1、工商企业管理毕业论文范文工商企业管理毕业论文范文一、论文说明 本团队专注于毕业论文写作与辅导服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，论文写作300起，具体价格信息联系 二、论文范文参考如下 工商企业管理与企业信用管理体系构建浅析 思路: 工商企业管理是一门艺术性的管理科学,主要是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科,涉及的层面主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。现代市场经济是信用经济,诚信是其重要特点,作为市场的重要参与者企业,其信用十分重要。因此,企业信用体系建设在整个市场经济的信用体系建设中有着重要的作用。企业在社会主义市。 题目:探究高职院校工商企业管理
2、专业实践教学体系的构建 思路: 随着我国社会的不断发展,对于人才质量的要求也越来越高,尤其在是工商企业管理方面,所以高校应重视对工商企业管理专业实践教学体系的构建。本文主要阐述高职院校工商企业管理专业实践教学体系的构建的重要意义,通过对工商企业管理专业实践教学体系的现状进行分析,提出有利于工商企业管理专业实践教学体系构建的几点建议。 题目:成人高等学校工商企业管理专业(专科)课程体系构建研究 思路: 成人高等学校工商企业管理专业(专科)属于高职类专业,但原有的课程体系偏重理论,与高职教育人才培养目标及成人教育的特殊要求相比存在着较大差距。根据中小工商企业对实用型管理人才的现实需求,成人高等学校
3、工商企业管理专业(专科)课程体系的构建应以 能力本位 观课程论为主导,围绕中小工商企业管理工作各环节、各岗位对管理人员的能力。 题目:高职工商企业管理专业教学新模式研究 思路: 随着我国社会的不断的发展,经济的不断的进步,企业对工商管理专业人才的要求也越来越严格,这时,高职工商企业管理专业必须加强教学模式的创新,以满足发展日新月异的社会和企业的要求。高职院校的工商企业管理专业主要是培养学生的实践能力,为社会和企业培养优质的实践型人才,而传统的教学模式很难促进学生的全面的发展以满足工作岗位的需求。 题目:高职院校工商企业管理专业人才培养模式探讨以广东工商职业学院为例 思路: 本文以当前高职院校工
4、商企业管理专业人才培养模式中普遍存在的问题为研究的出发点,运用系统科学的理论和方法分析新形势,结合广东工商职业学院实际情况,对高职工商企业管理专业人才培养模式进行探讨,并提出了 4444 (四通、四融、四结合、四证书)工商企业管理专业人才培养模式及其措施。 题目:中美工商企业管理文化比较研究析论 思路: 随着中美工商企业之交流与合作的发展,中美工商企业管理文化之比较逐渐由感性认识上升到理性研究,但至今仍困难重重,工商企业管理文化的内涵与外延尚不够清晰。尽管西方学者重视理论建构和实际调研,但离正确认识中国工商企业管理文化还有很大的距离。如何从运动发展中对中美工商企业管理文化进行比较研究,是中美两
5、国学者都必须引起重视的问题。 题目:工学结合模式下工商企业管理专业创新技能人才培养模式研究 思路: 从高职院校面对工商企业管理专业人才市场的新变化和学生就业过程中出现的新问题,构建了基于就业导向 能力本位 的高职工商企业管理专业人才培养模式,从重新定位工商企业管理专业人才培养目标、加强师资队伍建设和优化师资结构、改革课程体系和教学方式、强化实践教学和学生实际操作技能培养等方面展开人才培养模式改革,争取促进工商企业管理。 题目:以就业能力为导向的高职高专工商企业管理专业教学改革与实践 思路: 传统教学模式下培养的工商企业管理人才的就业竞争力低,面临就业难等问题,教学改革迫在眉睫,本文分析了当前就
