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    1年高中数学教学论文-向量法搞定立体几何.doc

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    1年高中数学教学论文-向量法搞定立体几何.doc

    1、向量法搞定立体几何一、基础知识 2.法向量的求法 法向量指的是垂直于面的向量。在用向量解题的过程中,只要遇到面便要求出它的法向量。求法向量的步骤:(1) 设此面的法向量为(x,y,z)(2) 因为法向量垂直于面内的任意一条直线,所以在此面内任意找到两条相交直线(如:(x1,y1,z1), (x2,y2,z2)则有:(3) 因为上面是建立了两个方程,但是有三个未知量,所以必须设一个量,在设的时候除了求二面角时(下面有介绍)需要来考虑方向,别的情况都可以随便设,通过上面解出的相对关系,确定那两个量,这样,法向量便解出来了。特殊情况:在此情况下(如图1所示),法向量可以直接设出来,而不用上述的方法求

    2、解。(1)面OAC的法向量我们可以直接看出此面的法向量平行于x轴,所以可以直接设法向量为(x,0,0),其中x可以随便赋值。(2)面OAB的法向量我们可以直接看出此面的法向量平行于y轴,所以可以直接设法向量为(0,y,0),其中y可以随便赋值。(3)面OBC的法向量我们可以直接看出此面的法向量平行于y轴,所以可以直接设法向量为(0,0,z),其中z可以随便赋值(图1)例一:已知一个三棱锥,OA 垂直于面OBC,OB垂直OC,且OA=OB=OC=1,如图1所示,求面ABC的法向量? 解:设ABC的法向量为,A(0,0,1),B(1,0,0),C(0,1,0)则: ,解得:x=z;y=x;令x=1

    3、,则有y=z=1;则(1,1,1)为面ABC得法向量。二、学会建立坐标系1. 对于立方体、长方体、正四棱柱可以直接建立(在此不再强调)。2. 对于不可以直接建立的立体图,要尽量建立较好求的坐标系常用方法:找中点(一般在题中会出现等腰三角形或者等边三角形,往往找到底边的中点,顶点与中点相连,此线便垂直于底边了,把此线作为其中的一轴) 比如例二:2006年全国二卷第(19)(本小题满分12分)如图,在直三棱柱ABCA1B1C1中,AB=BC,D、E分别为BB1、AC1的中点.()证明:ED为异面直线BB1与AC1的公垂线;()设AA1=AC=求二面角A1ADC1的大小. (此图为建立完坐标系的图形

    4、)一般的步骤:1.找到垂直于底面的一条线,作为Z轴2.在底面上找两条相互垂直的直线,分别作为X轴和Y轴三、用向量法求解1.点与点的距离2.点到直线的距离(1)已知直线的方程 y=kx+b,那么点(x0,y0)到此直线的距离为: (2)用面积法求解(原理:面积相等) 图解:求A到BC的距离3.点到面的距离 (1)用体积法求解(原理:体积相等。适用于体积和面积比较好求的立体)如前面的例一:已知一个三棱锥,OA 垂直于面OBC,OB垂直OC,且 OA=OB=OC=1,如图所示,求点O到面ABC的距离? 解:根据体积相等,设点O到面ABC的距离为d,AD为BC边的高:则有(2)用向量法求解如图:求P到

    5、面ABCD的距离,设面ABCD的法向量为,O为P在面上的投影点,OP即为P到面ABCD的距离。A.的方向向上时O为点P在面ABCD 上的投影点,故OP便是点P到面ABCD的距离,则B. 的方向向下时O为点P在面ABCD 上的投影点,故OP便是点P到面ABCD的距离,则综上述两种情况,我们可以得出:在求点到面的距离时,先在面内任意找到一点与此点构成向量(如上面A与P构成向量),则不论的方向如何,其点到面的距离为:4.线与线的夹角因为线与线的夹角在0,90,所以其余弦值必为正值如果算的cos为负值,可通过调整其中的一个向量的方向来使的其算的值为负值。(或者如果是在做小题无需写步骤,可直接用 )5.

    6、线与面的夹角因为线与面的夹角在(0,90,所以其的正余弦值必为正值A.法向量向上时(所求的角)+=90sin=cosB.法向量向下时=(所求的角)+ 90sin=sin(-90)=-cos0综上总结:不论怎么定法向量,都有 。6.面与面的夹角这种题是唯一需要确定法向量发现的,老师们可能让大家用观察法来判断此二面角的角度范围(即为锐角还是钝角),但往往有时是判断不对的,现通过定法向量方向来确定二面角。请观察下面两个图:正面 正面反面反面为了计算时不繁琐,在规定法向量方向的时候,比较想让两个法向量的夹角直接等于所求的二面角,由上面四个图我们可以看到当两个法向量都从面上射出(或射入)时,其两向量所成

    7、的角与二面角互补,所以欲使两向量的夹角恰好为二面角,则应一进一出,关于是进还是出,由Z的正负来确定(如果你设出的向量方向指向斜上方,那么Z为正值;反之,如果设出的方向为斜下方,那么Z为负值)。需要注意面的正反面(所有的进出都是指的从正面进出),这是个难点,先通过下面图说明如何判断正反面。反面正面就像海蚌一样,两个壳夹得角为二面角,其外壳为上述提到的反面,壳内部为正面(如上图所示)。四.补充1如果证明两面平行 那么证其法向量平行即可2. 如果证明两面垂直 那么证其法向量垂直即可3. 如果证明线与面平行 那么证线与面得法向量垂直即可4. 如果证明线与面垂直 那么证线与面法向量平行即可五.应用实例:现已2008年全国卷为例:如图,正四棱柱中,,点E在上且.()证明:平面;()求二面角的大小.()以为坐标原点,射线为轴的正半轴,建立如图所示直角坐标系依题设,3分()因为,故,又,所以平面6分()设向量是平面的法向量,则,故,(解释:第一问已经证明平面,所以可以把作为平面的法向量,的Z值是负值,可以看出是射入的,则面的法向量应该是射出的,可以明显看出射出的法向量是向下延伸的,所以取Z为负值)令,则,9分等于二面角的平面角,所以二面角的大小为12分 希望对大家有所帮助,可以在别的题上试试!- 6 -用心 爱心 专心


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