技巧的评估应注重服务工作的成效23.李某，女，已婚，36岁，某外企工厂的职工，有一个五年级的男孩。现向你求助：服务对象：我真是为孩子的学习发愁!社会工作者：你能具体说一说孩子的状况吗? 服务对象：因为工作比较忙，没有时间管孩子，现在孩子作业也不做。我通常要加班到ll点，回家之后孩子都睡了，没有时间监督孩子。社会工作者：真是
9、很辛苦!上班那么紧张，还要担心孩子服务对象：是的。孩子的爸爸没有那么忙，也不管孩子。赚不到钱，还不管孩子。一有空就和明友喝酒聊天，像没有这个家似的。这个家都要我来操心(服务对象开始哭泣)社会工作者：(沉默，递给她纸巾)在本案例中，你应该做到( )，才能与你的服务对象 建立良好的合作关系。A.制造气氛B.积极主动C.感同身受D.自我披露E.对焦24.你作为一名社会工作者与你的服务对象甲对话如下：“您有很多话题(问题)想谈，因为时间有限，您这次想谈的话题是什么?其他的我们放在以后。” 甲：“我想找你帮忙主要是因为我自己总是失业，对自己的工作能力很怀疑” 本案中你采用的引领性技巧是( )。A.澄清B
10、.对焦C.摘要D.建议E.对质25.王琳是一名社会工作者。一天他的服务对象对他抱怨道：“我都已经20岁了，可我爸妈老是把我当小孩子，凡事都要过问，我连自己的一点私人空间都没有。”在下列选项中，最符合王琳回应“同感”技巧的是( )。A.这是因为你爸妈对你不放心B.这是因为你父母爱你，你得好好珍惜C.你爸妈没有必要这样做D.我像你这般年纪时，也是这样，感觉自己没有太多的自由空间E.为人父母者大都如此，你别在意26.由具有相同问题、经历或经验的人员组成，通过交流思想与同理心的感受，相互理解与彼此支持，互相协调面对问题的方式，达到解决问题和成员改变的效果的小组是( )。A.成长小组B.自愿小组C.支持
11、小组D.组成小组E.志愿小组27.小组工作方法就是工作者在小组中采用专业工作手法，通过( )，帮助组员解决个人存在的问题，促进个人的改变和成长。A.工作者的经验B.小组组员之间的互动和相互影响C.工作者和服务机构对社会政策的影响D.采取社会行动的方法E.小组成员和工作者的关系28.某一小组由l5名刚进人大学校门，但却表现出对大学生活明显适应不良的学生组成，工作者将通过向他们传授相应的应对方法，以协助组员尽快适应并融入大学校园生活。该小组为( )。A.治疗小组B.成长小组C.支持小组D.社交小组E.工作小组29.在小组工作价值观中所强调的“个别化”原则是指( )。A.给予个别组员特殊照顾B.每个
12、组员的需要都会是独特的C.给予组员一对一的个别服务D.每个小组成员都希望获得工作者的个别辅导E.每个小组成员都是独特的30.小组中期的工作重点，就是周绕着( )来实现小组目标和控制小组进度。A.冲突的处理B.建立小组文化C.形成规范D.形成组员问亲密关系E.形成小组关系利于服务对象自我发展的辅导环境31.所谓经典条件作用理论，就是有关在刺激与( )之间加入中性刺激建立条件反射的理论。A.操作性条件反射B.社会学习反射C.无条件反射D.系统脱敏反射E.刺激性条件反射32.在1957年，罗杰斯总结得出( )，把辅导介入的重点转向辅导过程中的伙伴关系的建立。A.促使服务对象改变的一些充分必要条件B.