6、业市场发展背景下工商企业管理专业教学改革的总体思路,以就业能力为导向对高职院校工商管理类专业教学改革进行研究,从而使毕业生更贴近市场对工商企业管理专业人才的需求。 题目:适应企业需求,培养高职工商企业管理人才高职工商企业管理专业人才需求调查分析 思路: 本文着重对面向企业进行的 高职工商企业管理专业人才需求情况 调查问卷进行了分析,并在分析的基础上,提出了办好高职工商企业管理专业的建议。对高职院校了解企业对工商企业管理专业人才的需求和要求,促进改革人才培养模式,提升办学质量提供了借鉴。 题目:工商企业管理专业项目化教学整体设计方案探讨 思路: 职业技术学院工商企业管理专业毕业生在中小型企业所从
7、事的工作有七个方面:一是自主创业,二是企业经营管理,三是生产运作管理,四是人力资源管理,五是质量管理,六是客户服务管理,七是市场营销,针对以上职业岗位分析确定了工商企业管理专业学生应该具备相应的职业能力素质,并提出了以此为依据的职业技术学院工商企业管理专业项目化教学整体。 题目:从企业需求看高职工商企业管理专业课程设置 思路: 高职工商企业管理专业要培养动手能力强,适合社会发展的实用型、技能型、复合型人才,课程设置是否科学合理成为影响人才培养的关键。本文通过对招聘高职工商企业管理专业的企业进行了问卷调查和部分企业回访,从职业群来了解高职工商企业管理专业应具备的素质、能力和知识要求,并提出课程设
8、置相应建议。 题目:中美工商企业管理文化比较研究 思路: 随着世界经济的发展,经济全球化、一体化进程进一步加快。中美之间经济往来日益增多,中美工商企业之间的交流与合作关系也越来越密切。而在企业管理文化内容上实现由感性认识到理性阶段的提升具有重要意义。正视现阶段中美工商企业之间的管理文化差异与现状,充分认清现实条件,不断丰富和完善这种差异造成问题,磨合彼此之间的内涵与外延的界限。 题目:论高职工商企业管理特色专业建设 思路: 对高职工商企业管理专业现有的人才培养模式和社会需求脱节的现状进行了简要的分析,提出高职工商企业管理专业要结合自身实际,科学定位,注重特色建设,满足区域经济多样化的人才需求。
9、从明确特色的目标、设置特色的课程体系、强化实践性教学、建立稳定的校外生产性实训基地等几个方面提出了建议。强调高职工商企业管理专业只有努力打造自己的特。 题目:高职工商企业管理专业中的人文教育实施 思路: 我国的高职工商企业管理专业是人文教育是通才教育思想的实施内容之一,一个年轻的专业,探讨其人文教育实施将具有重要的现实意义。针对目前高职工商企业管理专业人文教育缺失的状况,笔者提出了优化人文学科设置、充实课程结构体系及全面推进教学过程的人文精神渗透等对策,以此充实和改进高职工商企业管理专业的人文素质教育。 题目: 工商企业管理专业教育中渗透创业教育的探讨 思路: 近年来高等院校已逐步将创业教育渗
10、透入教学之中,并且已经成为高等院校未来发展的主要趋势,这也是素质教育的进一步提升。本文以创业教育之于工商企业管理专业的相关联性作为出发点,深入分析了在工商管理专业中渗透创业教育的重要以及必要性,并指出如何在原有专业课教育模式的基础上逐步渗透创业教育,从而更好地促进创业教育与工商企业管理专。 题目:构建以技能为导向的高职工商企业管理专业课程体系研究与实践 思路: 工商企业管理是一个与社会经济联系十分紧密的应用性学科,现行的课程体系及教学内容较为陈旧,已不适应中国社会经济及国际化发展的需要。高职工商企业管理专业为了培养适应现代社会和经济发展所需要的工商管理专业人才,就必须确立以技能为导向的科学合理
11、的课程体系和教学内容。 题目:高职院校工商企业管理专业实践教学体系的构建 思路: 本文以当前高职院校工商企业管理专业实践教学中普遍存在的问题为研究的出发点,探讨了高职工商企业管理专业实践教学体系构建的必要性,运用系统科学的理论和方法提出了高职工商企业管理专业应构建目标子系统、内容子系统、条件子系统、管理子系统、评价子系统和保障子系统的六位一体的实践教学体系。 题目:基于工学结合模式的工商企业管理专业教学改革研究 思路: 当前,我国的高职院校的教学目标是为管理、服务、建筑等社会领域培养出具有扎实理论与高超技能的人才,尤其是在工商企业管理专业中,要求学生具备一定的管理知识,并掌握和熟悉企业的运营脉
12、络,这就决定了高职院校的教学方式与手段要区别于传统的教学方式。本文通过对工商企业管理专业中存在的教学现状进行分析,并基于工学结合的模式来探讨应从。 题目:浅谈工商企业管理专业课程设置以企业班组管理课程为例 思路: 如何避免大学之间专业的 同质化 和人才的 趋同化 ,已经成为各高校工商企业管理专业教学改革的重点内容之一。本文对广西部分高校工商企业管理专业课程设置进行横向比较,针对工商企业管理专业课程设置存在的问题,提出专业课程设置改革思路。 题目:高职工商企业管理专业社会需求与人才培养创新研究 思路: 对高职工商企业管理专业历届毕业生、用人单位等走访与跟踪调查,分析高职工商企业管理人才培养存在的
13、不足和问题,提出高职工商企业管理人才培养创新的策略:改革现有人才培养模式,加强复合型人才培养;以综合能力为导向,加强外向型人才培养;以实践能力为导向,注重职业素养的培养。 题目:高职工商企业管理专业教师提升社会服务能力研究 思路: 在职业教育大发展的今天,社会对高职工商企业管理专业教师的社会服务能力也提出了迫切要求。同时,高职工商企业管理专业教师,不仅从责任上讲要服务于地方经济,从自身发展来说也应具备社会服务能力。因此,采取积极措施切实提高高职工商企业管理专业教师社会服务能力,意义重大。 题目:高职教育工商企业管理专业人才培养模式的思考 思路: 文章通过对已毕业学生进行问卷调查,了解他们对高职
14、工商企业管理专业核心知识与核心能力的认识,发现目前高职工商企业管理专业教学中存在的问题,提出了高职工商企业管理专业人才培养模式的思考。 题目:强化科学素养 凸显工商企业管理专业特色 思路: 工商企业管理专业作为一门新兴的热门专业,主要是为工商企业或其他企业提供管理人才,在我国现代化建设不断发展和进步的形势下其地位和作用日益突出。科学素养,主要是对科学知识、科学研究方法、科学技术作用的了解程度。把科学素养与工商企业管理专业有机结合起来,不仅能丰富管理人员专业知识,而且能提高其科学思维和创新能力,培养综合性管。 题目:浅析广西高校工商企业管理专业课程设置 思路: 对广西高校工商企业管理专业课程设置
15、进行横向比较,针对工商企业管理专业课程设置存在的问题,提出工商企业管理专业课程改革思路。 题目:高职工商企业管理专业人才培养目标与规格研究以湖北职业技术学院为例 思路: 笔者在提出高职工商企业管理专业人才培养目标的确定依据与原则的基础上,分析了湖北职业技术学院工商企业管理专业人才培养目标存在的问题,进而对该院工商企业管理专业人才培养目标提出了新的定位建议。 题目:工商企业管理专业教育中渗透创业教育的探讨 思路: 创业教育作为现代教育理念,是培养高层次创业人才的有效渠道,是素质教育的深入和提升。随着高等教育改革的深入,为了克服传统学历教育的局限性,工商企业管理专业教育有必要引入创业教育。本文从工
16、商企业管理专业教育中渗透创业教育的必要性出发,分析了该专业在创业教育方面存在的主要问题,提出要从课程体系、教育管理机制、教学方法、师资队。 题目:高职工商企业管理专业课程评价 思路: 从高职工商企业管理的专业定位和培养目标出发,介绍了高职工商企业管理专业课程评价的现状和特点。从优化该专业的人才培养目标,培养中小型企业高效管理者的角度,结合当前国内外企业管理的发展趋势及其对企业管理人员的要求,提出了旨在提高综合素质、强化实践能力、强化校企合作、强化情商培养、强化创业能力等的课程评价措施,并优化基于CI。 题目:工商企业管理专业新生素质调查问卷分析以秦皇岛职业技术学院工商企业管理专业为例 思路:
17、一、调查背景高职高专工商企业管理专业的专业人才培养方案是根据高职高专学校的定位、专业培养目标及培养特色等进行设计的,制定人才培养方案必须要考虑用人单位对专业人才的需求,同时要考虑学情。笔者以秦皇岛职业技术学院工商管理专业为例,根据学院人才培养总体规划,结合工商企业管理专业特色,工商企业管理专业组织进行了本次工商企。 题目: 高等职业院校工商企业管理专业人才培养模式探索与改革以呼和浩特职业学院工商企业管理专业为例 思路: 构建高职院校工商企业管理专业人才培养模式,既要以切合社会发展需求、区域经济建设需求及行业用人需求为主导,又要充分体现职业教育理念,凸显职业教育特色。本文针对高职院校工商企业管理
18、专业传统培养模式对学生应用能力培养不足等问题,结合专业实际,探索以技能培养为重点、以就业导向为核心、以 双师型 师资建设为保障的专业人才培养模式。 题目:工商企业管理专业中小企业创业管理方向可行性分析以惠州经济职业技术学院为例 思路: 文章从中小企业的重要性出发,分别对工商企业管理专业以及中小企业创业管理方向进行了分析,认为在惠州经济职业技术学院设置工商企业管理专业中小企业创业管理方向是可行的。 题目:就业视角下工商企业管理人才培养研究 思路: 工商企业管理,是对某企业生产经营活动进行包括计划、组织、领导、人员配备、指挥和控制在内一系列职能的总称。随着我国国力增强,经济也得到了迅速发展,在就业
19、市场竞争如此激烈的情况下,企业对人才需要量也随之增加,人才培养自然而然也就成了各企业和院校工作中的重中之重,工商企业管理领域也不例外。 题目:工商企业管理与企业信用管理体系的构建研究 思路: 在整个市场经济当中,企业信用体系的建设有着非常重要的作用。随着市场竞争力的不断提升,企业纷纷开始对其内部进行管理。众所周知,工商企业管理是一门艺术的管理科学,它主要对工商企业经济管理基本理论以及一般方法进行相应的管理研究,在管理中,涉及两个主要的方面,即:企业制定经营战略以及内部行为管理。本文主要针对工商企业管理与企业。 题目:谈工商企业管理专业人才培养模式的改革 思路: 随着我国经济社会的发展和管理方式
20、的改革,市场对于工商企业管理专业人才的要求越来越高,各个企业对于学生的专业知识水平、职业技能和素养、创新能力以及团队合作能力也越来越重视。为使高职院校培养的专业人才能够满足企业对人才的需求,本文对高职院校工商企业管理专业人才培养模式的改革提出几点想法。 题目:如何构建工商企业管理和企业信用管理体系 思路: 本文首先从缺少法律约束力、缺少沟通、缺乏信用管理体系、缺乏成分的信息化程度四个方面分析了企业信用管理体系建设的制约因素,然后从充分重视企业信用、构建系统的信用管理部门、加强企业管理者的素质、推行资信管理体制、构建工商企业内部授信制度、实现与客户间的信用等级评价六个方面对构建工商企业管理和企业
21、信用管理体系的方法进行了简要。 题目:基于高职院校工商企业管理专业人才素质结构的课程模式研究 思路: 高职院校工商企业管理专业要培养符合社会需要的人才,必须研究工商企业明晰工商企业管理专业人才素质结管理专业对应的行业对人才培养规格的要求,构内涵;必须以满足企业对工商企业管理人才的要求为宗旨,以完善工商企业人才素质结构、提高工商企业管理专业人才素质为目标构建系统化的课程模式,从而提升人才培养水平。 题目:工商企业管理专业教学改革的研究与实践 思路: 我院进行了工商企业管理专业的教学改革,藉此完善管理学理论体系;重构工商企业管理专业课程体系;将管理的各专门理论与职业核心能力相结合,使之符合培养 双