13、建立良好工作关系的必要条件C.以工作关系为中心的治疗模式D.人本治疗模式E.以当事人为中心的治疗模式33.在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变的过程中，社会工作者的角色是( )。A.使能者B.联系人C.教育者D.倡导者E.治疗者34.下列关于人本治疗模式的描述中，错误的是( )。A.以人本主义心理学为理论基础B.注重社会工作者自身的品格和态度C.强调个案辅导关系D.认为个案工作的中心是全面扎实的专业技巧E.个案工作以服务对象为中心，创造有利于服务对象自我发展的辅导环境35.以小组的组织结构来划分小组，可以将小组划分为( )
14、。A.组成小组和自然小组B.自愿小组和非自愿小组C.基本小组和次层小组D.正式小组和非正式小组E.封闭小组和开放小组36.在下列小组中，( )属于心理治疗小组。A.中学生公德教育小组B.单亲家庭自强小组C.青少年的野外拓展训练小组D.癌症病友小组E.为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”37.在小组工作过程中，组员不再是个人单独面对问题，而是依靠组员间形成的群体力量共同解决问题，这在功能上发挥了小组工作( )的特点。A.影响个人转变B.社会控制C.形成群体力量解决问题D.再社会化E.自我实现38.需求目标是体现个别化特点的、针对每个小组组员具体需要而定的目标。通常，需求目标是在小组的( )阶段制
15、定的。A.准备期B.小组初期C.小组中期D.小组后期E.小组结束期39.在小组中期，成员们相互间会出现同胞式的竞争，也会发生从家庭成员到小组成员的移情，这表明小组成员( )。A.关系疏离B.关系亲密C.在冲突中的特殊表现D.对小组的信心E.乐于助人40.在小组后期，小组工作者鼓励组员之间的互相尊重与关怀，协助他们更好地认识自己，互相帮助，这说明小组工作者在发挥( )角色。A.资源提供者B.协调者C.教育者D.能力的促进者E.引导和支持者41.在运用控制小组进程技巧时，工作者要在组员间组织起直接的、目的明确的互动，鼓励组员在小组发展中承担更多的责任，这样做的目的是( )。A.增强小组内的和谐氛围
16、B.可以帮助组员从困境中解脱C.以使小组具有更大、更有效的发展动力D.可以使组员融入集体E.树立和提升组员的信心42.在小组工作计划书的内容中，要对组员进行描述，但其中不必涉及( )。A.组员的特征B.组员的年龄C.组员的招募时间D.组员的需要解决的问题E.组员的教育背景43.社区居民骨干的培养一般会采取( )方式进行。A.集中辅导B.个别辅导C.直接辅导D.间接辅导E.小组辅导44.( )的发展是福利国家社会福利制度的一种改变。A.地区发展模式B.社会策划C.社区照顾D.互动模式E.发展模式45.以下( )工作是定量研究独有的。A.提出研究问题B.建立研究假设C.资料收集D.资料分析E.撰写
17、研究报告46.对老人的司法保护是指( )。A.老年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其代理人有权依法向人民法院提起诉讼B.由司法机关保护老人的权利C.由司法机关帮助老人提出权利主张D.由司法机关审理侵害老*益的案件E.由司法机关执行保护老*益的活动47.( )主要是针对社区居民之间的冷漠和疏离所采取的策略。A.社区教育B.团结邻里C.促进居民的个人发展D.提供服务和发展资源E.社区参与48.社区工作中最常用的工作方式是( )。A.召开居民会议B.宣传社区工作C.访问社区居民D.调查社区问题E.教育社区违纪人员49.( )是以监管为主，目的在于减少偏差和统一行动。A.指导性策划B.分配性策划C
18、.方案发展策划D.管制性策划E.问题解决策划50.( )是社会服务方案的首要基础。A.界定总目标B.建立目标的优先次序C.制定可行性方案D.决定资源需求E.问题的认识和需要评估51.社区工作是以( )为对象的社会工作介入手法。A.人群B.家庭C.社区D.小组E.单位52.促进社区居民一般能力，如加强社区居民对公民权利和义务的了解，增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧，发现和培育社区居民骨干参与社区事务以及建立社区内不同群体的合作关系等。这在罗夫曼关于社区工作的目标分类中属于( )。A.过程目标B.终极目标C.任务目标D.社区教育E.短期目标53.在地区发展模式的实施策略中，( )主要是针对社
19、区中居民对社区资源不熟悉、社区认同感不强而采取的策略。A.社区发展B.社区行动C.社区照顾D.社区教育E.社区文化54.在社区策划模式中扮演专家角色的主要是( )。A.社会工作者B.社区领导者C.社区居民D.社区民间组织E.社区服务人员55.社区照顾的任务目标是为( )提供照顾和支援，协助他们在社区中过正常生活。A.社会上有需要的人群B.社会所有人群C.社区所有人群D.社区每个家庭E.社区每个组织56.下列属于定量研究特点的是( )。A.在研究过程中形成理论假设B.研究结论可以推论C.以归纳法为主要研究策略D.主要获取描述性信息E.设法让被研究对象视为自己人57.自填问卷调查的问卷的填写者是(