22、证 人才的培养需求,更贴近市场对人才的要求。 题目:对本院统计课程教学设计的几点思考以工商企业管理专业为例 思路: 统计课程是经管专业的一门专业基础课程,同时统计学也是在各个行业、各个领域都适用的一门方法论科学。本文以本院工商企业管理专业的统计课程教学为切入点,结合工商企业管理专业人才培养特点有针对性地对统计课程教学进行教学设计。从统计理论课程和实训课程两个角度来探讨统计课程教学设计的思路和方法。 题目:高职院校工商企业管理专业加强实践教学的思考 思路: 工商企业管理专业是经管大类中学习内容、就业岗位都相对比较宽泛的专业,尤其在高职院校更是存在着目标定位不清晰,教学实践投入不足,实训设备、场地
23、缺乏的现象。该研究以当前高职院校工商企业管理专业实践教学中存在的一些问题为出发点,探讨了高职院校本专业加强实践教学的必然性,并给出了一定建议。 题目:工商企业管理专业实训教学改革的研究 思路: 本文结合当下高校在工商企业管理专业实训教学的实际情况,对其所存在的问题进行了简单的说明,通过认真的研究探讨提出了一些具有针对性的具体措施,希望从理论上来离清问题,提供一些有效的改革策略与实际的改革方向及改革方法,从而提高高校在工商企业管理专业中的课程实践水平。 题目:工商企业管理课程体系构建研究与实践 思路: 工商企业管理课程是高职院校课程体系的重要组成部分,目前我国高职院校工商企业管理课程设置中还存在
24、的一些问题,要想培养出合格的高素质人才,就必须对当前的课程体系进行改革。 题目:高职工商企业管理专业实践教学的创新 思路: 对长江职业学院、湖北职业技术学院、武汉船舶职业技术学院和武汉职业技术学院4所高职院校工商企业管理专业实践教学的调查显示,虽然多数毕业生对母校实践教学表示满意或较满意,但只有一半毕业生认为自己的操作技能通过学校的实践教学得到了明显提高。高职院校工商企业管理专业实践教学应在师资队伍、实验实训条件、教学模式和教学方法、教材开。 题目:高职院校工商企业管理专业实训室建设初探以德化陶瓷职业技术学院为例 思路: 工商企业管理是一个范围比较宽泛的专业,在高职教育中存在目标定位不清、实训
25、设备、实训场地少、实训操作难等问题,本文主要从工商企业管理专业的培养目标入手,探讨本专业实训室建设的若干问题。 题目:民办高职院校工商企业管理专业发展存在的问题与对策分析 思路: 论文在考虑国民经济所处发展阶段与经济结构正处于转型期特点的基础上,分析了民办高职院校工商企业管理专业在发展过程中存在的问题;进一步地,提出了几点解决措施,对民办高职院校工商企业管理专业的发展提供点滴个人建议,具有一定的理论与实践意义。 题目: 工商企业管理专业案例教学本地化探析 思路: 高职高专院校工商企业管理专业的案例教学中,应当积极推进案例的本地化进程。实现高职高专院校工商企业管理专业案例教学本地化应注意的问题是
26、:加强本地化案例的发掘和建设;案例教学本地化要与案例教学国际化和本土化相结合;案例教学本地化要与学生的实践相结合;加强对教师的案例教学能力培训。 题目:高职工商企业管理专业培养目标及达成路径之调查研究以浙江经济职业技术学院为例 思路: 培养适应社会需求并能体现自身可持续发展的人才是高职教育面临的一大难题,本文运用市场营销STP战略原理,调查分析工商企业管理专业人才培养,研究如何进行高职工商企业管理专业学生的在校培养,为其进入社会后能迅速成长为企业所需的经营管理人才提供一定的借鉴。 题目:高职院校对工商企业管理专业学生创业能力培养的有效途径探析 思路: 从目标定位、课程体系、师资力量、管理机制等
27、方面研究分析高职院校中工商企业管理专业学生创业能力培养过程中存在的问题;从创业实践、师资建设等方面提出适合于工商企业管理专业学生创业能力培养的有效途径。 题目:信息技术在高职工商企业管理专业中的人才培养模式探究 思路: 随着经济时代的进步,信息技术在高职工商企业管理专业中扮演着重要的角色,大多数学生在就业中都会遇到实操能力较弱,理论与现实脱节等现象。该类问题的存在来源于高职教育的人才培养模式较为落后,不能适应快速发展的社会变化,从而难以培养出企业真正需求的人才。然而,信息技术的引进,结合高职工商企业管理专业学生的特点,为该专业的学生进。 题目:高职工商企业管理专业就业竞争力研究 思路: 根据发
28、达国家的经验,当经济持续发展时,社会对复合型工商管理人才的需求量将越来越大。中国目前已有各类企业千万个左右,由于加入WTO,企业对工商管理人才的需求将越来越多。上海济光职业技术学院顺应市场形势于2001年设立工为工商企业和经济管理部门培养具备管理、经济法律及企业管理商企业管理专业,方面的基本理论、一定的专业技能和。 题目:高职院校工商企业管理专业如何利用大规模在线开放课程资源进行专业建设以民办四川天一学院为例 思路: 高职院校工商企业管理专业从刚开始的迅速扩张,到现在已逐渐趋于稳定。根据毕业生的反馈和就业市场的需求,各高职院校对工商企业管理专业的专业建设仍在持续进行,并不断完善。民办四川天一学
29、院是我国首批获准开办的民办高校,在建校初期就开设了工商企业管理专业,经过17年的建设,该专业已形成具有自身特色的专业特征。笔者希望立足于民办四。 题目:基于胜任力理论的高职工商企业管理专业课程体系构建 思路: 本文引入胜任力理论,通过对工商企业管理专业毕业生的访谈和问卷调研,明确该专业学生应具备的岗位胜任力要素,并以此为依据构建高职工商企业管理专业课程体系的基本框架并提出相应建议。 题目:高职工商企业管理专业人才培养模式创新思路研究 思路: 面临国际化、市场化的挑战,工商企业管理专业亟需创新人才培养模式。一方面,要完善校企合作体制和教学体系;另一方面,要深化教学内容改革,进行交流的专业指导,以
30、提高工商管理专业人才培养质量,符合市场需求。 题目:“工学结合”模式下工商企业管理专业实践教学体系的创新 思路: 随着时代的发展,教育的不断创新,实践教学更加被重视,尤其是工商企业管理专业,实践教学能从根本上增强学生的综合能力。 工学结合 是人才培养的最佳的模式,把学习和实践有效地结合在一起,更好地促进学生的成长和发展。文章分析了基于 工学结合 模式下的工商企业管理专业实践教学体系的创新。 题目:以提升职业能力为导向的高职工商企业管理专业教学方法探析 思路: 高等职业教育采用的是工学结合校企合作的办学模式,决定了高等职业教育所采用的教学方法区别于其他类型高等教育教学的方法。本文通过对工商企业管
31、理专业学生的特点,从理论和职业技能以及校内课堂和校外课堂两个角度去探寻该专业中的适合教学方法。让工商企业管理专业的学生能最大限度的学到本专业的理论知识以及直接面对专业岗位的能力。 题目:高职工商企业管理专业教学新模式研究 思路: 目前工商企业管理专业的教学模式很难适应用人单位对人才的需求,对传统教学模式的改革已经迫在眉睫。本文阐述了如何根据高职工商企业管理专业教学模式设计的指导思想和功能目标来构建 多维化、开放性、互动式 的教学新模式。 题目:高职工商企业管理专业经济法课程设计的探索 思路: 经济法是工商管理专业的一门专业基础课程,该课程对于培养学生运用经济法律、法规知识解决企业经营管理过程中
32、经济法律问题的能力有着重要作用。然而经济法律涉及的内容多、涵盖的范围广等特点,以及我国经济法律体系的现状等原因,使得许多高职院校的该课程教学内容仍然带有明显的学科特色,没有针对专业人才培养目标及职业岗位工作需要对课程进。 题目: ERP沙盘模拟教学在工商企业管理专业中的应用探析 思路: ERP沙盘模拟课程的引入是传统案例教学与情景教学模式的自然延伸,顺应了当前以就业为导向的高校教育要求,为培养适应市场需求的企业管理人才提供了一个平台。本文阐述了当前工商企业管理专业引入ERP沙盘模拟课程的必要性,介绍了ERP沙盘模拟课程的体系,分析了ERP沙盘模拟课程的优势,并提出了工商管理类专业应用ERP沙盘