20、 )。A.调查者B.被调查者C.研究者D.被调查者与调查者一起E.研究者与调查者一起58.个案研究适于作以下( )研究。A.定量研究B.推论总体C.探索研究D.验证假设E.统计研究59.社会策划模式体现的是一种( )的改变。社区工作者扮演着专家的角色。运用知识、科学的决策能力及其权威，推动及策划改变。A.由下而上B.由上而下C.由宏观而微观D.由微观而宏观E.由具体而抽象60.社区照顾的过程目标是要建立一个( )。A.相互关怀B.相互了解C.权力平等二、多项选择题1.以下是社会工作特点的是( )。A.职业性助人活动B.注重专业价值C.强调专业方法D.服务于所有社会成员E.注重人文关怀2.社会工
21、作对服务对象的功能包括( )。A.促进服务对象正常生活B.促进人与社会环境的相互适应C.促进社会公正D.争取社会资源E.优化人力资源3.社会工作者的知识基础包括( )。A.理论方面的知识B.政策方面的知识C.技术方面的知识D.文化知识E.技能知识4.社会工作的基本对象有( )。A.无依无靠的老人B.孤儿C.社会公众D.精神病患者E.因失业而沦为生存困难者5.关于社会工作者，下列描述中正确的是( )。A.是助人行动的主体B.是接受一定的专业教育或培训，从事职业化社会服务的人C.不只是一个个体概念，也是一个群体概念D.只是指单个的社会工作者E.他们的素质、能力和经验直接影响工作成效6.社会工作价值
22、观作为一种专业价值观，它的基础是( )。A.社会主流价值B.社会工作专业的独特追求C.社会福利思想D.社会工作专业宗旨E.“助人自助”思想7.社会工作研究的实践目标是( )。A.维护社会公平和正义B.恢复和增强人们的社会功能C.帮助人们妥善利用各种社会资源D.积极主动适应社会E.人类行为与社会环境和谐发展8.社会工作价值观的作用表现有( )。A.理论作用B.实践作用C.道德规范作用D.指导作用E.激励作用9.社会工作价值观理论作用表现在( )。A.它是构成专业社会工作的必要条件之一B.它是确定社会工作专业使命或目标的根据C.它是专业教育的核心内容D.教育平等E.言论自由10.社会工作价值观建立
23、的基础是( )。A.价值B.共同参与C.尊严D.社会公正E.接纳11.成年阶段的主要特征有( )。A.生理机能达到高峰后逐步衰退B.思维偏重对往昔生活的回忆C.情感趋于深沉稳定D.进入更年期E.建立社会角色12.下列表述中是青少年阶段特征的有( )。A.生理、心理不稳定B.人生观开始形成C.开始形成自我概念D.智力发展达到高峰E.家庭与朋辈群体是这一阶段的重要联系13.下列属于成年期形成的美德的有( )。A.意志力B.爱C.能力D.关怀E.耐力14.老年阶段普遍会面临的主要问题有( )。A.疾病B.经济收人下降，生活困难C.人际关系减弱D.生活无法自理E.孤独15.小组工作理论中使用的小组概：
24、概念，通常具有的基本特性是( )。A.小组存在于一人以上B.组员之间有共同的目标和利益C.组员对小组有认同感D.组员具有共同的生活地域E.组员具有相似的生活背景16.下列各类型的小组中，( )属于组成小组。A.围棋兴趣小组B.街头玩伴C.朋辈小组E.开放小组E.开放小组17.在下列小组中，( )属于支持小组。A.中学生公德教育小组B.单亲家庭自强小组 。C.青少年的野外拓展训练小组D.癌症病友小组E.为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”18.通常，小组工作在功能上的特点有( )。A.影响个人转变B.遵从社会价值C.形成群体力量解决问题D.自我实现E.预防19.一般来讲，在小组工作中运用小组动力
25、，是因为小组过程能够影响个人的( )。A.价值观念B.同理心C.态度D.生理E.社会行为20.在小组工作中，互动模式的理论基础主要源于( )。A.发展心理学B.人本主义心理学C.精神分析理论D.社会关系和社会结构理论E.小组动力学理论21.正式小组具有的特点有( )。A.具有正式的结构B.组员有确定的角色和地位C.有特定的目标去指导组员的行为D.同学小组是典型的正式小组E.组员之间由于自然事件，组员之间互相吸引或感觉需要而聚拢在一起22。小组工作实务中最常见的类型有( )。A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组E.开放小组23.下列对教育小组的描述正确的是( )。A.它被广泛地应用于
26、社区、学校、医院等场所B.在工作过程中首先要让成员承认自己是存在问题的，且不需要改变c.要成员能够从另一个角度看问题，建立新观念D.开展干预服务、降低问题行为特征E.社会工作煮在领导教育小组时.既重视成员的“自助”也重视其“互助”24.小组工作价值观的具体工作原则体现在( )。A.互助互惠B.高度权威性C.民主参与和决策D.增强权能E.尊重小组组员的权利和能力25.小组工作在成效上的特点是( )。A.促进人际交往B.形成群体力量解决问题C.运用团体动力D.促进经验分享和经验选择E.带来的转变更为持久26.社区照顾模式的实施策略有( )。A.在社区照顾B.由社区照顾C.为社区照顾D.社区教育E.社区参与27.“由社区照顾”在社区中建立的支持网络有( )。A.提供直接服务的网络B.提供间接服务的网络C
